《辅导机构岗位职责.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《辅导机构岗位职责.docx（34页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、辅导机构岗位职责第1篇：辅导机构各岗位职责 辅导机构各岗位职责说明书 学管主任岗位职责: 1.负责学员管理; 学员学习过程的协调、跟踪与家长保持沟通; 及时处理突发事件; 2.了解家长意见，协调家校关系; 3.对于学习管理师进行工作上的指导; 4.负责学习管理部工作的全面管理; 学管主任任职要求: 1.有 3 年以上相关工作经验，本科以上学历; 2.有丰富的教学管理经验，对本地区教育行业有一定的了解; 3.对中小学教育有独特的见解，熟悉中小学生的生活及学习特点，熟悉学生家长思想特点; 4.办公软件使用熟练 学管主任岗位描述: 学管主任负责管理学习管理师，培训优秀的班主任，做好与家长、学生、老师
2、三方沟通，以及对陪读教师的管理.续单、挽单，使公司效益最大化. 要求: 3 年以上的教育管理工作经验，从事过教育教学工作，做过班主任工作.对行业有一定的了解.本科或以上学历，管理等相关专业，对心理学、管理学、教育学都要有相应的了解，熟练操作办公系统. 任职要求 专业学历: 本科或以上学历，管理等相关专业 行业背景: 从事过教育教学工作，做过班主任工作.对行业有一定的了解.从业年限: 3 年以上的教育管理工作.知识技能: 对心理学、管理学、教育学都要有相应的了解，熟练操作办公系统. 专业经验: 有 3 年以上教学管理专业经验 素质: 良好的书面、口头表达能力，工作条理性强，应变条理性强，应变能力
3、、协调、沟通、控制 能力好，能掌控好与家长、学生交流的方向与力度.责任心强，敬业心强，服务意识强，有较强的管理能力 学习管理师岗位职责: 1本科或以上学历，教育学、心理学、管理等相关专业. 2从事过教育教学工作，做过班主任工作，对行业有相当的了解. 3一年以上从教经验，或班主任工作经验.对学生心理相当了解. 4熟悉初中小学课程，对中小学生教育有独特的见解，精通办公室常用软件. 5良好的书面、口头表达能力，工作条理性强，应变能力、协调、沟通控制能力好，良好 的学习能力，善于与人交流，非常强的亲和力. 任职要求: 1负责将咨询部向家长的承诺进行兑现. 2学籍登记，及时落实学员的课时安排及教室分配.
4、 3负责对孩子教学进度的追踪及了解，对学生进行全面的指导，做好对孩子的回访记录.对学生出现的任何问题，给予及时输导和解决. 4做好与家长的沟通工作. 5配合咨询部，教学部，教务部完成学习中心的教育教学任务.6观察学生、家长的思维动向，进行保单和续费工作. 7完成领导交办的其他工作.培训专员 职位描述: 1、各种培训数据、部门内部资料的收集、整理、汇总及归档管理工作 2、通过各种途径及方式对分公司内部员工培训需求、培训满意度进行调查 3、参与培训标准课程的整理与编写 4、定期与分公司内部专、兼职培训师进行工作交流，并进行常规的工作监督与检查 5、完成直接上级主管交办的其他事宜 任职要求: 大专或
5、以上学历，1 年以上培训相关行业经验，熟悉培训工作流程，较强的计划性与分析能 力强的沟通和协调能力激情，认真踏实，善于总结规律、发现问题，具有主动性和活力，能积极配合高级培训人员的工作，有强烈的团队作业意识好的执行力与服从性，工作认真、踏 实，能够应对琐碎工作. 校区总监 1、制定分校区发展战略，组建、完善所辖区域市场的销售体系和销售队伍. 2、制定所辖区域市场调研、市场推广、市场策划等市场策略，扩大公司影响，提高市 场占有率. 3、编制分校区年、季、月度销售计划及销售费用预算，并监督实施.4、组织团队，明确下属岗位的职责和任务要求，并指导下级开展各项工作，协调解决 下属工作中出现的问题. 5
6、、调动员工积极性，制定分校区员工培训计划，完善绩效考核制度，为公司发展储备 人才. 6、完成分公司交办的其它任务.排课专员 岗位职责: 1、在 PPTS 系统上接收新学员的资料并对咨询师提供的新学员资料进行分析，匹配适合的 教师及上课时间段. 2、与教师进行深入沟通，对各老师的教学风格的全面了解. 3、每周与班主任沟通确认学生上课时间段后，进行排课. 4、对临时需调课的学生班主任提交调课申请后，及时解决处理. 5、保证教师与学生匹配的准确性和及时性，以及课程安排的合理性. 任职要求: 1、专科或以上学历，和教育学有关的专业，师范院校毕业生优先. 2、接触过教育培训行业.3、从业 1 年以上.
7、4、有优秀的综合知识，能够熟练操作电脑. 5、有相关教务教学经验者优先. 6、细心认真负责，较好的语言表达能力，工作条理性强. 教学督导 岗位职责: 1.负责陪读教室、一对一教室所有设施管理和安全维护; 2.了解学生基本状况，有针对的管理，保证陪读中陪读教室里所有学生 的 安全; 3.负责维持陪读教室的秩序和纪律，并随时处理各种突发状况; 4.严格按照陪读教室自习管理细则管理学生，使之养成良好的自习习惯; 5.负责陪读大学生和教师的监督，适时督导其工作实效; 6.完成上级领导交办的其他工作; 任职要求: 1、大学专科以上学历; 2、实际的班主任带班工作经验; 3、具有多年教学实践或者教务管理工
8、作台经验者优先 心理咨询师 岗位职责: 1、负责学生心理咨询工作，负责学生心理障碍，心理问题的诊断与预防工作. 2、针对家长和学生的心理进行辅导. 3、熟悉青少年心理，与青少年沟通能力强，善于引导青少年思想. 4、建立学生心理档案. 5、搜集有关心理量表和资料. 任职要求: 1.本科及以上学历，心理学专业，教育心理学专业优先. 2.普通话标准，品貌端正. 3.有心理咨询师职业证书. 4.有心理学相关实际工作经验者优先. 5、有相关工作经验者优先. 客服岗位 任职要求: 1.本科以上学历，教育、管理等相关专业为佳. 2.服务相关工作背景，从事过教育、培训行业为佳. 年以上大中型企业客户服务或相关
9、岗位经验. 4.具有制定和完善客服相关工作流程的能力. 5.良好的沟通和处理问题能力，善与解决复杂问题的能力. 6.有一定的文档撰写能力和分析总结能力. 岗位职责: 1.负责执行客户服务的各项工作规范，工作流程，考核办法. 2.负责监督下属各学习中心的服务水平和教育教学水平，并提交评估报告. 3.负责每月初向分公司总经理提交上月 电话服务统计分析报告 ， 客户投诉统计分析报告 周退单统计分析报告月退单统计分析报告 ， 4.负责对客服专员提交的文档进行审核，批阅. 5.完成直接上级主管交办的其他事务. 行政兼前台 岗位职责: 1、总机电话的接听，来访客人的接待; 2、办公用品需求统计与领用; 3
10、、收发信件、快递，文件的复印; 4、监督及统计员工考勤; 5、文字录入; 6、协助组织公司各项活动; 7、辅助人事行政方面的日常工作. 任职要求: 1、20-25 岁，大专以上学历; 2、具有一年以上前台或秘书类岗位工作经验， 3、语音甜美，普通话标准，良好的语言表达能力与沟通能力. 4、熟悉接待礼仪，形象气质佳; 熟练使用 WORD、EXCEL 等办公软件; 5、反应敏捷，形象气质佳，态度热情，乐观稳重，诚信踏实，能承受一定工作压力，具有 良好的团队精神. 6、心态好，愿意从事公司前台接待方面的工作，性格较温和，有责任心和上进心. 行政专员 任职要求: 1、年龄在 2430 岁之间，大专或以
11、上学历; 2、2 年以上行政工作经验; 3、较强的团队协作和沟通能力，亲和力好，良好的服务意识; 4、强烈的责任感，工作条理性和执行力强; 5、熟练运用各种办公软件，熟悉行政办公用品市场信息及采购流程; 岗位职责: 1、根据公司办公、福利计划，进行公司资产、行政办公设备及用品、内部劳保福利等的采 购、验收、发放及库存管理; 进行票据的汇总整理、分类、签批、报销、记帐; 合理控制行政、内部福利费用; 2、负责公司证照的申领、定期审验和变更等手续的办理; 3、负责公司部分外联工作，维护外部公共关系; 4、负责公司通讯、客户接待、文印、文书档案管理等行政事务工作; 5、公司集体宿舍人员住宿及退宿手续
12、办理、费用统计; 6、其它日常事物处理; 行政专员 岗位职责: 1、日常办公室综合事务，如办公用品的保管及员工领用登记、固定资产的划拔等; 2、日常人事相关工作，如员工社保的缴纳，招聘面试的预约、员工入职、离职手续等的办 理; 3、领导交办的其他事务. 任职要求: 1、财务、人力资源或相关专业专科或以上学历; 2、有 1 年以上的相关工作经验，熟悉国家及成都市的劳动、人事法规政策; 3、具有良好的沟通技巧和协调能力，条理性强，工作效率高; 4、仪表端庄大方，有亲和力，善于为员工创造良好的工作氛围; 5、文笔优美，擅于写作; 能熟练使用办公软件及办公设备; 6、工作责任心强，能承受工作压力，具有
13、团队合作精神; 7、热爱本职工作，工作认真、负责、细致. 8、有出纳兼文秘工作经验者优先. 人事专员 工作职责: 1、负责分公司员工入、离职、转正手续的办理; 2、分公司考勤管理工作; 3、人事部各类表格制作、汇总; 4、负责日常人事档案管理等事务性工作; 职位要求: 1、23-32，大专及以上学历（相关专业者优先）; 2、熟练应用计算机，文字处理能力强; 3、具备良好的语言表达能力和沟通技巧，有亲和力，性格开朗，能够承受一定的工作压力; 招聘专员 岗位职责: 1 负责公司员工招聘工作; 2 建立良好的人才储备机制，能主动寻找开拓各种招聘渠道; 3 对 HR 各模块有一定了解，并有一线 HR
14、事务操作经验. 任职要求: 1.正规院校大专以上学历，本科为佳 2.有三年以上招聘经验，具备良好的沟通技巧，熟练掌握面试技巧，具有敏锐的洞察力，责 任心强 3.善于思考，可塑性强，有较强的适应能力以及独立工作能力; 4.具有较强的沟通、协调能力和亲和力，书面及口头表达能力强. 第2篇：辅导机构各岗位职责 辅导机构各岗位职责说明书 学管主任岗位职责: 1.负责学员管理; 学员学习过程的协调、跟踪与家长保持沟通; 及时处理突发事件; 2.了解家长意见，协调家校关系; 3.对于学习管理师进行工作上的指导; 4.负责学习管理部工作的全面管理; 学管主任任职要求: 1.有 3 年以上相关工作经验，本科以
15、上学历; 2.有丰富的教学管理经验，对本地区教育行业有一定的了解; 3.对中小学教育有独特的见解，熟悉中小学生的生活及学习特点，熟悉学生家长思想特点; 4.办公软件使用熟练 学管主任岗位描述: 学管主任负责管理学习管理师，培训优秀的班主任，做好与家长、学生、老师三方沟通，以及对陪读教师的管理.续单、挽单，使公司效益最大化. 要求: 3 年以上的教育管理工作经验，从事过教育教学工作，做过班主任工作.对行业有一定的了解.本科或以上学历，管理等相关专业，对心理学、管理学、教育学都要有相应的了解，熟练操作办公系统. 任职要求 专业学历: 本科或以上学历，管理等相关专业 行业背景: 从事过教育教学工作，
16、做过班主任工作.对行业有一定的了解.从业年限: 3 年以上的教育管理工作.知识技能: 对心理学、管理学、教育学都要有相应的了解，熟练操作办公系统. 专业经验: 有 3 年以上教学管理专业经验 素质: 良好的书面、口头表达能力，工作条理性强，应变条理性强，应变能力、协调、沟通、控制 能力好，能掌控好与家长、学生交流的方向与力度.责任心强，敬业心强，服务意识强，有较强的管理能力 学习管理师岗位职责: 1本科或以上学历，教育学、心理学、管理等相关专业. 2从事过教育教学工作，做过班主任工作，对行业有相当的了解. 3一年以上从教经验，或班主任工作经验.对学生心理相当了解. 4熟悉初中小学课程，对中小学
17、生教育有独特的见解，精通办公室常用软件. 5良好的书面、口头表达能力，工作条理性强，应变能力、协调、沟通控制能力好，良好 的学习能力，善于与人交流，非常强的亲和力. 任职要求: 1负责将咨询部向家长的承诺进行兑现. 2学籍登记，及时落实学员的课时安排及教室分配. 3负责对孩子教学进度的追踪及了解，对学生进行全面的指导，做好对孩子的回访记录.对学生出现的任何问题，给予及时输导和解决. 4做好与家长的沟通工作. 5配合咨询部，教学部，教务部完成学习中心的教育教学任务. 6观察学生、家长的思维动向，进行保单和续费工作. 7完成领导交办的其他工作.培训专员 职位描述: 1、各种培训数据、部门内部资料的
18、收集、整理、汇总及归档管理工作 2、通过各种途径及方式对分公司内部员工培训需求、培训满意度进行调查 3、参与培训标准课程的整理与编写 4、定期与分公司内部专、兼职培训师进行工作交流，并进行常规的工作监督与检查 5、完成直接上级主管交办的其他事宜 任职要求: 大专或以上学历，1 年以上培训相关行业经验，熟悉培训工作流程，较强的计划性与分析能 力强的沟通和协调能力激情，认真踏实，善于总结规律、发现问题，具有主动性和活力，能积极配合高级培训人员的工作，有强烈的团队作业意识好的执行力与服从性，工作认真、踏 实，能够应对琐碎工作. 校区总监 1、制定分校区发展战略，组建、完善所辖区域市场的销售体系和销售
19、队伍. 2、制定所辖区域市场调研、市场推广、市场策划等市场策略，扩大公司影响，提高市 场占有率. 3、编制分校区年、季、月度销售计划及销售费用预算，并监督实施.4、组织团队，明确下属岗位的职责和任务要求，并指导下级开展各项工作，协调解决 下属工作中出现的问题. 5、调动员工积极性，制定分校区员工培训计划，完善绩效考核制度，为公司发展储备 人才. 6、完成分公司交办的其它任务.排课专员 岗位职责: 1、在 PPTS 系统上接收新学员的资料并对咨询师提供的新学员资料进行分析，匹配适合的 教师及上课时间段. 2、与教师进行深入沟通，对各老师的教学风格的全面了解. 3、每周与班主任沟通确认学生上课时间
20、段后，进行排课. 4、对临时需调课的学生班主任提交调课申请后，及时解决处理. 5、保证教师与学生匹配的准确性和及时性，以及课程安排的合理性. 任职要求: 1、专科或以上学历，和教育学有关的专业，师范院校毕业生优先. 2、接触过教育培训行业. 3、从业 1 年以上. 4、有优秀的综合知识，能够熟练操作电脑. 5、有相关教务教学经验者优先. 6、细心认真负责，较好的语言表达能力，工作条理性强. 教学督导 岗位职责: 1.负责陪读教室、一对一教室所有设施管理和安全维护; 2.了解学生基本状况，有针对的管理，保证陪读中陪读教室里所有学生 的 安全; 3.负责维持陪读教室的秩序和纪律，并随时处理各种突发
21、状况; 4.严格按照陪读教室自习管理细则管理学生，使之养成良好的自习习惯; 5.负责陪读大学生和教师的监督，适时督导其工作实效; 6.完成上级领导交办的其他工作; 任职要求: 1、大学专科以上学历; 2、实际的班主任带班工作经验; 3、具有多年教学实践或者教务管理工作台经验者优先 心理咨询师 岗位职责: 1、负责学生心理咨询工作，负责学生心理障碍，心理问题的诊断与预防工作. 2、针对家长和学生的心理进行辅导. 3、熟悉青少年心理，与青少年沟通能力强，善于引导青少年思想. 4、建立学生心理档案. 5、搜集有关心理量表和资料. 任职要求: 1.本科及以上学历，心理学专业，教育心理学专业优先. 2.
22、普通话标准，品貌端正. 3.有心理咨询师职业证书. 4.有心理学相关实际工作经验者优先. 5、有相关工作经验者优先. 客服岗位 任职要求: 1.本科以上学历，教育、管理等相关专业为佳. 2.服务相关工作背景，从事过教育、培训行业为佳. 3.2 年以上大中型企业客户服务或相关岗位经验. 4.具有制定和完善客服相关工作流程的能力. 5.良好的沟通和处理问题能力，善与解决复杂问题的能力. 6.有一定的文档撰写能力和分析总结能力. 岗位职责: 1.负责执行客户服务的各项工作规范，工作流程，考核办法. 2.负责监督下属各学习中心的服务水平和教育教学水平，并提交评估报告. 3.负责每月初向分公司总经理提交
23、上月 电话服务统计分析报告 ， 客户投诉统计分析报告 周退单统计分析报告月退单统计分析报告 ， 4.负责对客服专员提交的文档进行审核，批阅. 5.完成直接上级主管交办的其他事务. 行政兼前台 岗位职责: 1、总机电话的接听，来访客人的接待; 2、办公用品需求统计与领用; 3、收发信件、快递，文件的复印; 4、监督及统计员工考勤; 5、文字录入; 6、协助组织公司各项活动; 7、辅助人事行政方面的日常工作. 任职要求: 1、20-25 岁，大专以上学历; 2、具有一年以上前台或秘书类岗位工作经验， 3、语音甜美，普通话标准，良好的语言表达能力与沟通能力. 4、熟悉接待礼仪，形象气质佳; 熟练使用
24、 WORD、EXCEL 等办公软件; 5、反应敏捷，形象气质佳，态度热情，乐观稳重，诚信踏实，能承受一定工作压力，具有 良好的团队精神. 6、心态好，愿意从事公司前台接待方面的工作，性格较温和，有责任心和上进心. 行政专员 任职要求: 1、年龄在 2430 岁之间，大专或以上学历; 2、2 年以上行政工作经验; 3、较强的团队协作和沟通能力，亲和力好，良好的服务意识; 4、强烈的责任感，工作条理性和执行力强; 5、熟练运用各种办公软件，熟悉行政办公用品市场信息及采购流程; 岗位职责: 1、根据公司办公、福利计划，进行公司资产、行政办公设备及用品、内部劳保福利等的采 购、验收、发放及库存管理;
25、进行票据的汇总整理、分类、签批、报销、记帐; 合理控制行政、内部福利费用; 2、负责公司证照的申领、定期审验和变更等手续的办理; 3、负责公司部分外联工作，维护外部公共关系; 4、负责公司通讯、客户接待、文印、文书档案管理等行政事务工作; 5、公司集体宿舍人员住宿及退宿手续办理、费用统计; 6、其它日常事物处理; 行政专员 岗位职责: 1、日常办公室综合事务，如办公用品的保管及员工领用登记、固定资产的划拔等; 2、日常人事相关工作，如员工社保的缴纳，招聘面试的预约、员工入职、离职手续等的办 理; 3、领导交办的其他事务. 任职要求: 1、财务、人力资源或相关专业专科或以上学历; 2、有 1 年
26、以上的相关工作经验，熟悉国家及成都市的劳动、人事法规政策; 3、具有良好的沟通技巧和协调能力，条理性强，工作效率高; 4、仪表端庄大方，有亲和力，善于为员工创造良好的工作氛围; 5、文笔优美，擅于写作; 能熟练使用办公软件及办公设备; 6、工作责任心强，能承受工作压力，具有团队合作精神; 7、热爱本职工作，工作认真、负责、细致. 8、有出纳兼文秘工作经验者优先. 人事专员 工作职责: 1、负责分公司员工入、离职、转正手续的办理; 2、分公司考勤管理工作; 3、人事部各类表格制作、汇总; 4、负责日常人事档案管理等事务性工作; 职位要求: 1、23-32，大专及以上学历（相关专业者优先）; 2、
27、熟练应用计算机，文字处理能力强; 3、具备良好的语言表达能力和沟通技巧，有亲和力，性格开朗，能够承受一定的工作压力; 招聘专员 岗位职责: 1 负责公司员工招聘工作; 2 建立良好的人才储备机制，能主动寻找开拓各种招聘渠道; 3 对 HR 各模块有一定了解，并有一线 HR 事务操作经验. 任职要求: 1.正规院校大专以上学历，本科为佳 2.有三年以上招聘经验，具备良好的沟通技巧，熟练掌握面试技巧，具有敏锐的洞察力，责 任心强 3.善于思考，可塑性强，有较强的适应能力以及独立工作能力; 4.具有较强的沟通、协调能力和亲和力，书面及口头表达能力强. 第3篇：校外教育辅导机构教师岗位职责 校外教育辅
28、导机构教师岗位职责（简章） 1.热爱教育工作，注重教书育人，有爱心、耐心和责任心，能引导学生树立正确的人生观、世界观和价值观。 2.遵守培训班的各项规章制度，认真执行，并按时完成规定的教学任务，服从安排。 3.严格遵守培训班的考勤制度，不迟到，不早退，无特殊情况不随意请假，不在上课时间内做自己的私事。 4.管理好班级的课堂纪律，记录学生的出勤情况，发现学生没到，应及时了解情况，汇报给专管人员。 5.配合培训班做好与家长沟通的工作，及时将当天学生的学习情况反馈给家长，获取家长的意见，整理后统一汇报给专管人员。 6.严格按照培训班制定的课程表上课，不随意调整删改或者增加，如有特殊情况需要调整课时，
29、应提前申请。 7.团结同事，在教学过程中遇到问题，应沟通解决，禁止在教学区域内产生争执。宜取长补短，相互学习，达到共同进步。 8.衣着整洁大方，不得穿着奇装异服或者暴露的衣服，仪表端庄自然，符合教师职业要求。 9.待人热情礼貌，使用文明用语，说话和气亲切，能主动问候招呼学生家长或者咨询者。上课时，不随意说笑，不辱骂学生，平易近人，语气文雅。 10.爱护办公用品以及教学用品，协助打扫教室以及办公室卫生。 11.能及时完成领导布置的其他任务。 第4篇：辅导教师岗位职责 辅导教师岗位职责 一、每学期必须制定教学计划，并严格按照计划组织教学，做好学期教学情况总结。 二、依据教学计划，编写切实可行的辅导
30、方案。不上无准备的课，坚决杜绝上课随意。 三、严格按照教学要求所规定的有关内容及规范要求，完成教学任务。 四、积极组织学生参加各类比赛、汇报演出活动，以提高学生素质和能力，办出学科特色。 五、积极配合，认真完成部门安排的公开课、研究课等，接受领导随堂听课。 六、遵守活动中心各项管理制度，严格遵守教师职业道德。 七、结合本学科的特点，有针对性的对学生进行思想教育，培养学生的自觉性。 八、遵守活动中心的财产保管、使用制度，加强财产管理，管好本部门个人负责的财产和用品。 九、搞好教室美化、净化工作，建立文明、整洁的教学环境，活动期间负责学生安全，活动后应整理好教具，打扫干净教室卫生。 第5篇：课外辅
31、导机构学科组长职责 卓越教育上海分校文理学科组长职责 （2022-2试行） 一、文理组长责任对象 1.文科组长管理责任对象是语文学科、英语学科和政史地学科的专职教师和相应学科的个辅兼职老师。 2.理科组长管理责任对象是数学学科、物理化学和生物、计算机等学科的专职教师和相应学科个辅兼职老师。 二、教师管理工作 1.根据分校各中心的发展规划和实际，合理的预估相关学科的师资编制，配合人力资源部做好教师的招聘测试与面谈工作。 2.根据教师的工作表现，考核其是否转正，是否排课，是否辞退等，并负责办理相关程序手续。 3.每周五安排教师下一周的排班工作，当月负责监督执行并巡查考核，对老师的调休、请假等执行第
32、一审批权，确保不因老师的调休请假而影响到教学教研工作的正常进行。 4.关心爱护新伙伴，及时进行日常工作流程的培训和指导，帮助其迅速适应公司工作环境，让新伙伴入得来留得住做得好。不定期开展或积极组织好老师参与公司的各种团队建设活动，提高团队的稳定率。 三、教学管理工作 1.坚持教学第一线，以身示范，做本组教师的楷模。组长的排课由上级主管确认，且原则上带生数控制在4个以内，月课时不超过40小时。 2.协助营运部做好学员任课老师的安排工作，协调相关各方的沟通，确保不因教师的安排问题而影响部门关系和营运的业绩。同时，协助营运部做好教师相关的业务支持工作（计划制订，阶段测试，加课等）。 3.督促跟进首课
33、学员的全过程，如备课、过课、听课、反馈了解等，提高首课成功率和新生的满意度，杜绝首课失败退费情况发生。 4.督促检查教师的教学常规工作（备课教案收集审查、上课纪律监控、听课回访等），表扬先进鞭策后进，发现问题及时处理和改进，并做好记载考核。 5.及时了解并收集各中心咨询和班主任对教师教学的反馈，特别是学员家长和其它部门对教师教学的问题和意见，提高退费预警意识，并参与到服务的家长会和退费挽单会议中。以便更好的改进提高教师的教学服务水平。 6.按照公司规定，定期回访部分学员，了解教师的家校沟通情况。每月检查一次卓越个辅中心学生上课反馈单，完成教师沟通检查记录表，发现问题及时改进。 7.承担本组教师
34、的业绩数据的分派、指导监控和结果绩效责任。 四、教研培训工作 1.组织指导并协调本组各科教研员的教研工作，保证各学科的教研有序有效落实。 2.每年春秋季始，制订本期的教师教研培训计划。 3.有效组织每周三四的教师教研和培训，并监控过程与结果收集与整理。 4.策划或建议、参与组织集团的教师培训和教研活动。 5.协助教研主任做好上海本地资源库的建设工作。 6.每期末做好教研相关工作总结，评选优秀教研组和优秀教研员工。 五、考核相关 1.每周一18点前，提交本周工作周报 2.协助完成教师的绩效考核工作。 3.协助完成教师的星级评定工作。 4.协助完成每月教师的工资结算方面数据收集工作。 5.学科组教
35、师的业绩数据连带奖惩。 六、说明 1.争议叙述或其它未尽事宜由教学管理部解释。 2. 第6篇：康复机构岗位职责 康复机构校长岗位职责 1、校长负责学校的全面管理，主持全校工作。 2、认真学习党的教育方针和国家的有关法律、法规、政策，全面贯彻幼儿园工作条例和幼儿园工作规程。主持制定全校工作计划和各项规章制度，确立分级管理目标，建立结构合理、协调灵活、反馈及时的科学管理机制。定期召开校务会，深入第一线检查各项工作实施情况。 3、负责全校教职工的聘任，调整校内工作人员结构，定期对保教工作人员进行考核并做出正确评估。 4、全面了解教育、教研、卫生保健及膳食管理情况，并根据实际情况及时调整，尽量减少工作
36、中的失误。充分发挥党团组织、工会及教代会的作用，发扬民主，尊重人格，加强“爱心、和谐、团结、向上”的校风建设。 5、全面掌握教职员工的思想动态，开展经常性的政治和业务学习，提高修养。关心教职工的生活，改善生存环境，维护合法权益，增强向心力，提高凝聚力。 6、定期召开家长会，展示教育成果，宣传家教方法，听取家长意见，提高办校质量。 7、及时了解国内外机构教育动态，研究特殊教育新成果，关注幼儿教育发展的新动向。 教师岗位职责 1、遵守校规，具有良好的师德，有在校一日就要认真工作一天的集体主义意识和强烈的工作责任心。 2、根据幼儿园工作规程机构培养目标和校务计划，遵循幼儿身心发展规律，结合本班幼儿特
37、点，制定保教工作计划（学期计划、月计划、周计划、日计划），并做好期末总结。 3、认真实施计划，观察、记录、评估每个幼儿的发展情况，并做好相应的记录（教育笔记、效果分析、个案记录等），以促使每个幼儿在原有水平上有所发展。 4、完成校务计划要求，创设与保教要求相适应、能促使幼儿主动参与的生活与教育环境。组织安排好一日活动，寓教育于游戏活动中。进班前必须做好一切准备工作，带班时做到人到心到，不擅自离开岗位，严格执行一日作息制度，组织好区域游戏及户外活动。 5、严格执行幼儿园安全卫生、保健制度，管理好幼儿生活。根据季节做好防暑降温、防冻保暖工作。班级出勤率不得低于规定标准。 6、热情接待家长，了解全班
38、幼儿家长的基本情况及家庭情况，有计划地进行家访并做好记录。通过各种方式和途径做好家园一致教育工作，充分利用好家长园地，定时向家长汇报、交流幼儿在机构情况，定期召开家长会，举行家长论坛，指导家长开展家庭教育。教师要与家长建立良好关系，不向家长与幼儿索取物品或代买私人物品。 7、按时并积极参加业务学习及教研活动，能积极参与讨论并发表自己的见解，认真参加听课评课活动，在按计划完成工作的同时，要做好业务资料的积累，不断提高业务能力和水平，创造性地完成各项任务。 8、做好教育环境的卫生工作，严格执行交接班制度，做好班级内教具、玩具及个人学习、备课用品等财产保管工作，节约使用各种办公用品。 第7篇：机构负
39、责人岗位职责 机构负责人岗位职责 1.认真贯彻执行交通运管机构的方针.政策；坚持依法办学.依法治训；虚心接受驾校业务主管机构的主管； 2.负责管理本机构的行政.教学训练等全面工作，组织全体人员圆满完成教育及其他任务，打造名校，提高驾校的知名度； 3.组织.主管本机构全体人员积极参加政治学习和业务学习，不断提高思想觉悟和业务水平，主动履行所属职工相关法律知识.业务技能继续教育义务和责任； 4.负责本机构的经济核算，完善固定资产管理，杜绝企业资产流失； 5.带领本机构人员认真贯彻执行各项规章制度，建立健全奖惩机制。对先进个人给予表彰，对失职人员给予批评和教育，触犯刑律的应主动配合执法机关接受处罚；
40、 6.虚心听取顾客意见，接受主管管理机构和顾客的监督。办事认真公道，作风民主，团结同志，建立以人为本，便民利民的工作方略； 7.坚持科学的发展观，树立广义的“教育”观，开拓进取，务实创新，不断提高教育管理和服务水平； 8.强化安全管理，注重安全教育，做好安全预防及各项预案。 及时处理意外事件的发生；驾校的工作情况及时向主管主管机构汇报，做到重大问题事前请示，事后汇报； 9、完成主管主管机构交办的其他工作。 辅导机构教师岗位职责 辅导机构执行校长岗位职责 课外辅导机构岗位职责要求 民办辅导机构校长岗位职责 领导机构岗位职责 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第34页 共34页第 34 页 共 34 页第 34 页 共 34 页第 34 页 共 34 页第 34 页 共 34 页第 34 页 共 34 页第 34 页 共 34 页第 34 页 共 34 页第 34 页 共 34 页第 34 页 共 34 页第 34 页 共 34 页