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1、优质文本课程名称汽车电器构造与维修课题名称实训七、 冷却液温度传感器授课时间授课地点授课时数讲授示范学生实 操学生实操考核授课班级第七周汽车负一楼实训场地10.52.521651Z1Z31651D1、169701教 学目 的要 求知识目标1了解汽车冷却液温度传感器的结构、特点、型号。2了解工作原理，训练逻辑思维的能力、想象能力。3. 了解冷却液温度传感器的故障特点。能力目标1掌握汽车冷却液温度传感器的结构、特点、型号。2能正确的检测冷却液温度传感器的各项数据。3能在实车进行冷却液温度传感器的检测和更换。素质目标1形成良好的纪律观念，遵守行业法律法规；2树立工具、设备使用的平安意识；3形成良好的
2、团队协作精神；4锻炼组织沟通能力，能够与团队其他成员协同解决问题；5培养良好的5S习惯教学重点1冷却液温度传感器的结构、特点、工作原理。3. 冷却液温度传感器影响因素、使用、维护和故障诊断方法。教学难点1. 汽车冷却液温度传感器的故障分析与检测方法。2. 能在实车进行冷却液温度传感器的检查和更换。教学策略教学方 法 分组讨论法 案例教学法 任务教学法 教学过程中表达以学生为主体，教师进行适当讲解、并进行引导、监督、评估。教学资 源教师准备学生准备1.器材：整车6辆3辆2013款科鲁兹 3辆2014款新桑塔纳。1.穿好工作衣整理仪容仪表2.耗材：汽油、抹布。3.资料：维修手册2013款科鲁兹 3
3、辆2014款新桑塔纳。2.汽车电器构造与维修教科书、练习册、笔记本、笔4.工量具：世达工具、连接线、万用表、解码仪、万用线束。巡 回指 导内 容1. 讨论、提问、操作。每组67人。2.冷却液温度传感器内部结构、功能及原理。3.冷却液温度传感器的检测方法。授课过程教 师 活 动学 生 活 动一组织学生站队、收 、行上课礼、做好考勤、宣布课堂纪律。课堂情况考勤表授课班级应到人数实到人数请假人数旷课人数课堂情况记录二 导入新课：案例：一辆polo1.4轿车，每次出车都发动不着，需要经过数次发动后才能勉强着火，着火后，怠速又严重抖动。车主把车开到群众特约维修站要求检修，经过询问后，修理工利索的连接上故
4、障诊断仪对发动机电控系统读取故障码，发现了“冷却液温度传感器断路的故障码。问：假设那位修理工是你，你应该如何处理？活动一：查找资料了解冷却液温度传感器的功用答：检测发动机冷却液温度，并将其温度信号输入ECU，为修正喷油量及喷油时刻提供准确依据。活动二：查找资料了解冷却液温度传感器的结构、分类1组织学生认识冷却液温度传感器：答：主要构成局部有负温度系数热敏电阻冷却液外部的结构2元件的安装位置。3、 什么是负温度系数热敏电阻：答：负温度系数热敏电阻随着温度的而。随温度的而活动三：冷却液温度传感器电路图及检测1、桑塔纳电路图2、电阻、电压检测1就车检测答：利用万用表检车传感器本体的电阻2） 电压检测
5、答：可以把温度传感器放进热水中温度电阻k06202.2401.1600.6800.25活动四冷却液温度传感器的技术状况检查与维护一辆polo1.4轿车，每次出车都发动不着，需要经过数次发动后才能勉强着火，着火后，怠速又严重抖动。车主把车开到群众特约维修站要求检修，经过询问后，修理工利索的连接上故障诊断仪对发动机电控系统读取故障码，发现了“冷却液温度传感器断路的故障码。问：假设那位修理工是你，你应该如何处理？故障原因损坏、信号失真接触不良、短路、断路损坏或无供电三、 集合，对各小组考核进行点评，指出其存在问题，表扬优秀的学生，对表现差的学生进行鼓励，催促课后稳固学习。 清扫卫生，做考勤，填写教学
6、日志，下课！一、站队、交 、行上课礼、识记课堂纪律。二、提问，查找相关资料，总结。三、讨论、解答以下问题：1、明确本门课程的学习任务、学习方法。2、答问冷却液温度传感器的功用。3、了解冷却液的选择的功能？ 4、自学冷却液温度传感器的结构、分类5、了解传感器的安装具体位置。6、为什么要安装在这个位置？7、 负温度系数热敏电阻和正温度系数热敏电阻有什么区别四 掌握如下知识1、学习冷却液温度传感器检测过程。2、冷却液温度传感器的三根线分别有什么作用？3、检测的时候我们需要注意哪一些考前须知？4、仔细观察万用表的变化情况5、故障原因有哪些？6、怎样排除冷却液温度传感器的故障？7、冷却液温度传感器如何的更换?课后小结及作业1、 表达冷却液温度传感器的工作原理？2、 常见故障及其排除、冷却液温度传感器的更换？3、写出在实训课中检测的步骤？8 / 8