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1、精品文档人教版初中英语七年级英语下册全套期中期末知识点归纳总结复习1、如有 , , , , , .用一般现在时，第一、二人称复数后跟动词原形，第三人称单数后跟动词加s/。2、如有 ! , .用现在进行时，结构是 (, , ) 3、如有, , , +一段时间, , .用一般将来时，结构： + v原 原没有动词用 4、如有, , .用一般过去时动词加 5. 比拟几个“花费 : . .某人花费时间做某事 . () . 某人花费时间做某事 . . 某人花费钱买某物 . () .某人花费钱买某物 : . . 某物花去某人钱: . . 某人支付钱: () . .做某事花去某人时间 6. 常修饰不定代词，关
2、系代词或副词，也可修饰, , 等，要位于其后。所有格为s. 修饰不定代词 , , , 和, 时放后。 7. 的数目，后跟名词复数，动词用三单, a ,大量，许多后跟名词复数，动词用复数形式。a ， a 8. 四说，1说语言，2说内容，3与谁说，4告诉，讲述，四看，1, 观看电视，比赛和表演，2, 看人，电影，医生，风景， 3, 看书，报，4, 就看。 看场电影要用，读书看报用 电视、戏剧、比赛，但凡表演用, 细观察，一时注意用.9. + . + .写性格，品质,如：, , , , , , , , 等。 + + + . 对物的评价，如： , , ,等：1. t ? 2. ? 3. . 4. .
3、5. t . 6. ? 7. s . 8. 9 ? 10 ? 11d ( ) .答复：s a . a . , . s . . . .11.现在完成时： 一段时间, +一段时间 一段时间,这三个用于现在完成时用法： 表示过去发生的动作对现在造成的影响，或结果，常与, , , , , , ，连用； 表示发生在过去并且一直持续到现在的动作或状态，常与 + 时间段或 + 时间点连用。结构： ( ) + 过去分词，12.连系动词，一是 (, ,) 一感觉 ，二是保持，三是变, ，四是起来 , , ，后跟形容词作表语。：, 某人，, 任何人, ，没人, 每个人, 某物 , 任何物, 没事一切事物，修饰他们
4、的形容词放后。 14. + a / + + 单数名词 = + / + 单数名词 (名前，形副，多多少少也用, 属特殊，“小 用,少用.) 15. 交通工具的乘坐， (a) + 交通工具 , = + 交通工具= / + a () + 交通工具(小汽车只能用 ，其余的可用 ); 16早已，用于完成时的肯定,； ,用于完成时的否认和疑问； ,用于完成时17. 如此.以致于.如果后是否认,就可以用转换,如果是肯定就用,形容 + ( ) .18. 在.上面,正上方,中间有段空间, 反义为 在.上面,贴着物表,反义, 在.上方,高出, 反义19. 用于三个以上的全否认，反义为； 两个都不，反义为,21.非
5、延续性动词变为延续动词： / / / / / , / 可延续性动词不可以与 或 连用，非延续性动词的否认式也可以和 连用.22 ,究竟，到底，可用在 , , , 等之后，相当于 ,用在否认句中相当于 ；23.反意疑问句:1) 先断定,判断是否认或肯定.如有 , , , , , , 等词,那么是否认, 后面该用肯定.2) 后找 动, 观察前面的动词,假设含有或情态动词直接用,假设为实义动词原形,用, 三单用,过去式用, 用3) 换代,主语定代词,三单用 ,复用 ; , 类似的用,和一起的用4) 肯定祈使句，反问句局部可用 / t ？否认祈使句，用 ？5) s.用 ? .用 ?,6) 在 , +
6、从句结构中等表示“我的想法、建议等，疑问句局部与从句保持一致，同时主句的否认转移到从句中。但第二，三人称与主句保持一致：I t ? / t , ?即：当主句人称是一，从句是二时，看二；当主句是三时，就看三。7) 答复只针对事实作答肯定 否认24.过去进行时 用法：. 表示过去某一时刻正在进行的动作或正存在的状态，一般常和 , 点, , , , I 等特定的过去时间连用。 表示一个过去动作发生时或发生之后,另一个动作正在进行或两个延续性过去的动作同时进行,常与, 引导的时间状语从句连用。结构： 25. 感官动词 , , , , , , 后 + 名词或代词 + 动词原形 (表示动作已经发生) 感官
7、动词 , , , , , , 后 + 名词或代词 + (表示动作正在进行)26.英语中当几个单数人称同时作主语时，先后顺序是“二、三、一27. 直到.才.(主句中常用非延续性动词) / 直到.为止(主句中常用延续性动词)28, 的区别 可与持续性动词连用,表示一段时间,也可与短暂性动词连用,表示时刻。主句的动作可以与从句的动作同时发生,也可以先后发生.如果主从句都是短暂性动词时,只能用动词必须为延续性动词主从句都是进行时,只能用与同义,但指主句的动作和从句的动作交替进行或同步开展.29. ,一般不与连用，动词用单数，只指人，一般用来答复 ,可与连用，动词可用单数或复数，指人或物，答复 引导的问
8、句，以及含 + n 的一般问句，指物，动词用单数30.被动语态的结构是：及物动词的过去分词1) 主+谓+宾语. 将宾语变作主语,将谓语变被动语态,将主语变宾语.2) 主+谓+间宾+直宾 将间接宾语变作主语,谓语变成被动语态,直接宾语不变.3) 主+谓+直宾+间宾或 将直变主,将谓变被告,其余不变原主4) 主+谓+宾+宾补 宾作主,谓变被,其余不变原主.5) 主+谓+宾+宾补 ( , , , , , , , , ) 变为被动时，后加6) 主+短语动词+宾语， 宾作主，短变被，其余不变原主.7带有 , , , , , , 等要将后来动词变以被动语态的每种时态31. 其他的，另外的，别的；另一个人或
9、事物； 两个中的另一个； 其余的，剩下的人或事物； 其他的，另外的，别的人或物32. 四个也：, 肯定，行前 后； 肯定，句末；, 否认，句末； , 肯定，句末。 33. , 从外往里拿； , 从里往外拿；，无方向；，往返拿,34. , 从一定范围内的一边到另一边, 外表进行;, 从中间通过或穿过,里面进行; 上方通过,不接触外表;35. 既.又. ； 既不.又不； 要么.要么； 不仅而且其后的谓语形式采用就近原那么。 a . I a . . 有；36. 患.而死,常接, , , 内部原因, 由于.,而死,常接a , 外部原因, . . . 给某人某物 . = . 做.怎么样 互相. a =
10、非常谢谢s . = s . t + V原 原 为什么不 . . 在某方面帮助别人 . ( ) .帮助某人做某事 s = .在某人的帮助 . 请自用食物 . . 看到某人做了某事，现在没有做，做过 . . 看到某人正在做某事正在做 , 类似 . 想起记得要做某事，未做事 . 相起记得做过某事 . 忘记要做某事 . 忘记做过某事 欢送回来 , . 给某人一些建议, a = 犯错误, 正确的拼写, ? = ? 还有什么a 一条建议, / s 采用别人的建议, a 一块 . = . . 寄给某人 派人去请/取 发射. 一直 = a = a = , 玩得愉快 = a = (可数) (不可数) 许多 ,
11、请求，要求, . . 向某人要某物 . . 要求某人做某事 喜欢做某事 , , , , , , ,这些词语后跟动名词形式 = . 把某物放在里面 a 深呼吸, s 屏住呼吸, 上气不接下气, . .希望某人做某事, . . 邀请某人做某事 邀请某人去某地 + + + .发现做某事怎么样 .尽力做事 . 尝试做某事 .尽力不做某事 s 尽某人最大的努力,a 一组，一群, . 从某人处借入某物, . 借给某人某物 借一段时间 .,练习做做某事 = 来自, 寻找 = = 照顾 向上看，查阅, 看起来像, 看着, . 把某人看作, . 盼望，期待做某事 检查，翻阅 留神，向外看 仔细查看 = = 为
12、准备好 ( ) . 准备做某事，乐意做某事 将译成 a 捎个信 a 留个信 对有好处 = 擅长于 = = 不擅长 想起 想出 仔细考虑 + 宾语 + 补足语形容词使某人某物怎么样。 + 宾语 + 让某人做某事 + 宾语 + 过去分词 使某人被怎么样； .与某人交朋友， 听说 收到某人的来信 / 对有害/ 有好处 给写信 在旁边 办音乐会 . 和某人讲话 . 给某人问好 . 向某人说再见 . 带某人参观某地 . . 向某人学习 选择正确答案 改错 把和搭配起来 = 进入 s = 问价格 梦到 梦见 = 全世界 全中国 .与某人呆一起 呆在床上 呆在家里 a = a 请坐 实现 = ( ) 坐飞机
13、 = 开车 = 步行去 = 脱下；起飞；请假 / / 着路 卖光 卖给某人 卖得好 .的价格，形容价格用, 。 a 以高价出售 a 以低价出售 在结束时 在尽头 / 结尾 到末为止，不迟于 = ，最后，终于 去过现在不在那儿 去了现在不在说话地 日常英语 一等奖 最冲动人心的经历 不久 很久以前 = a 稍后，不久 没问题 a .做某事有困难 a 解决一个问题 某一天，过去或将来 某一天将来 = 不同种类的，各种各样的， a 一种 对某人友善 a = 举办音乐会 a = 照相 在照片里 / / . = / / . . 为某人买某物 / 为某人做某事/为某人做饭 从那时起 = = = 考虑，认为
14、 ( ) , 被以为 . 相当于 .把当成 ,出国 ,在国外 ,到国外旅行 ,去睡觉 , 用于完成时态的否认句和疑问句中； a 玩得快乐 = 想要做某事 . = 想要某人做某事 (小地方) / (大地方) = = 到达 = 多于 少于 个体单独，单独； 孤独，寂寞，也表示荒凉 . .的大多数 a 对 .的参观, a . 参观. a 参观 a 拜访 a 从.访问返回 . 和.一样 . = 不如 因.面著名 (原因), 以.身份或产地而著名 . .= 更喜欢做某事 更喜欢. . 宁愿做某事而不愿做某事 以.的名字命名 以.自豪 . 由某人决定 从事于, 忙于 在太空站 . = 把某物给某人看 出差
15、, 因.公事 在.的上面 = 在天空中 = 坐飞机 在过去三年里,用于现在完成时, 最新消息 . 与分享某物4 ,与.相处 .与.相处融洽 听说 实际上 ,希望学校 = = 照顾 缀学 参加 支付,付钱 多长时间 多久 与.相处不好 . 收到某人的信,电子邮件等 在农场上 因为. , . . 把某物卖给某人 . 给某人买东西 接受教育 = 参加 / 身体健康 / 不健康 关心, 在乎 留神, 隔多久一次, . 停止做某事, . 停下来去做别的事, / + 人 / / + 衣 退出, 离队 顺便来访, 退学 指着 指向 s 穿上衣服 . s 在别人的帮助下 .无人帮助的情况 在国内外a ,.的迷
16、 a ,举行音乐会 ,因.而著名(后+人或物某方面的特点,特长) ,作为.而闻名(后+身份职业) = . 在.岁的时候 . 不仅.而且 (就近原那么) 上 古典音乐 属于 . 物属于人 听说 出生 穿过 Im 我不确定, Im 肯定 . + 使某人怎么样, . . 使某人做某事, . 带人四处走走, a 一首乐曲, 除.以外, a a 给某人买吉他, .继续做某事, .继续做某事, 学做某事, .向某人学习, 熟记,背诵, s .从. 中吸取教训, . 给某人某物, 投降, 放弃, 分发, a 对.让步, 在地球上, 可能是. 大概,也许 .除.以外(还有) , 除.之外,常与否认意义词连用,
17、当前有时后接原形, ,除.之外(不包括) 度假, 当然 呼种 , ,一份兼职工作 s 单独 , 由.带着 继续, 继续做某事(同一件事), 继续做某事(另一件事), 继续做同一件事,但中间暂停过, ? ?近况如何? ,在河边 昨天 的这个时候, a ,在树上(外来物) a ,在树上,(树本身的) . 朝着某人微笑, .嘲笑某人 ,掉进,跌入 掉下来, ,落后,跟不上 ,爱上 ,小心 由于出错 在那/这时 没事可做, 没什么奇怪的， . . 把.从.拿出来, .碰巧做某事 在树篱下面, 下去, 考虑, 想起，认为 , 仔细考虑, ,想出 ,努力想，努力思考 .?某人发生了什么事？ 上演， 熄灭，停， .,出了毛病, 躺在床上, 从.跳出来 , s ,在某人去某地的路上 s 在某人回家的路上, ,从.到.(动词) 穿坏,穿旧,用坏, 使振奋;使兴奋, s 听从某人的建议, 向.的里面看, . 停下做另一件事 .停止做某事 .阻止.做某事, 哪种,a 一种, 各种各样的, 有点, 沿着.走, 错误地，无意地, 单独，独立地, , 顺便说 墙的外表用，墙的内部用 有事可做 , 有可吃的东西 , 没有什么喝的东西 感到疲劳 .没做， 累了， 一整天