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1、Unit7 Period1 参考学案Section A 1a-1c【学习目标】1.掌握询问天气的句型：Hows the weather? 及答语。2.运用所学语言句型Hows the weather? Its sunny. 等内容与他人交流有关天气的信息。【学习过程】一 预习指导与检测（一） 预习指导A.预习p31生词，做到会读知意。B.认知城市名称。C.探究发现：表天气的名词如何变成形容词？D.知识点拨1. Hows the weather? Whats the weather like ?都是用来询问天气状况的句型。例如：Hows the weather in Beijing? Whats
2、 the weather like in Beijing ?2.英语中有许多名词可以加y这样的后缀变成形容词，如: wind-windy, snow-snowy, sun-sunny。你知道它们怎么变吗？cloud- _, rain-_.3.rain的用法：既可作名词又可作动词。表示“下雨”句型也不同。作名词时，“下大雨”可以说The rain is heavy.或Its heavy rain.作动词时，“下大雨”可以说 It is raining heavily.此外，也可加后缀y变成形容词，表达“下雨”可说Its rainy.（二） 预习检测1. 根据课本110单词表的音标拼读p31的单词
3、。2. 把下列的单词翻译成中文并在课本1a图片中找出对应的天气编号（a-e）1)、raining 2)、 windy 3）、 cloudy 4）、 sunny 5 ）、snowing 3. 完成金牌学案P44页的“你知道这些符号的含义吗？请填写相应的英语单词”。4. 翻译句子：北京的天气怎么样？_晴天。 _二、 课堂互动探究各组用简笔画或图片呈现不同类型的天气，运用句型Hows the weather? Its 进行问答。三、 当堂检测。1. 听录音，完成课本的P31页1b的听力练习。2. 完成下列句子。(1)_ the weather in Toronto?Its _ (sun).(2)_
4、the weather _ in Moscow?Its _ (cloud).四、 课后拓展：读下面一篇天气预报，回答问题。Good morning! Today is Tuesday, Feb.8th, 2009. Here is the weather report for some big cities across the world. Beijing is snowing. Its very cold. If you go out, dont forget to wear warm clothes. Boston is raining. Take an umbrella or a ra
5、incoat with you when you go out. Moscow is sunny. Toronto is windy. Thats the report for today. Thank you for listening.1.Whats the date today?_2.Is the weather report for China?_3.Whats the weather like in Zhanjiang ?_4.What should（应该）you take when you go out in Boston?_5.Is Moscow sunny or windy?_五、 课后作业预习课本2a-4，完成金牌学案P44-45页练习题六、总结与反思 1、我的收获：Words and expressions： Sentences 2、学习本节后，我能用英语进行 。3、我的易错点： 。 我需要提高的是： 。 3 / 3