《2013年高一物理 牛顿第2定律的应用及力学单位制暑假巩固题库（教师用）.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2013年高一物理 牛顿第2定律的应用及力学单位制暑假巩固题库（教师用）.doc（4页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、力学单位制及牛顿运动定律的应用知识点：1力学中的国际单位制(简称SI)(1)基本单位：(2)导出单位是：例1 对于下列物理量或单位，按要求选择填空A密度B米秒C牛D加速度E质量F秒G米H长度I时间J千克(1)属于物理量的是_ADFHI_；(2)在国际单位制中，作为基本单位的物理量是_FGJ_，属于导出单位的是_BC_ 练习1 下列说法正确的是(C)A在有关力学的分析计算中，只能采用国际单位，不能采用其他单位B在力学单位制中，若采用厘米、克、秒作为基本单位，力的单位也是牛C只有在国际单位制中牛顿第二定律的表达式才是F=maD力学单位中，采用国际单位的基本单位有牛、千克、米、秒2对物体进行受力分析
2、后归纳结论例2光滑水平面上，有一木块以速度v向右运动，一根弹簧固定在墙上，如图11，木块从与弹簧接触直到弹簧被压缩成最短的时间内木块将做的运动是（ B ）A匀减速运动 B速度减小，加速度增大C速度减小，加速度减小 D无法确定图11图12练习2 如图14所示，自由落下的小球，从接触竖直放置的弹簧开始到弹簧的压缩量最大的过程中，小球的速度及所受的合外力的变化情况是（ C ）A 合力变小，速度变小 B B合力变小，速度变大C 合力先变小，后变大；速度先变大，后变小D合力先变大，后变小，速度先变小，后变大图13 图143动力学的综合运用例3 一光滑斜劈，在力F推动下向左匀加速运动，且斜劈上有一木块恰好
3、与斜劈保持相对静止随斜劈一起向左加速，如图12所示，则木块所受合力的方向为（ B ）A水平向右 B水平向左 C沿斜面向下D沿斜面向上练习3 如图13所示，竖直放置的圆环，小球从A点由静止释放，沿直径到环上的B点历时t1；沿AC弦到环上的C点历时t2；沿AD弦到环上的D点历时t3；若运动中一切阻力都不计，则（ B ）At1t2t3Bt1=t2=t3 Ct1t2t2,t2F2，则A和B的作用力大小是（ C ） 图15AF1BF2 C（F1+F2）/2 D（F1-F2）/27如图16所示，质量为m的物体在粗糙斜面上以加速度a加速下滑，现加一个竖直向下的力F作用在物体上，则施加恒力F后物体的加速度将（
4、 A ）A增大B减小 C不变D无法判断图168雨滴在下降过程中，由于水汽的凝聚，雨滴质量将逐渐增大，同时由于速度逐渐增大，空气阻力也将越来越大，最后雨滴将以某一收尾速度匀速下降，在此过程中（ C ）雨滴所受到的重力逐渐增大，重力产生的加速度也逐渐增大由于雨滴质量逐渐增大，下落的加速度逐渐减小由于空气阻力增大，雨滴下落的加速度逐渐减小雨滴所受到的重力逐渐增大，但重力产生的加速度不变ABCD9如图17所示，若斜面光滑，则物体沿斜面自由下滑的加速度为_ gsin_，若斜面粗糙，且动摩擦因数为，则物体沿斜面下滑的加速度为_ gsin-gcos_ 图17 图1810一小球质量为m,被三根不计质量的相同橡
5、皮条a、b、c拉住，c竖直向下，a、b、c之间的夹角均为120，小球平衡时，a、b、c伸长之比为3:3:1,如图18所示，现将c剪断，则在此瞬间小球的加速度为_5_m/s2(取g=10 m/s2)11如图19所示，小车以加速度a沿水平方向匀加速前进，小车车厢后壁内侧的竖直面上，质量为m的物体，以2a的加速度加速下滑则物体与车厢壁之间的动摩擦因数为_-2_图1912五块质量相同的木块，排放在光滑的水平面上，如图110所示，水平外力F作用在第一木块上，则第三木块对第四木块的作用力为_F _图110图11113如图111所示，B叠放在A上，A置于倾角为30的光滑斜面上，已知A、B的质量分别为2 kg和1 kg，B与A间的摩擦因数为03，则在A、B共同下滑的过程中，A、B间的摩擦力为_0_14质量为10 g的子弹，以300 m/s的水平速度射入一块竖直固定的木板，把木板打穿，子弹穿出的速度为200 m/s，板厚10 cm，求子弹对木板的平均作用力答案：FF2.5103 N15如图112所示，升降机中的斜面和竖直壁之间放一个质量为10 kg的小球，斜面倾角=30,当升降机以a=5 m/s2的加速度竖直上升时，求：图112(1)小球对斜面的压力； (2)小球对竖直墙壁的压力答案：（1）100N（2）50N- 4 -