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1、 七年级上学期思想品德第二月考试卷 考试形式：开卷 试卷总量：100分 时量：60分钟 卷面分：3分-班级-学号-姓名-一，对生活做出谨慎的选择（下列生活中有可能出现的问题请你冷静的做出唯一最佳的选择，并将相应的代号填入相应的表格内）（每题2分，共40分）题号12345678910答案题号11121314151617181920答案1、 当你在公共汽车上不小心踩了别人一脚，你忙不迭地说抱歉，对方说“没关系”，并报以一个微笑。这说明 （ ）A. 社会生活需要宽容 B.有了宽容就不会有任何矛盾，就能和谐共处C.有宽容才能有创造 D.有宽容才能成就事业2、 下面说法体现了正确交友原则的是 （ ）君子
2、和而不同，小人同而不和 近朱着赤，近墨者黑 人不为己，天诛地灭 度尽劫波兄弟在，相逢一笑泯恩仇A. B. C. D.3、“责人之心责己，恕己之心恕人。”这句话告诉我们的道理是（ ） 责备别人时首先要责备自己，宽恕别人时首先要宽恕自己 用责备别人的心来责备自己，用宽恕自己的心来宽恕他人 在与他人交往时要学会换位思考，与人为善 心中常想着他人，凡事多为他人着想A B C D 4、五岁的强强和爸爸、妈妈、哥哥一起到森林里干活，忽然天下起雨来。可是他们只带了一把雨伞。于是爸爸将雨伞让给妈妈，妈妈又将雨伞让给哥哥，哥哥又将雨伞让给了强强。这个故事体现的道理是（ ） 只要心中有他人，就能为他人开一朵花 责
3、任可以让我们做事完整，爱可以让我们将事情做得更好 要学会享受他人对自己的帮助，学会享受生活 要学会关心、帮助别人，给自己的人生喝彩A B C D 5、2008年8月19日，东方卫报报道：昨天本报提出“别把车骑进菜场买菜”的倡议，本报记者昨天下午再次探访了南苑农贸市场，发现以往菜场里的不文明现象已经有了很大的改观，大部分市民文明买菜既方便了自己，又给了别人方便。这说明（ ）A为他人开一朵花，也是为自己的生命增加一缕温馨B有时候方便了自己，却不一定给别人带来方便C只要记者倡议，人们就会迅速改变自己的不文明行为D市民文明买菜有利于提高自己的道德境界6、刘玉与王兵平时关系还不错。有一天，刘玉给王兵起了
4、个绰号并当众喊出。王兵听了火冒三丈，上前揪住刘玉就要动手，幸亏其他同学及时劝阻，才没有造成不良后果，但两人却从此不再交往。这说明（ ） 刘玉不尊重他人的行为影响了朋友间的友好交往 刘玉做事不顾及他人的感受，致使矛盾的发生 王兵的粗鲁行为也是对他人的一种伤害 只有理解他人的感受，我们的心田才能开出吐香的鲜花A B C D 7、“在我们失败的时候，老师鼓起我们前进 的风帆；当我们成功的时候，老师和我们分享成功的喜悦；当我们犯错误的时候，老师耐心细致地拨正我们前进的航向；当我们因取得一点成绩就骄傲的时候，老师是我们的清醒剂。”对此，下列认识正确的是（ ） 老师的工作平凡而伟大 老师对于我们的成长起着
5、不可替代的作用 做好学生的思想工作是老师的唯一任务 我们成长的每一步，都倾注了老师的心血A B C D 8、“一个和尚挑水喝，两个和尚抬水喝，三个和尚没水喝”的故事告诫我们 （ ）A. 人多了相互之间肯定会有矛盾，个人利益必然受到影响B. .一个人独立做事的效果往往比人多更好C. .班集体中如果缺乏团结合作，每个人都将没有前途可言D. 班集体成员只有团结互助才能共同进步9、请看右边的漫画，漫画中人物的行为告诉我们，作为一个公民我们应该（ ） 要心怀他人，主动关心、帮助他人，给自己的人生增光添彩 自觉承担起关爱他人、关爱社会的责任 立足本职工作，服务他人，奉献社会 共同营造一个“我为人人，人人为
6、我”的良好的社会氛围 A B C D 10、巴黎圣母院中的卡西莫多长相丑陋，但有一颗善良的心，同样赢得了人们的尊敬。相反，有的人“金玉其外”却“败絮其中”，并不被人们所认可。这说明（ ）A 长相丑陋的人往往都拥有一颗善良的心B一个人能不能被人们认可，不在相貌，而在其品行和才能C一个人的相貌是天生的，是无法改变的D长相丑陋的人，往往是品行端正，才能过人的人11、 宜昌市推行新一轮课程改革以来，教学风貌发生了巨大变化，一种人格平等、互相尊重、相互教学、教学相长的新型师生关系正在逐步形成。这种新型师生关系是建立在（ ）A. 学校良好的硬件设施基础上 B.老师地位不断提高的基础上C.民主平等的基础上
7、D.学生尊师爱好的基础上12、2008年8月8日，中国在苏丹南达尔富尔州首府尼亚拉，中国维和工兵分队的战士们参加“为奥运加油 为祖国祈福”签名活动。中国首批赴苏丹达尔富尔维和工兵分队当日在营区举行活动，为北京奥运会加油助威。这说明（ ） 中国首批赴苏丹达尔富尔维和工兵分队很希望回国看奥运会 中国维和工兵分队的战士们心系祖国，对祖国深厚的感情 每一个中国人都为祖国的成就而倍感骄傲和自豪 中国维和工兵分队的战士们具有强烈的爱国情感A B C D 、13、 我们都热爱自己的故乡、依恋自己的故乡，这是因为（ ）是故乡的水滋养了我们 是故乡的人抚育了我们 我们已深深融入了故乡的风土人情中 故乡是世界上最
8、好的地方A B C D 14、 当班主任老师安排你和自己性格不同的人同桌时，你一定会有许多想法。下列想法中，正确的是（ ）A. 给他应有的尊重 B.性格不同，敬而远之C.找老师换座位，否则会影响学习 D.以上均不正确15、我们成长的摇篮，我们的港湾和第一所学校是（ ）A我们小时候的第一所幼儿园 B我们所上的第一所小学C给我们上课的第一位老师所在的学校 D我们的家庭16、班集体的凝聚力表现为集体成员为了共同的目标团结在一起，心往一处想，劲向一起使，形成这样的班集体，最重要的是（ ）A全班同学的团结与奉献 B班干部的团结与奉献C班主任的严格要求和管理 D制定比较苛刻的班级小法规17、蚊子有22颗牙
9、齿，骆驼可以饮海水解渴，可可的种子摘下后只能存活35个小时，人能制造并使用工具进行生产劳动。这表明（ ）A人类是万物之灵，对其他生命有生杀予夺的大权B地球上的生命充满神奇，丰富多彩C生命多种多样，我们应充分享受其他 生命带给我们的快乐D人的生命是最宝贵的，其他生命都必须为人类服务18、我国科学家在 辽宁省普兰店泡子屯附近的泥炭层中挖出了一些已经沉睡了1000多年的莲子，人们把这些古莲子种下去，居然开出了粉红色的荷花。这一事例告诉我们（ ）A生命是顽强的，它们具有强大的生命力B荷花是一种生长期非常长的植物 C人类的生命远远不如一些植物的生命更顽强D人类的生命比荷花的生命短的多19、2008年8月
10、21日红网讯：橘子洲上200多岁的“夫妻银杏”相依相守好几个世纪，去年9月份“银杏爹爹”突然病倒。如今，老银杏不仅死而复生，在它周围还簇拥着9个“子孙”，为它输送养分维持生命，恰似在进行反哺。这一现象表明（ ） 生命的力量可诞生出惊人的奇迹 老银杏树死而复生，充分展现了它顽强的生命力 银杏树是世 界上生长期最长的树种 老银杏树具有死而复生的本能A B C D 20、“所谓美好的心灵，就是能体贴万物的心，能温柔对待一草一木的心灵，唯有体会到一花一草都象征了万物的心，才能体会到人生的真义和智慧。”这段话告诉我们（ ）A要关心他人，帮助他人 B要顺应自然，不要改造自然C要珍爱自然界的生命 D要努力创
11、造世界的万事万物二，对生活进行理性判断。（8分）在集体生活中有同学认为：我没什么特长，不能为集体做贡献。这种想法对吗？为什么？三，简单分析作答（每题6分，共12分）1、一次地理测验后，老师把试卷发下来，张新同学发现有一道读世界气温分布图回答问题的题目，自己做错了，结果老师却给自己判对了并得了满分。此时她心里非常矛盾，去跟老师说，既怕伤了老师的面子，又要给自己减分使自己丢掉“地理状元”的头衔。不说吧，又觉得老师确实判错了阅读材料，请你为张新同学出谋划策。答：2、 作为中华民族的一员，你打算如何回报自己的祖国？四，对生活展开深入的思考（通过和你交流下面一些问题，希望能够看到一个真实的你，一个积极融
12、入开阔的社会生活的少年）（10分）1、双休日，某市举办了一场主题为“走进自然，体验生活”的系列活动，吸引了众多同学参加。他们有的挥毫泼墨，描绘着心中美好的家乡，有的挥洒汗水，帮助农民拾麦穗休息之余，张强等同学在活动现场的小溪中发现了成群结队的小蝌蚪，于是便找来工具打捞蝌蚪，放在岸上的蝌蚪不久便死去了，王虎看到后，连忙把小蝌蚪往水里放，为此，张强和王虎争执了起来（1）张强和王虎同学的行为分别是什么行为？（4分）答：（2）假如你是王虎同学，你想对张强同学说些什么？（6分）答：2、根据所给的情境回答问题：（17分） 情境一：“课间” 主要剧情：课间，同学甲正在睡觉，这时其同桌学生乙从外面气冲冲地回来
13、，回到座位，将书本狠狠地一摔，借此出气，却惊醒了学生甲。于是两人发生了争执，甲指责乙影响别人休息，乙本已愤怒，更加火上加油，心情更加糟糕。两人互不想让 情境二：“课堂上” 主要剧情：上课铃声已响多时，班级仍然乱哄哄一片。年轻和蔼的女老师走上讲台，用微弱的声音，勉强维持了秩序。可是没多久，同学们又像菜市场一样，说话的说话，吃东西的吃东西，还有照镜子的，睡觉的，简直不像样，女教师十分生气，便停止讲课 情境三：“在家里” 主要剧情：一名同学放学后，便坐在电视机旁看自己喜欢的节目。一会儿，妈妈下班回来了，非常劳累，而这名同学嚷着要吃水果，要妈妈洗水果，妈妈端来果盘，学生又缠着要买新衣服，妈妈不耐烦地说
14、了她几句 情境四：“路上” 主要剧情：某同学起床晚了，因为怕迟到，便快步飞车，路上不管不顾。迎面走来一位女士手提水果，结果两人撞在一起，水果撒了满地，而这位同学却甩下一句“走路不长眼睛呀！”便继续飞奔 讨论分析：看完了几个小品后，是否觉得这些事情也经常发生在你的身边呢？请你思考和分析一下几个问题：（1） 小品剧“1”中两者是否都有错误？如果一方退一步是否会有所缓和呢？（3分）（2） 小品剧“2”中，如果同学站在老师的位置上，又会怎样想？（3分）（3） 小品剧“3”中，孩子的做法是不是太过分呢？（3分）（4） 小品剧“4”中，换做是你，你会怎样呢？（3分）（5） 互换位置：将其中任意一个小品剧的
15、主人公互换角度，并说出正确的处理行为应该是怎样的？（5分）五、进入生活中的实践探究（学习的知识当然要运用于实践，最后，来参加一个活动，完成几个小任务吧，相信你一定可以做得十分出色！） （10分）20、众所周知，师生关系是学校教育活动的核心，学会与老师沟通和交流，才能保证学习正常进行。然而，在一项全国范围内的问卷调查中，在问到中小学生“你是否主动找老师谈过话”时，结果发现有70%的中小学生害怕与老师主动交往。为此，某校开展了一次以“建立良好师生关系”的师生茶话会，在此次茶话会上，师生畅所欲言，加深了师生间的交往，增进了师生的感情。假如你参加了此次茶话会，请你完成下列几个任务：（1）请你为本次茶话会拟定一个醒目的主题 （2分）答：（2）茶话会上，为了表达对老师的崇敬和感激之情，请你表演来一个小节目。（3分）答：（3）请你讲一个同学与老师之间的感人故事。（3分） 答：（4）茶话会结束时，请你说一句感谢或祝福老师的话。（2分）答：