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1、众里众里寻寻他千百度，他千百度，蓦蓦然回首，那人却在灯火然回首，那人却在灯火阑阑珊珊处处。最喜小儿无赖最喜小儿无赖,_。七八个星天外七八个星天外,_。了却君王天下事，了却君王天下事，_。溪头卧剥莲蓬溪头卧剥莲蓬两三点雨山前两三点雨山前 赢得生前身后名赢得生前身后名此作品代表作者的观点与意见，与主办单位无关章节分析我们的目标：我们的目标：体味稼轩的体味稼轩的情感。情感。品味稼轩独特的品味稼轩独特的语言。语言。此作品代表作者的观点与意见，与主办单位无关章节分析 辛弃疾，南宋辛弃疾，南宋词词人，字幼安，号稼人，字幼安，号稼轩轩，山东历城人。他原是智勇双全的英雄，也天生一副英雄相貌。因生长于金人占领区
2、，自幼就决心为民族复仇雪耻、收复失地。因此，他一生都在进行抗金御敌，统一中原的奋斗。南宋王朝战败，甘心纳贡求合。身为“归正人”的辛弃疾，因受到歧视而不被重用。所以，其其词词多数抒写力多数抒写力图图恢恢复国家复国家统统一的一的爱爱国国热热情，情，倾诉倾诉壮志壮志难难酬的悲酬的悲愤愤。与。与苏轼苏轼同同为为豪放豪放词词派的代表，合称派的代表，合称“苏苏辛辛”。一、走进作者一、走进作者此作品代表作者的观点与意见，与主办单位无关章节分析二、稼轩之情二、稼轩之情此作品代表作者的观点与意见，与主办单位无关水水龙吟吟登建康登建康赏心亭心亭 楚天千里清秋，水随天去秋无楚天千里清秋，水随天去秋无际。遥岑。遥岑远
3、目，献目，献愁供恨，玉簪螺髻。落日楼愁供恨，玉簪螺髻。落日楼头，断，断鸿声里，江南游声里，江南游子。把吴子。把吴钩看了，看了，栏杆拍遍，无人会，登杆拍遍，无人会，登临意。意。章节分析二、稼轩之情二、稼轩之情章节分析二、稼轩之情二、稼轩之情（一）词的上片：描写了哪些景物？（一）词的上片：描写了哪些景物？江水江水山景山景落日落日断鸿断鸿游子游子？辽远空阔辽远空阔“献愁供恨献愁供恨”国势衰颓国势衰颓 飘零孤寂飘零孤寂 遭受排挤遭受排挤章节分析二、稼轩之情二、稼轩之情（一）词的上片：运用了什么表现手法？（一）词的上片：运用了什么表现手法？借景抒情借景抒情章节分析二、稼轩之情二、稼轩之情（一）词的上片：
4、用了哪些富有表现力的动词？（一）词的上片：用了哪些富有表现力的动词？把吴钩把吴钩看看了了栏杆栏杆拍拍遍遍无人无人会会，登登临意。临意。英雄无用武之地英雄无用武之地 郁闷悲愤无处发泄郁闷悲愤无处发泄 无人是知己无人是知己此作品代表作者的观点与意见，与主办单位无关水水龙吟吟登建康登建康赏心亭心亭 楚天千里清秋，水随天去秋无楚天千里清秋，水随天去秋无际。遥岑。遥岑远目，献愁供恨，目，献愁供恨，玉簪螺髻。落日楼玉簪螺髻。落日楼头，断，断鸿声里，江南游子。把吴声里，江南游子。把吴钩看了，看了，栏杆拍遍，无人会，登杆拍遍，无人会，登临意。意。休休说鲈鱼堪脍，尽西堪脍，尽西风，季，季鹰归未？求田未？求田问舍
5、，怕舍，怕应羞羞见，刘郎才气。可惜流年，刘郎才气。可惜流年，忧愁愁风雨，雨，树犹如此！倩何人犹如此！倩何人唤取，取，红巾翠袖，巾翠袖，揾英雄泪！英雄泪！章节分析二、稼轩独特的语言二、稼轩独特的语言章节分析二、稼轩独特的语言二、稼轩独特的语言（一）词的下片：写了哪些历史人物和事件？（一）词的下片：写了哪些历史人物和事件？张翰张翰 乐于归隐乐于归隐乐于归隐乐于归隐许汜许汜 谋取私利谋取私利谋取私利谋取私利刘备刘备 雄才大略雄才大略雄才大略雄才大略桓温桓温 叹时光流逝叹时光流逝叹时光流逝叹时光流逝（反）（反）（正）（正）章节分析二、稼轩独特的语言二、稼轩独特的语言（一）词的下片：为什么写历史人物和事
6、件？（一）词的下片：为什么写历史人物和事件？“尽西风，季鹰归未？尽西风，季鹰归未？尽西风，季鹰归未？尽西风，季鹰归未？”“求田问舍，怕应羞见，刘郎才气求田问舍，怕应羞见，刘郎才气求田问舍，怕应羞见，刘郎才气求田问舍，怕应羞见，刘郎才气”“可惜流年，忧愁风雨，树犹如此可惜流年，忧愁风雨，树犹如此可惜流年，忧愁风雨，树犹如此可惜流年，忧愁风雨，树犹如此”思乡、壮志难弃、愤慨不学张翰、不学许汜，钦羡刘备时光易逝，北伐无期章节分析二、稼轩独特的语言二、稼轩独特的语言（一）词的下片：运用了什么表现手法？（一）词的下片：运用了什么表现手法？用典用典借古人来表达自己情感：章节分析二、稼轩独特的语言二、稼轩独特的语言（一）词的下片：最后的控诉？（一）词的下片：最后的控诉？倩何人唤取，倩何人唤取，红红巾巾翠翠袖，袖，揾揾英雄泪英雄泪！此作品代表作者的观点与意见，与主办单位无关章节分析三、总结三、总结情感情感 借景抒情借景抒情语言语言 用典用典赤赤子子之之心心豪豪放放沉沉郁郁之之风风此作品代表作者的观点与意见，与主办单位无关章节分析三、总结三、总结赤赤子子之之心心豪豪放放沉沉郁郁之之风风哪些句子让你一见倾心？哪些句子让你一见倾心？说说你的理由说说你的理由谢谢聆听！谢谢聆听！