《七年级数学上册《线段的比较、计算》课案（学生用）（无答案） 新人教版.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《七年级数学上册《线段的比较、计算》课案（学生用）（无答案） 新人教版.doc（2页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、课案(学生用)42线段的比较、计算(新授课)【教学目标】知识技能：掌握两条线段的比较、计算常用方法，能熟练运用它们解题数学思考：理解不两条线段大小的比较解决问题：1通过经历两条线段长短的比较，积累数学活动经验2通过分组活动，探索线段的比较、计算，体会在解决问题过程中与他人合作的重要性情感态度： 体会类比的学习方法，提高新旧知识的迁移学习能力【教学重难点】重点： 掌握两条线段的比较、计算常用方法，能熟练运用它们解题；难点： 两条线段大小的比较关键： 两条线段大小的比较课前延伸【预习思考】1如果ACCB，能说点C是线段AB的中点吗？2如果ABBCAC，则点A、B、C三点在同一条直线上吗？3点M在线
2、段AB上，且AMMB，则点M叫线段AB的 ，若AM6cm，则AB cm；课内探究一、情境创设已知线段a，用直尺和圆规画一条线段，使它等于已知线段2a a探究：如何画一条线段等于3a、4a二、探索新知1 度量法用刻度尺量出线段AB与线段CD的长度，然后进行比较2叠合法把两条线段放到同一条直线上进行比较 3计算法通过计算比较它们的大小例： 已知线段AB18cm，点E、C、D在线段AB上，且CB4cm，点E是AB的中点，点D是CB的中点，比较线段ED和线段2CD的大小三、例题讲解1线段AB8cm，C是AB的中点，D是BC的中点，A、D两点间的距离是_cm2已知线段AB8，平面上有一点P，若AP5，P
3、B等于多少时，P在线段AB上？当P在线段AB上，并且PAPB时，确定P点的位置，并比较PAPB与AB的大小3在直线l上顺次取A、B、C点，使得AB4 cm，BC3 cm，如果O是线段AC的中点，求线段OB的长度四、新知运用1 已知线段a，用直尺和圆规画一条线段，使它等于已知线段3a a2在直线上顺次取A、B、C、D四点，则AC_BCAD_，ACBD BC_3如果点C在线段AB上，下列表达式ACAB；AB2BC；ACBC；ACBCAB中， 能表示C是AB中点的有( ) A1个 B2个 C3个 D4个4在直线l上顺次取A、B、C点，使得AB6 cm，BC4cm，如果O是线段AC的中点，求线段OB的长度课后提升1已知线段AB10，平面上有一点P，若AP6，PB等于多少时，P在线段AB上？当P在线段AB上，并且PAPB时，确定P点的位置，并比较PAPB与AB的大小2 如图，D是AB的中点， E是BC的中点，BEAC2cm， 求线段DE的长2