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1、优质文本五年级英语下册Unit 4 When is Easter?单元备课主备人： 张洁 执教人： 单元课题Unit 4 When is Easter?教学内容分析 本单元重点学习日期的英文表达方式和向他人询问生日等的对话，且本单元知识点与上单元紧密相关，注意指导学生把本单元所学句子与上单元中表示在几月份的句子进行比照。在教学过程中，注意引导学生明白中英文日期表达方式的区别，以及基数词变序数词的根本规律。教学目标设计知识与能力1、能够听说认读,并在情境中运用核心句型：When is April Fools Day?Its on Apil1st.When is your birthday?My
2、birthday is on April 4th.2能够根据正确的语音、语调、意群朗读对话，并能进行角色表演。3能够在图片的帮助下理解日记，能够按照正确的语音、语调、意群朗读日记，能运用核心句型完成写整句的任务。45能够掌握字母组合th的发音规那么，并能够根据发音拼写出符合th发音规那么的单词。6能够在单线上完成抄写句子的活动，做到书写标准。情感与文化1、 能够体会并表达自己喜欢的中外节日2、 了解中西方重要节日的日期教学重难点分析重点：1、能够听说认读,并在情境中运用核心句型：When is April Fools Day?Its on April1st.When is your birth
3、day?My birthday is on April 4th.2能够根据正确的语音、语调、意群朗读对话，并能进行角色表演。3能够在图片的帮助下理解日记，能够按照正确的语音、语调、意群朗读日记，能运用核心句型完成写整句的任务。难点：能够掌握字母组合th的发音规那么，并能够根据发音拼写出符合th发音规那么的单词。课时安排共6课时第1课时A Lets learn,Ask and answer第2课时A, Lets talk ,Lets try第3课时A Lets spell第4课时B Lets learn Lets try第5课时B, Lets talk, Read and write第6课时BL
4、ets check,Lets sing Part CStory time五年级英语下册Unit 4 When is Easter?课时教案本课第 一 课时 教学内容A. Lets learn授课时间40分钟课型New teaching教学目标1. 能够听说读写1-5序数词及其缩写形式。2.能够正确询问并答复生日、节日以及活动的具体时间。教学资源单词卡片，PPT重点难点1. 掌握序数词和具体时间的表达。2. 序数词的构词法及缩写形式。教学过程教学环节教师活动学生活动时间个性化修改一Warm-up 二Presentation1. Sing the song The twelve months2.
5、让学生一起背诵基数词1-30.X k B 1 . c o m1.教师出示一张日历表，问学生：Do you know how many months there are in a year? 学生答复：Twelve教师接着说：Yes,there are twelve months in a year.And we know January is the first month in a year.让学生理解first 的意思，并板书。教读该单词。在first 旁边写上1st.告诉学生这是first的缩写形式,并教读。2. 同法教学second 到fifth，同时写出相应的基数词，让学生认真观察，
6、自己归纳总结出从基数词变为序数词的形变规律。 a.呈现基数词变序数词的口诀：一二三，特殊变，八去t,九去e, Sing a song Recite numbers Listen CarefullyRead after the teacher 520教学环节教师活动 学生活动时间个性化修改 三Practice 四HomeworkVe 用f来替换，最后再加th.整十去y改ie, 然后再加th.序数词的缩写形式是：阿拉伯数字+序数词词尾的后两个字母1st,2nd3rd.其余是：阿拉伯数字+th,注意th的发音。1. 教师说：The first month,学生快速反响说出January.以此类推，依
7、次进行操练。2. Ask and answer.活动：开火车。T:When is Easter?S:It is on.When is April Fools Day?S:It is on.再依次问New Years Day May day Chinas National Day.sing contest,school trip,maths test.抄写1-5的序数词及缩写形式。 Listen Carefully新- 课 -标- 第 -一- 网 play a game work in pairs 13 2 板书设计 Unit 4 When is Easter? one first 1st tw
8、o second 2nd three third 3rd four fourth 4th five fifth 5th 教学后记本课第 二 课时五年级英语下册Unit 4 When is Easter?教案教学内容A. Lets talkLets try授课时间40分钟课型New teaching教学目标1. 能正确询问并答复节日所在的日期。2. s on April 5th this year.等句子。3. 了解西方传统节日。教学资源单词卡片，PPT重点难点1. 掌握日期的表达。2. 掌握节日的具体时间的写法和读法。教学过程教学环节教师活动学生活动时间个性化修改一Warm-up 二Prese
9、ntation1. 开火车：复习日期表达法，如：Jan.1st,Feb 2nd, Mar 3rd,Apr.4th,May 5th.2.活动：看图联想节日活动方式：教师出示以下场景如：复活节兔子，升国旗，儿童在公园玩耍，要求学生看图抢答具体的节日。如： When is .Day?It is on.1. Lets tryA. 请学生看图和题目要求，猜一猜录音内容。B. 教师播放录音，学生完成听音选月份的练习。2. Lets talka.教师询问学生：What day is it today? 和What month is this ?学生答复后，教师出示4月份的日历说：Its April.Ther
10、e are some special days in April. answer questions listen carefully Ask and answer320教学环节教师活动 学生活动时间个性化修改 三Practice 四Homework2. s on April 5th this year.等句子。3. 解释in 和on 的用法区别。引导学生理解In用在月份前，on 用在某一天前。并让学生说出May Day,Mothers Day.所在的月份和具体时间。s talk对话录音两遍，然后提问：When is April Fools Day?When is Easter Day?学生根
11、据对话内容答复。5. 学生跟读对话，两人一组做对话练习。6. 分角色扮演。活动：寻找同年同月同日生的有缘人。When is your birthday Day?It is on.完成配套练习。 Read afterthe tapework in pairs play a game 13 2 板书设计 Unit 4 When is Easter? There are some special days in April. Its on April 5th this year When is April Fools Day? When is Easter Day? 教学后记本课第 三 课时五年级英
12、语下册Unit 4 When is Easter?教案 教学内容Lets spell授课时间40分钟课型New teaching教学目标1、了解Lets spell 中列举的单词中字母组合“th的发音规律并完成相应的习题。2、学生掌握该发音规律。3、教育学生细心观察身边小事，做事情讲究方法。教学资源单词卡片，PPT重点难点1.了解字母发音规律，掌握发音方法。2.对单词拼写类似、发音有所相同的单词，加以区别。教学过程教学环节教师活动学生活动时间个性化修改一Warm-up二Presentation复习Lets learn 中单词及句型。 Lets spellRead ，listen and cha
13、nt（1） 教师通过出示课件引出含有th的单词，通过看课件的图片，读句子及单词，初步体会其发音。2“th可发/的音。播放录音，让学生跟读单词。并教学生/的读法，列举其他单词来证明字母组合“th在单词中可发/3用拆音法讲解单词后，教师将每个单词及其音标写在黑板上，并将字母组合“th的音标用红色的粉笔突出，并引导学生发现字母组合“th在单词可/ listen carefully Read afterthe tape listen carefullywork in pairs320教学环节教师活动学生活动时间个性化修改 三Practice 四Homework教师请学生听录音跟读，学说歌谣，可以先全班
14、，再同桌两人练说。教师和学生一起玩Bingo游戏。当教师报出的三个单词在一条横线、直线、对角斜线时，学生说：Bingo！为了增加游戏的趣味性，教师可以发给学生九宫格练习纸，请学生将Bingo局部的单词自由填入九宫格中，然后教师报单词，看谁能先得到Bingo或得到较多的Bingo。做练习册配套练习listen and readplay a game 152 板书设计 Unit 4 When is Easter? three thin thirteen maths this that mother brother 教学后记 本课第 四 课时五年级英语下册Unit 4 When is Easter?
15、教案 教学内容BLets learn授课时间40分钟课型New teaching教学目标1. 能够听说读写twelfth,twentieth,twenty-first,twenty-third,thirtieth序数词及其缩写形式。2. 能正确询问并答复家人生日的具体时间。3. 学会感恩父母。教学资源PPT重点难点1. 听说读写序数词及缩写形式。2. 特殊形式的序数词的拼写。教学过程教学环节教师活动学生活动时间个性化修改一Warm-up 二Presentation 听歌曲The twelve months.击掌拼读单词。全班学生一起背诵first -fifth,当教师击掌时，全班要快速拼读出该
16、单词。Lets learn 1. 学习规那么变化的序数词：sixth,seventh,eighth,ninth,tenth,eleventh.教师出示数词卡片6 7 8 9 10 11边出示边说six,seven,eight,nine,ten,eleven.然后在黑板上板书这些。告诉学生变序数词的规律。 2. 教学单词twelfth,twentieth,thirtieth.一二三单独记，八去t,九除e,ve要用f替，整十基数变序数，先把ty变成tie,要是遇到两位数，十位基数个位序，th最后加上去。 Listen and singWork in pairs Listen carefullyLi
17、sten and say 520教学环节教师活动 学生活动时间个性化修改 三Practice 四Homework3. 活动：手心手背活动方式：手心朝上读twelfth,手背朝上读twentieth.手心朝上读thirty,手背朝上读thirtieth.4. 教学twenty-first,twenty-third,thirtieth5. 教学日期的缩写形式6. 教师播放录音，学生听，跟读课文。活动：制作生日备忘录。活动方式：教师出示二月、四月、八月、十月和十一月。October 12th is my grandpas birthday.April 20th is my grandmas birt
18、hday.November 30th is my dads birthday.X k B 1 . c o m完成配套练习。 Listen carefully work in pairs Work in pairs13 2 板书设计 Unit 4 When is Easter? When is your dads birthday? November 30th is my dads birthday. 教学后记本课第 五 课时 5累计 26 节教学内容BLets talk，Read and write授课时间40分钟课型New teaching教学目标1. When is your birthd
19、ay?My birthday is on January1st.What will you do for your mum? Ill cook noodles for her.并能在实际生活中运用。2. 能听懂会说句子。3.学会感恩父母，感恩生活。教学资源PPT重点难点1. 能运用句子When is your birthday?My birthday is on .2. 掌握其他表达生日的句子。教学过程教学环节教师活动学生活动时间个性化修改一Warm-up 二Presentation1) 、Review the numbers: one, firstfive, fifth(师生互说互说基数词与
20、序数词，可说几个有代表性的) 。 2)、T: When is your mothers birthday? /fathers day . S s: Its on.(可用42页的图片)1)学习本课重难点短语及句型：Ill cook noodles for her. Please come then. We can have a birthday party for both of you! 2 Listen to the tape and read Lets talk five times.3)T : Do you know when is Mike s birthday? S s: Its .
21、T: What will Chen Jie do for her mothers birthday? S：She will cook noodles for her.(学生可看到书自己寻找答案)T: Do you know your mothers birthday? S s: Its on April 4th.4) 请学生翻译重难点句子，做好短语笔记 answer questions listen carefully320教学环节教师活动 学生活动时间个性化修改 三Practice 四Homework5、Read and write: Two new kittens1、Ss: Read th
22、e passage Try to translate the sentences and finish Read and match2、老师讲评并反复重复句型 They have white fur on April 21st.1） Role play: 两人小组对话，轮流模仿Chen Jie 和John 的对话。2） 灵活运用所学短语及句型造句。 When is your birthday? Its 1、 熟读本局部对话2、 2、练习册配套练习 Read after teacher 15 2 板书设计 When is your birthday?My birthday is on Janua
23、ry1st. 教学后记 本课第 六 课时 5累计 6节教学内容B Lets check Lets wrap it upC story time授课时间40分钟课型New teaching教学目标1、通过本课学习，能加强对本单元知识点的掌握。2、语法知识：掌握基数词与序数词的正确用法。3、能听懂story time的故事内容。教学资源PPT重点难点1、熟练掌握基数词与序数词的用法。2、试着自己总结本单元的知识点教学过程教学环节教师活动学生活动时间个性化修改一Warm-up 二Presentation1Read page36and page37 three times.2.请学生翻译重点句子Let
24、s check.1. 播放录音，请学生完整听一遍，初步理解语句。2. 再次听音，并以小组为单位答复下列问题。3.集体订正答案Lets wrap it up1. 请学生看题，了解活动要求：仔细阅读所给单词形式，根据情况填空。活动结束后，教师再强调基数词与序数词的用法与区别。Story time1. 教师播放story time动画或录音，初步感知故事内容。2. 教师再次播放动画，学生跟读录音，注意模仿语音语调。3. 以小组为单位进行英语短剧表演，并在班级里进行展示，评选出最正确表演小组。answer questions 新 课 标 第 一 网Work in pairs Write and say listen and read325教学环节教师活动学生活动时间个性化修改 三Practice 四Homework1、练读故事2、完成导学案练习题1、诵读本单元四会词汇和单词3. 将今天所学的故事分享给朋友或家人. 102 板书设计 Story time！ 教学后记