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1、优质文本初中化学八个根底实验一、氧气的实验室制取与性质1以下是探究氧气的制取和性质答复有关问题：写出装置中标号的仪器的名称： ； ；实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，可选用的发生装置是 填字母其中二氧化锰起 作用写出实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式 ，并据此选择上图中 填字母组装一套制取于燥氧气的装置，收集氧气时，验满的方法是 用G装置收集氧气的依据是 假设用A 和G组装制取氧气，停止加热时要先把导管移出水面，其理由是 ，此时发现水槽中的水变成了浅紫红色，你认为产生该现象的原因可能是 ；在“氧气的制取和性质实验中，某同学取一段纱窗网上还能任意弯曲的细铁丝，在新制较纯洁的氧气中做“铁丝
2、燃烧的实验结果没有观察到“火星四射的现象，请分析此实验失败的原因： ； 写两点二、二氧化碳的实验室制取与性质上册P1252以下列图是实验室用碳酸钙与稀盐酸反响制取二氧化碳并验证其性质的实验装置图，试根据题目要求答复以下问题：仪器a的名称是 ；装置A中发生的化学方程式为 ；装置C中发生的化学方程式为 ；假设将C中的试液加热，现象是红色又变成紫色，化学方程式为 装置D中观察到的现象是 ，此实验说明二氧化碳的性质有： 由此可知二氧化碳在生活中可用于 实验室用装置E来收集二氧化碳时，二氧化碳应从 填“c端或“d端通入装置A也可以于制取氧气，其反响方程式为 假设E中装满水用来收集氧气，那么气体应从 填“
3、c端或“d端通入假设用F装置代替A装置制取CO2，其优点是： 三、燃烧的条件上册P 150；3以下列图是探究物质燃烧条件的3个比照实验：【改编样卷三22】【设计并进行实验】如以下列图用镊子分别夹取一根小木条和一块小石子，在酒精灯上点燃用镊子分别夹取一个蘸有水、一个没蘸水的小棉花团，放到酒精灯火焰上片刻分别点燃两支小蜡烛，将其中一支蜡烛用玻璃杯罩住【实验现象及分析】请帮小明将未完成的实验报告填写完整：实验步骤设计意图实验现象实验结论探究燃烧与 的关系 可燃物才能燃烧探究燃烧与 的关系玻璃杯内蜡烛熄灭了，玻璃杯外蜡烛仍燃烧 探究燃烧与 的关系小木条先燃烧，小煤块后燃烧 【反思与交流】干粉灭火器中的
4、干粉主要成分碳酸氢钠，受热时分解为碳酸钠、二氧化碳和水，请你写出碳酸氢钠受热分解的化学方程式 ；在灭火过程中，二氧化碳的作用是 ；水的作用是 四、金属的物理性质和某些化学性质下册P 24 ；4整理和归纳、探究是有效的学习方法下面是化学学习小组的同学对Mg、Al、Fe、Mn、Cu、Hg、Ag五种金属相关知识的归纳复习，请你参与并答复以下问题：从物理性质上看，每种金属都有自己的特性你认为汞与其它金属的不同之处是 性质决定用途，用途反映性质是重要的化学学科思想用镁粉制作的烟花在夜空中发出耀眼的白光，这是利用了镁的 性铝的化学性质比铁要活泼，但是铝制品却很耐腐蚀，其原因是 该化学兴趣小组的同学为了探究
5、铁Fe、锰Mn和铜Cu三种金属的活动性顺序，进行以下探究同学们将等大小的三种金属同时放入等质量、等质量分数的稀硫酸中，发现锰外表冒出气泡的速率比铁快，而铜表面无现象请将三种金属的元素符号填入下表：如果金属锰与稀硫酸反响生成的盐是硫酸锰MnSO4，请你写出锰与稀硫酸反响的化学方程式 兴趣小组的同学从实验室中收集一桶含有FeSO4、CuSO4的废液他们想从中回收金属铜和硫酸亚铁晶体，设计了如下方案：甲同学提出X可用金属铁，乙同学认为X可用金属锰，你认为 选填“甲或“乙同学的意见是正确的，理由是 参加过量的金属X的目的是 操作a、b的名称是 ，其目的是除去溶液中 的杂质步骤中发生反响的化学方程式为
6、五、一定溶质质量分数的氯化钠溶液的配制下册P 47 ；5溶液的组成和配制是初中化学中的重要知识，在生产生活中有广泛的应用。右图为氯化钠、硝酸钾在水中的溶解度曲线。氯化钠溶液中的溶剂是 。20时，硝酸钾的溶解度约为 g。30时，硝酸钾的溶解度 氯化钠的溶解度。填 “大于、“小于或“等于某学校化学兴趣小组用不纯的氯化钠固体(含有的杂质CaO)来配制一定溶质质量分数的NaCl溶液，实验的流程图如下：溶液A中的溶质为 。操作II的名称是 。过量稀盐酸参加到溶液B中所发生反响的化学方程式为 。6在一次研究性学习中，老师拿出在“配置一定质量分数的氯化钠溶液实验中回收的氯化钠溶液，请同学们测定其溶质的质量分
7、数，并给试剂瓶贴上标签。经过讨论，大家决定利用以下两种方法进行测定 ：蒸发结晶法：取一定量的氯化钠溶液，将其倒入蒸发皿中，加热如图一，得到食盐晶体。屡次测量计算所需的各个物理量后，数据如下表所示：新课 标 第一 网蒸发皿的质量蒸发皿的质量+食盐溶液的质量蒸发皿的质量+食盐晶体的质量计算用该方法测得的氯化钠溶液的溶质质量分数。化学沉淀法：取20克氯化钠溶液，倒入烧杯中，然后用胶头滴管向其中滴入溶质质量分数为17%的硝酸银溶液，边滴边搅拌如图二，反响完全时，共消耗硝酸银溶液34.2克。计算用该方法测得的氯化钠溶液的溶质质量分数。通过上述测量，请你在标签上填上氯化钠溶液的溶质质量分数，并写出你选填这
8、一数据的理由是： 7海洋是丰富的化学资源宝库。通过晾晒海水可以得到含有较多杂质杂质包含CaCl2和MgSO4和泥沙等的粗盐。在做粗盐初步提纯的实验时，要进行如以下列图所示的实验操作。操作C中看到 时，停止加热。经过以下三步操作后能否得到纯洁的食盐 填“能或“否某粗盐样品20克含有可溶性的氯化钙杂质和不溶性的泥沙其他杂质忽略不计分成二等份。常温下，将一份该粗盐样品完全溶解于一定量水中，过滤得到1.5克泥沙。学校化学兴趣小组将另一份粗盐样品来配制一定质量分数的NaCl溶液，实验的流程图如下：假设每一份样品中泥沙均匀等量的分布 请答复： (a)写出过量碳酸钠溶液参加到溶液A中所发生反响的化学方程式为
9、 。(b)操作1的名称是 ，在溶液B中参加适量稀盐酸的目的是 。(c)如果将沉淀C充分洗涤枯燥后称量其质量为2克，试计算粗盐样品中含氯化钙质量分数?写出计算过程(d)假设要配制50g质量分数为5的氯化钠溶液，常按以下操作顺序进行。请答复以下问题：计算配制50g溶质质量分数为5%的氯化钠溶液所需： 氯化钠 g，水 g。用托盘天平称量所需的氯化钠时，发现托盘天平的指针偏向左盘，应 。8味精是常用的调味品，它的鲜味来自于其中的主要成分“谷氨酸钠化学式是C5H8NO4Na，易溶于水，与AgNO3不反响，另外还含有NaCl其他成分不考虑请答复以下问题：味精中至少含有 种元素填数字称取5.0g味精配制成5
10、0g溶液，量取蒸馏水的量筒规格是 填字母A10mL B50mL C100mL以下列图是配制过程，正确的操作顺序为 . . 填序号为测定味精中NaCl的质量分数，进行如下实验：向所配制的50g溶液中参加过量的AgNO3，溶液充分反响NaCl+AgNO3AgCl+NaNO3，检验沉淀是否完全的方法是：静置后，在上层清液中参加 溶液填化学式，观察是否有沉淀生成过滤后，洗涤、枯燥、称量AgCl固体洗涤的目的是洗去AgCl固体外表的可溶性杂质，可溶性杂质中一定有 在其他操作均正确的情况下，假设在配制溶液过程中，仰视刻度量取蒸馏水，那么所配制溶液的谷氨酸钠质量分数 填“偏大、“偏小或“无影响，所测定的味精
11、中NaCl的质量分数 填“偏大、“偏小或“无影响经精确测定AgCl沉淀质量为2.87g，那么该味精中NaCl的质量分数为 有关物质的相对分子质量：NaCl：58.5，AgCl：143.5六、酸碱的化学性质下册P 69；9在研究酸和碱的化学性质时，某小组想证明：稀H2SO4与NaOH溶液混合后，虽然仍为无色溶液，但确实发生了化学反响请与他们一起完成实验方案设计、实施和评价探究稀H2SO4与NaOH溶液的反响当滴入几滴酚酞溶液后，溶液由无色变为 色根据上述实验中颜色变化，确定稀H2SO4与NaOH溶液发生了化学反响反响的化学方程式为 探究上述稀H2SO4与NaOH溶液反响后烧杯中的硫酸是否过量，根
12、据上述反响过程中溶液变成无色，不能确定稀H2SO4是否过量，同学们又分别选取BaCl2、紫色石蕊溶液设计实验方案，请你判断并分析：实验方案实验步骤实验现象实验结论方案一取样，滴入适量的BaCl2溶液出现白色沉淀稀H2SO4过量方案二取样，滴入几滴紫色石蕊溶液溶液变红稀H2SO4过量上述设计的实验方案中，正确的选项是 选填：方案一、方案二另外一个实验方案错误的原因是： 请你再设计一个实验方案确定稀H2SO4过量，你选用 药品或者方法七、溶液酸碱性的检验；10小亮用图1装置在做“盐酸中和氢氧化钠溶液的实验时，滴加盐酸前忘了参加指示剂，导致无法判断该中和反响是否恰好反响完全于是他对所得溶液的酸碱性进
13、行了探究【探究目的】探究所得溶液的酸碱性【提出猜想】所得溶液可能呈碱性，也可能呈酸性，还可能呈中性【实验验证】实验操作实验现象结论用试管取该溶液1-2mL，滴入1-2滴无色酚酞试液，振荡无色酚酞试液变 溶液呈碱性无色酚酞试液不变色溶液可能呈 或 【分析与思考】假设溶液呈碱性，那么溶液中使其呈碱性的离子是 填写粒子符号；假设无色酚酞试液不变色，为了进一步确定溶液的酸碱性，小亮提出了以下方案：方案一：取样，参加碳酸钠溶液，假设观察到 ，那么所取溶液呈酸性；假设无明显现象，那么呈中性方案二：取样，参加金属锌，假设有气泡产生，那么所取溶液呈酸性，该反响的化学方程式为 ；假设无明显现象，那么呈中性【反思
14、与评价】小建认为假设要判断“盐酸和氢氧化钠溶液是否反响时，只需要选择图2的方法即可，请你分析小建选择图2的方法的原因是： 小娜查阅了相关资料得知，盐酸与氢氧化钠反响的微观示意图可以 用图3来表示，试从微观粒子的变化角度分析中和反应的实质是 八、粗盐中难溶性杂质的去除下册P 87 。11某化学兴趣小组设计出以下粗盐提纯的实验方案，请你一起来完成以下问题。【改编摸底考试19】操作的名称依次是_、_、_，在实施操作前需先将粗盐磨碎，其作用是_，同时该操作所需水的最正确量是_； 20时食盐的溶解度是36g，填字母序号。 A.5mL B.8mL C.12mL 操作所需的玻璃仪器有_，假设该操作结束后发现
15、溶液仍浑浊，那么可能原因是_任答一点原因，即可；实施操作时玻璃棒要不断_填操作方法，直到_时停止加热。兴趣小组的同学通过正确的计算发现，实验所得精盐的产率比该粗盐中氯化钠的实际含量偏低，那么可能的原因是_填字母序号A. 过滤时滤纸有破损 B. 蒸发时有固体溅出 C. 溶解含有泥沙的粗盐时，参加的水量缺乏D. 将含有泥沙的混合液全部倾倒入过滤器后，用清水洗涤玻璃棒和烧杯并将该液体一并倒入过滤器E. 转移精盐时，玻璃棒、蒸发皿中有残留的固体兴趣小组成员查阅资料后得知，粗盐中除含NaCl、泥沙外，还含有少量MgCl2、CaCl2、Na2SO4等杂质。而过滤是一种将_与水别离的方法，因此上一套实验方案
16、不能除去粗盐中的MgCl2、CaCl2、Na2SO4等杂质为此，他们又重新设计了第二套实验方案。 提供的试剂有：Na2CO3溶液、K2CO3溶液、NaOH溶液、BaCl2溶液、Ba(NO3)2溶液、饱和NaCl溶液。欲除去溶液I中的MgCl2、CaCl2、Na2SO4，从提供的试剂中选出a所代表的试剂，按滴加顺序依次为：过量的NaOH溶液、过量的_、过量的_； 在滤液中加盐酸的作用是_；该兴趣小组现利用提纯后的精盐配制200g溶质质量分数为0.9的生理盐水，需要精盐的质量为_g，配制该溶液时所需要的水应选择_选填“50mL、“100mL或“500mL量筒，读数时，假设视线仰视其他操作无误，那么
17、所配制的溶液的溶质质量分数_选填“大于、“小于或“等于0.9%。12海水是一种重要的自然资源。以下是我市对海水资源的局部利用。(1)从海水中获取淡水。常用的操作方法是 。(2)从海水中获得氯化钠。将海水进行 可得到粗盐；为除去粗盐中含有的SO42-、Ca2+、Mg2+等杂质，-有如下操作：溶解；加过量的Na2CO3溶液；加过量的BaCl2溶液；加适量的盐酸；加过量NaOH溶液；蒸发结晶；过滤。正确的操作顺序是 。(用序号填一种合理组合)。(3)从海水中得到金属镁。以下列图是从海水中提取镁的简单流程。 上述过程中，沉淀B与试剂C发生的是中和反响，那么沉淀B的化学式为 ，由无水MgCl2制取Mg的化学方程式为 。海水本身就是含有MgCl2的溶液，它与通过步骤、得到的MgCl2溶液有何不同：。(4)海水“制碱。以下列图是海水“制碱的局部简单流程。步骤、步骤反响的化学方程式为：. 、. 。制氨盐水的过程中要先通入氨气，再通入二氧化碳。如果反过来，二氧化碳的吸收率会降低。这是因为 。