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1、健康促进学校金奖汇报材料 立足实际，扎实做好健康工作，争创健康促进学校 半城子小学2021.6 尊敬的各位领导： 大家好。 我校立足山区寄宿小学实际，以师生的发展为本，以争创健康促进学校为契机，以培养对社会有用的人为目标，大力推进素质教育，不断提高我校的育人水平和办学效益。我们努力建章立制、优化队伍、完善物质环境，营造文化氛围，为师生健康的生活方式奠基，初见成效。现在就向各位领导、专家做如下汇报： 一、扎实工作，全面落实学校健康政策。 在健康促进学校的争创过程中，我们体会到健康政策的落实是健康促进学校的基础，严格有序的制度是健康促进学校的保证。 组织健全我校成立了以校长为组长、领导班子成员和校
2、医为组员的健促领导小组。小组成员分工明确，协同作战，坚持每周例会制度，及时研究处理协调争创工作中的问题，确保了学校的健促工作落在实处。 计划周密学校每年制定具体的卫生保健工作计划，并把争创健康促进学校纳入到学校重点工作中。我校每年制定健康促进计划，并将争创健康促进学校的步骤、措施纳入学校的工作计划之中，指导各项任务的落实。 制度完善我们把健促工作纳入制度化管理的轨道，制定了“常见病防治目标、预防控制传染病、慢性病宣传计划书”及实施记录，完善了师生体检制度食品卫生政策等多项规章制度。每一项政策做到了有目标、有具体措施，做到了活动有记录。 内容具体我们根据学校的实际情况制定出学校健促工作的具体内容
3、，努力实现我们对教师、学生及家长的“三项承诺”： a、对学生的七项承诺： 1、开设健康教育课，传授健康知识； 2、合理安排作息时间，保证每天一小时的体育锻炼； 3、每学期对学生进行一次体检，并及时向家长反馈； 4、按上级要求配合防疫部门按时对学生进行疫苗接种工作； 5、采取应有的措施防止传染病在学校的爆发； 6、每学期请法治副校长进行安全教育，并进行一次疏散演习； 7、定期检查校内设施，保证学生使用及教学中的安全。 b、对教师的六项承诺： 1、保证两年一次的教师体检； 2、每年对教师进行不少于两次的健康知识培训； 3、保证学校健康教师参加上级部门的教研和业务培训； 4、努力为教师创造健康整洁的
4、办公环境； 5、开展丰富多彩的文体活动，提供教师锻炼的时间； 6、对教师的吸烟进行限制，保证教师吸烟率逐年下降。 c、对家长的五项承诺： 1、每学期召开一次家长会，对家长进行家庭健康知识宣传。 2、学校体育节开设亲子运动项目，为融洽家庭关系、培养家庭健康的生活方式提供条件。 3、学校与社区联手，作好学校周边的综合治理，保证学生安全。 4、加强对教师的师德教育，杜绝体罚和变相体罚现象。 5、学校积极创造条件，为学生的学习生活提供舒适与便利。 课程设置我校确保健康教育课的开设，检查教案、指导教研活动、深入课堂等环节确保健康教育课的授课质量。确保每一个学生通过六年的健康教育课形成比较完整的健康知识体
5、系和健康理念。学校还充分利用校外课程资源拓展学生的发展空间。 二、立足寄宿小学实际，全面优化学校的物质环境。 我们严格按照北京市健康促进学校的标准，努力加大学校物质环境的改造： 实现硬件优化为了方便学生洗手，学校在教学区、住宿区、用餐区等安装了20多个水龙头，使学校的水龙头数能够满足师生需求。学生的课桌椅每学期全校普调、定期（每周）调换座位，实现了按照学生的身高配备桌椅的目标。经过多方努力，教室的人均面积、黑板、采光、微小气候、室温等均已达标。 加强信息化建设进一步完善了学校的网站，并设有健康促进学校专栏。各班全部安装了多媒体设备，所有办公室和教室可以上网，充分发挥了网络资源优势，宣传健康促进
6、学校工作。 三、凝聚人员合力，优化“健促”人文环境 吃透文件，领会标准我们先后组织干部、教师深入学习了有关的政策法规，从理论上提高对工作的认识。学校每年召开争创健康促进学校动员大会，让每位教师了解健康促进学校的评价标准，不断提高健康意识和对学生健康的重视程度。通过师生的自我优化、外部优化，实现学校社会环境的整体优化。 理论培训，全员学习我们对全体教职工的健康培训作为校本培训的具体内容。推出了以健康基础知识、健康基本理念的系列培训，以教师的心理教育为重点的系列培训，收到很好的效果。全体教师积极参加健康教育活动、积极指导学生参加健康促进活动，重视学生影响健康行为的纠正等。 塑造师魂，德业双收学校每
7、年开展丰富多彩的师德教育活动。我校还出台了“教师行为规范守则”。校园内禁止吸烟、饮酒，杜绝了体罚 与变相体罚现象。我校以优秀班主任”为镜子，实施了“以爱生为轴心， 强化服务意识为路径，促进每个学生健康成长为目的”的师德建设工程。指导学生，促进健康为使学生形成全面的健康技能，我们一方面重视健康教育课的主渠道作用，另一方面充分发挥学校宣传渠道（如广播、录象、橱窗、展板）的辅助作用。在此基础上，我们根据学校的实际情况和季节特点，开展拒绝吸烟、预防意外、防治近视等宣传教育活动。进行消防自救培训，每年两次的突发事件演习，使学生掌握了基本的消防和逃生技能。 五、凝聚联动合力，让学生在健促文化中健康成长。
8、为了使健康促进学校工作深入持久地开展，我校凝聚学校、家庭、社会的力量，实现学校与社会、学校与家长、教师与学生的三个联动，并逐步形成合力。 学校与社会联动，实现社区活动的丰富多彩我校在防疫站、疾控中心、保健所的指导下，卫生工作有了长足进步，学生享受到了100%的计划免疫接种率、学生常见病的监测、良好的口腔保健服务。不老屯派出所等单位积极支持我校的健康促进活动，协助我们共同开展活动。派出所民警担任法制副校长、校外辅导员，每年来校具体指导法制教育活动；雏鹰假日小队活跃在校外积极活动，他们在社区的支持下自主开展实践活动。 学校与家庭联动，倡导家庭健康的生活方式学校定期召开家长会，建立家长开放日，建家长
9、学校、家长委员会，鼓励和邀请家长参与学校健康教育活动。我们向家长提供学生的健康信息，倡导健康的家庭生活方式，组织家长学习、交流如何为孩子平衡饮食结构，提供合理膳食。每年的体育节，我校都要开展融健身、娱乐于一体的亲子运动会，督促家长为培养 学生体育锻炼习惯创造了必要的条件。我们利用寒暑假致家长的一封信、给家长发喜报等形式普及健康教育理念、开展共创文明健康家庭的活动，指导家长为孩子创造良好的生活学习环境，帮助孩子养成良好的卫生习惯。 教师与学生联动，构建和谐尊重的人际关系说到我校和谐的师生关系，主要表现在以下的三个“共同”： 师生共同参与学校管理。我校在校园环境建设中注重师生主人意识的挖掘，在校园
10、的自然环境建设中强调一个“美”字，坚持一个“净”字，这是师生共同参与学校管理的结果。“文明健体，团结守纪”的校训以及“懂礼仪、讲环保、爱艺术、学科学、健身心”的校风是师生的共同愿景。掌握健康知识，树立健康信念，形成健康行为。是我校师生的健康承诺 师生共同践行尊重教育理念。多年来我校倡导“尊重教育”理念，在尊重理念中实现了“三个转变”。即“变硬性要求为适应学生成长需要、变空洞说教为情感熏陶、变追求一时目标为养成一生良好习惯。”老师们坚持“把知识带入课堂、把微笑带入课堂、把赏识带入课堂”。我们设立了校长信箱、心理咨询室，设置了心理咨询电话，组织关爱活动，塑造学生健康的心灵。教师爱生如子，师生相互尊
11、重。经常听见广播里师生互相为对方点歌、送去生日、节日的祝福 师生共同享受健身乐趣。在我校，体育运动是一种时尚，是一种生活方式，我们崇尚“每天健身一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”的理念。体育锻炼不仅深受学生喜爱，同时也是教师的挚爱。学生的体育活动丰富多彩，跳绳、踢毽的队伍中，也常常会出现老师们的影子。体育特色活动的开展不仅培养了学生体育锻炼的习惯，同时激发了教师体育锻炼的积极性，促进了师生的身心健康。 协调的三项联动使学校对学生各项指标得以科学的统计分析，对学生的形态机能、常见病、慢性病实行常年检测，及时与家长共同制定具体可行的指导方案，不断降低危险因素指标，不断提高常见病防治的达标率。 健康促进学校是一项长期的任务，“学校走向健康路，千里奔程不息鞭”。今后我们还要与时俱进、不断实现自我超越，深入开展健康促进学校各项工作，促进学校师生的健康发展。为此，我们进一步明确了努力方向： 1、进一步优化学校的硬件设施，为健康促进学校工作提供强有力的物质保证； 2、学生的卫生习惯和行为习惯的培养还需要做得更细致更扎实； 3、继续开展各部门的联动，争取社会对学校的更大支持，尤其是要在赢得医院、社区的专业指导上加大力度，进一步提高相关教师的专业素质。 第 7 页 共 7 页本资料来源搜集与网络和投稿，如有侵权，牵扯利益关系，请告知上传人联系删除。