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1、优质文本?三国演义?阅读指导教案第一课时教学目标：了解?三国演义?的故事梗概，激发阅读?三国演义?的兴趣。教学重、难点： 通过阅读?三国演义?，了解故事梗概，培养学生阅读古典文学的兴趣。教学过程： 一、导入 1欣赏?三国演义?的片头曲激发阅读兴趣。 2过渡：听了这一首雄浑的歌曲，让我们带着感慨“走近三国。二、阅读故事梗概了解三国。 1教师朗读故事梗概，边读边理解。 2欣赏?桃园三结义?。三、布置自读欣赏 1继续阅读到?三江口曹操折兵，群英会将干中计?。 2同学间开展互相讲?三国演义?故事。?三国演义?阅读指导教案第二课时教学目标：通过阅读指导，知道?三国演义?的一些情节，以及故事中的人物特点和
2、形象。教学重点：根本了解故事情节。教学过程：一、激趣导入猜一猜：桃园三结义三兄弟是谁？刘备、关羽、张飞水镜先生所说的卧龙和凤雏分别指谁？诸葛亮、庞统“宁教天下人负我，休教我负天下是谁说的？曹操?三国演义?的作者是谁？罗贯中“既生瑜，何生亮是谁的临终一叹？周瑜闭月美女指?三国演义?中的谁？貂禅?三国演义?中有哪“三绝，分别指谁？智绝：诸葛亮，义绝：关羽，奸绝：曹操“三足鼎立指哪几个国家三分天下？东吴、西蜀、北魏二、说一说 1谁能向同学们说说?三英战吕布?的情节。 2指名讲?曹操煮酒论英雄?的故事。 3讲?美髯公千里走单骑?的故事。三、群英聚会 1?三国演义?情节曲折，人物众多，它描绘了一个动乱不
3、安的年代，一个产生英雄的年代。同学们，你心目中的三国英雄是谁？用一两句话说出你敬佩他什么？ 2理解下面一段话的意思。却说云长所骑赤兔马，日行千里，本是赶不上；因欲护送车仗，不敢纵马，按辔徐行。忽听背后有人大叫：“云长且慢行！回头视之，见张辽拍马而至。关公教车仗从人，只管望大路紧行；自己勒住赤兔马，按定青龙刀，问曰：“文远莫非欲追我回乎？辽曰：“非也。丞相知兄远行，欲来相送，特先使我请住台驾，别无他意。关公曰：“便是丞相铁骑来，吾愿决一死战！遂立马于桥上望之。见曹操引数十骑，飞奔前来，背后乃是许褚、徐晃、于禁、李典之辈。操见关公横刀立马于桥上，令诸将勒住马匹，左右排开。关公见众人手中皆无军器，方
4、始放心。操曰：“云长行何太速？关公于马上欠身答曰：“关某前曾禀过丞相。今故主在河北，不由某不急去。累次造府，不得参见，故拜书告辞，封金挂印，纳还丞相。望丞相勿忘昔日之言。操曰：“吾欲取信于天下，安肯有负前言。恐将军途中乏用，特具路资相送。一将便从马上托过黄金一盘。关公曰：“累蒙恩赐，尚有余资。留此黄金以赏将士。操曰：“特以少酬大功于万一，何必推辞？关公曰：“区区微劳，何足挂齿。操笑曰：“云长天下义士，恨吾福薄，不得相留。锦袍一领，略表寸心。令一将下马，双手捧袍过来。云长恐有他变，不敢下马，用青龙刀尖挑锦袍披于身上，勒马回头称谢曰：“蒙丞相赐袍，异日更得相会。遂下桥望北而去。许褚曰：“此人无礼太
5、甚，何不擒之？操曰：“彼一人一骑，吾数十余人，安得不疑？吾言既出，不可追也。曹操自引众将回城，于是叹想云长不已。三、作业 继续阅读。?三国演义?阅读指导教案第三课时教学目标：通过阅读指导，欣赏?三国演义?里的一些故事情节，熟悉故事中的人物特点和形象。了解有关?三国演义?的歇后语。教学重点：能用自己的话，讲一讲?三国演义?中的故事。教学过程：一、激趣导入 1关公为什么过五关斩六将？这六将分别是谁？ 2你能用自己的话说说以下一段话的意思吗？请试一试。 出示：三人回至新野，过了数日，玄德使人探听孔明。回报曰：“卧龙先生已回矣。玄德便叫备马。张飞曰“：量一村夫，何必哥哥自去，可使人唤来便了。玄德叱曰：
6、“汝岂不闻孟子云：欲见贤而不以其道，犹欲其人而闭之门也。孔明当世大贤，岂可召乎。 1 指名读一读。 2用自己的话说说意思。 3从这段话中你了解了什么？二、讲一讲 1读了这么长时间的?三国演义?同学们一定知道了很多关于?三国演义?的故事，这些故事中你最喜欢那些故事，为什么？ 2指名讲自己喜欢的故事。 3?三国演义?有众多的人物，你最喜欢谁？为什么？三、猜一猜，请根据以下的内容讲故事情节。 1“定三分隆中决策，战长江孙氏报仇是讲的谁？怎么样？ 2“刘玄德携民渡江，赵子龙单骑救主你能讲给大家听吗？四、猜一猜关于诸葛亮的歇后语 听故事猜歇后语：诸葛亮征孟获 诸葛亮弹琴 诸葛亮挥泪斩马谡 诸葛亮借箭 诸
7、葛亮三气周瑜五、拓展阅读继续阅读?三国演义?后半局部。记住故事情节。?三国演义?阅读欣赏指导课教案第四课时教学目标：通过近一个月的阅读，让学生全面的了解?三国演义?中的故事情节，人物的特点，更加深层次地熟悉?三国演义?中的人和?。教学重、难点：能看见人物的名字，就能讲一段关于这个人物的故事。教学过程： 一、激趣导入1读歇后语讲故事。(1)诸葛亮借箭-有借无还(2)诸葛亮用空城计-不得已(3) 关公赴会-单刀直入2读句子猜人物。1曹孟德曰：“生子当如孙仲谋。孙仲谋指谁？2魏国的栋梁才，孔明的老对手，西晋的奠基者。3积极主张吴蜀联盟，忠厚老实誉满天下。二、考考你1以下语句与何人有关：(1)望梅止渴
8、( ) (2)刮骨疗毒( ) (3)鞠躬尽瘁( ) (4)乐不思蜀( ) (5)三顾茅庐( ) (6)赔了夫人又折兵( )2?三国演义?中忠义的化身是_ ，我们所熟知的他忠、义、勇、谋、傲的事情分别有：千里走_、华容道义释_、过五关_、水淹_、败走_ 。3?三国演义?中智者的化身当属军师诸葛亮，他未出茅庐，便知天下三分之事，书中记叙了有关他的许多脍炙人口的故事，如火烧_、七擒_、六出_、空城计智退_ 、挥泪斩_ 等。4三国时期的第一武将为谁?5孔明最后一次北伐时病死在哪里?6赤壁之战中，谁献策诈降曹操?7曹操因人进献一桔祥物，劳师动众的搭建了一座巨台，其名为?8当曹操擒得吕布想收为义子时，刘备
9、建了什么言使吕布被宰?9诸葛亮隐居时常把自己比作?10关公的座骑赤兔马原本是属于谁的?三、根据描述猜人物 1纶巾羽扇，身衣鹤氅，素履皂绦，面如冠玉，唇假设抹朱，眉清目朗，身长八尺，飘飘然有神仙之概。这个人是谁？ 2杜牧?赤壁?诗中：“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔写的是哪一场战役？涉及的两个主要人物是谁？ 3?三国演义?中 “赔人夫人又折兵的是谁? “鞠躬尽瘁，死而后已的又是谁? 4头戴三叉束发紫金冠，体挂四川红锦百花袍，身披兽面吞头连环铠，腰系勒甲玲珑狮蛮带；引箭随身，手持画戟，坐下嘶风赤兔马。这个人是谁？ 5“功盖三分国，名城八阵图。江流石不转，遗恨失吞吴这首怀古绝句歌咏了我国历史上一位名人，这位名人是谁？ 6?三国演义?中救阿斗在长坂坡杀了七进七出的将军是谁？长坂桥头退百万兵的将军是谁？ 四、稳固阅读 举行讲?三国演义?的故事会。