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1、春四年级音乐教学工作总结第1篇：四级音乐教学工作总结音乐总结 - 四年级音乐教学工作总结-音乐总结 本文从网络收集而来，上传到平台为了帮到更多的人，如果您需要使用本文档，请点击下载按钮下载本文档（有偿下载），另外祝您生活愉快，工作顺利，万事如意！ 四年级音乐教学工作总结这学期学校安排我上四年级音乐课，为了能更好地完成教学任务达到教学目的，培养学生有理解，有表情地歌唱和感受音乐的能力，通过音乐的艺术形象，培养学生的革命理想，陶冶高尚情操，启迪智慧，使他们的身心得到健康的发展。作为音乐教师已有一个学期了，现将这一学期的教学工作总结如下，以便今后更好地开展工作，弥补不足，精益求精。 一、基本情况概述
2、 坚持以审美教育为核心，注重培养学生对音乐的兴趣、爱好及情感。努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美的爱好与追求。注重以学生为主体，让学生在愉快的音乐实践活动（听、看、唱，讨论、联想、想象及律动）中，主动地去发现、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在一定基础上创造音乐。高中的音乐欣赏课还加入了一项让学生自己介绍音乐，表达自己艺术见解的实践活动，这也使学生的能力得到了锻炼。 - - 二、取得的成绩与经验 、在教学中，认真备课的基础上，运用范唱方式于音乐艺术形象感染学生启发学生的艺术形象思维，使他们做到有感情地歌唱，通过艺术形象的感染来完成思想教育。 2、在唱歌教学中，一方面
3、引导学生演唱要有良好的姿势，正确的呼吸准确的发音，清晰的咬字，吐词，另一方面是逐步要求学生做到自然音色圆润，不断提高唱歌的艺术技巧，在懂得音准的和节奏的基础上提高对音乐形象的理解能力，培养良好的听觉和造就音乐的“耳乐“ 3、在教唱一首新歌，为了使学生能达到学会全歌，利用示范教学法，都是先将全歌唱一遍，作为一次示范，然后教唱歌谱，最后讲解歌词大意，教唱歌词，这样利于音乐程度的提高，利于复杂歌曲的学习，培养学生以后自学的能力。 三、采取的方法和措施 、为了使学生能轻松、愉快地上音乐课，多用鼓励的方式使学生表现出良好的品质。努力做到用好的设计抓住学生的注意力。对于破坏课堂秩序的行为也进行了善意的批评
4、与纠正。 2、更好地培养学生对音乐的兴趣。 - - 3、给他们的环境较为宽松。 4、我经常利用休息时间去自费收集各种音乐文化资料，以便让学生能多听、多看、多接触优秀的作品，从而增长见识，并获得更多美的感悟。 四、不足及今后努力的方向 不足之处是侧重了情感、兴趣的培养，稍微忽略了对学生乐理知识的传授。毕竟三者是相互作用、相互促进的。掌握了乐理知识才能更深层次地感受、理解音乐。对于学生的一些扰乱课堂的行为批评力度不够。总以为学生不是恶意，只是不成熟的表现。 上学路上 居峪小学王新华 一、教学目标 （一）认知目标： 、能明白放学回家时应该注意哪些方面，确立自立、自卫的安全保护意识。 2、初步认识最基
5、本的交通标志和交通设施，了解与自己生活有关的交通安全常识。 （二）行为目标： 培养自立、自卫的安全保护意识。遵守交通规则。行人要走人行道，没有人行道的地方靠边走，穿行马路要走人行横道、过街天桥和地下通道，不在马路上- - 追跑打闹，在铁路道口注意来往车辆，不抢行。 （三）能力目标：培养学生的合作意识、观察、动脑、动手及生活实践能力。 二、教学重难点 、确立自立、自卫的安全保护意识。 2、能认识有关的交通标志、交通设施。 三、教学准备 学生：课前布置学生到大街上认一认交通标志和设施。 教师：1、画有交通设施的十字路口挂图及十字路口图若干。 2、交通标志图。 3、交通标志和设施的小图片若干，分类装
6、入小塑料盒内。 四、教学过程 （一）、事例煽情，导入新课。 、听故事录音。（故事梗概：中山一个小朋友被一个自称是妈妈朋友的阿姨带走被卖到四川受尽折磨的故事）。 2、请学生就故事内容说说自己的看法。 3、看，听故事（故事梗概：一个男孩过马路闯红灯，险些造成交通事故。） - - 4、请学生们就故事内容说说自己的看法。 5、教师小结：如果有陌生人来学校接自己，一般情况下不认识的人，我们不要随便跟人走，我们要加强自己的防范意识，要学会采取措施做好自我保护。在日常生活中如果不注意交通安全，很容易造成交通事故，轻者受伤，重者死亡。给自己带来伤害，给家人带来痛苦，给社会带来麻烦。今天，我们一起学习平安回家。
7、 6、板书课题，齐读课题。 （二）课堂小调查，研讨回家路上应注意哪些方面。 、小调查：放学后，多少同学自己独自回家；多少同学和小伴结伴回家；多少同学由家人接自己回家。 2、小演习：教师播放铃声，让学生根据入学来的经验，做出相应的行动。然后查一查，东西带齐了没有，归程队排得好不好。 3、四人小组讨论：（1）放学时，应该注意什么？（2）回家路上，应怎样注意安全。 （三）、合作学习，认识交通标志设施。 、认识交通设施：（出示） 繁华的大街上，来来往往的行人和车辆特别多，为了保证行人的安全，交通的畅通，马路上修建了许- - 多交通设施。同学们，你们能从屏幕上找出交通设施并说说它的作用吗？ （1）同桌互
8、相说说。 （2）志愿上讲台说给大家听。 2、认识交通标志： 为了保证交通安全，大街上除了有交通设施外，还有许多交通标志。老师带来各种交通标志，你们想认识它们，和它们做朋友吗？ （1）每组推荐一名代表上台抽一张交通标志。 （2）小组内交流讨论，抽到的交通标志上画了什么？是什么标志？在哪见过？有什么作用？ （3）汇报学习情况。（要求其他同学认真听，仔细想，如果认为发言的同学说对了，就鼓掌鼓励，如果认为他说错了，就举手纠正。） 3、让学生交流收集到的其他交通标志。 （四）模拟活动，巩固新知。 、布置一条十字路口的大街，张贴和设立各种交通标志、交通设施等 2、全班分成若干小组，一组当行人，一组当交通标
9、志，一组当司机。教师和学生轮流当警察。 （五）、总结： 通过今天的学习，请同学们畅谈自己的收获（学- - 生自由组合交流）。交通安全关系千家万户的幸福，同学们为了防止受伤害，珍惜宝贵的生命，老师希望每个同学都成为注意交通安全的小模范。 五、课后延伸 出示（以下作业任选一项做） 、设计一条注意交通安全的标语。 2、办一份“交通安全”的小报。 3、写一篇（谈谈交通安全很重要） 四年级音乐教学工作总结一文 本文从网络收集而来，上传到平台为了帮到更多的人，如果您需要使用本文档，请点击下载按钮下载本文档（有偿下载），另外祝您生活愉快，工作顺利，万事如意！ - 第2篇：四级音乐教学工作总结 四年级音乐教学
10、工作总结 通过近一年的工作，我认识到在教育教学道路上我还需不断摸索、学习，内心逐渐由迷茫到清晰。从自己踏进音乐教师队伍那天开始，便开始了自己对教育事业的这份执着。忙碌而紧张的教学工作即将接近尾声，其中有着失败的心酸，也有成功的喜悦。细细品味，感觉自己成长了很多，收获了很多宝贵的教育教学经验，同时也对自己走过的弯路进行反思和总结。 本学期我主要担任四年级的音乐教学任务，我用学科特有的感情来教育学生，用爱心拉近师生的关系，注重培养学生对音乐的兴趣、爱好及情感。努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美的爱好与追求。注重以学生为主体，让学生在愉快的音乐实践活动（听、看、唱，讨论、联想、想象
11、及律动）中，主动地去发现、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在一定基础上创造音乐，尝试营造一种平等、和蔼、爱心浓郁的音乐课堂。在这次青年教师赛讲中学习了很多也发现了自己的不足。真正的想努力做到让音乐成为孩子们的朋友，从而热爱音乐，热爱生活！ 作为老师，上课是最重要的，这学期公开课就反映出很多不足，比如，课堂的组织，音乐理论知识的传授等方面，还需要进一步的提高。因此，我多向有经验的教师请教，多跟网上的优质课学习，多在课堂上进行实践，多在课后进行反思。 第1页/共2页 让自己尽快的成长为一名合格的教师。 课外活动是我校地一面旗帜，对于这方面受益的学生可以说一生受益。这学期我主要以电子琴为主
12、，通过一学期的努力，学生对电子琴有所了解和认识，激发了学生学习的兴趣，培养学生的音乐素养，在学中找到快乐。学生在全面的学习音乐的同时也被音乐课的独特魅力所吸引。 总之，我相信勤能补拙，在领导和同事、家人的信任、关心和帮助下，我一定会更加努力，不断提高自己的专业水平，把所掌握的各种学习方法和知识努力传授给每个同学，以更加饱满的热情投入到下学期的工作中。 第2页/共2页 第3篇：四级音乐教学工作总结 四年级音乐教学工作总结 通过近一年的工作，我认识到在教育教学道路上我还需不断摸索、学习，内心逐渐由迷茫到清晰。从自己踏进音乐教师队伍那天开始，便开始了自己对教育事业的这份执着。忙碌而紧张的教学工作即将
13、接近尾声，其中有着失败的心酸，也有成功的喜悦。细细品味，感觉自己成长了很多，收获了很多宝贵的教育教学经验，同时也对自己走过的弯路进行反思和总结。 本学期我主要担任四年级的音乐教学任务，我用学科特有的感情来教育学生，用爱心拉近师生的关系，注重培养学生对音乐的兴趣、爱好及情感。努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美的爱好与追求。注重以学生为主体，让学生在愉快的音乐实践活动（听、看、唱，讨论、联想、想象及律动）中，主动地去发现、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在一定基础上创造音乐，尝试营造一种平等、和蔼、爱心浓郁的音乐课堂。在这次青年教师赛讲中学习了很多也发现了自己的不足。真
14、正的想努力做到让音乐成为孩子们的朋友，从而热爱音乐，热爱生活！ 作为老师，上课是最重要的，这学期公开课就反映出很多不足，比如，课堂的组织，音乐理论知识的传授等方面，还需要进一步的提高。因此，我多向有经验的教师请教，多跟网上的优质课学习，多在课堂上进行实践，多在课后进行反思。 第 1 页 让自己尽快的成长为一名合格的教师。 课外活动是我校地一面旗帜，对于这方面受益的学生可以说一生受益。这学期我主要以电子琴为主，通过一学期的努力，学生对电子琴有所了解和认识，激发了学生学习的兴趣，培养学生的音乐素养，在学中找到快乐。学生在全面的学习音乐的同时也被音乐课的独特魅力所吸引。 第 2 页 第4篇：四级音乐
15、教学工作总结 - 四年级音乐教学工作总结 美丽的春天即将来临，一学期的音乐教学工作也即将结束，回头瞻望感慨颇多，在领导的关怀和同事们的帮助下圆满完成了一个又一个的教学任务。现将我这一学期的教学工作总结如下，以便今后更好地开展工作。 本学期我担任了四年级的音乐教学工作，繁琐的工作使我的生活越来越充实，让我的各方面的能力都得到很好的训练和培养 首先，给自己定一个教学指导思想，我深知自己现在所从事的是普通教育，将来去当音乐家的毕竟是少数，而绝大多数学生长大后只能成为喜欢音乐，爱听音乐的人。所以我的音乐教育是为众多的将来不是音乐家的孩子着想，让他们在愉快的音乐教学活动中，自觉主动地感受音乐，自己动手去
16、创造音乐，从而获得音乐素质的提高，智能的开发和个性的发展。其次，给各班制定短期目标进行分层次学习，从总的完成情况来看，同学们的音乐素养是越来越好.一年来,学生不仅唱会了三十几首歌曲,而且还学会了和.学生在全面的学习音乐的同时也被音乐课的独特魅力所吸引. 不足：四年级游戏活动设计较少，吸引学生兴趣不够，在以后的教学中我会多为学生设计一些音乐游戏课件，来提高学生学习积极性。另外，对于学生的一些扰乱课堂的行为批评力度不够。总以为学生不是恶意，只是不成熟的表现。所以给他们的环境较为宽松。致使他们不能真正认识到自己的错误而有恃无恐。因此，今后应特别注意赏罚分明、把握尺度。还有，幽默力量运用不够。 可编辑
17、 - 在下学期的教学工作中，我要使学生真正感受到音乐的美育功能。多让学生听好的音乐,唱好的课外歌曲,培养学生自主创编、自主参与、积极主动学习音乐的兴趣，下一学期我要加强部分学生的思想教育。让全体学生动起来。在课堂教学中我会，为上好“下一堂课”坚持作好课堂教学后记反思自己的教学行为，运用课后记清楚的反应自己教学情况，我利用它及时地思考解决自己的教学问题，使自己的音乐课教学效果逐渐好转。另外，将教材中未涉及到的流行音乐元素引入课堂，使音乐教育更多元化，同时以此增加了音乐课的魅力，使学生更喜欢音乐课了。 小 学 体 育 教 学 工 作 总 结 一学期的体育工作即将结束，自己的收获是加深了对体育本职工
18、作重要性的认识及意义的理解，成功的地方不多，但值得总结的是我对待工作的热情和时刻未改变的干劲，这也许是体育工作者的共同特点吧！ 尽管我们的学校的体育场地和设备有限，但我尽可能提高场地的使用效率，还有在教学内容上“因地制宜”设置一些简单跑、跳、双杠、单杠、组合型的游戏，通过快乐体育教学法改变了学生对体育课 可编辑 - 及体育训练的态度，这样的教学方法既使学生提高了对体育锻炼的积极性又增强了他们的体质。提高他们的自信心方面，还多给予鼓励和表扬，坚定他们克服困难决心，也培养他们吃苦耐劳，顽强拼搏的体育精神。在上课方面： 1、按体育课程标准和学生实际情况，制定学年体育教学工作计划，学期体育教学工作计划
19、，单元教学计划，备好课，写好教材，做到课前布置和检查场地器材。 2、准备部分和整理部分，以及每个教学环节前后，都要求学生做准备或放松活动练习。 3、每一堂课教材合理安排，使学生得到全面的身体锻炼，发展学生各方面的素质。 4、讲解动作要领和保护方法，突出重点、难点，示范动作正确，每堂课分组练习，既有秩序，又有队形。 5、教材由易到难，由简到繁。循序渐进，新旧难易程度和不同性质的教材，搭配好，备课之间的教材衔接好，每次课的教材注意多样化，使学生的身体得到较全面的锻炼。 6、注意每堂课运动量曲线的预计，防止身体过渡疲劳。 7、积极虚心请教有经验的领导和老师，使自己在理论和实践相结合，钻研教学大纲，努
20、力地培养体育尖子，辅导差生，提高学生整体素质。 总之，从这一年的体育教学中，使我深深体会到，要当一名体育教师并不难，但较出色上好每一堂课，完成每一项体育训练，培养更 可编辑 - 多的体育优生就很艰难了。首先，我特别重视人体生理机能变化规律在教学过程中的运用。运用这个规律可以减少伤害事故的发生，使学生科学的锻炼身体并健康的成长。在教学过程中培养学生科学锻炼身体的方法。其次，我在教学过程中特别重视人的认知规律的培养。这样，可以使学生尽快的学好技术，形成技能，使体育教师真正实现精讲多练，为体育教学研究科学的教学方法和组织方法奠定基础。最后，我在教学中特别重视学生的思想教育，利用体育教材的特点结合具体
21、内容，向学生进行思想教育。培养学生的自觉性、组织性、纪律性、集体荣誉感、不怕苦、不怕累、勇敢顽强的精神等。这三点的有机结合会使体育教学工作起到事半功倍的作用。因此，在以后的日子里，我除了提高自己的专业水平之外，还会以一颗强烈的事业心、责任心和自信心，对待我的每一节课。 教师教育教学工作回顾总结 山霞学区田边小学 黄泽云 一、政治思想上： 我认真参加学校政治学习，领会上级精神。以义务教育法、教师法、中小学教师职业道德规范等教育法律法规为指导，自觉提高思想素质、道德水准。遵纪守法，自觉遵守学校规章制度，作风正派，言谈举止符合教师职业道德规范要求，以“师德师风行为规范”来规范自己的言行。对待学生做到
22、：民主平等，公正合理，严格要求，耐心教导；对待同事做到：团结协作、互相尊重、友好相处、热心帮助；对待家长做到：主动协调，积极沟通；对待自己做到：严于律已、以身作则、为人师表。对待上级指定的任务, 认真积极地完成。我虚心听取他人的批评意见, 对自己的不足加以改进。 二、在教学工作上： 由于教材的不断改版，我感觉在教学上需要加快工作节奏、尽力提高课堂教学效率。我学习了几个年级数学的教学大纲，制定了实际、有针对性的二年级数学教学计划，钻研数学教本及教学参考书。我向科组老师们请教，听课，听取意 可编辑 - 见和建议，吸收运用到课堂教学中。在教学中，对新课程中自己有疑惑的地方, 虚心向同行求教。我一边教
23、学，一边搜集、整理、小结新版小学二年级数学教学资料（比如：收索下载电子课本）,并对教学过程中出现的问题思考对策。在教学研究方面, 积极参与课组研讨，认真探索解决办法。我工作认真, 对学生负责。我根据新课标的要求,在教学过程中, 认真观察学生的学习情况 ,尽力找出解决问题的办法。除了每天布置适量的数学作业，还针对学生容易出现的错误，自己出试卷，加强习惯性错误导正和重点、难点的练习。 在平时测验中严格要求学生, 严肃组织考试，公正、客观地评价试卷，并进行分析、总结、试卷讲评来帮助学生找原因，弥补学生知识中的薄弱环节，再奖励贴纸、奖状、表扬信鼓励学生尽量做到胜不骄，败不馁。 我根据新课标，提前备课，
24、虚心向数学课组的老师学习、请教。力求尽量深入熟悉教材，突出重点、难点。为了学生能更直观、有趣学习知识，我充分利用课件，准备、制作教具，经常自制课件，力求上好每一节课。我在教学新知时尽量利用生活中的感情材料进行直观教学，使学生便于理解和掌握。积极参加教研活动，进行集体备课，仔细听，认真记，领会精神实质。真正做到备好课。 课堂是教与学的主要场所。我利用多媒体结合情境教学手段，吸引学生注意力和提高学习兴趣，让学生在情境中体验和理解数学。我根据教材中贴近生活的教学内容，创设出不同的情景，吸引学生注意力，激发学生的学习兴趣，达到提高课堂教学效果的目的。我以多媒体为中介，增强课堂教学的有效性和趣味性。上课
25、时，通过使用发优点卡、奖励贴纸等组织良好课堂纪律，使学生能较长时间地集中注意力认真听课、积极发言。我针对学生解答的方式，引导学生用自己最喜欢的方法来解答。对能解答出得数同学我都给予肯定，通过不同的方式给奖励，让他们体验到创造之乐，增强了学好数学的信心。同时，也让学生体会到了不少数学问题是从实际中来的知道数学与生活紧密联系。通过鼓励学生独立思考、动手实践，引导学生自主探索、合作交流。根据课堂教学的需要，发挥数学本身的魅力，通过比赛激发学生的学习热情；再采用同桌两人讨论、合作学习，使学生处在良好的学习氛围中，加强学生之间数学知识交流；利用口头表扬等培养、增强学生学习数学的兴趣和自信心。从学生的实际
26、出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维。并传授检查的方法，初步培养学生发现错误和纠正错误的能力；利用开放题，为学生提供机会，培养他们的创新能力。巡视时，注意对个别后进生进行课堂辅导。上课时，我尽量关注全体学生，注意课堂学生学习信息的反馈，通过口令、比赛等调动学生的积极性和注意力，使他们保持相对定性。同时，注意课堂语言简洁明了，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学习的兴趣，在课堂中讲练结合。在课堂教学中，由于每个儿童的生活条件、家庭背景、心理水平、思维方式等不同，他们对同一数学问题可能有不同的思路和策略，我不强求一致。我注重算法多样化，允许每个儿童以自己不同的方式去学习数学。 可编辑 - 我
27、利用早读、课间、课外等时间对学生进行个别辅导，耐心讲解，及时查缺补漏。 我每天布置适量的作业，课后，我坚持认真及时地批改作业，利用课余时间对后进生进行辅导。认真出试卷、批改讲评作业、辅导后进生。一直要求学生养成检查的好习惯，达到提高数学计算的准确度。通过家长、同桌交换检查等要求、督促、学生改错情况。 我通过电话、家长短信箱发信息等方式与家长进行密切、有效联系、及时沟通，了解学生在家情况，尽量形成学校和家庭共同教育学生的良好氛围。 也使家长了解情况孩子在校情况，争取与家长的教育思想达成一致，共同教育。对家长的意见、建议、合理要求我正确对待、虚心接受、尽力做到，并且经常进行换位思考。 我能在学校、
28、年级教学计划的指导下，认真、努力地完成教学常规。做到上课前认真备课和上课；不断钻研、提升课堂教学效果；及时、仔细地批改作业；分析、弥补单元测验中出现的问题；积极参加数学各项教研活动（比如：听校内公开课、外出学习、每周一次的教研活动等） 三、在教育工作上： 我公平地对待每一个学生，不体罚学生。让他们热爱学习，发挥特长，培养其素质。不仅教学生知识，同时教学生做人的道理。 我尊重、相信每一个学生。同时，严格要求学生，对学生不娇惯、不溺爱。对其缺点错误，不纵容、不姑息、不放任。不仅着眼于学生目前的得失和苦乐，更注重学生未来的发展和前途。 在教学中我尊重学生爱动的天性，教他们做人的基本行为准则。 我抓住
29、机会进行常规教育，尽量逐步形成和加强他们的常规意识。教育学生学会生存，学会学习，学会关心，学会做事，学会生活。把握激励胜于颂扬，表扬胜于批评的原则，让学生在鼓励中发扬成绩，在微笑中认识不足，在轻松愉快的氛围中受到爱的熏陶，情的感染，懂得理的澄清，让学生能健康地成长。发展个性特长、培养创造能力。逐步培养每个学生服从集体，服从命令的思想，形成自我约束力，养成好习惯。扎实有效地加强每个学生的常规训练。 我民主地选举班干，带领学生做广播操，解决学生的纠纷，手把手教班干做好各自工作。 四、在学习提高上： 在教学过程中，针对教学中遇到的难点、问题。通过多听课，学习优秀教师和专家的先进理念和教学方法。我还进
30、行学历进修学习，教师岗位培训，经常利用业余时间上网查找教育教学资料，做一个学习型的教师。 教学经验及体会： 1、要提高教学质量，关键是上好课。要上好课，要做下面的工作： 课前准备：备好课。认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知 可编辑 - 道应补充哪些资料，怎样才能教好。了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。课堂上的情况。组织好课堂教学，关注全体学生，注意信
31、息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。 2、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，低年级小学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业。针对这种问题，抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生要努力做到从友善开始、从赞美着手。 3、积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众
32、长，提高教学水平。 还存在的不足及努力的方向： 、加强自身基本功的训练，课堂上深入做到精讲精练；不仅让学生在知识上积累，还注重对学生能力的培养。 、对学困生多些关心，多点爱心，多些耐心，使他们在各方面有更大进步。 、加强守纪方面的教育，使学生不仅在课堂上集中注意力学习，课下也要按校纪班规严格约束自己。 、教育学生要注意保持环境卫生，增强主人翁意识和责任感。 5、利用各种方法，训练学生提高、集中注意力。 6、在教学上下功夫，努力使班级学生的成绩稳步提高。 7、加强家访的力度，深入了解学生整体境况，以便采取针对性强、高效率的教育教学方式和方法。 8、快速提高课堂教学效率，更新教学理念，运用实际有效
33、的教学方法。 9、在数学新教材教学上仍要不断钻研，还要不断了解学生的个性差异、心理情况、家庭环境等各方面的情况来找出切入点为教学提供条件，不断养成、端正学生的数学学习态度，培养良好的学习习惯，在提高学生的计算能力、解决问题能力上下功夫，合理设置作业，培优扶差方法方案。由于是新教材， 今后，我还要通过不断学习，提高自身的教育教学能力，查漏补差，引导学生梳理知识、寻找和加强知识之间的联系和区别。 让幽默成为数学教学的好助手 可编辑 - 在数学教学中，教师富有哲理和情趣的幽默，能深深地感染和吸引学生，使自己教得轻松，学生学得愉快。如著名教育家斯维特洛夫所说：“教育家最主要的，也是第一位的助手是幽默。
34、”调查表明，学生喜欢富于幽默感的老师，而不喜欢表情冷漠呆板、语言寡淡无味的老师。幽默是一种艺术，一种以愉快的方式调整人际关系的艺术；幽默是一种力量，一种可以减轻压力，缓和师生关系，摆脱逆境的力量。 一、生动风趣，激发和提高学生学习的兴趣 教师良好的幽默，能激发和提高学生的学习兴趣。如：在课外兴趣活动中，一教师让学生解答一道鸡兔同笼的问题，有头100个，脚240只，问鸡兔各有多少只?学生看到题目，议论纷纷，有的用心算，有的用笔算，始终算不出结果，学生思路纷乱，一时想不出好的解决办法。每只鸡的两只脚和每只兔的4只脚在捣乱，如果兔和鸡的脚只数一样，那就好办了。于是，教师说，我们命令：“全体兔子立正（
35、像人一样两脚着地）提起前面的两只脚。”全班学生哄堂大笑，个个睁大了神奇的眼睛。师说：“现在，兔和鸡的脚只数相同了。上面有100个头，下面有多少只脚呢?”学生齐答，脚的只数是头的个数的2倍，是1002=200（只）。师问：“和原来脚的只数比，少了多少只呢?”学生计算后马上得出是240200=40（只）。“这40只脚到哪里去了呢?”教师问。学生回答：“被兔子提起来了。”师又问：“现在笼里有多少只兔子?多少只鸡?”学生们欢叫道：“有20只兔子，80只鸡。”这样一个抽象而枯燥的题目，在教师幽默的教学中，变得那么浅显，生动而有趣，犹如满天迷雾被太阳驱散，一切东西都看得明明白白，幽默与风趣，令学生们发出了
36、愉悦的微笑。 可编辑 - 二、轻松愉快，有助于知识的传播和掌握 美国教育家哈?曼说：“那些不设法勾起学生求知欲望的教学，如同锤打着一块冰冷的生铁。”而教学幽默艺术能有效地激发学生求知欲，直接有利于学生对知识的理解和掌握。如：假若a0,b0,a=b,那么a2=ab，两边同时减去b2，则a2-b2=ab-b2，分解因式(a-b)(a+b)=b(a-b)，两边同时除(a-b)，那么a+b=b，因为a=b，所以2b=b，两边同时除以b，解得：2=1。看了这道题，学生肯定会哗然，但笑过之后一定会冷静思考：2怎么会等于1呢？问题出在哪里？结果发现代数式两边不能同时除以0,否则就贻笑大方了。 三、温和含蓄，
37、提高教学批评的实效 教学批评，是提高教学质量的重要环节，但许多学生由于定势往往对此充耳不闻、视而不见，使得教学批评收效甚微。此时，教师可借助于幽默，不正面直接地否定学生的谬误，而是沿其逻辑引申发挥，在放大其谬误实质的同时，使其自误，从而达到促进学习的目的。某些学生在解分式方程时常常出现漏乘的现象，我在讲评时，我对大家说：“你们经常说最不欣赏的是老师对学生不公平，我也同你们一样，喜欢公正处事的同学，但我们有些同学有些偏心哦接着板书学生做的错题。那些“偏心”学生抬头看到我善意的目光，不好意思起来。再如，一位小学教师在讲“商中间有0的除法”时，曾反复强调，遇到被除数的哪一位不够商“1”时，就在那一位
38、上商“0”，但学生仍是记不住，练习中、作业中漏商“0”的情况时有发生。为了减少学生的这种错误，在教学中他来了点幽默，用幽默的方式说出了严肃的真理，他说：“同学们，你们是新中国的主人，如果主字少写一点，就成了王人；（笑）如果把这一点点到不恰当的地方， 可编辑 - 就成了玉人。你们说，这行吗?”话音刚落，教室里哄堂大笑起来。学习中的错误在笑声中纠正了 总之，好的教学幽默，凝聚着教师创造性思维劳动的教学艺术，一个浅浅的微笑，一个简单的姿势动作，都可以折射出幽默之光来。一个具有幽默感的教师往往能使学生觉得教师有力量，有魅力，从而得到无穷的乐趣。因此，每位教师都应该研究幽默艺术，做一个富有幽默感的教师。
39、 可编辑 第5篇： 四级音乐教学工作总结 四年级音乐教学工作总结 作为一个小学音乐教师，如何根据小学生性格特征去研究和改革小学音乐教学，是时代赋予我们的光荣任务。今天给大家为您整理了四年级音乐教学工作总结，希望对大家有所帮助。 四年级音乐教学工作总结范文一 一个学期过去了，经过了不断的实验和研究，现总结实验的工作情况及经验。 一、以音乐的五大基本理念为教学的新理念。 课改实验教学工作展开以来，新的理念使我对自己过去的教学思想进行了反思和重新审视。在过去那种以教师为中心、以课本为中心的一板一眼的教学模式以不在适应现代社会发展的需要，应积极学习和贯彻新的音乐课程标准，改变教学观念，以音乐的五大基本
40、理念作为教学的新理念。 在教学中，教师要敢于尝试新的教学方法，把学生作为教育的主体,通过各种手段使学生懂得爱学与如何学?培养学生热爱音乐及高尚的情操。 二、教学手段灵活多样，激发学生兴趣。 在教学中，我一改以往先练声再拍节奏等沉闷的教学方法，而是先让学生听、感受歌曲及猜谜、讲故事等教学手段来激发他们的学习兴趣，如：在小猫钓鱼这一节研讨课中，我这一课，我让学生多听、多看、多讲，让他们多表演、多参与、多评价。让学生互评。 将知识渗透在活动中，激发他们的动力，学生学得轻松，教师教得轻松。特别要多鼓励他们畅所欲言、大胆创新，容许学生有许多不同的答案，课堂气份自然活跃。也就是一堂优质课了。 我除了让学生
41、听、唱、拍、跳、演外，还用猜迷来激发学生的注意力，又让他们讲些故事，在编创节奏和歌词时鼓励学生大胆发言，将知识渗透在活动中，激发他们的动力，学生学得高兴、学得轻松，教师也教得开心。 我还让学生表演各民族的舞蹈，感受各民族的文化及风土人情，特别要多鼓励他们畅所欲言、大胆创新，容许学生有许多不同的答案和不同的表达方式，课堂气份自然活跃。教学实验科研化，每月写教学设计、教学反思、实验记录、每月小结和学期总结等，总结出好经验，使学生在有限的课堂四十分钟里,受到音乐美的熏陶.四年级音乐教学工作总结范文二 这学期以来，经过不懈的努力，终于较好的完成了教育教学任务。为了今后更好地开展工作，现作总结如下： 一
42、、抓好课堂教学，提高课堂效益 1.培养了学生参与音乐艺术活动的积极性，大多数学生能够用自己的声音或乐器进行模仿。 2 .培养了学生初步分辨节拍、听辨不同旋律的高低、快慢、强弱的能力，并运用体态、线条能够做出反应。 3.培养了学生的演唱能力，能够在自己的的表情动作的配合下演唱歌曲，并了解中国及世界各国民族民间音乐风格。 4.培养了学生创作的能力，在活动中激发了学生的想象力，陶冶了学生情操和积极乐观的生活态度。 5.培养了学生在音乐实践活动中与他人合作的能力。 6.在教学中，在认真备课的基础上，运用范唱方式与音乐艺术形象，感染、启发学生的艺术形象思维，使他们做到了有感情地歌唱，通过艺术形象的感染来
43、完了成思想教育。 二、根据学生年龄特点，因材施教 五年级的学生，抽象思维随着年龄的增长而逐步增强。接触的音乐曲目需要更加丰富，音乐体裁、音乐表演形式，音乐知识也需要增加内容。在教学中我尽量采取新颖的教学手段来培养其音乐兴趣，从而引导学生创新思维的发展。介绍乐理小常识。 在歌曲教学中，常会遇到一些标记，如：反复记号、升降记号、上滑音、下滑音、休止符、倚音等，它们的作用对于小学生来说比较深，我以形象的富有童趣的语言来表达符号的用法，学生学起来就不会如食鸡肋一般索然无味。在教学中融入其它学科的教学方法。 在教学中我首先让学生整体感知乐曲，说说听后的感受，你最喜欢哪一个乐句?找出相同的乐句。在此基础上
44、进行试唱、视唱、哼唱，以及歌曲的教学，在教学时有针对性，学生学习的难度降低了，效率提高了，兴趣更浓厚了。 三、存在问题 大多数五年级的学生有了一些音乐基础,是一个有感性认识向理性认识的过度时期,学生的注意力集中时间长,大部分学生表现欲强烈, 集体合作意识增强,体验感受与探索创造的活动能力增强。但是个别学生还存在胆小 不敢出头的现象,特别是在变声期，很多学生不敢唱歌。 四、采取措施 在大多数学生掌握知识牢固的基础上，重点培养学生的各种能力，使他们能够做好过渡时期的知识准备和心理准备，主要做到以下几点： 1.认真备课，做好前备、复备工作，为能使学生上好课做好充分的准备工作，备课时注意与新课标结合，
45、并注意备学生。 2.因材施教，对不同的学生要注意采用不同的教学手法，使学生能够充分发展。 3.设计好每堂课的导入，提高学生的学习兴趣。 4.课堂形式设计多样，充满知识性、趣味性、探索性、挑战性。 5.最大限度的调动学生的积极性。 6.使他们最大限度地学到知识，掌握技能。并注意在课堂上采取一定的形式，培养学生的团结协作能力及创新能力。 7.多看多听其他学校的课程，在本校多实施，使学生开阔眼界。教师从中总结经验。 五、考试方法灵活： 为了是音乐考试不流于老套、死板，使学生能更自然地表现音乐，表达自己对音乐的理解，也为了让我对每位学生有个基本的了解，这学期的音乐考试我采用了：让学生自由组合小组，任意选择一种表演方式，即唱、奏、舞等来表现。让学生有更广阔的自我表达、自我展示个性的空间。 一学期已接近尾声，回忆一学期来的点点滴滴，虽说取得了不少成绩，但也还存在着不少的差距，我将在今后发扬优点，克服缺点，争取在下学期取得更好的成绩。 四年级音乐教学工作总结范文三 本学期我兼任三年级的音乐课，由于三年级学生年龄较小，他们的性格特征概括起来