孟德尔的豌豆杂交实验(二)经典说课材料.ppt

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1、孟德尔的豌豆杂交实验(二)经典假说演绎法一对相对性状 的杂交实验对分离现象的解释设计测交实验测交实验分离定律发现问题演绎推理验证假说结论温故知新3 3、结果分析、结果分析黄色圆粒绿色皱粒PF1黄色圆粒绿色皱粒个体数 315 108 101 32比值:9 :3 :3 :1F2黄色圆粒黄色皱粒绿色圆粒表现型粒形圆粒:315+108=423皱粒:101+32=133圆粒:皱粒 3:1结论结论:豌豆的粒形和粒色:豌豆的粒形和粒色这两种性状的遗传都分别这两种性状的遗传都分别遵循了基因的分离定律遵循了基因的分离定律粒色黄粒:315+101=416绿粒:108+32=140黄粒:绿粒 3:1我们对每对相对性

2、状单独分析我们对每对相对性状单独分析二、对自由组合现象的解释YRYR黄色圆粒黄色圆粒 r r y y绿色皱粒绿色皱粒F F1 1黄色圆粒黄色圆粒YRYRyryrYy Yy RrRrYRYRyryrYrYryRyRF F1 1配子配子P PP P配子配子配子只得_遗传因子F1在产生配子时,每对遗传因子彼此_,不同对的遗传因子可以_分离自由组合一半_种性状由_种 遗传因子控制22F2YRYRyryrYrYryRyRYRYRyryrYrYryRyRYRYRYRyrYRyRYRYrYRYrYRyRYRyrYRyrYRyr r r Yy r r Yy r r Y YyRyRyRyryRyr r r yy

3、93319331结合方式有结合方式有_种种基因型基因型_种种表现型表现型_种种9黄圆黄圆3黄皱黄皱1YYrr 2 Yyrr3绿圆绿圆 1yyRR 2yyRr1绿皱绿皱1yyrr16169 94 42YyRR2YYRr 4 YyRr1YYRR 纯合子:4种,各占1/16,共占4/16;单杂合子:4种,各占2/16,共占8/16;双杂合子:1种,共占4/16.双显性(黄色圆粒):占9/16,其中纯合子占1/9单显性(黄色皱粒、绿色圆粒):共两类,各占3/16,其中纯合子各占1/3双隐性(绿色皱粒):占1/16.三、对自由组合规律的验证-测交1、推测:配子YR Yr yR yryr遗传因子组成性状表

4、现YyRr YyrryyRryyrr黄色圆粒 黄色皱粒 绿色圆粒 绿色皱粒杂种子一代 双隐性类型黄色圆粒 绿色皱粒 YyRryyrr 1 1 1 1 孟德尔用孟德尔用F F1 1与双稳性类型测交与双稳性类型测交,F F1 1基因型若为基因型若为纯合子,其测交后代只有一种表现型纯合子,其测交后代只有一种表现型黄色圆粒;黄色圆粒;若为杂合子(若为杂合子(YyRrYyRr),其测交后代有四种表现型,),其测交后代有四种表现型,分别是:分别是:黄圆黄圆、黄皱、绿圆、黄皱、绿圆、绿皱绿皱,数量近似比,数量近似比值为值为 1 1:1 1:1 1:1 12 2、预期、预期(种植实验):种植实验):3 3、结

5、论:、结论:孟德尔测交试验的结果与预期的结果相符,从而证实了:A、F1是杂合子;B、F1产生了四种类型的配子,且比例为1:1:1:1C、F1形成配子时,成对的遗传因子彼此分离的同时,不成对的遗传因子自由组合四、基因自由组合定律内容控制不同性状的遗传因子的分离和组合是_ _的;在形成配子时,决定同一性状的成对的遗传因子彼此_,决定不同性状的遗传因子_。互不干扰分离自由组合1实质:2发生的时间:3.适用条件:等位基因分离,非同源染色体上的非等位基因自由组合减数第一次分裂后期两对或多对相对性状的遗传试验细胞核遗传、有性生殖的生物两对或多对等位基因位于不同对的同源染色体上五孟德尔成功的原因 第一正确地

6、选用实验材料。第二由单因子到多因子的研究方法(先研究一对相对性状的传递情况,再研究两对相对性状的传递情况。)。第三用统计学方法对实验结果进行分析 第四科学地设计实验程序。(提出问题做出假设-验证假设-得出假设)假说演绎法六、孟德尔遗传规律的再发现六、孟德尔遗传规律的再发现1 1表现型:生物个体表现出来的性状表现型:生物个体表现出来的性状2 2基因型:指与表现型相关的基因组成基因型:指与表现型相关的基因组成3 3等位基因:控制相对性状的基因等位基因:控制相对性状的基因 (控制不同性状的为非等位基因控制不同性状的为非等位基因)关关 系:系:表现型表现型=基因型基因型 环境环境19091909年约翰

7、生提出用年约翰生提出用基因基因(gene)(gene)代替遗传因子,成对遗传因子互代替遗传因子,成对遗传因子互为为等位基因等位基因。1、(1:1)(3:1)3:1:3:1一对等位基因:亲代一方为杂合子,另一方为隐性纯合子另一对等位基因:双方均为杂合子。2、(1:1)(2:1)2:1:2:1一对等位基因:亲代一方为杂合子,另一方为隐性纯合子;另一对等位基因:双方均为杂合子,且其后代出现显性纯合子致死现象3、(3:1)(3:1)(3:1)27:9:9:3:9:3:3:1亲代双方的三对等位基因均杂合。分离定律与自由组合定律的比较两大遗传定律在生物的性状遗传中_ _进行,_ _起作用。分离定律是自由组

8、合定律的_。同时同时基础两对或 多对等位 基因两对或 多对一对一对等位基因两种11四种 1111三种 121九种 (121)2两种 31四种9 331不同对数基因独立分配的遗传规律不同对数基因独立分配的遗传规律七、运用自由组合定律解题的方法七、运用自由组合定律解题的方法1 1、思路:、思路:A A、分解:、分解:将所涉及的两对(或多对)基因或性状将所涉及的两对(或多对)基因或性状 分离开来,一对对单独考虑,用分离定分离开来,一对对单独考虑,用分离定 律研究律研究(单独处理、彼此相乘单独处理、彼此相乘)B B、组合:、组合:将用分离定律研究的结果按一定方将用分离定律研究的结果按一定方 式(相乘)

9、进行组合式(相乘)进行组合(一)应用分离定律解决自由组合问题(一)应用分离定律解决自由组合问题配子类型及概率的问题配子类型及概率的问题2 2、题型:、题型:例:基因型为例:基因型为AaBbCcAaBbCc产生的配子种类数产生的配子种类数 Aa Bb CcAa Bb Cc 2 2 2 2 2 2 =8=8种种例:基因型为例:基因型为AaBbCcAaBbCc产生产生ABCABC配子的概率配子的概率 (A)(A)(B)(B)(C C)=1/8(ABC)=1/8(ABC)配子间的结合方式问题配子间的结合方式问题例:基因型为例:基因型为AaBbCcAaBbCc与与AaBbCCAaBbCC杂交过程中,配子

10、间杂交过程中,配子间结合方式种类数结合方式种类数先求先求AaBbCcAaBbCc与与AaBbCCAaBbCC各自产生多少种配子。各自产生多少种配子。AaBbCc8AaBbCc8种配子种配子AaBbCC 4AaBbCC 4种配子种配子再求两亲本配子间的结合方式。再求两亲本配子间的结合方式。由于两性配子间结合是随机的,因而由于两性配子间结合是随机的,因而AaBbCcAaBbCc与与AaBbCCAaBbCC配子间有配子间有84=3284=32种结合方式种结合方式基因型类型及概率的问题基因型类型及概率的问题例:基因型为例:基因型为AaBbCcAaBbCc与与AaBBCcAaBBCc杂交,其后代的基因型

11、数杂交,其后代的基因型数可分解为可分解为3 3个分离定律:个分离定律:Aa AaAa Aa后代有后代有3 3种基因型(种基因型(1AA:2Aa:1aa1AA:2Aa:1aa)Bb BBBb BB后代有后代有2 2种基因型(种基因型(1BB:1Bb1BB:1Bb)Cc CcCc Cc后代有后代有3 3种基因型(种基因型(1CC:2Cc:1cc1CC:2Cc:1cc)AaBbCcAaBbCc与与AaBBCcAaBBCc杂交,后代有杂交,后代有323=18323=18种基因型种基因型该双亲后代中该双亲后代中AaBBccAaBBcc出现的概率出现的概率=(Aa)(Aa)(BB)1/4(BB)1/4(c

12、ccc)=1/16=1/16A A、由亲代求子代、由亲代求子代B B、由子代求亲代、由子代求亲代基因型为基因型为AaBbAaBb的个体与某个体杂交,后代表现型的个体与某个体杂交,后代表现型4 4种,比例为种,比例为3 3:1 1:3 3:1 1,求某个体的基因型,求某个体的基因型(这两对基因遵循自由组合定律)(这两对基因遵循自由组合定律)表现型表现型3 3:1 1:3 3:1 1可以看成可以看成(3 3:1 1)(1 1:1 1)或或(1 1:1 1)(3 3:1 1)从(3:1)逆推得到亲代为一对杂合自交类型(Aa Aa或Bb Bb)从(1:1)逆推得到亲代为一对测交类型(Aa aa或Bb

13、bb)故所求个体的基因型为故所求个体的基因型为AabbAabb或或aaBbaaBb表现类型及概率的问题表现类型及概率的问题该双亲后代中表现型该双亲后代中表现型A A-bbccbbcc出现的概率出现的概率=3/4=3/4(A(A-)(bb)1/4(bb)1/4(cccc)=3/32=3/32AaBbCcAaBbCc与与AabbCcAabbCc杂交,其后代可能的表现型数杂交,其后代可能的表现型数Aa AaAa Aa后代有后代有2 2种表现型(种表现型(3A3A:1aa:1aa)Bb bbBb bb后代有后代有2 2种表现型(种表现型(1Bb:1bb1Bb:1bb)Cc CcCc Cc后代有后代有2 2种表现型(种表现型(3C3C:1cc:1cc)AaBbCcAaBbCc与与AabbCcAabbCc杂交后代表现型数杂交后代表现型数=222=8222=8种种(二)应用自由组合定律预测遗传病的概率(二)应用自由组合定律预测遗传病的概率以上规律可用下图帮助理解:

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