安全教案一年级下解析.doc

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1、精品文档第一单元 学校生活 远离危险1.走廊内 守秩序主题目标： 1、 让学生懂得学校生活平安的重要性。树立学校生活平安防范意识和自我保护意识。2、 初步具有学校生活平安防范能力和自我保护能力。3、 了解有关学校生活方面的常识，知道自救自护的方法。教学过程一、引题1、 讲故事。2、 引出主题。二、谈看法，走进主题1、 看图片，谈谈看法。2、 讨论、小组交流。3、 全班交流。要求表达清楚。三、谈经历，自我反省1、 想一想，说一说。以前自己有没有发生过或看到过类似图片或其他不平安的事呢？你想对同学们说点什么？2、 同学们说了这么多，为了我们的平安，应该注意些什么？3、 小结四、发现问题、提出建议1

2、、 组评一评看谁的建议最可行最合理。2、 小组交流、总结。五、走进生活防范很重要，可我们活动是免不了摔伤、擦伤或鼻子出血等一些小外伤。想不想掌握一些处理小外伤的本领呢？老师收集了一些这方面的小资料，发给你们，可根据自己经验来补充，介绍给同伴们。1、 发纸条2、 小组交流、补充。3、 全班交流。总结：以后我们自己看到同伴受到小外伤，就可以帮助他们，做一个有爱心的人。六、总结全课，提出希望今天这节课，我们学到了许多校园生活平安知识，老师真为你们感到自豪！希望你们在日常生活中注意平安，每天高快乐兴的上学，平平安安的回家。2.铃声响 快静齐教学目标：让学生知道正确的坐、立、行姿势，要求他们养成良好的行

3、为习惯，从而促进身体健康。 教学重点-坐、立、行的姿势 教学难点 坐、立、行的姿势 教具课前准备 教学挂图 教学内容及过程 一、儿歌学习 今天我们一起学习一首儿歌！ 坐要直、立要正 走抬头又挺胸。 从小养成好习惯， 做个健康好儿童。 二、姿势指导 大家知道这首儿歌的意思吗？ 生：是教我们要坐好 生1：是教我们怎么样站 生2：还有，教我们走的时候应该怎么样 师：对了，这首儿歌教育大家在坐、立、走的时候都要注意姿势，养成好习惯，这样对我们的健康常有益的。 三、学生示范 出示挂图 师：老师来看一下哪些小朋友坐得正，站得直。找几个学生站到上 老师提示坐姿：上身保持正直，坐满整个椅子面，两脚摆在地上，平

4、平放好，两肩膀放平，双臂自然下垂，两手抱臂平放在课桌上，防止驼背与斜肩。会着看书、写字时还要做到三个一眼睛离桌面约一尺、胸离课桌约一拳、手离笔端约一寸。 提示站的姿势：上身保持正直，挺胸抬头，两眼平视或稍稍仰视，两臂自然下垂。立正时，手的五指并拢，自然下垂放在腿外侧，脚跟靠拢，脚尖分开。 走姿势：身体正直，两臂前后自然摆动，不要缩头耸肩地走，步子要稳健有力，脚步要轻巧。在学校里，上下楼梯要靠右走。在上，过街要走人行道，靠右行。 学生在老师指导纠正下做到正确的坐、立、行姿势，再次示范稳固。 四、课堂小结 同学们自己能说出一首关于坐、立、行的儿歌吗？3.用文具 要留神教学目的：使学生了解读书写字既

5、是紧张的脑力活动，又是繁重的视力工作。为了使自己的视力好，就要养成正确的读写姿势。教学重点：正确的读写姿势。教学难点：自己要养成正确的读写姿势，使用文具的习惯。教学用具：媒体、黑板教学内容及过程：一、介绍正确的读写姿势的好处1、学生了解读书写字既是紧张的脑力活动，又是繁重的视力工作。为了使自己的视力好，还要配合眼部、面部和颈部肌肉的紧张活动，因此，要养成正确的读写姿势。2、介绍读书的正确姿势。3、 介绍写字的正确姿势。二、 做一做，比一比请同学们分别做一下自己平时的读写姿势，让大家来指出哪些地方是正确的，哪些地方是错误的。4.扫除时 多注意教学内容：大扫除时应当注意的问题教学目的：1.认识什么

6、叫“大扫除。2.培养学生从小养成良好的扫除习惯。教学过程：一大扫除前，各个组长清点人数，明确分工，做到责任到人，强调一切行动听指挥，防止发生争抢劳开工具的现象。二活动中，我对班内每个小组进行现场指挥，指出他们工作中可能存在的平安隐患。1、扫地的同学注意轻拿轻放小笤帚，防止笤帚扎手，在扫地时，要小心谨慎，防止一低头，头碰到桌子棱儿，或者凳子腿儿。扫地前，先洒水，防止扬起灰尘，影响身体健康。扫地后，排桌凳时，要两人合作，防止桌子、凳子倒后，砸伤自己的脚。2、擦玻璃的小组，注意两人一组，分居玻璃的两侧擦，防止多人擦一块玻璃，对不牢固的玻璃，要用手按住轻轻擦，并尽量派心细的女孩儿干这个活儿。擦南面的玻

7、璃的同学只擦内侧，不能用抹布擦，不能把头探出窗外，必须关上窗户的开关，以防止学生坠入楼下。3、擦拭灯管、多媒体的同学除注意平安外，还要小心，防止碰坏。 4、擦桌凳的同学要轻拿轻放，防止桌凳砸伤自己的脚。还要注意周围扫地、拖地的同学，防止碰伤他们。5、拖楼道的同学，不要在楼道内互相推挤，乱跑。三活动结束后，不要在屋内乱跑，小组长带着组员到操场上自由活动。平安要求和保障平安的措施是：一注意学生的自身平安。本次卫生大扫除，我们五年级8班分成五个小组，大扫除之前，先对这几个小组长进行教育，让他们管好组员。大扫除结束之后，评比出卫生干得最好、平安工作抓得最到位的三个小组，给他们各加2分，计入?小学生操行

8、评定手册?。二班主任跟上、靠上抓。在学生清扫卫生时，我要总体调控，观察每个小组的清扫进度，并观察学生是否按我的要求去做，对于那些存在平安隐患的做法，我及时制止。三大扫除前，明确每个同学的分工，如果他不按要求清扫卫生，发现有打闹的同学，禁止他再参加劳动，并及时进行批评，防止平安事故的发生。四教育学生做守纪律的好学生，令行禁止，一切按我的要求去做。五大扫除结束之后，学生不能不能到水管前喝生水，防止病从口入。第二单元 家庭生活 远离危险5.家居物 要谨慎教育目标：1知道一些日常生活中的意外伤害事故的简单处理方法。2让学生知道在日常生活中应注意保护自己的身体健康。教育过程：1揭示课题。老师讲述小故事引

9、入课题同家人一起出去玩，突然与家人走失，你该如何应对这种突发情况。学生自由发言2引出。我们在日常生活中一定会碰到各种难题和意外伤害事故。每个学生联系自己的实际，说一说具体的事例。师适当地把学生提出的问题归纳在黑板上。3出示思考题。1如果让你碰到这些情况，你有什么好方法来解决这些问题？大家群策群力，想方法来克服。2教师给予学生指导和帮助。告诉学生应具备良好的品质4师总结。一个人一定要学会保护自己的身心健康，碰到突发事件时，要坚持真理、老实、勇敢、谦虚、自尊、俭朴、清廉、坚毅、乐观 等品质。平安使用家电与燃气教学目标：1、通过交流、辨析、调查等活动，获得平安使用家电的根底常识。2、掌握一些常用家电

10、的正确操作方法。3、养成正确使用家电的良好生活习惯。教学准备：课前搜集一些常见家电的使用说明书。活动过程：一、认一认书上呈现的各种家用电器，说说：自己家里有哪些家用电器？各有什么作用？二、小组交流：1、家用电器使用应注意哪些平安事项？2、把自己知道的使用电器的平安考前须知写在书本“我还知道栏里，再说给大家听听。3、教师归纳：使用家电前要看懂说明书；有些家电使用时人不能离开；使用后要注意关闭电源。三、辨 析：1、仔细看看书上的几种操作方法，评一评，这样做对吗？为什么？2、集体朗读“提示内容，明确正确的操作事项。3、评一评，自己平安使用家电吗？平时哪些做法是正确的？哪些做法需要改正？四、课外延伸：

11、 回家与父母、家人一起阅读家电使用说明书，对照有关条目，检查自己平时操作是否正确，有哪些行为需要改良。6.养宠物 要自护 教学目标：1、学生能了解猫、狗、牛、羊等动物身上携带有大量的病菌、病毒、寄生虫，能使人得病。 2、学生能知道一些根本的饲养动物的卫生和平安知识，并形成在饲养动物的过程中注重平安和卫生的习惯。 3、通过观察、讨论、抢答，培养学生团结协作、发奋向上的良好品质。学习内容：饲养动物的卫生与平安教学重点：介绍做法，使学生知道该做什么，不该做什么，以维护自身平安。教学难点：学生能结合实际想出更多、更好的方法。学前准备：多媒体课件一套、题卡等。教学程序：一、导入1、提问属相年份2、猜一猜

12、3、动物模仿操二、目标实施1、提问过渡，介绍常见家庭饲养动物。2、观看人和动物亲密接触的图片，探讨、发表所见所想。3、与小博士过招，学习有关饲养动物的卫生知识。4、观看多媒体，学习有关饲养动物的平安常识。5、通过展示政府禁止养狗的通告和观看多媒体短片，讨论如何预防狂犬病。6、通过多媒体短片，引导学生如何正确对待野生动物。7、观看“数鸭子的动画短片，告诉学生动物的可爱和人对动物喜爱之情，并通过提问等方式，介绍有关“禽流感的知识。8、教师总结。三、反应与延伸1、通过组织小组间知识抢答竞赛，复习稳固所学知识。2、观看多媒体动画，让学生明白动物是人类的朋友，人离不开动物，人与动物应和谐相处的道理。动物

13、是人类的朋友，饲养动物是一门科学，今天老师所讲的仅仅是一些常识性的问题，希望同学们回去后能通过电视、网络、书籍或请教你的家人、朋友，收集、掌握更多的有关如何饲养动物的知识，为人与动物的和谐开展做出奉献。同学们能做到吗？7.养禽畜 防危险教学目标：1、学生能了解猫、狗、牛、羊等动物身上携带有大量的病菌、病毒、寄生虫，能使人得病。 2、学生能知道一些根本的饲养动物的卫生和平安知识，并形成在饲养动物的过程中注重平安和卫生的习惯。 3、通过观察、讨论、抢答，培养学生团结协作、发奋向上的良好品质。学习内容：饲养动物的卫生与平安教学重点：介绍做法，使学生知道该做什么，不该做什么，以维护自身平安。教学难点：

14、学生能结合实际想出更多、更好的方法。学前准备：多媒体课件一套、题卡等。教学程序：一、导入1、提问属相年份2、猜一猜3、动物模仿操二、目标实施1、提问过渡，介绍常见家庭饲养动物。2、观看人和动物亲密接触的图片，探讨、发表所见所想。3、与小博士过招，学习有关饲养动物的卫生知识。4、观看多媒体，学习有关饲养动物的平安常识。5、通过展示政府禁止养狗的通告和观看多媒体短片，讨论如何预防狂犬病。6、通过多媒体短片，引导学生如何正确对待野生动物。7、观看“数鸭子的动画短片，告诉学生动物的可爱和人对动物喜爱之情，并通过提问等方式，介绍有关“禽流感的知识。8、教师总结。三、反应与延伸1、通过组织小组间知识抢答竞

15、赛，复习稳固所学知识。2、观看多媒体动画，让学生明白动物是人类的朋友，人离不开动物，人与动物应和谐相处的道理。动物是人类的朋友，饲养动物是一门科学，今天老师所讲的仅仅是一些常识性的问题，希望同学们回去后能通过电视、网络、书籍或请教你的家人、朋友，收集、掌握更多的有关如何饲养动物的知识，为人与动物的和谐开展做出奉献。同学们能做到吗？8.遇生人 要沉着教学目标：认识：1.知道社会上有伤害儿童的坏人。 2.知道坏人欺骗儿童惯用的一些手段。 3.知道一些提防坏人、不上当受骗的方法。情感：憎恶坏人，有警惕性和自我保护意识。行为：不轻信陌生人的话；不吃陌生人的东西；不跟陌生人走；单独在家时，不给陌生人开门

16、。教学重点：1.知道坏人欺骗儿童惯用的一些手段。2.知道一些提防坏人、不上当受骗的方法。教学难点：憎恶坏人，有警惕性和自我保护意识。教育过程：一、讲故事，导入新课1讲故事?狼和七只小山羊?参见扩展资料当讲到“没过多久，“咚咚咚，有人敲门。“小山羊乖乖，我是妈妈，我回来了，带来好多好吃的东西。时，师问：“你们猜七只小山羊是怎么做的呢？现在你们就是这七只小山羊，以最快的速度讨论一下，你们会怎样做？把学生分成七人一组，模拟七只小山羊学生分组讨论并答复师：同学们都说得很好，用各种方法识破了大灰狼的诡计，没有上当受骗。可是，你们知道吗？并不是所有的小朋友都向你们这样警惕，他们很容易就被骗了。曾经发生过这

17、样的一件事情，请看！出示图片?被骗的三个学生?师问：你们猜猜会发生什么情况呢？学生答复出示图片2和扩展资料2、3、4，展现被骗的可怕结果。参见扩展资料师追问：我们怎么帮助这三个孩子，才能使他们不上当受骗呢？板书：不上当受骗学生答复：1、问问家人叫什么名字？2、撒跟就跑。3、不吃陌生人的东西。4、不轻信别人的话。5、找警察叔叔帮助。6、大声的喊叫等。师小结：仔细听、认真看，动脑筋想，识破坏人的诡计，不上当受骗。过渡语：在我们的生活中也有坏人，怎样才能防止上坏人的当呢？二、学习课文，初步明理1读课文1、2、3自然段的内容2教师提问：1张明在上学的路上遇到了什么人？2这个陌生人对他说了什么，做了什么？3学生答复。4教师小结：张明不吃陌生人的东西，不跟陌生走，当陌生人强迫要带他走时，他大声呼救。回家后，还把这件事告诉了妈妈。板书：不吃陌生人的东西 不跟陌生人走 大声呼救 告诉家长学生读课文第4自然段内容5教师提问：1 张明遇到的陌生人是什么人？2 张明是怎么做的？学生讨论并答复6教师小结：张明遇到的是一个坏人，他把看到坏人的事告诉了老师，老师与派出所取得了联系，抓住了坏人。(告诉老师 报警)7教师提问：民警叔叔和老师是怎么夸奖张明的？8教师小结：在日常生活中，与陌生人交往时一定要提高警惕。板书： 告诉家长 老师告诉 提高警惕