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1、,走一步，再走一步,执教教师：XXX,走一步，再走一步,莫顿亨特,莫顿亨特，美国作家（19271983），早年曾在空军服役，做过空军飞行员。在二战时期，他曾驾机执行过对德国的侦察任务。是一位擅长写励志类文章的作家，同时也是一位专业的心理学家。他的代表作有：痛击、心理学的故事、走一步，再走一步（原名悬崖上的第一课）。,作者简介,1、整体感知课文内容，了解故事梗概。2、分析“我”在征服悬崖“脱险”的过程中的心理变化。3、感悟化整为零给人以战胜艰险的信心的道理。,学习目标,训诫（ ） 啜泣（ ）迂回（ ） 纳罕（ ）嶙峋（ ） 凝视（ ）小心翼翼( )瘦骨嶙峋( )心惊肉跳( ),Xn ji,Y h
2、u,Ln xn,Chu q,n hn,Xio xn y y,Shu g ln xn,Xn jng ru tio,nng sh,检查预习,（朗读课文后准备抢答问题）,整体感知,1、故事发生在美国哪个城市？,费城,2、故事发生距今多久？,57年前,3、故事发生在当时的什么时间？,7月里一个闷热的日子,抢答题,4、故事发生的原因是什么？,因为天气闷热，想找一些新的花样来玩。,5、“我”为什么拿不定主意？,因为8年来“我”一直有病，母亲叫“我”不要冒险。,6、爬上悬崖的一共有几个孩子？有名字的两个孩子分别叫什么？,一共有6个小男孩。内德和杰利,7、那座悬崖有多高？,大约只有20米高,9、所有的孩子都爬
3、到岩石架了吗？所有的孩子都爬到崖顶了吗？谁没到？,是的；不是；“我”,8、“我”在爬山中爬到哪里上不去、下不来了？,小山道的岩石架上,10、谁叫来了“我”的父亲？,杰利,11、“我”是在谁的指导下爬下悬崖的？,父亲,深入探究,1、用一句话概述课文所写的内容。,本文记叙了“我”在悬崖上冒险、脱险的故事。,2、找出文中描写“我”刚遇险时的心理状态的词语。,全身颤抖、冷汗直冒、心在嶙峋的胸腔里面扑扑乱跳、吓得几乎要晕倒、软弱地哀求、头晕目眩、啜泣、恐惧和疲乏、全身麻木、不能动弹。,有被抛弃的委屈、有受嘲笑的羞辱、有不知所措的迷惘、有不该冒险的悔意；然而最强烈的是恐惧感。,3、分角色朗读 （1622）
4、 自然段,（1）说说“我”的脱险过程。,（1）杰利带来了我父亲。,（2）父亲的手电光照着我，安慰我。,（3）父亲教我把左脚踏到石架下面那块岩石上。,（4）父亲教我把右脚移动到右边稍低一点的地方。,（5）我每次只移动小步，慢慢爬下悬崖，投入了父亲强壮的手臂中。,害怕,顿时有了信心,信心大增,产生了一种巨大的成就感,（2）在征服悬崖“脱险”的过程中，我经历了怎样的心理变化？,人物刻画（心理描写）,似乎能办得到,4、这次冒险经历使“我”得到了怎样的人生经验？,我提醒自己，不要想着远在下面的岩石，而要着眼于那最初的一小步，走了这一步再走下一步，直到抵达我所要到的地方。这时，我便可以惊奇而自豪地回头看看
5、，自己所走过的路程是多么漫长。,5、从这个故事中，你得到了一个怎样的启示？,在人生道路上，无论我们遇到怎样的艰难险阻，都可以化整为零，把大困难分解成小困难，一步一步战胜小困难，最后就是战胜了巨大的困难。“走一步，再走一步”这种人生经验，给人以战胜一切艰难险阻的信心。,走一步,再走一步,莫顿亨特,启示 :感悟化整为零给人以战胜艰险的信心,拓展延伸,欣赏视频尼克胡哲的励志故事,一个人在旅途中，不可能坦坦荡荡，一帆风顺的，遇到困难，感受挫折，都是正常的。只要我们不失自信，牢记“不要想着距离有多远，你只要想着你是在走一小步，你能办得到的”，那什么样的艰难险阻都将被你踩在脚下。,小结,隐形的翅膀,每一次都在徘徊孤单中坚强，每一次就算很受伤也不闪泪光，我知道我一直有双隐形的翅膀，带我飞，飞过绝望。不去想，他们拥有美丽的太阳，我看见，每天的夕阳，也会有变化。我知道，我一直有双隐形的翅膀，带我飞，给我希望。我终於看到所有梦想都开花。追逐的年轻，歌声多嘹亮。我终于翱翔，用心凝望不害怕，哪里会有风，就飞多远吧。隐形的翅膀，让梦恒久比天长，留一个愿望，让自己想像。,1抄写课后读一读写一写词语。（2）号抄写本2练笔：（周记本） 请把你遇到的困难以及解决困难的经验教训用200300字写下来。,作业,谢谢观看,请指导,