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1、作文结构作文结构.PPT.PPT 如果说中心是文章的灵魂，材料是文章的血肉。那么，结构就是文章的骨架。一般说来，主题是解决“言之有理”的问题，材料是解决“言之有物”的问题，而结构是解决“言之有序”的问题。日本作家小林多喜二说：“正如结构二字的字面含义是盖房子一样，不管你的目的多么高尚，材料多么优良，如果盖得不好，结果是毫无用场。”能根据主题、材料的需要，合理的安排作文结构，就能使文章显得更酷。前面我们重点探讨作文如何开头和结尾，这节课我和大家一起交流学习记叙文中主体部分的四种结构模式。何永康教授说“文章必须有光辉。没有太阳，应该有个月亮；没有月亮，总得有个星星；没有星星，总得有个萤火虫吧！如果
2、连个萤火虫都没有，那就只能在基础等级徘徊了。”这番话非常形象地说明了考场作文亮点的设置是极为重要的。怎样设置考场作文亮点，才能使“一轮明月多样情？”文章结构基本要求(板书)：凤头猪肚豹尾过渡照应凤头是说文章的开头要像凤凰鸟的头一样美丽动人，寥寥数语而显现作者的才情功力，使人眼睛一亮，饶有兴致地往下读；猪肚是说文章的中间部分要像猪肚子一样饱满充实，内容非常详实，给人以欲罢不能的感觉；豹尾是说文章的结尾要像豹尾一样刚劲有力，具有发人深省、启迪智慧的作用。结构意识培养秘诀：平时养成好的写作习惯拟提纲（考试时可打腹稿）：为什么要写提纲？偏题、跑题详略不当中心不明结构混乱 强化过程控制能力，突出整体设计
3、意识！名作家老舍曾经说过“尽管我们只要写二、三千字，也须先写个题纲，有了提纲，心里就有了底，写起来就顺理成章了；先麻烦点，后来可省事。”唐朝诗人王勃写诗前，总要躺在床上大“睡”一阵，很好地想一想一首诗怎样写出为最好。英国大诗人雪莱曾谈过他有一部书“虽说写作只花了六个月功夫，构思过程却长达数年之久。”丹麦童话作家安徒生喜欢独自漫步在大森林中去构思他的童话。例：题目：在努力学习中成长主题：通过描写一次游泳比赛的过程，写出了我，通过反复学习别人的动作优点，终于赢得比赛的经历，表现了我明白了可以通过学习他人长处，从而使自己获得成功的人生感悟。开头(议论式开头，可悬念，可开门见山，可诗文引用、略写)：人
4、成长的过程是一个不断学习的过程。成长的过程中是难免会遇到艰难险阻的，只有不断学习，完善自己，才会有所提高，取得好成绩。对于这一点，我深有体会。中间(具体记叙学习过程，重点细节描写模仿之艰难，特别注意心理描写，详)结尾(抒情点题，略写)：一、【技法指导】篇章结构的技巧表现为如何突出中心，注意各段落与层次的衔接、过渡与照应，使文章具有完整性、连贯性、生动性。具体说来，中考作文常见的结构要求是：1思路清晰，构思完整2.有头有尾，布局匀称3巧妙衔接，自然过渡考场作文中，结构方面容易出现的问题主要有：1撇开中心，横生枝节2恣意妄为，逻辑混乱3层次不清，分段失当4缺乏过渡，忽视照应5剪裁不当头重脚轻二、【
5、病文诊所】回家参考答案：(1)关于“回家”，作者叙述了这几件事：刚到学校，常常想回家；初三了，反而不想回家，因为“我爸妈特别唠叨，我特别嫌他们烦”；一个星期五回家的情形。对于回家，作者情感经历了爱回家、怕回家、喜欢回家的变化：对于父母，我“特别嫌烦”，但我“还是挺喜欢她的”，从情感的变化中阐释了“回家是一件温暖人心的事”的主题。（2)本文意图通过回家的描写来阐释父母爱的的伟大，体现母女(子)情深，因而有关能体现这个主题的细节、事件都应该详写。具体说来，母亲帮我背书包、切西瓜的细节要详写。当然，这篇文章设置了对比的情节，以使文章波澜起伏，因而有关母亲的“唠叨”的细节也应具体展示一两个，还有爸爸的
6、细节甚少。(3)本文的结构安排不是十分合理。段落划分也不是很理想。从提升的角度结构上可以多分几段，现在的一、二两段都可以至少再剖成两段。文章先要有一个总起段，概括全文内容。第一自然段，可以分为两段即初到学校爱回家为一段，初三了怕回家为一段。原文第二自然段至少也要分为两段，即初到家门，母亲帮我背书包为一段，到家后母亲为我切西瓜为一段。段落之间用一些领起句衔接，譬如“起先，我爱回家；后来，我怕回家；现在，回家于我，是一种无法言说的幸福”。(4)结构安排上，主要是开头、结尾不好，中间部分过渡也不是很好，使得文章有割裂之感。三、方法指导：怎样才能安排好文章的结构呢？第一点：要想安排好文章的结构，就要首
7、先练习安排好段落的顺序。第二点：要练习在作文构思阶段写出写作提纲，然后再作文。第三点：学几招常用的结构技巧并熟练运用。四、熟悉结构模式，感知运用技巧（一）首先请同学有感情朗读作文走进自然，思考问题：1.请找出主体部分四个段落的中心句。2.四个段落之间的关系怎样？明确：主体部分的四个段落以“我愿意”开头（展示课件），使文段句式整齐。是并列关系。（这是何种结构模式？板书：横式结构）（什么是横式结构？）横式结构：就是把一组属于并列关系的材料，按照相同或相近的结构排列在一起，从不同角度来表达同一个主题的结构模式。（关键字）：横截面并列关系材料/故事/特征叠加角度不同（排比段、排比句、注意选材要典型当堂
8、作业训练1下面请同学采用横式结构，以“师爱”为题材，编列一个写作提纲。（师爱如骄阳，如明月，如绿叶等）小结：横式结构的好处是构思简单，表达有力；常从三五个不同角度印证同一个主题；要注意在语言上不要泛泛而谈，要有一定的描写。（二）下面请同学默读作文我的季节我做主，同位之间合作学习，讨论问题：1.请简要概括主体部分主要内容。2.主体部分按照何种关系安排材料？明确：作文主体部分具体叙述，英语演讲比赛，“我”没有信心；父亲鼓励“我”：这是属于你的季节啊；“我”告诉老师：我有信心参加比赛。结尾以“我的季节我做主”点明主旨、深化中心。这是何种结构模式？纵式结构先后顺序，纵深推进情节清晰重点突出（记叙文6要
9、素：清楚凭交代，生动靠描写，过程要有重点细节意识。）记叙文中，按照时间的先后或事情的发展顺序来写人、叙事、写景的结构模式。当堂作业训练2再请大家以“师爱”为题材，采用纵式结构编列一个作文提纲。小结：纵式结构的优点是线索集中，中心突出，容易产生事件的高潮部分。但如果核心事件太简单，就无法深入下去，显得单薄浮浅。（三）用心品读作文长大的路上，她牵着我的手。请大家探究学习第三种结构模式。明确：作文以“牵手”为线索展开故事，细腻描写“儿时，母亲的手白皙、柔软、有力”；“长大后，母亲的手一如当年温暖有力，但却不再白皙、柔软”的变化，表现作者对母亲的浓浓爱意。）这种写作结构就叫转折式结构：记叙时，把对立的
10、事物或情感，通过先后顺序的叙述，形成转折对照意味的结构模式。写作启发：冬天里的春意：一个寒风凛冽雪雨纷飞的日子，一公交车上，人特别拥挤，一个英俊潇洒穿着时尚的年轻小伙子很悠闲地坐在车的最后排，旁边好几位白发老人颤抖地站着，而全车坐着的就只有他一个健康的年轻人，大家心里都很鄙视这种不让位的自私行为。下车时，大家惊奇发现：车后竟有一个和人身躯大的窟窿，年轻人用自己的身躯为大家挡住的是严寒与雨雪！当堂作业训练3请大家以“师爱”为题材，采用转折式结构编列一个作文提纲。小结：转折式结构，使行文波澜起伏，曲折有致；能突出人物性格，强化文章主旨。跌宕起伏波澜效果悬念意外（四）镜头组接式（蒙太奇式，题记小标题
11、式）镜头式也叫剪辑式。运用这种方法，可以把发生在不同时间、不同地点、不同场景的不同镜头按一定的顺序有机的连接起来。运用这种方法，可以突破时空局限，灵活自由，变而不乱，视感强烈。镜头式是考场作文中运用频率很高的一种布局方法结构形式是：开头（题记/引子）小标题小标题小标题结尾题记是写在文章题目和正文之间的文字。在正文前或引用蕴含哲理的名言，或自撰几句优美悦目的话语，来展示立体内容、提示作品内涵、阐述写作缘由，让读者从中透视到文章的亮点，触摸到情感的脉动，从而激发起阅读的兴趣。小标题既有提纲挈领、条分缕析的作用，又可以减少一些过渡性文字的铺张，以便于突出重点。提纲挈领和谐灵动创意呈现标题凝练题记精辟默读打造蓝天，思考问题：小标题如何命名？与大标题什么关系？题记语言有什么特点？注意事项？（要求“五当”）(1)只有当一篇文章可用不同角度的几则材料表达才可用。(2)选材要精当、材料数量适当（24）、详略要得当、关系恰当（大标题与小标题是母子、父子关系而不是情侣关系），题目响当（如诗句，创意表达）文中题记：温婉的怜恤来叩门，坚厚的铁门也开放。莎士比亚鲁克丽丝受辱记结束语 同学们，正如结构二字的含义是盖房子一样，不管你的目的多么高尚，材料多么优良，如果盖得不好，结果是毫无用场。这说明结构对文章多么重要。希望大家日后能根据写作要求和自己的特点，选择恰当的结构模式完成作文。结束结束