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1、 2022/11/181第一页，共25页。一切的思想都需要(xyo)通过你的笔与阅卷老师交流请不要(byo)吝啬！快动手(dngshu)吧！拿出你的笔和纸！第二页，共25页。如图所示装置进行氯气的实验室制备，观察铜与氯气反应的实验现象，如图所示装置进行氯气的实验室制备，观察铜与氯气反应的实验现象，并验证氯气的氧化性强于溴，主要步骤如下：并验证氯气的氧化性强于溴，主要步骤如下：按图所示组装仪器，并检查装置的气密性按图所示组装仪器，并检查装置的气密性在在D中加入饱和食盐水，在玻璃管中加入饱和食盐水，在玻璃管H中铺一层铜网，并在两端硬质玻璃中铺一层铜网，并在两端硬质玻璃管口处各放棉花团管口处各放棉花
2、团各仪器中加入相应药品，打开分液漏斗活塞，使液体缓缓各仪器中加入相应药品，打开分液漏斗活塞，使液体缓缓(hun hun)流下。流下。关闭分液漏斗活塞，先点燃关闭分液漏斗活塞，先点燃C处酒精灯，等到处酒精灯，等到H处出现明显的黄绿色后处出现明显的黄绿色后再点燃再点燃G处的酒精灯。处的酒精灯。第三页，共25页。1、写出、写出A、E、I中所加的试剂中所加的试剂(shj)学生典型答案学生典型答案A：1.HCl 2.HCl(aq)3.浓浓HCl 4.HCl（浓）（浓）5.浓浓HCl溶液溶液(rngy)6.盐酸盐酸 7.浓盐酸浓盐酸E:NaBr溶液溶液(rngy)溴溴化钠溶液化钠溶液(rngy)I:NaO
3、H溶液溶液 氢氧化钠溶液氢氧化钠溶液第四页，共25页。1、溶液最好用中文写出名称，或化学、溶液最好用中文写出名称，或化学式后加式后加“溶液溶液”；固体；固体、气体可用中、气体可用中文写出名称，也可直接写化学式文写出名称，也可直接写化学式2、有些题目还需指明、有些题目还需指明(zhmng)试剂的试剂的浓度和用量浓度和用量如何规范书写所选试剂如何规范书写所选试剂第五页，共25页。2006理综理综在呼吸面具和潜水艇中可用过氧化钠作为供氧剂。请选用适当的化学试剂和实验用品、用上图中的实验装置进行实验，证明过氧化钠可作(kzu)供氧剂。（1）A是制取CO2的装置。写出A中发生反应的化学方程式（2）填写表
4、中空格：（请在答题卡上填空）第六页，共25页。仪器仪器加入试剂加入试剂加入该试剂的目的加入该试剂的目的B饱和饱和NaHCO3溶液溶液CDNa2O2氢氧化钠氢氧化钠(qn yn hu n)溶液溶液过氧化钠过氧化钠(u yn hu n)NaOH溶液溶液(rngy)第七页，共25页。学生典型答案学生典型答案:1、干燥氯气、干燥氯气 2、吸收水分、吸收水分 3、吸吸收氯气中的水收氯气中的水 4、除去、除去(ch q)水蒸汽，防止干扰水蒸汽，防止干扰G装置装置学生典型答案：学生典型答案：1、防止、防止(fngzh)空气对流空气对流 2、防止、防止(fngzh)堵塞导管堵塞导管 3、防止、防止(fngzh
5、)生成的氯化铜扩散，堵塞导管口生成的氯化铜扩散，堵塞导管口 4、防止、防止(fngzh)H中氯化铜堵塞导管口影响实验进中氯化铜堵塞导管口影响实验进行行2、H中为什么要加棉花团？中为什么要加棉花团？F、I处溶液处溶液(rngy)有何作用有何作用?学生典型答案学生典型答案:1、吸收过量氯气吸收过量氯气 2、吸收、吸收尾气尾气 3、吸收多余氯气，防止污染环境、吸收多余氯气，防止污染环境第八页，共25页。我的建议我的建议如何规范如何规范(gufn)书写装置中书写装置中试剂的用途试剂的用途发生发生(fshng)装置装置除杂装置除杂装置除杂装置除杂装置(zhungzh(zhungzh)性质实验装置性质实验
6、装置（收集装置）（收集装置）尾气尾气吸吸吸吸收装置收装置生成生成 产生产生 制取制取除去（吸收）除去（吸收）防止防止干扰（影响）干扰（影响）除去除去 中的杂质，以免影响测量结果中的杂质，以免影响测量结果与与反应反应 验证验证 说明说明比较比较吸收吸收 防止防止的污染（影响）的污染（影响）构成：直接作用（根本目的）构成：直接作用（根本目的）第九页，共25页。仪器仪器加入试剂加入试剂加入该试剂的目的加入该试剂的目的B饱和饱和NaHCO3溶液溶液CDNa2O2氢氧化钠氢氧化钠(qn yn hu n)溶液溶液过氧化钠过氧化钠(u yn hu n)NaOH溶液溶液(rngy)第十页，共25页。对比参考答
7、案对比参考答案仪器仪器加入试剂加入试剂加入该试剂的目的加入该试剂的目的B（饱饱和和NaHCO3溶溶液）液）除去除去CO2气体中混入的气体中混入的HClC过氧化钠过氧化钠与与CO2和水气反应，产生和水气反应，产生O2DNaOH溶液溶液吸收未反应的吸收未反应的CO2气体气体第十一页，共25页。3、在、在E、H装置装置(zhungzh)中可以观察到什么现象？中可以观察到什么现象？学生学生(xu sheng)典型答案典型答案:1、溶液颜色由无色变为红棕、溶液颜色由无色变为红棕色（橙色）色（橙色）2、有红棕色气体生成、有红棕色气体生成 3、溶液逐渐变成橙、溶液逐渐变成橙黄色，且有气泡冒出。黄色，且有气泡
8、冒出。4、溶液分层、溶液分层 学生典型答案：学生典型答案：1、产生、产生(chnshng)棕黄色烟棕黄色烟 2、产生、产生(chnshng)蓝绿色烟蓝绿色烟 3、红色铜网逐渐变为蓝色、红色铜网逐渐变为蓝色 4、铜、铜由红色变为黑色由红色变为黑色第十二页，共25页。1、颜色由、颜色由变成变成 2、液面上升或下降（形成液面、液面上升或下降（形成液面差）差）3、溶液变混浊、溶液变混浊 4、生成（产生）、生成（产生）沉淀沉淀 5、溶液发、溶液发生倒吸生倒吸 6、产生大量气泡、产生大量气泡7、有气体从溶液中逸出、有气体从溶液中逸出 8有液体有液体(yt)溢出溢出我的建议我的建议如何规范如何规范(gufn
9、)书写实验书写实验现象现象要求：要求：1、全面、全面(qunmin)2、准确、准确全全面面海（溶液）海（溶液）陆（固体）陆（固体）空（气体）空（气体）1、固体表面产生大量气泡、固体表面产生大量气泡 2、固体逐渐溶解、固体逐渐溶解3、固体体积逐渐变小、固体体积逐渐变小(变细）变细）4、颜色由、颜色由变成变成1、生成、生成色（味色（味)气体气体 2、气体由、气体由色变成色变成色色3、先变、先变后后（加深、变浅、褪色）（加深、变浅、褪色）3、有时需要指明何处、有时需要指明何处第十三页，共25页。例例1 在一支试管中放一小块铜片，加入适量浓硝在一支试管中放一小块铜片，加入适量浓硝酸，立即用无色透明气球
10、罩上并系紧酸，立即用无色透明气球罩上并系紧1、请写出化学方程式？、请写出化学方程式？2、描述、描述(mio sh)实验中能观察到的所有现象？实验中能观察到的所有现象？Cu+4HNO3(浓）浓）Cu(NO3)2+2NO2+2H2O1、铜片表面产生大量气泡，并逐渐溶解，最后消失。、铜片表面产生大量气泡，并逐渐溶解，最后消失。2、溶液由无色变为蓝绿色。、溶液由无色变为蓝绿色。3、试管内产生红棕色气体。、试管内产生红棕色气体。4、气球体积逐渐变大、气球体积逐渐变大对比参考答案对比参考答案第十四页，共25页。4、若要进一步检验、若要进一步检验E中生成的单质，在实验中生成的单质，在实验(shyn)结束后可
11、结束后可用什么方法？用什么方法？1、萃取法、萃取法 2、在、在E中滴加中滴加CCl4溶液，出现分层现象溶液，出现分层现象3、取小部分、取小部分E中液体，加中液体，加CCl4溶液振荡，上层溶液振荡，上层(shngcng)无色，下层橙红色。无色，下层橙红色。4、反应结束后向、反应结束后向E中加入中加入CCl4，产生分层现象，其中，产生分层现象，其中下层出现橙红色，说明有溴生成。下层出现橙红色，说明有溴生成。5、取、取E中液体，加入中液体，加入CCl4振荡静置分层，如果上层振荡静置分层，如果上层(shngcng)无无 色，下层变为橙色说明是溴。色，下层变为橙色说明是溴。学生典型学生典型(dinxng
12、)答答案：案：第十五页，共25页。我的建议我的建议如何规范如何规范(gufn)书写书写实验方法实验方法操作操作(cozu)现象现象结论结论如果如果说明说明;若若则；则；出现出现现象现象(xinxing)证明（说证明（说明）明）用试管用试管取取（收集）少量（适量）（收集）少量（适量）滴滴加加（放、伸（放、伸)5、取、取E中液体，加入中液体，加入CCl4振荡静置分层，如振荡静置分层，如果上层无果上层无 色，下层变为橙色说明是溴。色，下层变为橙色说明是溴。6、用试管取少量、用试管取少量E中的溶液，滴加中的溶液，滴加CCl4，振荡静置，振荡静置，如果溶液分层，且下层为橙红色，说明有溴单质生如果溶液分层
13、，且下层为橙红色，说明有溴单质生成。成。第十六页，共25页。2004理综理综检验检验Y电极反应产物的方法是：电极反应产物的方法是：AaXY饱和食盐水饱和食盐水参考答案：把湿润参考答案：把湿润(shrn)(shrn)的碘化钾淀粉的碘化钾淀粉试纸放在试纸放在Y Y电极附近，电极附近，试纸变蓝色，证明该产试纸变蓝色，证明该产物为氯气。物为氯气。第十七页，共25页。把E中的导管移出水面，关闭分液漏斗活塞，用拇指堵住试管口，取出试管，立即把带火星的木条(mtio)伸入试管口内，木条(mtio)复燃，证明试管中收集的气体是氧气。2006理综理综(4)试试管管F中中收收集集满满气气体体后后，下下一一步步实实
14、验验操操作作是：是：小小提示小小提示想到想到(xin do)什么，什么，“做到做到”什么，写到什么什么，写到什么第十八页，共25页。5、第四步中先点燃、第四步中先点燃(din rn)C处酒精灯，再点燃处酒精灯，再点燃(din rn)G处酒精处酒精灯的目的是什么？灯的目的是什么？1、防止、防止H中的铜网先氧化，干扰实验中的铜网先氧化，干扰实验2、防止、防止H中的中的Cu先被氧化成先被氧化成CuO，妨碍，妨碍Cl2和和Cu反应的现象反应的现象3、用产生的、用产生的Cl2赶走赶走H管中的空气管中的空气4、先排净装置、先排净装置(zhungzh)中的空气，防止中的空气，防止O2和和Cu的反应的反应5、
15、若先点燃、若先点燃G，则，则Cu会与会与O2反应生成反应生成CuO。第十九页，共25页。我的建议我的建议如何规范书写操作目的如何规范书写操作目的(md)、原因、理、原因、理由由答题思路：答题思路：1、这样、这样(zhyng)做有什么好处做有什么好处 2、不这样、不这样(zhyng)做有什么影响做有什么影响“坏处坏处”：如果：如果(rgu)（不这样）（不这样）那么会（怎样）那么会（怎样）好处：好处：1、直接作用、直接作用 2、根本目的、根本目的第二十页，共25页。2006理综理综 已知某纯碱试样中含有已知某纯碱试样中含有NaCl杂质，为测定试样中纯碱的质量分数，可用下图杂质，为测定试样中纯碱的质
16、量分数，可用下图中的装置中的装置(zhungzh)进行实验。进行实验。主要步骤如下：主要步骤如下：按图组装仪器，并检查装置的气密性按图组装仪器，并检查装置的气密性将将ag试样放入锥形瓶中，加适量蒸馏水溶解，得到试样溶液试样放入锥形瓶中，加适量蒸馏水溶解，得到试样溶液称量盛有碱石灰的称量盛有碱石灰的U型管的质量，得到型管的质量，得到bg从分液漏斗滴入从分液漏斗滴入6molL1的硫酸，直到不再的硫酸，直到不再(b zi)产生气体时为止产生气体时为止从导管从导管A处缓缓鼓入一定量的空气处缓缓鼓入一定量的空气再次称量盛有碱石灰的再次称量盛有碱石灰的U型管的质量，得到型管的质量，得到cg重复步骤重复步骤
17、和和的操作，直到的操作，直到U型管的质量基本不变，为型管的质量基本不变，为dg第二十一页，共25页。2006理综理综 已知某纯碱试样中含有已知某纯碱试样中含有NaCl杂质杂质(zzh)，为测定试样中纯碱的质量分数，可，为测定试样中纯碱的质量分数，可用下图中的装置进行实验。用下图中的装置进行实验。从导管从导管(dogun)A处缓缓鼓入一定量的空气处缓缓鼓入一定量的空气再次称量盛有碱石灰的再次称量盛有碱石灰的U型管的质量，得到型管的质量，得到cg重复步骤重复步骤和和的操作，直到的操作，直到U型管的质量基本不变，为型管的质量基本不变，为dg（4）步骤）步骤(bzhu)的目的是的目的是 （5）步骤）步
18、骤(bzhu)的目的是的目的是 第二十二页，共25页。从导管从导管A处缓缓处缓缓(hun hun)鼓入一定量的空气鼓入一定量的空气再次称量盛有碱石灰的再次称量盛有碱石灰的U型管的质量，得到型管的质量，得到cg重复步骤重复步骤和和的操作，直到的操作，直到U型管的质量基本不变，为型管的质量基本不变，为dg对比参考答案对比参考答案 （4）把反应产生的）把反应产生的CO2全部导入全部导入U型管中型管中 （5）判判断断(pndun)反反应应产产生生的的CO2是是否否全全部部排排出出，并被并被U型管中的碱石灰吸收型管中的碱石灰吸收第二十三页，共25页。高一教材P65 可以看到，红热的铜丝在可以看到，红热的铜丝在氯气中剧烈氯气中剧烈(jli)燃烧，使燃烧，使集气瓶里充满棕黄色的烟，这集气瓶里充满棕黄色的烟，这种烟实际上是氯化铜的微小晶种烟实际上是氯化铜的微小晶体造成的。体造成的。氯化铜溶于水后，溶液呈氯化铜溶于水后，溶液呈蓝绿色。当溶液的浓度不同时，蓝绿色。当溶液的浓度不同时，溶液的颜色有所不同。溶液的颜色有所不同。第二十四页，共25页。高二教材P13第二十五页，共25页。