《2022八年级英语教学工作参考计划_0.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022八年级英语教学工作参考计划_0.docx（4页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、八年级英语教学工作参考计划_0一、学生分析通过一年的学习，大多数学生已能听明白有关熟悉话题的语段和简短的故事，能与教师或同学就熟悉的话题交换信息。但由于各种要素的阻碍，学生开展参差不齐，学生成绩和学生的学习态度的两级分化十分严峻，部分英语根底好的优秀学生，不管是在学校，仍然在家，都能认真学习、主动考虑征询题，同时还可以及时反响学习情况，在他们身上，教和学得到了比较好的统一。与此相反的是，一些学生的英语根底特别差，有些连 26 个字母都不能背全；有些学生的学习态度十分懒散，不但不愿学，不想学，还阻碍课堂纪律，阻碍别人学习。二、教材分析unit 1 how often do you exercis
2、e?重点 1、掌握 what usually do？和 how often？的句型；2、掌握表示时间频度的词汇。难点：1、辨析：always，usually，often，sometimes，hardly，never；2、辨析：all，most，some，no。unit 2 whats the matter?重点：1、掌握身体各部位的表达法；2、掌握健康征询题的表达法；3、掌握情态动词 should 和 shouldnt。难点：1、表达患病时，可以用 have/has a headache/toothache来表达。；2、-ache 和 sore 都表示疼痛。-ache 表示持续地隐隐作痛，如：
3、headache，stomachache，toothache。sore 表示一触就痛的，如 sore throat，sore back，sore leg。unit 3 what are you doing for vacation?重点：掌握假期活动；难点：用现在进展时表示今后的概念。unit 4 how do you get to school?重点：1、谈论上学的交通方式；2、how 引导的特别疑征询句。难点：正确使用 how 引导的特别疑征询句。unit 5 can you come to my party?重点：发出邀请，接受邀请，回绝邀请。难点：掌握情态动词 have to。unit
4、 6 im more outgoing than my sister.重点：1、描绘词的比较级；2、more 和 than 的用法。难点：描绘词比较级-er 和 more 的区别。unit 7 how do you make a banana milk shake?重点：1、祈使句；2、区分可数名词和不可数名词；3、howmany/how much 引导的特别疑征询句。难点：1、how many？和 how much？之间的区别；2、可以选择恰当地动词描绘制造一种家庭食品的过程。unit 8 how was your school trip、重点：一般过去时的一般疑征询句方式。难点：1、did
5、 you？与 were you？两种征询句的区别；2、规那么动词过去式与不规那么动词过去式的区别。unit 9 when was he born?重点：1、when 引导的时间状语从句；2、when/how long 引导的特别疑征询句。难点：when was？与 when did？的区别。unit 10 im going to be a basketball player.重点：1、掌握表示职业的单词；2、谈论长大了要干什么职业。难点：掌握 be going to 构造和 want to be 构造。unit 11 could you please clean your room?重点：1、提出礼貌的恳求；2、恳求别人的同意。难点：1、动词 make 和 do 的区别；2、could you？与 couldi？答句的区别。unit 12 whats the best radio station?重点：描绘词的最高级。难点：描绘词比较级和最高级的构成法。三、教学目的1、扎实根底教学，稳定语言根底知识注重过程性评价，培养学生的听、说、读、写才能。2、缩小两极分化，做好不同层次学生的辅导工作，尤其要关心学困生。