《减数分裂和受精作用(带复习有丝分裂)(超赞)演示教学.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《减数分裂和受精作用(带复习有丝分裂)(超赞)演示教学.ppt（63页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、减数分裂和受精作用减数分裂和受精作用(带带复习有丝分裂复习有丝分裂)()(超赞超赞)复习：有丝分裂：复习：有丝分裂：生物体增加生物体增加 数量的方式数量的方式体细胞体细胞1.1.有丝分裂的过程：有丝分裂的过程：(2)(2)植物的有丝分裂过程植物的有丝分裂过程:(1)(1)动物的有丝分裂过程动物的有丝分裂过程:记忆口诀：记忆口诀：2.2.动植物有丝分裂过程的异同动植物有丝分裂过程的异同3.3.有丝分裂过程中染色体有丝分裂过程中染色体DNADNA数目的变化数目的变化、曲线曲线4.4.有丝分裂的主要特征有丝分裂的主要特征：（原始生殖细胞）（原始生殖细胞）动物细胞有丝分裂动物细胞有丝分裂：动植物细胞有
2、丝分裂过程图动植物细胞有丝分裂过程图请同学们对比回忆请同学们对比回忆 归纳归纳有丝分裂中染色体，有丝分裂中染色体，DNADNA分子数各期的变化分子数各期的变化有丝分裂有丝分裂 间期间期前期前期 中期中期 后期后期 末期末期染色体染色体染色单体染色单体DNADNA数目数目同源染色体同源染色体（对）（对）后期暂时加倍后期暂时加倍复制后，着丝复制后，着丝点分裂前才有点分裂前才有复制后加倍，复制后加倍，分裂后恢复分裂后恢复后期暂时加倍后期暂时加倍2N2N2N2N2N2N4N4N2N2N04N04N4N4N4N4N0 00 02a4a2a4a4a4a4a4a4a4a2a2aN NN NN N2N2NN
3、N说明说明进行有性生殖的生物进行有性生殖的生物从从原始的生殖细胞原始的生殖细胞发展到发展到成熟的生殖细胞成熟的生殖细胞的过程中的过程中细胞连续分裂细胞连续分裂两两次，而染色体只复制次，而染色体只复制一一次次细胞中染色体数目比原来细胞中染色体数目比原来减少了一半减少了一半对象对象:时期时期:特点特点:结果：结果：一、减数分裂的概念一、减数分裂的概念（名称、场所、原始生殖细胞的来源名称、场所、原始生殖细胞的来源）【二、基本概念的讲解和辨析【二、基本概念的讲解和辨析】染色体和染色单体染色体和染色单体、姐妹染色单体和非姐妹染色单体姐妹染色单体和非姐妹染色单体同源染色体和非同源染色体同源染色体和非同源染
4、色体、联会联会、四分体四分体、交叉互换交叉互换 此细胞共此细胞共此细胞共此细胞共_个四分体；个四分体；个四分体；个四分体；2 2 2 2 图中有染色体图中有染色体图中有染色体图中有染色体_个，个，个，个，DNA_DNA_DNA_DNA_个，染色单体个，染色单体个，染色单体个，染色单体_个个个个4 4 4 48 8 8 88 8 8 8 A A A A和和和和B B B B是是是是_，A A A A和和和和C C C C是是是是_，同源染色体同源染色体同源染色体同源染色体非同源染色体非同源染色体非同源染色体非同源染色体 1 1 1 1和和和和2 2 2 2是是是是_，细，细，细，细 胞分裂时将胞
5、分裂时将胞分裂时将胞分裂时将_，2 2 2 2和和和和3 3 3 3是是是是 _，细胞分，细胞分，细胞分，细胞分 裂时可能裂时可能裂时可能裂时可能_；姐妹染色单体姐妹染色单体姐妹染色单体姐妹染色单体 分离分离分离分离 非姐妹染色单体非姐妹染色单体非姐妹染色单体非姐妹染色单体 交叉互换交叉互换交叉互换交叉互换 前进前进精子精子（来自（来自父方）父方）卵细胞卵细胞（来自（来自母方）母方）受精受精有丝分裂有丝分裂受精卵受精卵体细胞体细胞细胞中形状和大细胞中形状和大小小一般一般都相同，都相同，一个来自父方，一个来自父方，一个来自母方的一个来自母方的染色体，叫做同染色体，叫做同源染色体。同源源染色体。同
6、源染色体在减数分染色体在减数分裂过程中会发生裂过程中会发生配对配对联会联会现象。现象。细胞中形状和大细胞中形状和大小小一般一般都相同，都相同，一个来自父方，一个来自父方，一个来自母方的一个来自母方的染色体，叫做同染色体，叫做同源染色体。同源源染色体。同源染色体在减数分染色体在减数分裂过程中会发生裂过程中会发生配对配对联会联会现象。现象。一一对对同源染色体同源染色体一一对对同源染色体同源染色体返回 同源染色体同源染色体联会，联会，四分体四分体出现出现四分体（含四条染色单体）四分体（含四条染色单体）四分体（含四条染色单体）四分体（含四条染色单体）同源染色体同源染色体联会，联会，四分体四分体出现出现
7、返回交交叉叉互互换换同源染色体同源染色体联联会会交交叉叉互互换换染色染色单单体断裂体断裂交交叉叉互互换换 非姐妹染色非姐妹染色单单体体 之之间发间发生互生互换换并并 引起交叉引起交叉 交交叉叉互互换换 非姐妹染色非姐妹染色单单体体 之之间发间发生互生互换换并并 引起交叉引起交叉 交交叉叉互互换换交叉点向末端移交叉点向末端移动动交交叉叉互互换换交叉点向末端移交叉点向末端移动动交交叉叉互互换换 交叉互交叉互换换使同源染使同源染 色体的两条非姐妹色体的两条非姐妹 染色染色单单体体发发生生遗传遗传 物物质质的部分交的部分交换换交交叉叉互互换换交叉互交叉互换换使分裂使分裂产产生生的四个子的四个子细细胞所
8、含的胞所含的遗传遗传物物质质各不相同各不相同返回 1.1.精子的形成精子的形成过程过程2.2.卵细胞的形成卵细胞的形成过程过程三三.减数分裂的过程：减数分裂的过程：5.5.减数分裂过程中染色体的特征减数分裂过程中染色体的特征 3.3.精子与卵细胞形成的比较精子与卵细胞形成的比较 4.4.减数分裂过程中染色体、减数分裂过程中染色体、DNADNA数目的变化及数目的变化及曲线曲线减数第一次分裂减数第一次分裂1 1、减、减间期间期精原细胞精原细胞初级精母细胞初级精母细胞精原细胞经过精原细胞经过染色体复制染色体复制（DNADNA复制和蛋复制和蛋白质合成），体积稍稍增大（白质合成），体积稍稍增大（生长期生
9、长期），成），成为为初级精母细胞。初级精母细胞。减数第一次分裂减数第一次分裂2 2、减、减前期前期减减前：前：联会，形成四分体联会，形成四分体（可能交叉互换（可能交叉互换)3 3、减、减中期中期各对同源染色体排列在各对同源染色体排列在赤道板赤道板两侧两侧。减数第一次分裂减数第一次分裂4 4、减、减后期后期同源染色体同源染色体分离分离，非同源染色体非同源染色体自由组合自由组合。分别向细胞两极移动。分别向细胞两极移动。减数第一次分裂减数第一次分裂5 5、减、减末期（即减末期（即减前期）前期）一个初级精母细胞分裂成两个次级精母细胞。一个初级精母细胞分裂成两个次级精母细胞。减数第一次分裂减数第一次分裂
10、再无同源染色体再无同源染色体减数第二次分裂减数第二次分裂（同有丝分裂，无同源染色体）（同有丝分裂，无同源染色体）1、减、减前期前期2、减、减中期中期3、减、减后期后期次次级级精精母母细细胞胞染色体散乱排列染色体散乱排列形定数清赤道齐形定数清赤道齐点裂数增均两级点裂数增均两级4、减、减末期末期次级精母细胞次级精母细胞精细胞精细胞精子精子变形变形精子的形成过程：精子的形成过程：1个个精原精原细胞细胞1个个初级初级精母细胞精母细胞2个个次级次级精母细胞精母细胞4个个精细胞精细胞4个个精子精子减减间期间期长大长大减减减减变形变形卵原细胞卵原细胞初级卵母细胞初级卵母细胞第一极体第一极体第第二二极极体体卵
11、细胞卵细胞次级卵母细胞次级卵母细胞（消失）（消失）均等分裂均等分裂不均等分裂不均等分裂卵细胞的形成：卵细胞的形成：1 1个卵原细胞个卵原细胞（染色体数（染色体数（染色体数（染色体数:2n:2n:2n:2n）1 1个初级卵母细胞个初级卵母细胞（染色体数（染色体数（染色体数（染色体数:2n:2n:2n:2n）1 1个次级卵母细胞个次级卵母细胞+1+1个第一极体个第一极体（染色体数（染色体数（染色体数（染色体数:n:n:n:n）1 1个卵细胞个卵细胞+3+3个第二极体个第二极体（染色体数（染色体数（染色体数（染色体数:n:n:n:n）间期：细胞体积增大、染色体复制间期：细胞体积增大、染色体复制前期：
12、联会、四分体（非姐妹染色单体交叉互换）前期：联会、四分体（非姐妹染色单体交叉互换）中期：同源染色体排列在赤道板两侧中期：同源染色体排列在赤道板两侧后期：同源染色体分离（非同源染色体自由组合）后期：同源染色体分离（非同源染色体自由组合）着丝点分裂，染色单体分离着丝点分裂，染色单体分离精子与卵细胞形成的区别精子与卵细胞形成的区别后期 减减数数第第一一次次 分分裂裂前期中期后期减减数数第第二二次次分分裂裂间期间期 减减前前 减减中中 减减后后 减减末末减减前前 减减中中 减减后后 减减末末染色体染色体染色单体染色单体DNADNA次级精母细胞次级精母细胞精原精原细胞细胞初级精母细胞初级精母细胞精细胞精
13、细胞减数分裂过程中数量的变化减数分裂过程中数量的变化4 40-84-84 488 84 488 84 488 82 244 42 244 42 244 44 404 42 202 22N2N0-4N2N-4N2N2N4N4N2N2N4N4N2N2N4N4NN N2N2NN N2N2NN N2N2N2N2N02NN N0N次级精母细胞次级精母细胞2N4N精原细胞精原细胞DNA 变变 化化 曲曲 线线初级精母细胞初级精母细胞精子细胞精子细胞N染色单体变化曲线染染 色色 体体 变变 化化 曲曲 线线482减数分裂过程中有关的变化曲线（如图）减数分裂过程中有关的变化曲线（如图）2n4n间期间期前期前期
14、 中期中期后期后期 末期末期有丝分裂过程中有关的变化曲线（如图）有丝分裂过程中有关的变化曲线（如图）P25P25技能训练技能训练 四、有丝分裂和减数分裂的比较四、有丝分裂和减数分裂的比较比较比较有丝分裂有丝分裂减数分裂减数分裂不不同同点点相同点相同点分裂后形成分裂后形成()分裂后形成分裂后形成()细胞分裂细胞分裂（）次，）次，产生（产生（）个子细胞）个子细胞细胞分裂（细胞分裂（）次，产）次，产生（生（）个子细胞）个子细胞子细胞和母细胞的染子细胞和母细胞的染色体数（色体数（）子细胞染色体数是子细胞染色体数是母细胞的（母细胞的（）同源染色体不出现联会、同源染色体不出现联会、四分体、分离现象四分体、
15、分离现象减数减数I发生同源染色体的联发生同源染色体的联会、四分体、分离现象会、四分体、分离现象细胞分裂过程中均出现（细胞分裂过程中均出现（）和）和（），染色体复制（），染色体复制（）次）次体细胞体细胞生殖细胞生殖细胞1224相同相同一半一半染色体染色体纺锤体纺锤体1着丝点在（着丝点在（）分裂）分裂着丝点在（着丝点在（）分裂）分裂后期后期减减后后图形辨析图形辨析（有丝、减、减）一数一数数染色数染色体数目体数目奇数奇数偶数偶数减减二看二看有无同有无同源染色源染色体体无：无：减减若均等分裂则若均等分裂则为第一极体、为第一极体、次级精母细胞次级精母细胞若不均等分裂若不均等分裂则一定为次级则一定为次级卵
16、母细胞卵母细胞三三判判断断有有联会、四分体联会、四分体减减前前同源染色体排列在赤道板上同源染色体排列在赤道板上 减减中中同源染色体分离同源染色体分离减减后后若无上述特殊行为若无上述特殊行为有丝分裂有丝分裂五、有丝分裂与减数分裂图像辨析步骤五、有丝分裂与减数分裂图像辨析步骤1、细胞分裂方式、所处时期及细胞名称的识别与判断、细胞分裂方式、所处时期及细胞名称的识别与判断 减减前前期期减减中中期期减减后后期期有有丝丝前前期期有有丝丝中中期期有有丝丝后后期期减减前前期期减减中中期期减减后后期期2.2.图像识别判断图像识别判断:分裂时期、细胞名称分裂时期、细胞名称3 3、思维误区警示、思维误区警示易错分析
17、易错分析 忽视减数分裂图像范围的确定忽视减数分裂图像范围的确定 减数分裂图像涉及到精子和卵细胞的形成，题目中减数分裂图像涉及到精子和卵细胞的形成，题目中给定的一组图像应有三种情况：给定的一组图像应有三种情况：只有精子的形成图像只有精子的形成图像；只有卵细胞的形成图像只有卵细胞的形成图像；既有精子又有卵细胞的形既有精子又有卵细胞的形成图像成图像。解题时首先要界定好是哪一情况，界定方法如下：解题时首先要界定好是哪一情况，界定方法如下：（1 1）题干中信息提示，若题干中告诉是）题干中信息提示，若题干中告诉是雄性雄性动物体内或精巢（睾丸）中动物体内或精巢（睾丸）中发生的细胞分裂，则发生的细胞分裂，则界
18、定为情况界定为情况；若告诉是；若告诉是雌性动物或卵巢内雌性动物或卵巢内进行，进行，则为情况则为情况；未提示未提示考虑情况考虑情况。（2 2）据图像特点分析）据图像特点分析 若不均等分裂，一定是情况若不均等分裂，一定是情况;若减若减后期均后期均等分裂，一定是情况等分裂，一定是情况；若减；若减期后期均等分裂期后期均等分裂则应是情况则应是情况。，则形成的配子有，则形成的配子有2 2种种 二二 受精作用受精作用（一）配子中染色体组合的多样性（一）配子中染色体组合的多样性（P23P23）（以（以个体个体精子形成为例精子形成为例,）1.1.若有若有1 1对对同源染色体同源染色体A 1种种a 1种种2种种2
19、.2.若有若有2 2对对同源染色体同源染色体或或或或ABab2种种.aBAb2种种 4种种若为一个个体，则理论上，若为一个个体，则理论上，1/21/2的精原细胞按的精原细胞按组合组合1 1组合，组合，1/21/2的精原细胞按组合的精原细胞按组合2 2组合。组合。，则形成的配子有，则形成的配子有4 4种种3.3.若有若有3 3对对同源染色体同源染色体4.4.若有若有4 4对同源染色体对同源染色体5.5.若有若有5 5对同源染色体对同源染色体.若有若有n n对同源染色体对同源染色体，则形成的配子有，则形成的配子有8 8种种，则形成的配子有，则形成的配子有1616种种，则形成的配子有，则形成的配子有
20、3232种种，则形成的配子有，则形成的配子有 种种=2 2n n（n n为同源染色体的为同源染色体的对数对数）一个雄性个体一个雄性个体产生的配子种类数产生的配子种类数一个雌性个体一个雌性个体产生的配子种类数又如何？产生的配子种类数又如何？若为一个细胞，若为一个细胞，则则一旦一旦ABAB组合在一起组合在一起了，则只能了，则只能abab组合。组合。所以：所以：1 1个精原细胞（无论有多少对同源染色体），个精原细胞（无论有多少对同源染色体），只能产生只能产生2 2种精子种精子1个卵原细胞（无论有多少对同源染色体），个卵原细胞（无论有多少对同源染色体），只能产生只能产生1种卵细胞种卵细胞强强调调总结：
21、配子中染色体组合的多样性总结：配子中染色体组合的多样性、减数分裂过程中非同源染色体的自由组合、减数分裂过程中非同源染色体的自由组合（）一个精原细胞，经减数分裂产生精子（）一个精原细胞，经减数分裂产生精子4个，类型有个，类型有2种；种；一个卵原细胞，经减数分裂产生卵细胞一个卵原细胞，经减数分裂产生卵细胞1个，类型个，类型有有1种；种；（2）体细胞含有）体细胞含有n对同源染色体的对同源染色体的生物个体生物个体，经减数分，经减数分裂产生的配子类型有裂产生的配子类型有2n种。种。含有含有AaAa、BbBb、CcCc三对同源染色体的三对同源染色体的一个初级精一个初级精母细胞母细胞，经减数分裂形成的配子，
22、经减数分裂形成的配子数目和种类数目和种类分别是分别是（）A A、4 4和和8 B8 B、2 2和和4 C4 C、4 4和和4 D4 D、4 4和和2 2 含有含有AaAa、BbBb、CcCc三对同源染色体的三对同源染色体的生物个体生物个体，经减数分裂形成的配子经减数分裂形成的配子种类种类是（是（）A A、8 B8 B、2 C2 C、4 D4 D、1 1DA联会联会四分体四分体同源染色体分离同源染色体分离着丝点分裂着丝点分裂染色体复制染色体复制 如果四分体如果四分体时发生交叉时发生交叉互换，互换，一个一个精原细胞产精原细胞产生生4种种类型类型配子配子、四分体时期非姐妹染色单体的交叉互换。、四分体
23、时期非姐妹染色单体的交叉互换。l下图下图甲甲是某生物的一个精细胞，根据图中的染色是某生物的一个精细胞，根据图中的染色体类型和数目，判断与其来自体类型和数目，判断与其来自同一个次级精母细同一个次级精母细胞胞的的甲 l下图下图甲甲是某生物的一个精细胞，根据图中是某生物的一个精细胞，根据图中的染色体类型和数目，判断与其来自的染色体类型和数目，判断与其来自同一同一个精原细胞个精原细胞的的甲 若若A A与与a a，B B与与b b为同源染色体，来自为同源染色体，来自同一精同一精原细胞原细胞的的精子精子（减数分裂的过程无交叉互换）（减数分裂的过程无交叉互换）染色体组成（染色体组成（）A A、Ab,aB,A
24、b,aB BAb,aB,Ab,aB B、aB,Ab,AB,ab aB,Ab,AB,ab C C、Ab,aB,aB,AB Ab,aB,aB,AB、AB,Ab,Ab,AB AB,Ab,Ab,AB A（二）受精作用（二）受精作用1.1.概念：概念：与与 相互识别、融合成为相互识别、融合成为 的过程。的过程。2.2.过程：精子的过程：精子的 进入卵细胞，尾部留在外面。进入卵细胞，尾部留在外面。与此同时，卵细胞的细胞膜会发生复杂的生理与此同时，卵细胞的细胞膜会发生复杂的生理 反应，以阻止反应，以阻止 再进入。精子的头部进再进入。精子的头部进 入卵细胞后不久，精子的细胞核就与卵细胞的入卵细胞后不久，精子的
25、细胞核就与卵细胞的 细胞核相融合，二者的细胞核相融合，二者的 会合。会合。3.3.结果：受精卵中的染色体数目又恢复到结果：受精卵中的染色体数目又恢复到 中的数目，其中有一半的染色体来自中的数目，其中有一半的染色体来自 ，另一半来自，另一半来自 。精子精子卵细胞卵细胞受精受精卵卵头部头部其他精子其他精子染色体染色体体细胞体细胞精子（父精子（父方）方）卵细胞（母方）卵细胞（母方）4.4.实质：实质：的融合。的融合。5.5.减数分裂和受精作用的意义减数分裂和受精作用的意义 能够维持每种生物前后代能够维持每种生物前后代 中染色体数目中染色体数目 的恒定，对于生物的的恒定，对于生物的 ，都是十分重，都是
26、十分重 要的。要的。6.6.有性生殖后代多样性原因有性生殖后代多样性原因 （1 1）配子的多样性）配子的多样性 （2 2）受精时精子和卵细胞结合具有随机性。）受精时精子和卵细胞结合具有随机性。细胞核细胞核体细胞体细胞遗传和变异遗传和变异减减前期非姐妹染色单体之间的前期非姐妹染色单体之间的减减后期非同源染色体之间的后期非同源染色体之间的交叉互换交叉互换自自由组合由组合受精卵受精卵细胞核：精子的核细胞核：精子的核+卵细胞核卵细胞核细胞质：几乎全由卵细胞提供细胞质：几乎全由卵细胞提供受精卵的受精卵的核基因核基因：父母各给一半。：父母各给一半。受精卵的受精卵的质基因质基因：几乎全来自于母亲。：几乎全来
27、自于母亲。对于染色体或核基因对于染色体或核基因精子精子NN卵细胞卵细胞NN父本父本2N2N受精卵受精卵2N2N细胞分化细胞分化受精作用受精作用母本母本2N2N减数分裂减数分裂个体个体2N2N有丝分裂有丝分裂减数分裂减数分裂练：练：.下图表示下图表示细胞分裂和受精作用细胞分裂和受精作用过程中过程中核核DNADNA含量含量和和染色体染色体数目的变化，据图分析可得出数目的变化，据图分析可得出()()a a阶段为有丝分裂、阶段为有丝分裂、b b阶段为减数分裂阶段为减数分裂 L L点点MM点所示过程与细胞膜的流动性有关点所示过程与细胞膜的流动性有关 GH GH段和段和OPOP段，细胞中含有的染色体数是相
28、等的段，细胞中含有的染色体数是相等的 MN MN段发生了核段发生了核DNADNA含量的加倍含量的加倍人的睾丸和精子人的睾丸和精子人的卵巢和卵细胞人的卵巢和卵细胞返回返回了解精子和卵细胞的起源地了解精子和卵细胞的起源地 （阅读（阅读P16-17P16-17及及P19P19）精原细胞（卵原细胞）（精原细胞（卵原细胞）（4646条）条）有丝分裂有丝分裂精原细胞（卵原细胞）（精原细胞（卵原细胞）（4646条）条）减数分裂（减数分裂（、）精细胞（卵细胞）（精细胞（卵细胞）（2323条）条）进入夏天，少不了一个热字当头，电扇空调陆续登场，每逢此时，总会想起进入夏天，少不了一个热字当头，电扇空调陆续登场，每
29、逢此时，总会想起那一把蒲扇。蒲扇，是记忆中的农村，夏季经常用的一件物品。记忆中的故那一把蒲扇。蒲扇，是记忆中的农村，夏季经常用的一件物品。记忆中的故乡，每逢进入夏天，集市上最常见的便是蒲扇、凉席，不论男女老少，个个手持乡，每逢进入夏天，集市上最常见的便是蒲扇、凉席，不论男女老少，个个手持一把，忽闪忽闪个不停，嘴里叨叨着一把，忽闪忽闪个不停，嘴里叨叨着“怎么这么热怎么这么热”，于是三五成群，聚在大树，于是三五成群，聚在大树下，或站着，或随即坐在石头上，手持那把扇子，边唠嗑边乘凉。孩子们却在周下，或站着，或随即坐在石头上，手持那把扇子，边唠嗑边乘凉。孩子们却在周围跑跑跳跳，热得满头大汗，不时听到围
30、跑跑跳跳，热得满头大汗，不时听到“强子，别跑了，快来我给你扇扇强子，别跑了，快来我给你扇扇”。孩。孩子们才不听这一套，跑个没完，直到累气喘吁吁，这才一跑一踮地围过了，这时子们才不听这一套，跑个没完，直到累气喘吁吁，这才一跑一踮地围过了，这时母亲总是，好似生气的样子，边扇边训，母亲总是，好似生气的样子，边扇边训，“你看热的，跑什么？你看热的，跑什么？”此时这把蒲扇，此时这把蒲扇，是那么凉快，那么的温馨幸福，有母亲的味道！蒲扇是中国传统工艺品，在是那么凉快，那么的温馨幸福，有母亲的味道！蒲扇是中国传统工艺品，在我国已有三千年多年的历史。取材于棕榈树，制作简单，方便携带，且蒲扇的表我国已有三千年多年
31、的历史。取材于棕榈树，制作简单，方便携带，且蒲扇的表面光滑，因而，古人常会在上面作画。古有棕扇、葵扇、蒲扇、蕉扇诸名，实即面光滑，因而，古人常会在上面作画。古有棕扇、葵扇、蒲扇、蕉扇诸名，实即今日的蒲扇，江浙称之为芭蕉扇。六七十年代，人们最常用的就是这种，似圆非今日的蒲扇，江浙称之为芭蕉扇。六七十年代，人们最常用的就是这种，似圆非圆，轻巧又便宜的蒲扇。蒲扇流传至今，我的记忆中，它跨越了半个世纪，圆，轻巧又便宜的蒲扇。蒲扇流传至今，我的记忆中，它跨越了半个世纪，也走过了我们的半个人生的轨迹，携带着特有的念想，一年年，一天天，流向长也走过了我们的半个人生的轨迹，携带着特有的念想，一年年，一天天，流向长长的时间隧道，袅长的时间隧道，袅结束