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1、表演实践教学过程和心得体会第1篇：大学生暑期社会实践心得体会实践全过程 大学生暑期“三下乡”社会实践 心 得 体 会 作者： 论语中有这么一句话“吾尝终日不食，终夜不寐，以思，无 益，不如学也。”意思是说一个人白天不吃饭晚上不睡觉去思考一个 问题，不会有什么结果，不如亲自去学习研究。在下乡过程中，每天 我都在锻炼、都在成长，虽然说很累、很辛苦，但下乡的那段日子是 快乐的、充实的。 题记 我发现不管是一件东西还是一个地方，当你真正爱上它的时候， 那一定是已经失去或者已经离开它的时候，剩下的只是深深的留恋和 那美好的回忆。离开小芦中学已经很长时间了，心里面却不由自主的 一直想着那个地方，似乎被定格
2、，又似乎就那样被封存。从启程前往 直到动身离开，就像一切发生在昨天，都那么深刻、那么清晰? 清楚的记得7月15日那天，我们拥有着同一个梦想的15名队员 和两名带队老师一起登上校车，四个小时的车程，没有枯燥，没有不 耐，在一片欢声笑语中度过，不知不觉我们终于到达了靖远县大芦乡 小芦初级中学。在队长的带领下，悬挂横幅，安顿食宿?忙完后， 我们举行了一个简短的会议，带队老师向大家分配了工作，大家信心 满满，憧憬着明天的到来? 第二天，招生工作顺利展开，挑战开始? 关于支教： 第一次真正走上讲台，心里有点紧张。然而，面对众多学生笑脸 相迎，心里的紧张也云消雾散，脑中剩下的仅是教材内容。令我值得 高兴的
3、是，自己在整个讲课过程中授课流畅，言辞清晰。当然，有喜 自然也有忧，所备教材难度果然高了些，讲课中只见前面一些同学点 头应是，大部分同学基本一片漠然。事后和同学们交流中了解到授课 内容果然难了些，很多同学只是小部分内容明白，甚至有些没学过。 经过第一次课后总结经验，到第二次讲课时，效果明显了很多，所授 内容同学们都能掌握，而且后面一部分授课内容是新知识，但同学们 都能理解掌握。当时我体会到作为一位教师的欢乐悲愁，体会到就是 做一位单纯的老师，要做到负责任、一丝不苟，也并不是那么简单。 课后与学生是朋友，只有在相互信任的基础上才能建立起友谊。 学生们可爱、好学，同时支教队友间也会彼此交流学生的情
4、况，因此 我们能够及时了解学生的心态，相应作出改变，比如在文化课之外开 展的兴趣课，做到德、智、体、美相结合，使同学们成为全面发展的 高素质人才。他们很地积极配合我们的教学和课外活动，也愿意跟我 们反映他们的要求和建议，他们的合作给我们的工作提供了很大的帮 助。十天的时间虽然短暂，但这短短的十天已让我和学生还有队友之 间建立了深厚的友谊，也让我收获了很多；我知道老师与学生打成一 片，沟通感情十分重要，这也有利于教学活动的开展，可是我发现由 于老师的宽容和友好，有些学生会过于随便了，比如上课不听讲，捣 乱课堂秩序，而他们自己并没有认识到这是不正确的，但是经过教育 后，他们会听话很多。原本以为支教
5、，当老师是一件很容易的事情， 可是进过这次社会实践，我深刻的体会出了当一名老师的不易。 支教的十天中，我发现教给学生的东西不多，但起码给他们带去 了一些新的东西，让他们对某一科目产生兴趣。让他们认识到学习的 重要性。关键是能够让他们快乐学习。自己很喜欢给孩子们上课，感 觉自己在那个时候特别“有用”，心里会觉得满满的。那种感觉真的 很美好。 关于调研： 在本次三下乡中，调研也是我们的主要工作。我们从确定调研的 课题到整个问卷的设计，是一个痛苦而漫长的过程。但是在这过程中， 我学会了很多东西。调研活动中，令我最难忘的是深入农户，与农民 近距离交谈相关问题，走了近两个多小时，顶着炎炎烈日，但是我们
6、并没有觉得的很累，反而是感到满满的充实。这之中我们也遇到了一 些困难，主要是他们不相信、不信任我们，拒绝我们，以为我们是干 坏事的人，会影响到他们的切身利益。我们自己也不相信自己，不敢 随便问人，因为我们怕被拒绝了，所以我们不停寻找一些拒绝概率少 的对象。后来问着问着，也就没那么多的顾虑了，情况也好多了。在 调研活动中我接触到了很多不同年龄，不同层次的人，也遇到了很多 不同的想法和见解，同时也从不同的角度认识了我们的社会的互 助，信任，冷漠，不信任 还记得当我们到个别学生家中家访调研时，大多数的家长对我们 很热情，极力配合我们的家访调研工作。但是我们也发现有些家长对 于孩子教育的态度是不好的。
7、我们会与他们沟通，告诉他们教育的重 要性，让他们知道只有知识才能改变命运。在短短的几天实践中，我 见到和听到了很多在学校经历不到，书本所学不到的东西，总体来说， 在调研过程中，我学到了怎样与他人更好地沟通。 关于生活： 未去之前就听说三下乡的生活条件会非常的艰苦，但这么看来， 我们算非常幸运的了。因为我们支教所在的靖远县小芦初级中学领导 对我们特别的热情。特别把我们安排在了平时学生住的宿舍。虽然宿 舍只有床，没有其他的必需品，但是学校领导十分尽力在为我们改善 条件，常常让我们感动不已。 住的方面让我们大大地惊喜了一番，但是吃的方面却让我们有点 为难了。我们到了第一天校长就带我们买了菜、米等必需
8、品，得要我 们自己动手做饭吃了。我们团队里面除了个别几个队友，其他的人都 不怎么会做饭。也许在家可以做四五个人的饭，但是要做我们团队十 七个人的饭确实有难度。但是，不管怎么样，大家从开始饭做不太好， 从不知道在哪里买菜，慢慢摸索到每天能够煮出菜色丰富，香香的饭 菜。每天早上六点后勤组的会安排人出去买菜，同时每天都会安排人 做饭。总之，大家经过三四天后就慢慢进入状态，每件事都进行得有 条不紊了。偶尔早上起床，便会听到叫吃早饭的声音，还有一些队友 忙碌的身影，那都是很美好的事情。 准备文艺汇演及带领学生布置教室也是三下乡一个必不可少的 环节，大家分工合作，寻找题材，每个人都着力挖掘着自身的潜力，
9、同时挑战自己年轻的极限。每天晚饭后，大家紧张地准备和排演，那 段时间大家都很辛苦，学生也积极配合，在布置、排练过程中大家有 过争执、有过冲突，在我看来这都很正常，大家总归都是为了我们的 团队，这说明我们的团队是个有凝聚力的团队。 离别小芦： 很快的十五天过去了，我们不愿看到离别时的眼泪，于是没有告 诉学生我们离开的具体时间。但当我们收拾好行李时，学校附近的学 生还是来了，孩子们一个个热泪盈眶，还有的孩子们给我们写了书信、 填了留言册，有的还给我们送折下的心，望着眼眶红红的孩子、望着 美丽的校园、望着自己站过的讲台，我们心中是那么的不舍? 这个暑期的“三下乡”社会实践活动是丰富而有意义的，一些心
10、 得和体会让人感到兴奋，但却决不仅仅用兴奋就能表达，因为这是一 种实实在在的收获。“三下乡”活动不仅是一次实践，还是一次人生 经历，是我一生的宝贵财富！ 现在回首，这次“三下乡”是我无悔的选择。我所收获的，是与 队友、学生的友谊，是宝贵的经历和经验，是一份美好的感动和回忆。 后记篇2：大学生暑期社会实践心得体会(三篇) 暑期实践心得体会 时光飞逝，大学的第二个暑假到来了，应学校的提议和社会对大学生的要求，我参加了暑期社会实践活动。在这个火热的七月，我们暂别舒适的生活，带着青年人特有的蓬勃朝气，走入社会，了解社会，深入社会。 实践工作是很重要的，从一个学生的成长过程来说，我经历了无事可做的孩童时
11、代，到学校里忙碌的学生时代，再到以后的社会工作阶段。而实习就像一个链子连着学习和工作。实践是学生把所学知识运用到实践中去的过程。实践的目的就是运用，就是去指导工作。实践是一个锻炼的平台，是展示自己能力的平台。 想要有一份自己心仪的工作，又谈何容易啊！ 。“在大学里学的不是知识，而是一种叫做自学的能力”。这次实践后才能深刻体会这句话的含义。课本上学的理论知识用到的很少很少。刚开始去的时候，还真有点不习惯。尽管我遇到了很多我以前没有见过的问题，也有很多当场不能解决的问题，时常也感觉很无助，很尴尬，很多东西都不懂，幸好有叔叔、阿姨们的耐心帮助，让我在这次社会实践中掌握了很多东西，最重要的就是使我在待
12、人接物、如何处理好人际关系这方面有了很大的进步。同时在这次实践中使我深深体会到我们必须在工作中勤于动手慢慢琢磨，不断学习不断积累。遇到不懂的地方，自己先想方设法解决，实在不行可以虚心请教他人，而没有自学能力的人迟早要被企业和社会所淘汰。 暑期社会实践给我们提供可一个走出校园，踏上社会，展现自我 的绚丽舞台。通过本次社会实践活动，一方面，我们锻炼了自己的能力，在实践中成长；另一方面，我们为社会做出了自己的贡献；但在实践过程中，我们也表现出了经验不足，处理问题不够成熟、书本知识与实际结合不够紧密等问题。我们回到学校后会更加要珍惜在校学习的时光，努力掌握更多的知 识，并不断深入到实践中，检验自己的知
13、识，锻炼自己的能力，为今后更好地服务于社会打下坚实的基础。 暑假的社会实践活动已经结束了，然而活动的每个场面却深深的印在我的老海里，虽然是有苦有累的十五天，但我觉得这是一次不错的经历，我又结识了几位新的朋友，开阔了眼界，从中学到了不少东西也增长了不少才干。使我懂得了在将来不管做什么要有坚持不懈的精神。要勤劳，要虚心学习，不耻下问。要明确目标，端正态度。我觉得不论做什么工作，都要学会微笑。这样别人才会对你真诚，总是一些看似细微的东西可实际上却是至关重要的。比如一句简单的问候，但却能表现出你对别人的关怀，也让他人感觉到被重视与被关心。沟通也是一种技巧和能力，要巧妙运用。在社会上要善于与别人沟通需要
14、长期的练习。社会是残酷的，光是有文凭没有社会经验，在社会中生存会有一定的阻碍。在这次实践中，通过亲身体验实践让自己更进一步了解社会，在实践中增长见识，锻炼自己的才干，培养自己的韧性，找出自己的差距与不足。 社会实践给我们带来的巨大影响，它使我们走出校园，走出课堂，走向社会，走上了与实践相结合的道路，到社会的大课堂上去见 识世面、施展才华、增长才干、磨练意志，在实践中检验自己。半个月的社会实践虽然比较辛苦。是庆幸？还是依恋？回想起来，才发觉，原来乏味中充满着希望，苦涩中流露出甘甜。 这次的社会实践，让我有着很大的感触：人的一生中，学校并不是真正永远的学校，而真正的学校只有一个，那就是社会。在与社
15、会的接触过程中，减少磨合期的碰撞，加快融入社会的步伐，才能在人才高地上站稳脚跟，才能扬起理想的风帆，驶向成功的彼岸。通过此次实习，让我学到了很多课堂上更本学不到的东西，仿佛自己一下子成熟了，懂得了做人做事的道理，也懂得了学习的意义，时间的宝贵，人生的真谛。明白人世间一生不可能都是一帆风顺的，只要勇敢去面对人生中的每个驿站!这让我清楚地感到了自己肩上的重任，看清了自己的人生方向，也让我认识到了工作应支持仔细认真的工作态度，要有一种平和的心态和不耻下问的精神，不管遇到什么事都要总代表地去思考，多听别人的建议，不要太过急燥，要对自己所做事去负责，不要轻易的去承诺，承诺了就要努力去兑现。单位也培养了我
16、的实际动手能力，增加了实际的操作经验，对实际的工作的有了一个新的开始，更好地为我们今后的工作积累经验。 我知道工作是一项热情的事业，并且要持之以恒的品质精神和吃苦耐劳的品质。我觉得重要的是在这段实习期间里，我第一次真正的融入了社会，在实践中了解社会掌握了一些与人交往的技能，并且在次期间，我注意观察了前辈是怎样与上级交往，怎样处理之间的关系。利用这次难得的机会，也打开了视野，增长了见识，为我们以后 进一步走向社会打下坚实的基础。 实习期间，我从末出现无故缺勤。我勤奋好学.谦虚谨慎，认真听取老员工的指导，对于别人提出的工作建议虚心听取。并能够仔细观察、切身体验、独立思考、综合分析，并努力学到把学样
17、学到的知道应用到实际工作中，尽力做到理论和实际相结合的最佳状态，培养了我执着的敬业精神和勤奋踏实的工作作风。也培养了我的耐心和素质。能够做到服从指挥，与同事友好相处，尊重领导，工作认真负责,责任心强，能保质保量完成工作任务。并始终坚持一条原则：要么不做，要做就要做最好。 在今后的学习和生活中，我将摆正心态，正确定位，发奋学习，不断要求自己，完善自己，让自己做的更好。我还要参加更多的实践，磨练自己的同时让自己认识的更多，这次实践，让我对社会有了基本了解，也对自己的能力有了基本评估。社会随着时间成长，但社会的进步是全体人类的共同努力成果。实践让我们成长，做事要注意细节，即使很小也会改变很多。实践让
18、我进步。让我懂得如何在社会上立足。以后我会更加努力，跟随时代的步伐，迎接美好的明天！篇3：大学生暑期“三下乡”社会实践心得体会 大学生暑期“三下乡”社会实践 心 得 体 会 论语中有这么一句话“吾尝终日不食，终夜不寐，以思，无益，不如学也。”意思是说一个人白天不吃饭晚上不睡觉去思考一个问题，不会有什么结果，不如亲自去学习研究。所以这个暑假，我选择参加了三下乡这个活动。我们的地点是江西吉安泰和，我们的名称叫好学课堂。在下乡过程中，每天我都在锻炼、都在成长，虽然说很累、很辛苦，但下乡的那段日子是快乐的、充实的。 题记 我发现不管是一件东西还是一个地方，当你真正爱上它的时候，那一定是已经失去或者已经
19、离开它的时候，剩下的只是深深的留恋和那美好的回忆。离开吉安已经很长时间了，心里面却不由自主的一直想着那个地方，似乎被定格，又似乎就那样被封存。从启程前往直到动身离开，就像一切发生在昨天，都那么深刻、那么清晰? 清楚的记得7月3日那天，我们拥有着同一个梦想的15名队员和两名带队老师一起登上火车，四个小时的车程，没有枯燥，没有不耐，在一片欢声笑语中度过，不知不觉我们终于到达了江西省吉安泰和实验小学。在队长的带领下，悬挂横幅，安顿食宿?忙完后，我们举行了一个简短的会议，带队老师向大家分配了工作，大家信心满满，憧憬着明天的到来? 第二天，招生工作顺利展开，挑战开始? 关于支教： 第一次真正走上讲台，我
20、教的是小学四年级五年级的数学。心里有点紧张。然而，面对众多学生笑脸相迎，心里的紧张也云消雾散，脑中剩下的仅是教材内容。令我值得高兴的是，自己在整个讲课过程中授课流畅，言辞清晰。当然，有喜自然也有忧，所备教材难度果然高了些，讲课中只见前面一些同学点头应是，大部分同学基本一片漠然。事后和同学们交流中了解到授课内容果然难了些，很多同学只是小部分内容明白，甚至有些没学过。经过第一次课后总结经验，到第二次讲课时，效果明显了很多，所授内容同学们都能掌握，而且后面一部分授课内容是新知识，但同学们都能理解掌握。当时我体会到作为一位教师的欢乐悲愁，体会到就是做一位单纯的老师，要做到负责任、一丝不苟，也并不是那么
21、简单。 课后与学生是朋友，只有在相互信任的基础上才能建立起友谊。学生们可爱、好学，同时支教队友间也会彼此交流学生的情况，因此我们能够及时了解学生的心态，相应作出改变，比如在文化课之外开展的兴趣课，做到德、智、体、美相结合，使同学们成为全面发展的高素质人才。他们很地积极配合我们的教学和课外活动，也愿意跟我们反映他们的要求和建议，他们的合作给我们的工作提供了很大的帮助。十天的时间虽然短暂，但这短短的十天已让我和学生还有队友之间建立了深厚的友谊，也让我收获了很多；我知道老师与学生打成一片，沟通感情十分重要，这也有利于教学活动的开展，可是我发现由于老师的宽容和友好，有些学生会过于随便了，比如上课不听讲
22、，捣乱课堂秩序，而他们自己并没有认识到这是不正确的，但是经过教育 后，他们会听话很多。原本以为支教，当老师是一件很容易的事情，可是进过这次社会实践，我深刻的体会出了当一名老师的不易。 支教的十天中，我发现教给学生的东西不多，但起码给他们带去了一些新的东西，让他们对某一科目产生兴趣。让他们认识到学习的重要性。关键是能够让他们快乐学习。自己很喜欢给孩子们上课，感觉自己在那个时候特别“有用”，心里会觉得满满的。那种感觉真的很美好。 关于调研： 在本次三下乡中，调研也是我们的主要工作。我们从确定调研的课题到整个问卷的设计，是一个痛苦而漫长的过程。但是在这过程中，我学会了很多东西。调研活动中，令我最难忘
23、的是深入农户，与农民近距离交谈相关问题，走了近两个多小时，顶着炎炎烈日，但是我们并没有觉得的很累，反而是感到满满的充实。这之中我们也遇到了一些困难，主要是他们不相信、不信任我们，拒绝我们，以为我们是干坏事的人，会影响到他们的切身利益。我们自己也不相信自己，不敢随便问人，因为我们怕被拒绝了，所以我们不停寻找一些拒绝概率少的对象。后来问着问着，也就没那么多的顾虑了，情况也好多了。在调研活动中我接触到了很多不同年龄，不同层次的人，也遇到了很多不同的想法和见解，同时也从不同的角度认识了我们的社会的互助，信任，冷漠，不信任 还记得当我们到个别学生家中家访调研时，大多数的家长对我们很热情，极力配合我们的家
24、访调研工作。但是我们也发现有些家长对 于孩子教育的态度是不好的。我们会与他们沟通，告诉他们教育的重要性，让他们知道只有知识才能改变命运。在短短的几天实践中，我见到和听到了很多在学校经历不到，书本所学不到的东西，总体来说，在调研过程中，我学到了怎样与他人更好地沟通。 关于生活： 未去之前就听说三下乡的生活条件会非常的艰苦，但这么看来，我们算非常幸运的了。因为我们支教所在的实验小学的领导对我们特别的热情。特别把我们安排在了平时学生住的宿舍。虽然宿舍只有床，没有其他的必需品，但是学校领导十分尽力在为我们改善条件，常常让我们感动不已。 住的方面让我们大大地惊喜了一番，但是吃的方面却让我们有点为难了。我
25、们到了第一天校长就带我们买了菜、米等必需品，得要我们自己动手做饭吃了。我们团队里面除了个别几个队友，其他的人都不怎么会做饭。也许在家可以做四五个人的饭，但是要做我们团队十七个人的饭确实有难度。但是，不管怎么样，大家从开始饭做不太好，从不知道在哪里买菜，慢慢摸索到每天能够煮出菜色丰富，香香的饭菜。每天早上六点后勤组的会安排人出去买菜，同时每天都会安排人做饭。总之，大家经过三四天后就慢慢进入状态，每件事都进行得有条不紊了。偶尔早上起床，便会听到叫吃早饭的声音，还有一些队友忙碌的身影，那都是很美好的事情。 准备文艺汇演及带领学生布置教室也是三下乡一个必不可少的环节，大家分工合作，寻找题材，每个人都着
26、力挖掘着自身的潜力， 同时挑战自己年轻的极限。每天晚饭后，大家紧张地准备和排演，那段时间大家都很辛苦，学生也积极配合，在布置、排练过程中大家有过争执、有过冲突，在我看来这都很正常，大家总归都是为了我们的团队，这说明我们的团队是个有凝聚力的团队。 离别实验小学： 很快的十五天过去了，我们不愿看到离别时的眼泪，于是没有告诉学生我们离开的具体时间。但当我们收拾好行李时，学校附近的学生还是来了，孩子们一个个热泪盈眶，还有的孩子们给我们写了书信、填了留言册，有的还给我们送折下的心，望着眼眶红红的孩子、望着美丽的校园、望着自己站过的讲台，我们心中是那么的不舍? 实践就是把我们在学校学的理论知识运用到客观实
27、际中去，让自己所学的知识有用武之地，为以后步入社会参加工作打下良好基础。在实践的过程中，因为环境的不同，接触的人与事不同，所学习到的东西就不一样，社会是多元化的，它对人才的要求越来越高，我们不能只学习课本知识，要不断了解社会现状和社会就业趋向，不断从生活中学习或总结其他知识，从各个方面武装自己，只有这样在竞争中才能凸显自己的综合才能。当然了，在实践中也让我看到了自己的不足，理论知识与实际的联系是有一定缺乏的。在今后的学习中要更加努力，不断提高自身综合能力，增长才干，知识联系实际，进一步确定人生奋斗目标。 第2篇：实践教学心得体会 实践教学心得体会 通过这次学习参观，使我真正认识到了中国中华文化
28、的博大精深，在这次学习参观中，我看到了祖国的先进技术和经济发展状况，这些都是在中国共产党的正确领导下和各民族人民紧密团结，努力奋斗而得来的。 我们看到这些地方的人们互相尊重，和睦相处，已经实现了宗教的中国化，这也使我深深地认识到在伊斯兰教中国化的进程中，他的开始和发展一直在适应社会的发展变化。伊斯兰教的中国化不是说伊斯兰教的毁灭，而是与中国特色社会主义发展相适应的伊斯兰教。我作为一个爱国宗教人士回去以后，要把所看到的一切都传达给广大的信教群众，要为伊斯兰教的中国化做出自己应有的贡献。 在这次参观学习过程中，我看到了那里的经济发展，社会安宁和绿水青山，我清楚地认识到了这一切都离不开中国共产党的英
29、明领导。在这次参观学习中还看到当地群众非常重视科学文化发展，为了下一代有好的学习环境，不断地改造环境，建设家园。 现代化程度很高的大上海，使我了解到了我国科学技术的发展和强盛。江南地区风景优美，气候宜人，这里也是人才辈出的地方，其中全国有1679名院士中，829名都是南京人和上海人。南京、扬州和上海这里的风景非常的美，空气非常的新鲜，这里的人们都爱护环境。习主席说过“绿水青山就是金山银山”。我坚决拥护这一主张，我要用实际行动去践行。 通过这次参观很多的博物馆，使我了解到中华文化和历史的博大精深，在历史的不断发展进程中，各民族人民的大度包容，勤劳勇敢。 通过这次的参观学习，使我更加深刻地认识到了
30、学习国语的重要性。我刚来的时候国语水平很低。现在我深刻的认识到，如果我们学好国语的话，就可以使我们的家乡和谐安宁，各方面的发展更加迅速，可以促进各民族间的互相了解，我们就可以过上和平安宁，和谐共荣的幸福生活。所以我要更加努力学习国语，要学好国语，回报党和政府对我们的关爱和恩情。 第3篇：实践教学心得体会。 概论课实践教学心得体会 讲课大赛已经圆满结束了。虽然名为比赛，但我想更多的是我们师生、生生在各方面的交流，这种特殊形式的交流给了我们在平时课堂上得不到的体会。 小组合作学习最大的优点在于，培养了我们的合作精神，使我们学会了与他人合作，具备了合作完成问题的能力。合作是人类相互作用的基本形式，在
31、人的发展中没有一种发展是与别人无关的。分组学习过程中任何一位组内成员都有责任掌握教学内容，只有每位成员的积极性都调动起来，我们之间才能互相帮助，互相合作。比如 我们的实践教学需要大量的实际数据，如此大的工作量靠一个人的力量是不行的，只有给每位成员分配相应的任务，各负其责然后交流分享成果，才能共赢。这种合作的意义远远超过了学习本身。另外，小组合作学习，能充分调动学生学习积极性，使每一位学生都有了主动学习和创新的机会。由于学生的好胜心理和集体荣誉感，所以在分配到任务后，我们都自发的积极的去完成。在这期间，我们始终处于一种主动、积极的心态，使我们由原来的被动听讲变成了主动学习者、研究者、参与者，从而
32、有了“我要学”的强烈愿望。小组合作学习给我们提供了一个独立思考发现和解决问题的空间。 讲课大赛改变了我们的学习方式，改变了教师的教学方式，由原来的满堂灌和一本书一支笔我们被动接受的学习模式改变为我们主动学习、乐于学习的模式。在这样的课堂教学中，我们在自学的过程中提高了自己发现问题、解决问题的能力，这种教学模式的转换不仅能够激发我们的学习兴趣，调动起我们的积极性，而且还能够增强我们的小组向心力和凝聚力，增强我们的集体责任感和荣誉感。 这样的合作学习促使我们逐渐地养成了几个好习惯。 一、积极参与的习惯 即我们每一个成员都懂得按照老师的要求，在组长的安排下认真地参与小组的活动，能在强烈的集体荣誉感的
33、驱使下，为合作学习取得较高目标达成度努力。 二、倾听的习惯 在开始合作时，同学之间最大的问题是不能容纳别人的意见，各抒己见，众说纷纭，因此，组长逐步要求我们要学会倾听： 1、认真听每个同学的发言，不打岔，不插嘴; 2、听出别人的发言要点，适当的时候用笔记下来，培养我们收集信息的能力; 3、听后思考，哪里说得好，还有哪些不足，提出自己的见解，提高了我们处理信息、反思评价的能力。这样，我们慢慢地就在别人的发言与自己的想法碰撞中，产生智慧的火花，促进了对知识的理解。 三、勇于发言的习惯 由于我自身的思维方式不同，在合作学习中存在着一些同学发言的机会多，一些同学发言的机会少。因此，组长就积极地去调动这
34、些学生的参与欲望，给予他们敢于发言的勇气，把一些简单易懂的问题让他们说，并给予肯定和鼓励，使一些思维能力弱、不善言谈的学也有参与、表现自我和获得成功的机会，增强他们学习的自信心。 最后，这次活动促进了学生教学水平的提高和注意所存在的问题，也提前让大家体验了如何成为一名好老师，如何把握好课堂氛围。最重要的是让我们体会到了合作的重要性以及团结的力量，希望以后还能举办这种促进师生交流的讲课活动！ 发展对象实践教学过程心得体会 网络研修和教学过程心得体会 说教学过程心得体会 数学教学过程心得体会 演示法教学实践心得体会 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第27页 共27页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页