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1、 课始五分钟课始五分钟我分享，我快乐我分享，我快乐 -春的赞歌7 7 一匹出色的马一匹出色的马看到题目，你会想到什么？初读课文初读课文要求：大声自由读课文，注意读准字音，读通句子，把课文读正确。同桌互同桌互查查读读生字生字 你指我认。读对了，夸夸他；读错了，教教他。郊外郊外我会读泛起泛起葱绿葱绿柔软柔软绿毯绿毯异常异常恋恋不舍恋恋不舍请求请求一株一株波纹波纹拾起拾起骑马骑马跨上跨上jiojiofnfncngcngbbwnwnrunruntntny ylinlinshshqiqizhzhshshq qkuku郊外郊外我会读泛起泛起葱绿葱绿柔软柔软绿毯绿毯异常异常恋恋不舍恋恋不舍请求请求一株一株波
2、纹波纹拾起拾起骑马骑马跨上跨上生字学习生字学习我会读郊郊泛泛波波纹纹葱葱软软毯毯异异恋恋舍舍求求株株拾拾骑骑跨跨求求qi qi 部首：部首：一一组词：组词：请求请求 祈求祈求音序：音序：Q Q结构结构:独体独体 一匹出色的马究竟指的是什么？当马骑的柳条。课文主要讲了一件什么事？这篇课文主要讲了 （时间）（人物）（事件）一个春天的傍晚一个春天的傍晚我们一家人我们一家人 去郊去郊外散外散步步，返回时，妹妹走累了让爸爸妈妈抱，返回时，妹妹走累了让爸爸妈妈抱，爸爸给了妹妹一根柳枝，让她当马骑回家去。爸爸给了妹妹一根柳枝，让她当马骑回家去。品读品读课文，感悟积累课文，感悟积累请同学认真默读课文1-3自然
3、段，找出描写春天美景的句子？用横线或圆圈标注出来用横线或圆圈标注出来 一个春天的傍晚，妈妈牵着妹妹，爸爸牵着我，一个春天的傍晚，妈妈牵着妹妹，爸爸牵着我，一起到郊外去散步。我们沿着一条小河走。河水碧绿一起到郊外去散步。我们沿着一条小河走。河水碧绿碧绿的，微风吹过，泛起层层波纹。河岸上垂下来的碧绿的，微风吹过，泛起层层波纹。河岸上垂下来的柳叶，拂过妈妈和爸爸的头发，我和妹妹看着都笑了。柳叶，拂过妈妈和爸爸的头发，我和妹妹看着都笑了。ADD YOUR TITTLE HERE 河水河水碧绿碧绿碧绿碧绿的，的，微风吹过，泛起层层波微风吹过，泛起层层波纹。纹。边想象画面，边读句子。路路的一边是田野，葱葱
4、绿绿的，的一边是田野，葱葱绿绿的，非常可爱，像一片柔软的绿毯。非常可爱，像一片柔软的绿毯。用到了什么修辞方法？用到了什么修辞方法？葱葱绿绿的田葱葱绿绿的田野，像一片柔软的野，像一片柔软的绿毯绿毯。为什么会这样说？路路的一边是田野，葱葱绿绿的，的一边是田野，葱葱绿绿的，非常可爱，像一片柔软的绿毯。非常可爱，像一片柔软的绿毯。天上的云朵，天上的云朵，。关键词：洁白柔软 变化无穷 棉花糖 大树又粗又壮就像威严的士兵春风里的柳枝一丝一丝像是春姑娘的头发 春天的郊外，景色异常美丽。我们一边看，一边走，路已经走了不少，却还恋恋不舍，不想回去。恋恋不舍默读课文4-6段回家的路上，妹妹提出了什么要求，爸爸妈妈
5、又是如何对待的？用横线画出相关的语句读一读。当当我我们往们往回走的时候，妹妹求妈妈回走的时候，妹妹求妈妈抱她：抱她：“我我 很很累，走不动了，抱抱我。累，走不动了，抱抱我。”妈妈摇摇头，回答说：妈妈摇摇头，回答说：“不行啊，我也很不行啊，我也很累，抱不动你了。累，抱不动你了。”妹妹妹妹转转过过头头求求爸爸爸爸。爸爸爸爸不不作作声声，他他松松开开我我的的手手，从从路路旁旁一一株株柳柳树树下下，拾拾起起一一根根又又长长又又细细的的枝枝条条，把把它它递递给给了了妹妹妹妹，说说：“这这是是一一匹匹出出色色的的马马，你你走走不动了，就骑着它回家吧。不动了，就骑着它回家吧。”妹妹妹妹高高兴兴地地跨跨上上“
6、马马”，蹦蹦蹦蹦跳跳跳跳地地奔奔向向前前去去。等等我我们们回回到到家家时时，她她已已经经在在门门口口迎迎接接我我们们，笑笑着着说说：“我早回来啦！我早回来啦！”思思考考：想：想一想为什么妹妹会一想为什么妹妹会有这样的变有这样的变化？化？妹妹妹妹转转过过头头求求爸爸爸爸。爸爸爸爸不不作作声声，他他松松开开我我的的手手，从从路路旁旁一一株株柳柳树树下下，拾拾起起一一根根又又长长又又细细的的枝枝条条，把把它它递递给给了了妹妹妹妹，说说：“这这是是一一匹匹出出色色的的马马，你你走走不不动动了了，就骑着它回家吧。就骑着它回家吧。”提示提示：从爸：从爸爸的话，爸的话，你能找到答案吗？你能找到答案吗？用画出
7、爸爸的动作，用画出爸爸说的话。3 妹妹妹妹高高兴兴地地跨跨上上“马马”，蹦蹦蹦蹦跳跳跳跳地地奔奔向向前前去去。等等我我们们回回到到家家时时，她她已已经经在在门门口口迎迎接接我我们们，笑笑着着说说：“我我早回来啦！早回来啦！”爸爸爸爸不不作作声声，他他松松开开我我的的手手，从从路路旁旁一一株株柳柳树树下下，拾拾起起一一根根又又长长又又细细的的枝枝条条，把把它它递递给给了了妹妹妹妹，说说：“这这是是一一匹匹出出色色的的马马，你你走走不不动动了了，就就骑骑着着它它回家吧。回家吧。”3这真是这真是一匹出色的一匹出色的“马马”啊！啊！3布置作业：布置作业：亲爱的同学们，你们是否也有过亲爱的同学们，你们是否也有过相似的经历，想一想，下一节课我相似的经历，想一想，下一节课我们一起分享吧！们一起分享吧！