压强总复习PPT资料讲解.ppt

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1、压强总复习压强总复习PPTPPT第一节第一节压 强垂直垂直作用于物体表面上的力叫压力。（用作用于物体表面上的力叫压力。（用F F表示）表示）2 2、方向：、方向：1 1、作用点：、作用点：受压物体的接触面受压物体的接触面3 3、大小：、大小：垂直接触面指向被压物体垂直接触面指向被压物体A A、重力因素、重力因素B B、非重力因素、非重力因素一、压力一、压力【定义定义】FGF【三要素三要素】杯子杯子垂直垂直压在桌面上的力压在桌面上的力n图钉图钉垂直垂直压在墙面上的力压在墙面上的力n木块木块垂直垂直压在斜面上的力压在斜面上的力想一想想一想1 1、压力都是由重力产生的吗？、压力都是由重力产生的吗？2

2、 2、压力就是重力吗？、压力就是重力吗？水平水平水平水平放置的物体，压力大小等于放置的物体，压力大小等于放置的物体，压力大小等于放置的物体，压力大小等于重力重力重力重力压力大小等于手指用力的大小，压力大小等于手指用力的大小，与重力无关。与重力无关。压力与重力的区别和联系压力与重力的区别和联系垂直作用在物垂直作用在物体表面上的力体表面上的力由于由于地球的吸引地球的吸引而使物体受到的力而使物体受到的力 施加压力的物体施加压力的物体地地地地 球球球球施力物体施加力的大小施力物体施加力的大小正比于物体质量正比于物体质量垂直垂直受力物体接触面受力物体接触面且且指向被作用指向被作用的物体的物体总是总是竖直

3、竖直向下向下受力物体表面受力物体表面重重 心心当一个物体当一个物体孤立孤立地在地在水平地面水平地面上处于上处于平衡状态平衡状态时，时，压力大小压力大小数值上数值上等于重力大小等于重力大小一、压力一、压力【辨析辨析】画出斜面上的物体所受到的重力和对斜面画出斜面上的物体所受到的重力和对斜面的压力。的压力。GF一、压力一、压力【分析分析】下图中下图中A A物体重物体重5N5N，B B物体重物体重10N10N，手的推力，手的推力为为15N15N，试分析相关压力的大小。，试分析相关压力的大小。A A对对B B压力为压力为 ，B B对地面的压力对地面的压力 。【图图1 1】【图图2 2】【图图3 3】【图

4、图4 4】手对手对B B压力为压力为 ，B B对地面的压力对地面的压力 。手对手对B B压力为压力为 ，B B对墙壁的压力对墙壁的压力 。A A对手压力为对手压力为 ，A A对墙壁的压力对墙壁的压力 。5N5N15N15N15N15N10N10N15N15N15N15N15N15N10N10N手指顶铅笔手指顶铅笔想一想想一想左右手指用力顶铅笔两端时，感觉左右手指用力顶铅笔两端时，感觉有什么不同？原因是什么？有什么不同？原因是什么？压力的作用效果与什么因素有关呢？压力的作用效果与什么因素有关呢？做一做做一做器材：小木凳，一根橡皮筋，一张纸，一个铁块，器材：小木凳，一根橡皮筋，一张纸，一个铁块，器

5、材：小木凳，一根橡皮筋，一张纸，一个铁块，器材：小木凳，一根橡皮筋，一张纸，一个铁块，一个装满沙子的烧杯一个装满沙子的烧杯一个装满沙子的烧杯一个装满沙子的烧杯要求：要求：要求：要求：1 1 1 1、提出猜想、提出猜想、提出猜想、提出猜想 2 2 2 2、选择合适的器材，设计对比实验、选择合适的器材，设计对比实验、选择合适的器材，设计对比实验、选择合适的器材，设计对比实验 3 3 3 3、实验记录并分析、实验记录并分析、实验记录并分析、实验记录并分析 4 4 4 4、得出结论、得出结论、得出结论、得出结论想一想想一想压力的作用效果与什么因素有关呢？压力的作用效果与什么因素有关呢？探究一探究一 压

6、力的作用效果与压力的作用效果与压力大小压力大小的关系的关系因为压力作用效果可能与因为压力作用效果可能与多个因素有关，因此在探多个因素有关，因此在探究过程中要使用：究过程中要使用：GG结论结论：压力作用效果与压力作用效果与压力大小压力大小有关有关控制变量法控制变量法探究二压力的作用效果与压力的作用效果与受力面积受力面积的关系的关系结论：压力作用效果与压力作用效果与受力面积有关受力面积有关G GG GGG G实验回顾与数据分析：甲乙丙实验次数实验次数压压 力力受力面积受力面积压力作用效果压力作用效果1 12 23 3桌子的重力桌子的重力桌脚桌脚明显明显桌子桌子+砝码重力砝码重力桌脚桌脚很明显很明显

7、桌子桌子+砝码重力砝码重力桌面桌面极不明显极不明显 （1）受力面积相同时，受力面积相同时，压力越大，压力越大，压力的作用效果越明显；压力越小，压力的压力的作用效果越明显；压力越小，压力的作用效果越小。作用效果越小。（2）压力相同时，压力相同时，受力面积越大，受力面积越大，压力的作用效果越小；压力的作用效果越小；受力面积越小，压受力面积越小，压力的作用效果越明显。力的作用效果越明显。结论：结论：压力的作用效果与压力的作用效果与压力大压力大小小和和受力面积的大小受力面积的大小有关有关做做对对比比速度：物体在单位时间内通过的路程。速度：物体在单位时间内通过的路程。速度速度=路程路程时间时间压强：物体

8、压强：物体单位面积单位面积上所受的压力。上所受的压力。压强压强=压力压力受力面积受力面积有关。有关。压力的作用效果压力的作用效果与与压力大小压力大小受力面积大小受力面积大小和和压强压强反映反映压力的作用效果压力的作用效果三、压强三、压强【定义定义】【公式公式】1 1、物体、物体单位面积单位面积上受到的上受到的压力压力叫做叫做压强压强。2 2、压强表示压力作用效果的物理量。、压强表示压力作用效果的物理量。压强压强=压力压力受力面积受力面积p=F FS S【单位单位】3 3、1 Pa=1 N/m1 Pa=1 N/m2 21 1、牛、牛/米米2 2 N/mN/m2 22 2、帕斯卡、帕斯卡(帕帕)P

9、aPa【辨析辨析】1N1N物体放在物体放在1m1m2 2的桌面上就产生的桌面上就产生1Pa1Pa的压强吗？的压强吗？实际生活中常用的较大的压强单位还有实际生活中常用的较大的压强单位还有千千帕帕（kPkPa a）、）、兆帕兆帕（MPMPa a)。1 kPa=1000 Pa1 MPa =1000 kPaSFp=S S 受力面积，单位：平方米（受力面积，单位：平方米（受力面积，单位：平方米（受力面积，单位：平方米（mm2 2）FF压力，单位：牛顿（压力，单位：牛顿（压力，单位：牛顿（压力，单位：牛顿（N N）p p 压强，单位：帕斯卡（压强，单位：帕斯卡（压强，单位：帕斯卡（压强，单位：帕斯卡（Pa

10、Pa）1 Pa=1 Pa=1N1N1 m1 m2 2=1N 1N mm2 2表示表示表示表示1 1平方米的面积上所受的压力是平方米的面积上所受的压力是平方米的面积上所受的压力是平方米的面积上所受的压力是1 1牛顿。牛顿。牛顿。牛顿。变形公式变形公式F=P SpFS=(已知压强、受力面积，求压力已知压强、受力面积，求压力)(已知压力、压强，求受力面积已知压力、压强，求受力面积)测量人站在水平地面上时对地的压强测量人站在水平地面上时对地的压强（压力）（压力）四、压强的测量四、压强的测量2.2.如何测量这些物理量？如何测量这些物理量？3.3.需要哪些实验器材？需要哪些实验器材？1.1.需要测量哪些物

11、理量？需要测量哪些物理量？（受力面积）（受力面积）（质量）（质量）（两脚面积）（两脚面积）（磅秤）（磅秤）（方格纸）（方格纸）【课题课题】【方案方案】实验测得一个人的质量约为实验测得一个人的质量约为60kg,60kg,每只脚接每只脚接触地面的面积大约为触地面的面积大约为170cm170cm2 2,求压强大小。求压强大小。人行走时的压强比站立时变大还是变小呢？人行走时的压强比站立时变大还是变小呢？解：解：人站立时对地面的压力：人站立时对地面的压力：F=G=mg=60kg10N/kg=600N F=G=mg=60kg10N/kg=600N 人站立时与地面的接触面积：人站立时与地面的接触面积：S S

12、总总=2S=0.017m=2S=0.017m2 22=0.034m2=0.034m2 2 人站立时对地面的压强：人站立时对地面的压强：p=F/S=F/S总总=600N/0.034m=600N/0.034m2 2=17647Pa=17647Pa答答:人站立时对地面的压强人站立时对地面的压强17647Pa17647Pa五、压强的计算五、压强的计算【信息信息】1.1.审清题意审清题意2.2.统一单位统一单位3.3.确定压力确定压力4.4.找准面积找准面积5.5.列式计算列式计算【注意注意】【思考思考】体重体重475N，接，接触面积为触面积为9.5cm2体重体重60000N，每只，每只脚掌面积为脚掌面

13、积为600cm2比一比比一比谁对地面的压强大？谁对地面的压强大？解解:芭蕾舞演员单脚立在水平地面上芭蕾舞演员单脚立在水平地面上 F1S1p1=475N=9.5109.510-4-4m m2 2=5105105 5PaPa受力面积：受力面积：9.5cm9.5cm2 2=9.510=9.510-4-4m m2020大象四脚站在水平地面上大象四脚站在水平地面上对地面的压力对地面的压力：F2=G=60000N受力面积受力面积：S2=4600cm600cm2 2=240010=240010-4-4m m2 2=2.410=2.410-2-2m m2 2F2S2p2=60000N=2.4102.410-2

14、-2m m2 2=2.5102.5105 5PaPa答：芭蕾舞演员对地面的压强比大象脚掌对地面的压强大。答：芭蕾舞演员对地面的压强比大象脚掌对地面的压强大。对地面的压强对地面的压强：对地面的压强对地面的压强：对地面的压力：对地面的压力：475475任何物体能够承受任何物体能够承受压强压强的的能力都有一定的限度，超过这个限能力都有一定的限度，超过这个限度，物体就会被压坏。为了不压坏度，物体就会被压坏。为了不压坏物体，要设法减小压强，而有些情物体，要设法减小压强，而有些情况下又需要增大压强。请看下面的况下又需要增大压强。请看下面的图，讨论并回答图中的问题。图，讨论并回答图中的问题。啄啄木木鸟鸟有有

15、个个细细长长而而坚坚硬硬的的尖尖喙喙，这这对对它它的的生生存存有有什什么么用用？滑雪滑雪运动运动员为员为什么什么不会不会陷下陷下去？去？钢轨为什么铺在枕木上？钢轨为什么铺在枕木上？斧斧斧斧头头头头的的的的刃刃刃刃为为为为什什什什么么么么很很很很锋锋锋锋利利利利？增大压强增大压强F一定时，减一定时，减 小小 SF一定时，增大一定时，增大S S一定时，增大一定时，增大 F减小减小S、同时增大、同时增大FS一定时，减小一定时，减小F增大增大S、同时减小、同时减小F通过刚才的事例你能总结出增大和减通过刚才的事例你能总结出增大和减小压强的方法吗？小压强的方法吗？减小压强减小压强坦克的两条履带压强的应用：

16、增大受力面积，增大受力面积，减少压强减少压强压强的应用：菜刀的刃很锋利减少受力面积，增大压强减少受力面积，增大压强压强的应用：图钉的尖做得很尖减少受力面积，增大压强减少受力面积，增大压强从图片得出有关压强的什么知识？从图片得出有关压强的什么知识？增大压强减少压强通过减少受力面积通过增大受力面积例、在海滩发案现场留下了罪犯清晰的站立脚印，例、在海滩发案现场留下了罪犯清晰的站立脚印，公安人员立即用蜡浇注了如图所示的鞋模。经公安人员立即用蜡浇注了如图所示的鞋模。经 测量蜡鞋模的平均厚度为测量蜡鞋模的平均厚度为3cm3cm，质量，质量675g675g；又；又 经测试达到脚印同样深度的压强经测试达到脚印

17、同样深度的压强1.5101.5104 4PaPa，则罪犯的体重为则罪犯的体重为 。（蜡蜡0.9100.9103 3kgkgm m3 3，g g10N10Nkgkg，写出带，写出带 公式的运算过程）公式的运算过程）第二节第二节液体的压强活动（活动（1）现象表明：现象表明：液体对容器底有压强液体对容器底有压强一、体验液体压强的存在：一、体验液体压强的存在：因为液体受到因为液体受到重力重力作用作用现象：现象：橡皮膜向下凸出橡皮膜向下凸出产生原因：产生原因：活动（活动（2）现象表明：现象表明：液体对容器侧壁有压强液体对容器侧壁有压强因为液体具有因为液体具有流动性流动性现象现象：橡皮膜向右凸出橡皮膜向右

18、凸出产生原因：产生原因：一、体验液体压强的存在：一、体验液体压强的存在：活动（活动（3）用手指触压装满水的塑料袋，手指会有什用手指触压装满水的塑料袋，手指会有什么感觉？么感觉？现象表明：现象表明：液体向各个方向都有压强液体向各个方向都有压强感觉：感觉：用手指从各个方向压水袋，手指都会感用手指从各个方向压水袋，手指都会感到有压力到有压力一、体验液体压强的存在：一、体验液体压强的存在：活动（4）把下部蒙有橡皮膜的玻璃管插入水中，橡把下部蒙有橡皮膜的玻璃管插入水中，橡皮膜的形状有什么变化？皮膜的形状有什么变化？现象现象：橡皮膜向上凸起橡皮膜向上凸起现象表明：现象表明：液体内部向各个方向都能产生压强液

19、体内部向各个方向都能产生压强一、体验液体压强的存在：一、体验液体压强的存在：总结初步规律：总结初步规律：2、液体对容器侧壁有压强、液体对容器侧壁有压强3、液体向各个方向都有压强、液体向各个方向都有压强4、液体内部向各个方向都能产生压强、液体内部向各个方向都能产生压强1、液体对容器底有压强、液体对容器底有压强问题：液体内部有压强吗？如何证明液体内部有压强吗？如何证明?液体压强的大小与什么因素有液体压强的大小与什么因素有关？关？压强计压强计1，用途：测量，用途：测量液体内部液体内部的压强的压强2，构造：，构造：橡皮管橡皮管金属盒金属盒橡皮膜橡皮膜U形形管管（内内盛盛同同一一种种液液体体）3，原理：

20、，原理：当橡皮膜不受压当橡皮膜不受压强时，强时，U形管中形管中两边液面保持相两边液面保持相平；当橡皮膜受平；当橡皮膜受到压强作用时，到压强作用时，U形管两边液面形管两边液面出现高度差，受出现高度差，受到的压强越大，到的压强越大，高度差越大。高度差越大。初中物理在线http:/ g水柱对其底面积的压强为水柱对其底面积的压强为P=F/s=shg/s=g/s=ghgh由公式可知：水的压强由公式可知：水的压强只与水的深度和密度有关只与水的深度和密度有关（若是其他液体，（若是其他液体，其密度则不同）其密度则不同）S Sh h公式推导公式推导二、如何计算液体内部的压强？二、如何计算液体内部的压强？h1、这

21、个液柱的体积是多大？、这个液柱的体积是多大？V=Sh2、这个液柱的质量是多大？、这个液柱的质量是多大？m=V=Sh3、这个液柱有多重？对平、这个液柱有多重？对平 面的压力是多少？面的压力是多少？F=G=mg=gSh4、平面受到的压强是多少？、平面受到的压强是多少？gSh=S=gh FP=SSA液体公式的理解和应用液体公式的理解和应用P液体在任一深度的压强液体在任一深度的压强 （Pa)液体的密度液体的密度 (Kg/m3)g常数常数 9.8N/kgh h深度深度 液体液体内部某一位置到上面自由内部某一位置到上面自由 液面的竖直距离液面的竖直距离 (m)5、关于液体压强公式、关于液体压强公式p=gh

22、几点说明：几点说明：A、公式适用的条件为：、公式适用的条件为：_B、公式中物理量的单位为：、公式中物理量的单位为：p：_；g：_；h：_C、从公式中看出：液体的压强只与、从公式中看出：液体的压强只与_和和_有关，而与液有关，而与液体的质量、体积、重力、容器的底面积、体的质量、体积、重力、容器的底面积、容器形状均无关。容器形状均无关。D、液体的深度指的是、液体的深度指的是_液体液体 Pa N/kg m 液体的密度液体的密度 液体的深度液体的深度从液面到所求的位置的竖直高度从液面到所求的位置的竖直高度4、液体压强的计算公式、液体压强的计算公式p=gh使用注意点使用注意点（1）h 指的是深度。即从液

23、面到指的是深度。即从液面到所研究点的竖直距离。所研究点的竖直距离。（2）使用时单位要统一）使用时单位要统一 （3）只适用于液体产生的压强）只适用于液体产生的压强容器底部的深度是h1还是h2？h1如何理解深度如何理解深度7、一容器中装有、一容器中装有20cm的水，求的水，求A、B、C三点的三点的压强压强BAC5cm5cm解：水的密度：解：水的密度：=1.0103kg/m3 A点的深度点的深度：hA=5cm=0.05m B点深度：点深度：hB=15cm=0.15m C点深度：点深度：hC=20cm=0.2m =ghAPB PC =1.0103kg/m39.8N/kg0.05m=49Pa=ghB=g

24、hC=1.0103kg/m39.8N/kg0.15m=147Pa=1.0103kg/m39.8N/kg0.2m=196PaPA则则A点压强：点压强：B点压强：点压强：C点压强：点压强：答：答：A点压强为点压强为49Pa，B点压强为点压强为147Pa，C点压强为点压强为196Pa。固体压强固体压强 P=F/S上下一样粗细：上下一样粗细：P=F/S与与 P=gh可可以通用以通用液体压强液体压强 P=gh1，内装，内装150 g的水，杯子与桌面的的水，杯子与桌面的 接触面接触面积是积是10 cm2，玻璃杯的质量玻璃杯的质量120g(g=10 N/kg).(1)求水对杯底的压强和压力；求水对杯底的压强

25、和压力；(2)求桌面所受玻璃杯的压力和压强求桌面所受玻璃杯的压力和压强1.2103 Pa2700Pa(1)对容器底：先压强对容器底：先压强P=gh 后压力后压力F=PS(2)对桌面：对桌面：先压力先压力F=G=mg 后压强后压强P=F/S三、液体压强的应用三、液体压强的应用:连通器连通器茶壶、锅炉水位计、乳牛自动茶壶、锅炉水位计、乳牛自动喂水器、船闸喂水器、船闸等都是根据连通等都是根据连通器的原理来工作的。器的原理来工作的。定义：定义：上端开口，下部相连通的容器上端开口，下部相连通的容器 特点：特点：连通器里装连通器里装一种液体一种液体且液体且液体不流动不流动时，各容器的液面保时，各容器的液面

26、保持持相平相平 应用：应用：七、连通器、连通器 1特点：同种液体、特点：同种液体、静止时液面相平静止时液面相平2应用应用：6 6、堵臭装置、堵臭装置1、水壶与壶嘴、水壶与壶嘴2、锅炉与外面的水位计、锅炉与外面的水位计3、水塔与自来水管、水塔与自来水管4、船闸、船闸5、过路涵洞、过路涵洞水水第三节第三节大气压强l l液体内部朝各个方向都有压强，这是液体内部朝各个方向都有压强，这是由于液体受重力且具有流动性。由于液体受重力且具有流动性。l l那么，空气也那么，空气也受重力且具有流动性受重力且具有流动性，我们，我们周围是否存在朝各个方向的大气压强？周围是否存在朝各个方向的大气压强？趣味实验你来观察“

27、变形”实验1瓶子吃鸡蛋瓶子吃鸡蛋鸡蛋压入瓶中是什么原因？点燃浸过酒精的棉花，放入瓶中，然后用剥了皮的点燃浸过酒精的棉花，放入瓶中，然后用剥了皮的熟鸡蛋堵住瓶口，鸡蛋会慢慢进入瓶内熟鸡蛋堵住瓶口，鸡蛋会慢慢进入瓶内“覆杯”实验1.产生原因产生原因：由于空气受到重力的作用：由于空气受到重力的作用 且具有流动性。且具有流动性。2.定义定义：浸在大气中的物体受到大气产：浸在大气中的物体受到大气产 生的压强。生的压强。一、大气压强一、大气压强3，方向，方向：各个方向：各个方向4，大气压存在的证明：，大气压存在的证明：马德堡半球实验、马德堡半球实验、“覆杯覆杯”实验、鸡蛋实验、鸡蛋被空气压入瓶内的实验被空

28、气压入瓶内的实验。1654年年5月月8日，德国马德堡市的市民们看到了一件令日，德国马德堡市的市民们看到了一件令人既惊奇叉困惑的事情：他们的市长、发明抽气机的奥托人既惊奇叉困惑的事情：他们的市长、发明抽气机的奥托格里克，把两个直径格里克，把两个直径355 cm的空心铜半球紧贴在一起，的空心铜半球紧贴在一起，抽出球内的空气，然后用两队马抽出球内的空气，然后用两队马(每队各八匹马每队各八匹马)向相反的向相反的方向拉两个半球，如图所示当这方向拉两个半球，如图所示当这16匹马竭尽全力终于把匹马竭尽全力终于把两个半球拉开时，竟然像放炮一样发出了巨大的响声这两个半球拉开时，竟然像放炮一样发出了巨大的响声这就

29、是著名的马德堡半球实验就是著名的马德堡半球实验大气压真大！大气压大不大呢？大气压大不大呢？3.3.马德堡半球实验：马德堡半球实验：（1 1）证明了大气压的存在）证明了大气压的存在（2 2）并且大气压很大）并且大气压很大大气压究竟有多大呢？大气压究竟有多大呢？二、大气压的测定二、大气压的测定1.1.托里拆利实验托里拆利实验讨论：讨论：（1）为什么管子倒转时，管内水银面）为什么管子倒转时，管内水银面会下降？会下降？（2）为什么降到一定程度后又不继续）为什么降到一定程度后又不继续下降？下降？（3）试管内水银柱上方有无空气？试管内水银柱上方有无空气？（4）哪一段水银柱是由大气压强托住）哪一段水银柱是由

30、大气压强托住的？大气压用什么来表示？的？大气压用什么来表示？h=760mmAA原理原理:P P大气大气=P=P水银水银=ghgh 760毫毫米米高高水水银银柱柱是是被被大大气气压压支支持持的的，所所以以大大气气压压的的值值等等于于为为760毫毫米米高高水水银银柱柱产产生生的的压压强强，通通常常把把这这样样大大小小的的大大气气压压叫做标准大气压。叫做标准大气压。根据液体内部的压强公式根据液体内部的压强公式,可得大气压强的可得大气压强的值值p0=P P水银水银=水银水银gh=13.6103千克千克/米米39.8牛牛/千克千克0.76米米=1.01105帕。帕。通常把相当于通常把相当于760毫米水银

31、柱所产生的毫米水银柱所产生的压强值称为压强值称为1标准大气压。标准大气压。1标准大气压也标准大气压也可近似取为可近似取为1105帕帕,即在每平方米面积上承即在每平方米面积上承受受104牛的压力。这约相当于一头质量为牛的压力。这约相当于一头质量为200千克的猪千克的猪,四脚站立时对地面产生的压强。四脚站立时对地面产生的压强。2 2、大气压的大小、大气压的大小1 1标准大气压标准大气压760760毫米水银柱毫米水银柱厘米水银柱厘米水银柱1.01101.01105 5帕帕.米水柱米水柱 -意大利科学家意大利科学家托里拆利托里拆利 实验测得实验测得1标准大气压=760毫米水银柱的压强=1.01X103

32、帕讨论讨论:(1)如果玻璃如果玻璃管倾斜管倾斜,会影会影响结果吗响结果吗?为什么为什么?h=760mmh=760mm水银柱长度水银柱长度怎么变怎么变?(2)改用粗一些或细一些的玻璃管改用粗一些或细一些的玻璃管,会影响结果吗会影响结果吗?为什么为什么?h=760mmh=760mm(3)如果漏进去一些空气如果漏进去一些空气,会影响会影响结果吗结果吗?为什么为什么?h=760mmh=740mm玻璃管倾斜时的不变与变化玻璃内水银柱长玻璃内水银柱长度变化。度变化。水银柱的高度（既水银柱的高度（既两液面的高度差）。两液面的高度差）。不变：不变：变化：变化：玻璃管粗细、上提、玻璃管粗细、上提、下压、倾斜。下

33、压、倾斜。无关：无关：计算看看大气压能支承多高的水柱？计算看看大气压能支承多高的水柱？（影片）（影片）由由P=gh得得h=10m一一、马马德德堡堡半半球球实实验验充充分分认认识识到到大大气气压压的存在而且很大的存在而且很大二、托里拆利实验说明大气压的值等于二、托里拆利实验说明大气压的值等于实验中管内水银柱产生的压强即实验中管内水银柱产生的压强即760毫毫米高水银柱产生的压强米高水银柱产生的压强 1标准大气压标准大气压=760毫米水银柱毫米水银柱=1.01X103帕帕大气压强与哪些因素有关大气压强与哪些因素有关?三三.大气压随高度的增加而减小大气压随高度的增加而减小四、气压计四、气压计：水银气压

34、计、金属盒（无液气压计）水银气压计、金属盒（无液气压计）四、大气压的应用四、大气压的应用：离心式抽水机离心式抽水机通过观察通过观察 你能说出他你能说出他 们的工作过们的工作过 程吗？程吗？大气压强的应用大气压强的应用活塞式和离心式抽水机活塞式和离心式抽水机活塞式（影片）（影片）活塞式抽水机活塞式抽水机BA流出流出A大气压大气压BA关闭关闭 活塞式抽水机是利用大气压强来工作的，活塞式抽水机是利用大气压强来工作的，所以抽水高度是有限的所以抽水高度是有限的 从理论上讲，当水上升大约从理论上讲，当水上升大约1010米高时，水米高时，水柱产生的压强等于大气压强，要把水抽得再柱产生的压强等于大气压强，要把

35、水抽得再高些，大气压就无能为力了，必须改用离心高些，大气压就无能为力了，必须改用离心式水泵式水泵 什么叫离心现象？什么叫离心现象？2、离心水泵的工作原理、离心水泵的工作原理离心现象探究实验：离心现象探究实验：利用筷子将烧杯内的水不停的转动。利用筷子将烧杯内的水不停的转动。观察到的现象：观察到的现象：烧杯中的水中心部分凹下去，水沿烧杯边缘上烧杯中的水中心部分凹下去，水沿烧杯边缘上升升，这种远离中心的现象叫，这种远离中心的现象叫离心现象。转得越离心现象。转得越快，水沿边缘上升越高。类似洗衣机的脱水。快，水沿边缘上升越高。类似洗衣机的脱水。观看演示观看演示离心水泵的工作原理 泵的总扬程泵的总扬程=吸

36、水扬程吸水扬程+压水扬程，其中吸水扬程由大压水扬程，其中吸水扬程由大气压决定。气压决定。离心式水泵的抽水高度称为扬程。它是采用离心式水泵的抽水高度称为扬程。它是采用“吸进来吸进来”、“甩出去甩出去”，的方法来抽水的。，的方法来抽水的。第一级扬程称为第一级扬程称为“吸水扬程吸水扬程”，靠叶片旋转形成一个，靠叶片旋转形成一个低压区，靠大气压把水压入低压区，而低压区，靠大气压把水压入低压区，而1 1标准大气压能标准大气压能支持支持10.33610.336米高的水柱，所以吸水扬程的极限值是米高的水柱，所以吸水扬程的极限值是10.33610.336米；米；第二级扬程称为第二级扬程称为“压水扬程压水扬程”

37、，靠叶片旋转把水甩出，靠叶片旋转把水甩出去，水甩出去的速度越大，这一级扬程也越大。去，水甩出去的速度越大，这一级扬程也越大。因此，离心式水泵的扬程是两级扬程之和，也就是它因此，离心式水泵的扬程是两级扬程之和，也就是它的抽水高度远远超过了的抽水高度远远超过了10.33610.336米。米。离心泵的离心泵的扬程扬程思思考考题题：这这三三个个扬扬程程中中哪哪些些扬扬程程不不会会超超过过10米米吸吸水水扬扬程程第四节第四节流体压强与流速 的关系1、流体、流体 液体和气体都具有流动性，统称为流体。2、流体压强、流体压强 流体流动时的压强称作流体压强。手拿两张纸让它们自然下垂，且纸面平行。在两张手拿两张纸

38、让它们自然下垂，且纸面平行。在两张手拿两张纸让它们自然下垂，且纸面平行。在两张手拿两张纸让它们自然下垂，且纸面平行。在两张纸中间向下吹气，可以观察到什么现象？纸中间向下吹气，可以观察到什么现象？纸中间向下吹气，可以观察到什么现象？纸中间向下吹气，可以观察到什么现象？纸往中间靠拢。纸往中间靠拢。纸往中间靠拢。纸往中间靠拢。这说明了什么？这说明了什么？这说明了什么？这说明了什么？流体的流速越大，压强就越小。流体的流速越大，压强就越小。流体的流速越大，压强就越小。流体的流速越大，压强就越小。结论：结论：1.气体压强与流速的关系气体压强与流速的关系 流动气体的压强与流速有关，在流速大的地方压强小，在流

39、速小的地方压强大。在水面上放两只小船，用水管向中间的在水面上放两只小船，用水管向中间的水域冲水，观察其现象。水域冲水，观察其现象。小实验：1.液体压强与流速的关系液体压强与流速的关系实验现象：小船向中间靠拢。充水时使船充水时使船内侧水流速度增大，压强减小内侧水流速度增大，压强减小，船，船外侧水流速度减小，压强增大外侧水流速度减小，压强增大，船内侧的压力小于船内侧的压力小于外侧的压力外侧的压力，内外的压力差使船向中间靠拢。，内外的压力差使船向中间靠拢。分析：流动液体的压强与流速有关，在流速大的地方压强小，在流速小的地方压强大。结论：在气体和液体中，流速越大的位置压强越小；在气体和液体中，流速越大

40、的位置压强越小；流速越小的位置压强越大。流速越小的位置压强越大。伯努利原理伯努利原理三三 飞机的升力飞机的升力飞机机翼的形状：底平上凸飞机机翼的形状：底平上凸飞机机翼的形状：底平上凸飞机机翼的形状：底平上凸在相等的时间里，机翼上下气流通过的路程不同，在相等的时间里，机翼上下气流通过的路程不同，在相等的时间里，机翼上下气流通过的路程不同，在相等的时间里，机翼上下气流通过的路程不同，即气体的流速不同。即气体的流速不同。即气体的流速不同。即气体的流速不同。飞机机翼上面气流的速度大，气体的压强小飞机机翼上面气流的速度大，气体的压强小飞机机翼上面气流的速度大，气体的压强小飞机机翼上面气流的速度大，气体的

41、压强小;下面下面下面下面的气流速度小，气体的压强大。因此在上下表面产的气流速度小，气体的压强大。因此在上下表面产的气流速度小，气体的压强大。因此在上下表面产的气流速度小，气体的压强大。因此在上下表面产生了压强差，这就是向上的升力。生了压强差，这就是向上的升力。生了压强差，这就是向上的升力。生了压强差，这就是向上的升力。合压强飞机获得升力的原因：下方流速慢，压强大上方流速快，压强小2.飞机的升力飞机的升力【解析解析】迎面吹来的风被机翼分成两部分，由于迎面吹来的风被机翼分成两部分，由于机翼横截面形状上下不对称，在相同的时间里机机翼横截面形状上下不对称，在相同的时间里机翼上方气流通过的路程长，所以速

42、度大比下方气翼上方气流通过的路程长，所以速度大比下方气流大气流在机翼上下表面由于流速不同产生压流大气流在机翼上下表面由于流速不同产生压力差，这就是向上的升力力差，这就是向上的升力 飞机获得升力的原因：1.为什么火车和地铁的站台上要画一条安全线为什么火车和地铁的站台上要画一条安全线?四四 实例分析实例分析V空空气气流流速速快快空空气气流流速速慢慢空气压强大空气压强大空气压强小空气压强小航海规则规定两艘轮船不能近距离同向航行航海规则规定两艘轮船不能近距离同向航行这是干什么的这是干什么的这是干什么的这是干什么的 气流偏导器，俗称气流偏导器，俗称“压风片压风片”，它的作用是什么它的作用是什么像“装反了

43、的机翼”上方压强大于下方给车身较大压力增加了稳定性增加了稳定性加大了与地面摩擦增大了动力增大了动力气气流流偏偏导导器器的的作作用用 1.流体：具有流动性的液体和气体统称流体。流体：具有流动性的液体和气体统称流体。2.流体在流动时，流速较大的位置，压强小；流流体在流动时，流速较大的位置，压强小；流速较小的位置，压强大。速较小的位置，压强大。3.飞机的升力是由机翼表面的压强差产生的。飞机的升力是由机翼表面的压强差产生的。小小结结第九章压强第九章压强 思维感悟成体系思维感悟成体系思维感悟成体系物理物理新课标（新课标（RJRJ）固体压强固体压强特点特点压强压强压力的三要素压力的三要素压强公式和单位压强

44、公式和单位测量仪器测量仪器应用应用液体压强液体压强大气压强大气压强流体压强与流体的关系流体压强与流体的关系增大和减小方法增大和减小方法证明存在实验证明存在实验测量实验和方法测量实验和方法标准大气压标准大气压影响因素影响因素第九章压强第九章压强 回眸教材析知识回眸教材析知识回眸教材析知识物理物理新课标（新课标（RJRJ）1压力和重力的区分：通常把物体放在桌面上时，如果物压力和重力的区分：通常把物体放在桌面上时，如果物体不受其他力，则压力体不受其他力，则压力F 物体的重力物体的重力G，压力是指，压力是指 作用在物体表面上的力。压力并不都是由重力引起的，重为作用在物体表面上的力。压力并不都是由重力引

45、起的，重为G的的物体在支撑面上静止不动，则下列各种情况下所受压力的大小物体在支撑面上静止不动，则下列各种情况下所受压力的大小为：为：=垂直垂直图图91物理物理新课标（新课标（RJRJ）第九章压强第九章压强 回眸教材析知识回眸教材析知识 2固体压强与液体压强求解：压强是表示固体压强与液体压强求解：压强是表示 的物理量，计算公式为：的物理量，计算公式为：。计算液体对容器底的压力和。计算液体对容器底的压力和压强问题一般方法：压强问题一般方法：首先确定压强首先确定压强p ；其次确定其次确定压力压力F 。对于放在桌子上的直柱体对于放在桌子上的直柱体(如：圆柱体、正方体、长方体、如：圆柱体、正方体、长方体

46、、棱柱等棱柱等)对桌面的压强可以用对桌面的压强可以用p 来求。而液体的压强只来求。而液体的压强只与液体的与液体的 和液体的和液体的 有关，而与液体的质量、体有关，而与液体的质量、体积、重力、容器的底面积、容器形状均无关。积、重力、容器的底面积、容器形状均无关。gh压力作用效果压力作用效果SP=FpSgh密度密度深度深度物理物理新课标（新课标（RJRJ）第九章压强第九章压强 回眸教材析知识回眸教材析知识 3大气压强的特点与应用大气压强的特点与应用 覆杯实验、瓶吞鸡蛋实验以及历史上著名的覆杯实验、瓶吞鸡蛋实验以及历史上著名的 实验证明了大气压的存在，生产生活中活塞式抽水机和离心水实验证明了大气压的

47、存在，生产生活中活塞式抽水机和离心水泵就是利用的大气压。大气压是由于空气受泵就是利用的大气压。大气压是由于空气受 并且具有并且具有 性而产生的，大气压在海拔性而产生的，大气压在海拔3000米以内，每上升米以内，每上升10米，大气压大约降低米，大气压大约降低 Pa，可以用来测量山体的高度，由，可以用来测量山体的高度，由于一切液体的沸点，都是气压减小时于一切液体的沸点，都是气压减小时 ，气压增大时，气压增大时 。所以高原地区煮饭要用。所以高原地区煮饭要用 ，制糖工业中利用，制糖工业中利用大气压的特点来除糖汁中的水分。大气压的特点来除糖汁中的水分。降低降低马德堡半球马德堡半球100重力重力流动流动升

48、高升高高压锅高压锅物理物理新课标（新课标（RJRJ）第九章压强第九章压强 回眸教材析知识回眸教材析知识 4流体压强的特点：如图流体压强的特点：如图92所示，飞机机翼形状下方平所示，飞机机翼形状下方平上方凸起，当气流迎面吹来时，在相同的时间内上方气流经过上方凸起，当气流迎面吹来时，在相同的时间内上方气流经过路程大于下方气流的路程，因此上方气流路程大于下方气流的路程，因此上方气流(流体流体)流速较大，压强流速较大，压强较较 ，下方流速较小，压强较，下方流速较小，压强较 。机翼上、下表面受到。机翼上、下表面受到了不平衡力的作用，向上的力了不平衡力的作用，向上的力 向下的力，二者合力是向向下的力，二者

49、合力是向上的，便是我们所说的升力。大海中轮船不能近距离并行，也上的，便是我们所说的升力。大海中轮船不能近距离并行，也是由于流体压强的特点造成的。是由于流体压强的特点造成的。小小大大大于大于图图92物理物理新课标（新课标（RJRJ）第九章压强第九章压强 典例精析把方向典例精析把方向 典例典例1：压力和压强的计算：压力和压强的计算 例例1如图如图93所示，手指用所示，手指用4 N的力压铅笔尖，铅笔对的力压铅笔尖，铅笔对水平桌面的压力是水平桌面的压力是 N（铅笔受到的重力忽略不计）。手（铅笔受到的重力忽略不计）。手指与铅笔尖的接触面积是指与铅笔尖的接触面积是0.5 mm2，笔尾端与桌面的接触面，笔尾

50、端与桌面的接触面积是积是0.4 cm2，手指受到的压强是，手指受到的压强是 Pa，桌面受到，桌面受到的压强是的压强是 Pa。图图93典例精析把方向48106 1105 物理物理新课标（新课标（RJRJ）第九章压强第九章压强 典例精析把方向典例精析把方向 解析解析 压力是垂直作用在物体表面上的力，铅笔受到的重力压力是垂直作用在物体表面上的力，铅笔受到的重力忽略不计，所以，手指作用在铅笔尖上忽略不计，所以，手指作用在铅笔尖上4 N的压力就等于铅笔对的压力就等于铅笔对水平桌面的压力，为水平桌面的压力，为4 N，手指和桌面受到的压强等于各自压，手指和桌面受到的压强等于各自压力与各自接触面积的比，即力与