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1、2021年12月三年级下学期班主任工作参考总结班主任是一个班集体的灵魂。班主任工作又是一项平凡、繁琐的工作,但正是在这平凡和繁琐之下,却关系到本班每个小孩的开展。因此,为了能搞好本班的班风、学风,促进学生全面开展,我在担任三年级的班主任工作时,主要做了下面几方面的工作: 一、加强学生思想教育,培养学生的良好适应学生良好适应的养成,是顺利开展班主任工作、构成良好班集体的根底。而良好适应的养成,必须从学生思想认识加强上来落实。因此,在本学期的班主任工作开展过程中,我从学生的思想教育入手,重点培养学生各方面的良好适应。第一、行为标准教育,也包括社会公德教育。由于学生的年龄小,自我约束力差,因此对行为
2、适应的培养是常抓不懈。开学初组织学生学习有关标准内容,催促学生在思想上提高认识平时,觉察某些同学或者某个小组做得好的及时表扬,在班中树立典范,觉察不良现象及时纠正。在班里实行班干部分工负责,让学生本人治理本人。对有些学生多讲、多提示、多催促,对不好行为及时指出,要求改正。一学期来,绝大部分学生都能自觉遵守行为标准,维护集体荣誉。第二,集体主义教育。集体主义精神要求个人的行为融入集体之中,个人要服从集体。由于家庭、社会等多方面的阻碍,学生自我认识较强,缺乏顾全大局的认识和行为的自觉性。因此,开学来,通过学校的眼操、早操、各种丰富多彩的体育活动及学校组织的集体活动,加强学生的集体荣誉感,树立集体认
3、识,教育学生团结协作、互帮互学,增进友谊,大家共同进步,并通过参与,培养学生的集体认识,大大增进了集体的凝聚力。在各种活动中,我班学生都表现的比较突出。第三,学习重要性教育。升入三年级后,学习内容明显加深,有部分小孩学习落下了,对学习的目的不明确,学习上缺乏主动性和自觉性,也没有掌握一定的学习方法。因此,我有认识地引导学生学习。一是加强和任课老师联络,理解学生上课情况,对学习自觉性差的学生,共同教育、协助;二是通过加强阅读来提高小孩的学习,鼓舞学生多读书读好书;三是留意对他们的教育方法。“鼓舞胜于颂扬,表扬胜于批判”。在日常工作中,我总是告诉学生:“你是最棒的!”“你特别聪明!”“老师相信你能
4、做好。”“加油!老师为你们喝彩。”让学生在鼓舞中发扬长处,在微笑中认识缺乏,在轻松愉快的气氛中遭到爱的熏陶,情的感染,明白得理的澄清。一旦觉察他们有一点点进步,就给予表扬。同时,给予他们生活上的关心和学习上的协助,使他们的学习积极性得到提高。后半学期以来,张静、卢金涛等几位学生的学习积极性明显加强,进步特别大。二、开展班级岗位活动,引导学生本人治理本人我担任本班班主任已经是第三年了,理解到我们班的学生中非独生子女家庭小孩较多,外来务工人员小孩较多,只有四个是本学区的,有部分小孩的家庭条件较好,但也有一部分小孩家庭贫困。就学习而言,有部分小孩有特别强的接受才能,学习的积极性也比较高。但特别多学生好讲好动,尤其在非班主任课上纪律特别不好。因此本学期开学,我在班级中开展了“班级岗位”的一系列活动。从“班级岗位我来说”开始,让小孩们设立班级岗位,有班级图书治理员、班级电器治理员、班级卫生监视员等十几个岗位。接着开展了“班级岗位我来选”的活动,学生本人报名选择岗位,同时开展竞岗演说。然后民主选举出班级岗位,同时明确每个岗位的工作职责。最后老师正式宣布竞争上岗的同学开始工作。针对三年级小孩年龄较小的特点,我并没有完全放手,而是让小孩有一个适应和熟悉工作岗位的过程,由扶到放。同时会在下学期接着进展下去,最后完全实现学生的自主治理。