北岛《回答》课件教学内容.ppt

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1、北岛回答课件北岛回答课件1、“朦胧诗朦胧诗”的美学特征:的美学特征:1由客体的真实趋向主体的真实,由被动的反由客体的真实趋向主体的真实,由被动的反映趋向主动的创造。映趋向主动的创造。2在在“朦胧诗朦胧诗”的成熟形态中,的成熟形态中,象征、隐喻、反讽等手法为知识分子的集体经象征、隐喻、反讽等手法为知识分子的集体经验提供了个人化、风格化的聚焦点;令人耳目验提供了个人化、风格化的聚焦点;令人耳目一新的意象和意象的审美张力则构成意识冲突一新的意象和意象的审美张力则构成意识冲突戏剧性的对象化,这既是个体的又是集体经验戏剧性的对象化,这既是个体的又是集体经验的审美表达。的审美表达。朦胧诗派(今天派)n n

2、朦胧诗:所谓朦胧诗:所谓朦胧诗:所谓朦胧诗:所谓“朦胧诗朦胧诗朦胧诗朦胧诗”,是指新时期以,是指新时期以,是指新时期以,是指新时期以来一批青年诗人创作的,摆脱传统观念的来一批青年诗人创作的,摆脱传统观念的来一批青年诗人创作的,摆脱传统观念的来一批青年诗人创作的,摆脱传统观念的囿限,广泛吸收西方现代诗歌的营养,强囿限,广泛吸收西方现代诗歌的营养,强囿限,广泛吸收西方现代诗歌的营养,强囿限,广泛吸收西方现代诗歌的营养,强调表现自我,注重个人内心感觉抒发的诗调表现自我,注重个人内心感觉抒发的诗调表现自我,注重个人内心感觉抒发的诗调表现自我,注重个人内心感觉抒发的诗作,其中一些作品追求意象的象征性和意

3、作,其中一些作品追求意象的象征性和意作,其中一些作品追求意象的象征性和意作,其中一些作品追求意象的象征性和意蕴的不确定性,具有浓重的现代主义色彩。蕴的不确定性,具有浓重的现代主义色彩。蕴的不确定性,具有浓重的现代主义色彩。蕴的不确定性,具有浓重的现代主义色彩。19801980年年年年诗刊诗刊诗刊诗刊第四期发表章明第四期发表章明第四期发表章明第四期发表章明另人气另人气另人气另人气闷的闷的闷的闷的“朦胧朦胧朦胧朦胧”,首次将此类作品称为,首次将此类作品称为,首次将此类作品称为,首次将此类作品称为“朦胧诗朦胧诗朦胧诗朦胧诗”。代表诗人有北岛、舒婷、顾城、。代表诗人有北岛、舒婷、顾城、。代表诗人有北岛、舒婷、顾城、。代表诗人有北岛、舒婷、顾城、江河、杨炼等。江河、杨炼等。江河、杨炼等。江河、杨炼等。过去的已经过去,未来尚且遥远,过去的已经过去,未来尚且遥远,过去的已经过去,未来尚且遥远,过去的已经过去,未来尚且遥远,对于我们这类人来讲,今天,只对于我们这类人来讲,今天,只对于我们这类人来讲,今天,只对于我们这类人来讲,今天,只有今天!有今天!有今天!有今天!http:/

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