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1、办公室工作参考总结-未成年人思想道德教育工作参考总结本学年按照学校工作要求，在总结上一年德育教育经历的根底上，接着狠抓学生行为习惯的养成教育、诚信教育，突出未成年人思想道德教育，深化落实新守则、新标准，有效的开展各种德育活动，从而促进良好校风的构成。现将一学年来的主要工作总结如下：一、主要工作及获得的成绩1、结合我校实际情况，研究制定了未成年人思想道德教育方案，结合新守则新标准，拟订了“学生思想品德考评细则”等，使我校学校思想教育工作有章可循，使学校德育工作落到实处。2、通过班主任工作，强化学生的行为习惯养成教育，尽快构成良好的班风和学风。(1)第一学期开学初，组织班主任认真学习学校德育工作计
2、划，签订目的责任书，提高认识，明确职责。(2)对初一新生发放学生治理手册，印发“班级争先创优”及“晨会评比细则”、新手则和新标准，要求班主任加强学习，结合学情制定实在可行的班级治理计划和班规，加强学风、班风的构成。(3)屡次召开不同内容、不同方式的全体班主任例会，不失时机的找个别新班主任、青年班主任谈话，理解学生情况，有针对性的指导班主任工作，协助他们正确分析学生思想动态，加强班级常规治理，提高班主任的责任心。学校还特别留意班主任工作的指导和培养，坚持给班主任订阅德育报，各年级备有三本“中小学班主任专业化专辑”等学习材料，加强班会教案、家校联络簿的检查，促进、提高班主任在学生思想道德教育方面的
3、工作才能和治理水平。(4)通过学校秋季运动会、大课间观摩评比和校园艺术节等活动，有力促进了校园文化、班级文化、班级特色的建立。在班主任精心指导、同学们的共同努力下，各班创立了班旗、班徽，处处营建了文化育人气氛。3、加强学校、家庭、社会三结合教育。接着抓好家校联络簿的使用和治理，结合各年级特点和学情分析，召开不同方式的家长座谈会，结合学校工作不定时召开家长委员会会议等，广泛听取家长意见和合理化建议，全面提高家庭教育的水平和质量，促进学校教育。同时为了进一步加强法制教育和道德教育，组织广大师生观看预防未成年人犯罪的影片“为了明天”;邀请青年文摘报主编、关心下一代教育工作者张学周来校做“标准行为习惯
4、，养成道德素养”专题讲座，开展“青青年思想道德和法律知识报告会”，不断加强法制认识和法制观念，强化学生行为习惯的养成教育，提高思想道德素养;组织开展以“遵守网络文明，加强防毒认识”的第二届信息技术竞赛活动，结合“校园暴力征询卷调查”活动，有效加强学生自觉抵抗违法犯罪的才能，培养良好的心理素养和思想道德素养，使学生在学校健康成长，防止各类事故和平安隐患的发生。4、充分发挥团支部、学生会及班干部的在思想道德教育中的典范带头作用。坚持每月一次学生会工作例会、配合团队不定期召开各种团队会、通过组织学校彩旗队参加城关区“建队 55 周年鼓号大检阅”活动、学生会值周工作、设立“校长信箱”、“校园心声信箱”
5、等，进一步提高学生参与学校治理的才能，带着全体学生在自我教育、自我治理的良好气氛里和谐奋进、健康全面地开展，同时广泛听取学生反映的各科征询题和存在的不良现象，做到及时理解，及时处理，充分发挥他们在学生中的核心作用，有效促进了广大学生思想教育的进一步提高。5、以公民道德建立施行纲要为指导思想，以落实中学生行为标准为主线，扎扎实实作好学生思想教育和行为习惯的养成教育。(1)通过初一新生军训活动、入学教育、新守则、新标准、学生治理守册的学习，结合值周、晨会、自习课、早读的检查，校牌、校服、仪容仪表、文明礼貌等系列教育活动，从学习、生活、道德等各方面对学生的言行进展了标准，使班主任和学生构成强烈的集体
6、认识，加强班级凝聚力和向心力，促进良好班风、校风的构成，使学生言行更加标准、文明。事事处处表达出文明学生、文明小孩、文明小公民的“三文明”形象。(2)做好后进生的思想道德教育。本学年一些违纪现象或个别比较严峻的违纪违规行为主要集中在个别学生身上，在对他们进展反复教育的同时，屡次配合班主任与家长获得联络，诲人不倦的进展心理疏导，思想沟通，协助他们改掉不良陋习，树立决心，这不仅使学生本人引以为戒，也使其他学生遭到教育，使学生治理有秩有序，违纪违规事宜明显减少，积极争取上进的风气逐步构成。(3)加强对教室日志和学生出勤的检查治理，抓好班级“稳定率”，提高思品“优秀率”。每周一除专人详细检查各班教室日志，登记一周学生出勤情况外，还坚持每天班主任上报本班学生出勤情况，政教处登记学生出勤情况的制度。对旷课较多的学生进展通报批判，严格了组织纪律，有效发挥了监视约束机制;(4)、进一步加大平安教育力度，制定了一系列平安教育制度，结合值周检查、评比、总结，加大放学后的清校、巡视工作，有认识的进展引导和教育。通过大家的齐抓共管，没有严峻、严峻的违规事件和意外事故的发生，保证了学校各项工作的顺利进展，获得了良好的效果。6、加强校园文化，校园环境的建立，充分发挥宣传阵地作用，营建良好的育人环境，使学生在潜移默化中遭到教育。(1)学校统一粉刷教学楼墙壁，统一布置各班教室的标语及楼层标语，