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1、亢文强课件：亢文强课件：4 4单元整合单元整合-单元话题阐释单元话题阐释人物人物(新人教版选修新人教版选修(外国小说外国小说欣赏欣赏)第一课时第一课时话题知识要点阅读阅读59页页-“话题：人物话题：人物”回答下列问题回答下列问题1、“贴着人物写贴着人物写”具体是指什么的？具体是指什么的？2、心理描写常见的手法有哪些？、心理描写常见的手法有哪些？3、人物的语言、行为描写有什么作用？、人物的语言、行为描写有什么作用？4、“圆形人物圆形人物”与与“扁平人物扁平人物”有什么区别有什么区别？5、古典小说与现代小说中的人物有何不同？、古典小说与现代小说中的人物有何不同？话题话题知知识识要点要点最常最常见见
2、的心理描写手段的心理描写手段:内心独白内心独白梦境描写梦境描写幻幻觉觉描写描写1 1语语言言也也是是一一种种行行为为，通通过过揣揣摩摩人人物物语语言言去去分分析析人人物物形象。形象。2 2言言行行是是内内心心世世界界的的流流露露，通通过过人人物物言言行行，感感受受人人物物丰富的内心世界。丰富的内心世界。二、揣摩人物心理二、揣摩人物心理三、描摹人物的语言与行动三、描摹人物的语言与行动四、“圆型人物”与与 “扁平人物”圆型人物圆形人物圆形人物是指人物是指人物性格比较丰满性格比较丰满，表达出了人物的表达出了人物的复杂性和多面性复杂性和多面性。圆形人物的审美特征：圆形人物的审美特征：一是性格是一是性格
3、是复杂的复杂的，不是简不是简单的、一目了然的；单的、一目了然的；二是性格是二是性格是发展变化的发展变化的，不是凝固的、一成不变的。不是凝固的、一成不变的。扁平人物扁平人物扁平人物性格刻画单调性格刻画单调，好人则就好到，好人则就好到底，坏人则就十恶不赦。扁形人物是底，坏人则就十恶不赦。扁形人物是不变不变的，平面的。的，平面的。扁形人物大体有两个审美特征扁形人物大体有两个审美特征：1.趋向趋向类型化类型化，艺术描绘极度，艺术描绘极度夸张夸张,或趋向或趋向漫画化漫画化。2.性格性格单一固定，不受环境单一固定，不受环境影响影响。扁平人物 扁平人物有两大优点扁平人物有两大优点：一是一是易辨认，易辨认，用
4、不着看他们的进一步发展；用不着看他们的进一步发展；二二是是易易记记忆忆，他他们们给给读读者者的的印印象象是是一一成成不不变变的的。这两大优点包含了扁平人物的最根本弱点：这两大优点包含了扁平人物的最根本弱点：一、人物一、人物特征特征太浅露、太简单，太浅露、太简单，不具备丰富的性格内涵；不具备丰富的性格内涵；二、人物二、人物性格是性格是静态的静态的封闭结构。封闭结构。下下列列人人物物各各属属于于哪哪一一类类？焦仲卿、林冲、夏洛克、焦仲卿、林冲、夏洛克、猪八戒、曹操、林黛玉、猪八戒、曹操、林黛玉、圆型人物首先，焦仲卿的人物性格丰富、复杂的，不首先，焦仲卿的人物性格丰富、复杂的，不是单一、一目了然的。
5、是单一、一目了然的。焦仲卿是懦弱的，但也是坚强的。焦仲卿是懦弱的，但也是坚强的。焦仲卿是孝顺的，又是最不孝顺的。焦仲卿是孝顺的，又是最不孝顺的。其次，焦仲卿的人物性格是发展变化，不是其次，焦仲卿的人物性格是发展变化，不是凝固不变的。凝固不变的。兰芝被遣之前兰芝被遣之前 兰芝被遣之后兰芝被遣之后品味焦仲卿这个“圆形人物”的形象顺从顺从反抗反抗圆型人物人的角色的多面性与人性的复杂性互为人的角色的多面性与人性的复杂性互为表里表里，角色与性格又都是一个动态的系，角色与性格又都是一个动态的系统。因而人在特定的时空、特定的人物统。因而人在特定的时空、特定的人物关系中扮演不同的角色。关系中扮演不同的角色。林
6、冲在公众场合是威风凛凛的林冲在公众场合是威风凛凛的8080万禁万禁军教头，在高衙内面前是他父亲手下军教头，在高衙内面前是他父亲手下的一个高级奴隶，在妻子面前，是一的一个高级奴隶，在妻子面前，是一个情意绵绵的丈夫。不同角色塑造了个情意绵绵的丈夫。不同角色塑造了他烈性入火、柔肠似水而又忍辱负重他烈性入火、柔肠似水而又忍辱负重的复杂性格。因此当高衙内调戏他妻的复杂性格。因此当高衙内调戏他妻子时，不同的角色促使他作出不同的子时，不同的角色促使他作出不同的反映。反映。圆型人物 文学史上经典的“圆型人物”威尼斯商人威尼斯商人中的夏洛克，在商场上市一中的夏洛克，在商场上市一个重利盘剥、损人利己的高利贷者，但
7、他也个重利盘剥、损人利己的高利贷者，但他也是在基督教社会里受欺负的犹太人。是在基督教社会里受欺负的犹太人。比如奥赛罗，你尽可以用比如奥赛罗，你尽可以用“嫉妒嫉妒”概括他概括他的性格，但这只涉及了他的性格表层的性格，但这只涉及了他的性格表层 的特征，远不能概括他那种伟大、纯的特征，远不能概括他那种伟大、纯 洁而偏狭的综合性格。再比如夏洛洁而偏狭的综合性格。再比如夏洛 克，克，他悭吝、敏捷，怀复仇之心，他悭吝、敏捷，怀复仇之心，抱舐抱舐犊之情，而又机智灵活。犊之情，而又机智灵活。不象不象阿巴公仅仅是悭吝而已。阿巴公仅仅是悭吝而已。猪八戒猪八戒生性生性憨厚、纯朴憨厚、纯朴，帮高家，帮高家“扫通地沟，
8、搬扫通地沟，搬砖运瓦，筑土打墙，耕田耙地，种麦插秧，创家立砖运瓦，筑土打墙，耕田耙地，种麦插秧，创家立业业”。他又是一个感官欲求很强的人，食色两欲，。他又是一个感官欲求很强的人，食色两欲，总是难以泯灭。看到美酒佳肴、馒头贡品，常常是总是难以泯灭。看到美酒佳肴、馒头贡品，常常是流涎三尺；遇见美色，就更是心痒难挠，动辄就想流涎三尺；遇见美色，就更是心痒难挠，动辄就想把自己把自己“嫁嫁”出去，乃至历经千难万阻快到西天将出去，乃至历经千难万阻快到西天将成正果时，他还起淫心，扯住嫦娥。他偷懒贪睡，成正果时，他还起淫心，扯住嫦娥。他偷懒贪睡，贪小便宜一事当前，不顾别人安危，先算计自己如贪小便宜一事当前，不
9、顾别人安危，先算计自己如何不吃亏，有时还临阵脱逃。他还偷偷积攒何不吃亏，有时还临阵脱逃。他还偷偷积攒“私房私房”钱，有时说谎，撺掇师父念紧箍咒赶走大师兄，钱，有时说谎，撺掇师父念紧箍咒赶走大师兄，也常嚷着分行李，散伙回高老庄。也常嚷着分行李，散伙回高老庄。猪八戒的这猪八戒的这些毛病，往往是出于人的本能欲求，反映了人性的些毛病，往往是出于人的本能欲求，反映了人性的普遍弱点。这些弱点无疑有其落后、自私、狭隘的普遍弱点。这些弱点无疑有其落后、自私、狭隘的一面，但又因人所共有而往往能获得人们普遍的理一面，但又因人所共有而往往能获得人们普遍的理解。解。五、古典小说与现代小说中的人物有何不同？古典小说中的
10、人物古典小说中的人物-个性鲜明个性鲜明。有自己的性格，也有自己生长的环境。有自己的性格，也有自己生长的环境。现代小说中的人物现代小说中的人物-类型化类型化。这个人是一群人的缩影，甚至是人类的缩影。这个人是一群人的缩影，甚至是人类的缩影。知识要点解析知识要点解析 依据人物的生活世界而不是依据作家自己的主观意志来创造人物。按照人物的情感线索来塑造人物。一、贴 着 人 物 写二、人物的性格与故事的关系 人物的性格最终决定了故事的走向，也人物的性格最终决定了故事的走向，也决定了小说可能具有的品质。决定了小说可能具有的品质。人物的性格敷衍出了小说的故事。人物的性格敷衍出了小说的故事。如契诃夫的如契诃夫的
11、一个小公务员之死一个小公务员之死三、揣摩人物的心理侧重从人物心理出发，以描绘人物的心侧重从人物心理出发，以描绘人物的心灵世界来描写人物。灵世界来描写人物。分析心理描写时，要注分析心理描写时，要注意人物的心理特点和感意人物的心理特点和感情的发展变化情的发展变化心理描写心理描写在小说中，最常见的心理描写手在小说中，最常见的心理描写手段是段是内心独白内心独白阿阿Q Q在形式上打败了，被人揪住黄辫子，在壁上在形式上打败了，被人揪住黄辫子，在壁上碰了四五个响头，闲人这才心满意足的得胜的走碰了四五个响头，闲人这才心满意足的得胜的走了，阿了，阿Q Q站了一刻，心里想，站了一刻，心里想，“我总算被儿子打我总算
12、被儿子打了，现在的世界真不像样了，现在的世界真不像样”于是也心满意足于是也心满意足的得胜的走了。的得胜的走了。他付过地保二百文酒钱，忿忿的躺下了，后来想：他付过地保二百文酒钱，忿忿的躺下了，后来想：“现在的世界太不成话，儿子打老子现在的世界太不成话，儿子打老子”梦境描写、幻觉描写梦境描写、幻觉描写也是常见也是常见的心理描写手段的心理描写手段 她在墙上又擦着了一根火柴。这一回，火柴把周围全照她在墙上又擦着了一根火柴。这一回，火柴把周围全照亮了。奶奶出现在亮光里，是那么温和，那么慈爱。亮了。奶奶出现在亮光里，是那么温和，那么慈爱。“奶奶！奶奶！”小女孩叫起来，小女孩叫起来，“啊！请把我带走吧！我知
13、啊！请把我带走吧！我知道，火柴一灭，您就会不见的，像那暖和的火炉，喷香的烤道，火柴一灭，您就会不见的，像那暖和的火炉，喷香的烤鹅，美丽的圣诞树一个样，就会不见的！鹅，美丽的圣诞树一个样，就会不见的！”她赶紧擦着了一大把火柴，要把奶奶留住。一大把火柴她赶紧擦着了一大把火柴，要把奶奶留住。一大把火柴发出强烈的光，照得跟白天一样明亮！奶奶从来没有像现在发出强烈的光，照得跟白天一样明亮！奶奶从来没有像现在这样高大，这样美丽。她把小女孩抱起来，搂在怀里。她们这样高大，这样美丽。她把小女孩抱起来，搂在怀里。她们俩在光明和快乐中飞走了，越飞越高，飞到那没有寒冷，没俩在光明和快乐中飞走了，越飞越高，飞到那没有
14、寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的地方去了。有饥饿，也没有痛苦的地方去了。卖火柴的小女孩卖火柴的小女孩四、揣摩人物的语言与行动 小说中的人物小说中的人物的情绪和心理可以外的情绪和心理可以外化表现为语言、行为。化表现为语言、行为。所以可以通过所以可以通过人物的语言或行动人物的语言或行动等等外部活动，表现人物内心。外部活动，表现人物内心。语言描写（对话描写、独白描写等）“天下真有这般标致的人物，我今儿算见了！天下真有这般标致的人物，我今儿算见了！况且这通身的气派，竟不像老祖宗的外孙女，况且这通身的气派，竟不像老祖宗的外孙女，竟是个嫡亲孙女，愿不得老祖宗天天口头心头竟是个嫡亲孙女，愿不得老祖宗天天口头心头
15、的一时不忘。只可怜我这妹妹这样命苦，怎么的一时不忘。只可怜我这妹妹这样命苦，怎么姑妈偏就去世了。姑妈偏就去世了。”这段语言既夸赞了黛玉，又讨好了贾母，就连迎、探、惜三姐妹也心里美滋滋的，一个乖巧善变八面玲珑的王熙凤顿时活跃在我们面前。这就是语言对人物塑造的作用。动作描写：动作描写：典型环境中的典型动作的描写典型环境中的典型动作的描写他便排出九文大钱。他便排出九文大钱。他从破衣袋里摸出四文大钱，放在我手他从破衣袋里摸出四文大钱，放在我手里里有力地表现了孔乙己的经济状况，反映了他迂腐的性格特点。守财奴守财奴 抢夺梳妆匣：抢夺梳妆匣：像像老虎一样老虎一样“纵、扑纵、扑”，动作与年龄不，动作与年龄不符
16、。符。通过与年龄及其不符通过与年龄及其不符的动作，表现其面对的动作，表现其面对金钱时的贪婪金钱时的贪婪周末作业周末作业学习指导学习指导综合检测（二）综合检测（二）综合检测（三）综合检测（三）默写默写离骚离骚蜀道难蜀道难人物描写的方法第二课时人物人物描写的方法描写的方法正面描写（直接描写）：外貌（肖像、神态、服饰）描写 、语言、行动、心理描写等。侧面描写（间接描写）：侧面烘托、别人的描述、作者的议论等.(3)细节描写：对人物形象特征、语言、动作、服饰等细致而富有表现力的细节作特写式的描写(4)白描手法:以简洁的语言，纯线条勾画，不加渲染烘托。寥寥几笔勾勒出画面，来表现性格。外貌描写：外貌描写：包
17、括人物的容颜，身材、表包括人物的容颜，身材、表情、衣着、姿态等的描写情、衣着、姿态等的描写,用以用以揭示人物思想性格，表达作者揭示人物思想性格，表达作者的爱憎，加深读者对人物的印的爱憎，加深读者对人物的印象。象。他只要出门，哪怕天气很好，他只要出门，哪怕天气很好，也总要穿上套鞋，带着雨伞，也总要穿上套鞋，带着雨伞，而且一定穿上暖和的棉大衣。而且一定穿上暖和的棉大衣。他的伞装在套子里，怀表装在他的伞装在套子里，怀表装在灰色的鹿皮套子里，有时他掏灰色的鹿皮套子里，有时他掏出小折刀削铅笔，那把刀也装出小折刀削铅笔，那把刀也装在一个小套子里。就是他的脸在一个小套子里。就是他的脸似乎也装在套里，因为他总
18、是似乎也装在套里，因为他总是把脸藏在竖起的衣领里。他戴把脸藏在竖起的衣领里。他戴墨镜，穿绒衣，耳朵里塞着棉墨镜，穿绒衣，耳朵里塞着棉花，每当他坐上出租马车，一花，每当他坐上出租马车，一定吩咐车夫支起车篷。定吩咐车夫支起车篷。别里科夫：守旧、反对所有新生事物。别里科夫：守旧、反对所有新生事物。侧面描写侧面描写：通过对周围人物通过对周围人物或环境的描绘来表现所要描写的或环境的描绘来表现所要描写的对象，以使其鲜明突出，即间接对象，以使其鲜明突出，即间接地对描写对象进行刻画描绘。地对描写对象进行刻画描绘。包括侧面烘托、别人的描述、作包括侧面烘托、别人的描述、作者的议论等。者的议论等。侧面描写行者见罗敷
19、，下担捋髭须，行者见罗敷，下担捋髭须，少年见罗敷，脱帽著帩头。少年见罗敷，脱帽著帩头。耕者忘其犁，锄者忘其锄。耕者忘其犁，锄者忘其锄。来归相怨怒，但坐观罗敷。来归相怨怒，但坐观罗敷。使君从南来，五马立踟蹰，使君从南来，五马立踟蹰，使君谢罗敷：使君谢罗敷：“宁可共载否？宁可共载否？”陌上桑陌上桑细节描写：细节描写：是指抓住生活是指抓住生活中的细微而又具体的典型情节，加中的细微而又具体的典型情节，加以生动细致的描绘，它具体渗透在以生动细致的描绘，它具体渗透在对人物、景物或场面描写之中。对人物、景物或场面描写之中。细节细节，指人物、景物、事件等表现，指人物、景物、事件等表现对象的富有特色的细枝末节。
20、对象的富有特色的细枝末节。阅读阅读娜塔莎娜塔莎的相关语段，的相关语段，说说它们分别属于人物描写的说说它们分别属于人物描写的什么描写方法？什么描写方法？兴奋、激动、兴奋、激动、焦急、期待。焦急、期待。“不是那样的，不是那样的，索不是那样的，不是那样的，索尼亚！尼亚！”娜塔莎一边说，一边转过头去，娜塔莎一边说，一边转过头去，用双手抓住头发，替她梳头的女仆来不用双手抓住头发，替她梳头的女仆来不及放手。及放手。梳妆完毕后，娜塔莎穿着从下边露出梳妆完毕后，娜塔莎穿着从下边露出舞鞋的短裙。披着母亲的短宽服。跑到索尼舞鞋的短裙。披着母亲的短宽服。跑到索尼亚面前，看了她一下，然后跑到母亲面前去亚面前，看了她一
21、下，然后跑到母亲面前去了。她转动着母亲的头，用针别了帽子，刚了。她转动着母亲的头，用针别了帽子，刚刚吻到了她的白发，她又跑到替她在缩短裙刚吻到了她的白发，她又跑到替她在缩短裙子底边的女仆们面前去了。子底边的女仆们面前去了。（语言（语言 动作）动作）（动作）（动作）“妈妈，帽子还要偏一点，妈妈，帽子还要偏一点，”娜塔娜塔莎说。莎说。“我来替你重新别一下，我来替你重新别一下，”于是于是她冲上前去，但是在缩短衣边的女排你她冲上前去，但是在缩短衣边的女排你们来不及松手，衣边的一块纱被撕了下们来不及松手，衣边的一块纱被撕了下来。来。她的全部精力，从早晨起就集中她的全部精力，从早晨起就集中在一点上，就是他
22、们全体，她，妈妈，在一点上，就是他们全体，她，妈妈，索尼亚，都要穿得不能再好。索尼亚，都要穿得不能再好。（语言、动作、细节）（语言、动作、细节）（心理描写）（心理描写）这些语段描写表现了娜塔莎怎样的心这些语段描写表现了娜塔莎怎样的心态？突出了一个怎样的人物形象？态？突出了一个怎样的人物形象？心态：生怕舞会迟到，而心态：生怕舞会迟到，而兴奋、兴奋、激动、焦急、期待激动、焦急、期待。、。写出了一个写出了一个天真活泼、善良纯真天真活泼、善良纯真的少女形象。的少女形象。这一段对正在跳舞的这一段对正在跳舞的别素号娃伯爵别素号娃伯爵夫人夫人的描写，对于主人公的描写，对于主人公娜塔莎娜塔莎来说，来说，属于什
23、么描写？作用是什么？属于什么描写？作用是什么？这是对娜塔莎的这是对娜塔莎的侧面描写侧面描写。作者。作者将笔墨放在正在跳舞的伯爵夫人身上，将笔墨放在正在跳舞的伯爵夫人身上，越是写出她的舞姿曼妙诱人，越是反映越是写出她的舞姿曼妙诱人，越是反映出娜塔莎的出娜塔莎的焦急不安焦急不安。少女少女渴望关注，渴望关注，争强好胜争强好胜，希望别人看到自己的美丽的，希望别人看到自己的美丽的心态一览无遗。心态一览无遗。诵读诵读51页页 最后一段最后一段 第二部分，除了娜塔莎，还提到第二部分，除了娜塔莎，还提到了哪些女性？她们有什么特点？了哪些女性？她们有什么特点？别素号娃伯爵夫人别素号娃伯爵夫人罗斯托娃伯爵夫人罗斯
24、托娃伯爵夫人爱仑爱仑高贵优雅高贵优雅慈祥和蔼慈祥和蔼风情万种风情万种 娜塔莎和那三位女性相比有什么特点？娜塔莎和那三位女性相比有什么特点？外外貌貌个个性性她的肩膀是瘦的，胸脯是她的肩膀是瘦的，胸脯是不明显的，手臂是细的。不明显的，手臂是细的。天真清纯天真清纯 活泼可爱活泼可爱心无城府心无城府总结：小说人物刻画的手法有哪些？总结：小说人物刻画的手法有哪些？语言、行动、心理、语言、行动、心理、外貌、神态；外貌、神态；正面描写正面描写侧面描写侧面描写作业：作业：学习指导娜塔莎相关练习考点“正确使用词语”五年高考精华A组B组共24题要求：辨析近义词，解释陌生成语要求：辨析近义词，解释陌生成语第三课时高
25、考题型高考题型小小说说是是以以写写人人物物为为中中心心的的，是是把把人人物物性性格格的的描描写写放放在在首首要地位的。因此，要地位的。因此，鉴赏鉴赏小小说说，重，重视视人物形象尤人物形象尤为为重要。重要。1 1抓住小抓住小说说人物人物语语言言和和叙述叙述语语言言的个性和特点。的个性和特点。小小说说的的语语言言，包包括括人人物物语语言言和和叙叙述述语语言言。通通过过人人物物的的对对话话，表，表现现人物的性格，是小人物的性格，是小说说塑造人物形象的重要手段之一。塑造人物形象的重要手段之一。2 2抓住小抓住小说说情情节节的的发发展展和和矛盾冲突矛盾冲突。作作家家是是通通过过完完整整的的故故事事情情节
26、节，在在一一系系列列的的矛矛盾盾冲冲突突中中塑塑造造人人物物、刻刻画画性性格格的的。鉴鉴赏赏人人物物形形象象，离离不不开开表表现现他他们们形形象象的的事件。事件。我我们们在在鉴鉴赏赏人人物物形形象象时时要要从从故故事事情情节节和和矛矛盾盾冲冲突突入入手手，把把握握住住人人物物在在诸诸多多矛矛盾盾冲冲突突中中的的动动作作、内内心心动动机机，从从而而更更好好地地理解人物性格。理解人物性格。二、答题指津二、答题指津3抓住小抓住小说说中的中的环环境描写境描写。环环境境是是小小说说存存在在的的背背景景，为为小小说说提提供供空空间间和和时间时间范范围围，也是小，也是小说说中人物活中人物活动动的的场场所。所
27、。作作者者描描写写环环境境，或或交交代代人人物物活活动动的的背背景景，或或烘烘托托人人物物心心境境，或或展展示示人人物物性性格格形形成成发发展展的的条件。条件。总总之之，环环境境决决定定和和影影响响人人物物形形象象，在在分分析析人人物物形形象象时时，必必须须把把人人物物放放在在典典型型的的环环境境中中去去理解理解。三、典题例析三、典题例析(2012新课标全国卷新课标全国卷)阅读下面的文字，完成后面题目。阅读下面的文字，完成后面题目。马裤先生马裤先生老舍老舍火火车车在在北北平平东东站站还还没没开开，同同屋屋那那位位睡睡上上铺铺的的穿穿马马裤裤，戴戴平平光光眼眼镜镜，青青缎缎子子洋洋服服上上身身，
28、胸胸袋袋插插着着小小楷楷羊羊毫毫，足足蹬蹬青青绒绒快快靴的先生发了问：靴的先生发了问：“你也是从北平上车？你也是从北平上车？”很和气的。很和气的。火火车车还还没没动动呢呢，不不从从北北平平上上车车，由由哪哪儿儿呢呢？我我只只好好反反攻攻了：了：“你从哪儿上车？你从哪儿上车？”他他没没言言语语。看看了了看看铺铺位位，用用尽尽全全身身的的力力气气喊喊了了声声：“茶茶房！房！”茶房跑来了。茶房跑来了。“拿毯子！拿毯子！”马裤先生喊。马裤先生喊。“请少待一会儿，先生。请少待一会儿，先生。”茶房很和气地说。茶房很和气地说。马裤先生用食指挖了鼻孔一下，别无动作。马裤先生用食指挖了鼻孔一下，别无动作。茶房刚
29、走开两步。茶房刚走开两步。“茶房！茶房！”这次连火车好似都震得直动。这次连火车好似都震得直动。茶房像旋风似的转过身来。茶房像旋风似的转过身来。“拿枕头！拿枕头！”“先先生生，您您等等我我忙忙过过这这会会儿儿去去，毯毯子子和和枕枕头头就就一一齐齐全全到到。”茶房说得很快，可依然是很和气。茶房说得很快，可依然是很和气。茶茶房房看看马马裤裤先先生生没没任任何何表表示示，刚刚转转过过身身去去要要走走，这这次次火火车确是哗啦了半天，车确是哗啦了半天，“茶房！茶房！”茶房差点吓了个跟头，赶紧转回身来。茶房差点吓了个跟头，赶紧转回身来。“拿茶！拿茶！”“先生请略微等一等，一开车茶水就来。先生请略微等一等，一
30、开车茶水就来。”马马裤裤先先生生没没任任何何的的表表示示。茶茶房房故故意意地地笑笑了了笑笑，然然后后搭搭讪讪着着慢慢慢慢地地转转身身，腿腿刚刚预预备备好好要要走走，背背后后打打了了个个霹霹雳雳，“茶茶房房！”茶茶房房不不是是假假装装没没听听见见，便便是是耳耳朵朵已已经经震震聋聋，竟竟自自快快步步走走开。开。“茶茶房房！茶茶房房！茶茶房房！”马马裤裤先先生生连连喊喊，一一声声比比一一声声高高。站站台台上上送送客客的的跑跑过过一一群群来来，以以为为车车上上失失了了火火，要要不不然然便便是是出出了了人人命命。茶茶房房始始终终没没回回头头。马马裤裤先先生生又又挖挖了了鼻鼻孔孔一一下下，坐坐在在我我床床
31、上上。“你你坐坐二二等等？”这这是是问问我我呢呢。我我又又毛毛了了，我我确确是是买买的的二二等等，难道上错了车？难道上错了车？“你呢？你呢？”我问。我问。“二等。快开车了吧？茶房！二等。快开车了吧？茶房！”他他站站起起来来，数数他他的的行行李李，一一共共八八件件，全全堆堆在在另另一一卧卧铺铺上上。数了两次，又说了话，数了两次，又说了话，“你的行李呢？你的行李呢？”“我没有行李。我没有行李。”“口口欧欧？！”他他确确是是吓吓了了一一跳跳，好好像像坐坐车车不不带带行行李李是是大大逆逆不不道道似似的的。“早早知知道道，我我那那四四只只皮皮箱箱也也可可以以不不打打行行李李票票了了！”茶房从门前走过。茶
32、房从门前走过。“茶房！拿手巾！茶房！拿手巾！”“等等。等等。”茶房似乎下了抵抗的决心。茶房似乎下了抵抗的决心。马马裤裤先先生生把把领领带带解解开开，摘摘下下领领子子来来，分分别别挂挂在在铁铁钩钩上上：所有的钩子都被占了，他的帽子，大衣，已占了两个。所有的钩子都被占了，他的帽子，大衣，已占了两个。车车开开了了。他他爬爬上上了了上上铺铺，在在我我的的头头上上脱脱靴靴子子，并并且且击击打打靴底上的土。枕着个手提箱，车还没到永定门，他睡着了。靴底上的土。枕着个手提箱，车还没到永定门，他睡着了。我心中安坦了许多。我心中安坦了许多。到了丰台，车还没停住，上面出了声，到了丰台，车还没停住，上面出了声，“茶房
33、！茶房！”没等茶房答应，他又睡着了；大概这次是梦话。没等茶房答应，他又睡着了；大概这次是梦话。过过了了丰丰台台，大大概概还还没没到到廊廊坊坊，上上面面又又打打了了雷雷，“茶茶房房！”茶房来了，眉毛拧得好像要把谁吃了才痛快。茶房来了，眉毛拧得好像要把谁吃了才痛快。“干吗？先干吗？先生生”“拿茶！拿茶！”“好吧！好吧！”茶房的眉毛拧得直往下落毛。茶房的眉毛拧得直往下落毛。“不要茶，要一壶开水！不要茶，要一壶开水！”“好啦！好啦！”马马裤裤先先生生又又入入了了梦梦乡乡，呼呼声声只只比比“茶茶房房”小小一一点点。有有时时呼声低一点，用咬牙来补上。呼声低一点，用咬牙来补上。有趣！有趣！到了天津。又上来些
34、旅客。到了天津。又上来些旅客。马马裤裤先先生生出出去去，呆呆呆呆地地立立在在走走廊廊中中间间，专专为为阻阻碍碍来来往往的的旅旅客客与与脚脚夫夫。忽忽然然用用力力挖挖了了鼻鼻孔孔一一下下，走走了了。下下了了车车，看看看看梨梨，没没买买；看看看看报报，没没买买。又又上上来来了了，向向我我招招呼呼了了声声，“天天津津，唉唉？”我我没没言言语语。他他向向自自己己说说：“问问问问茶茶房房，”紧紧跟跟着着一一个个雷雷，“茶房！茶房！”我后悔了，赶紧地说：我后悔了，赶紧地说：“是天津，没错儿。是天津，没错儿。”“总得问问茶房。茶房！总得问问茶房。茶房！”我笑了，没法再忍住。我笑了，没法再忍住。车好容易又从天
35、津开走。车好容易又从天津开走。刚刚一一开开车车，茶茶房房给给马马裤裤先先生生拿拿来来头头一一份份毯毯子子枕枕头头和和手手巾巾把把。马马裤裤先先生生用用手手巾巾把把耳耳孔孔鼻鼻孔孔全全钻钻得得到到家家，这这一一把把手手巾巾擦擦了了至少有一刻钟，最后用手巾擦了擦手提箱上的土。至少有一刻钟，最后用手巾擦了擦手提箱上的土。我我给给他他数数着着，从从老老站站到到总总站站的的十十来来分分钟钟之之间间，他他又又喊喊了了四四五五十十声声茶茶房房。茶茶房房只只来来了了一一次次，他他的的问问题题是是火火车车向向哪哪面面走走呢呢？茶茶房房的的回回答答是是不不知知道道；于于是是又又引引起起他他的的建建议议，车车上上总
36、总该该有有人人知知道道，茶茶房房应应当当负负责责去去问问。茶茶房房说说，连连驶驶车车的的也也不不晓晓得得东东西西南南北北。于于是是他他几几乎乎变变了了颜颜色色，万万一一车车走走迷迷了了路路？！茶茶房房没没再再回回答答，可是又掉了几根眉毛。可是又掉了几根眉毛。他他又又睡睡了了，这这次次是是在在头头上上摔摔了了摔摔袜袜子子，可可是是一一口口痰痰并并没没往下唾，而是照顾了车顶。往下唾，而是照顾了车顶。我的目的地是德州，天将亮就到了。谢天谢地！我的目的地是德州，天将亮就到了。谢天谢地！我雇好车，进了城，还清清楚楚地听见：我雇好车，进了城，还清清楚楚地听见：“茶房！茶房！”一个多礼拜了，我还惦记着茶房的
37、眉毛呢。一个多礼拜了，我还惦记着茶房的眉毛呢。(有删改有删改)马裤马裤先生有哪些性格特点？先生有哪些性格特点？请简请简要分析。要分析。答：答：_解解析析本本题题考考查查的的是是从从外外貌貌、语语言言、行行为为举举止止等等方方面面概概括括小小说说人人物物形形象象。要要从从文文本本中中找找出出体体现现人人物物形形象象特特点点的的相相关关语语言、行为、细节描写等，据此进行分析归纳。言、行为、细节描写等，据此进行分析归纳。答答案案颐颐指指气气使使，目目中中无无人人，缺缺乏乏公公德德；斤斤斤斤计计较较，爱爱占占小小便便宜宜，自自私私自自利利；不不讲讲卫卫生生，不不顾顾他他人人感感受受，趣趣味味低低下。下
38、。四、即时演练四、即时演练阅读下面的文字，完成后面题目。阅读下面的文字，完成后面题目。保护人保护人法法莫泊桑莫泊桑玛兰做梦也没想到会有这么好的官运！玛兰做梦也没想到会有这么好的官运！有有天天早早上上，他他从从报报上上看看到到从从前前一一位位同同学学新新近近当当了了议议员员。玛兰重新成了那位同学呼之即来、挥之即去的朋友。玛兰重新成了那位同学呼之即来、挥之即去的朋友。不不久久议议员员摇摇身身一一变变当当了了部部长长，半半年年后后玛玛兰兰就就被被任任命命为为行行政法院参事。政法院参事。起起初初，他他简简直直有有点点飘飘飘飘然然了了。为为了了炫炫耀耀，他他在在大大街街上上走走来来走走去去，仿仿佛佛别别
39、人人只只要要一一看看见见他他，就就能能猜猜到到他他的的身身份份。后后来来出出于于一一种种有有权权势势而而又又有有宽宽宏宏大大量量者者的的责责任任感感，他他油油然然萌萌生生一一股股压压抑抑不不住住要要去去保保护护别别人人的的欲欲望望。无无论论在在哪哪里里遇遇到到熟熟人人，他他都都高高兴兴地地迎迎上上去去，不不等等人人家家问问，就就连连忙忙说说：“您您知知道道，我我现现在在当当参参事事了了，很很想想为为您您出出点点力力。如如有有用用得得着着我我的的地地方方，请请您您甭甭客客气气，尽尽管吩咐好了。我在这个位置上，是有点权力的。管吩咐好了。我在这个位置上，是有点权力的。”一一有有机机会会，他他对对任任
40、何何人人都都主主动动给给予予无无限限慷慷慨慨的的帮帮助助。他他每每天天都都要要给给人人写写十十封封、二二十十封封、五五十十封封介介绍绍信信，他他写写给给所所有有的的官吏。他感到幸福，无比幸福。官吏。他感到幸福，无比幸福。一天早上，他准备去行政法院，屋外已经下雨了。一天早上，他准备去行政法院，屋外已经下雨了。雨雨越越下下越越大大。他他只只好好在在一一个个房房门门口口躲躲雨雨。那那儿儿已已有有个个老老神神父父，在在当当参参事事前前，他他并并不不喜喜欢欢神神父父。自自一一位位红红衣衣主主教教在在一一件件棘棘手手的的事事情情上上客客气气地地向向他他求求教教以以后后，他他对对他他们们也也尊尊敬敬起起来来
41、。他他看看神父，关切地问：看看神父，关切地问：“请问您到哪一区去？请问您到哪一区去？”神神父父有有点点犹犹豫豫，过过了了一一会会儿儿才才说说：“我我朝朝王王宫宫方方向向去去。”“如如果果您您愿愿意意，神神父父，我我可可以以和和您您合合用用我我这这把把伞伞。我我到到行政法院去。我是那里的参事。行政法院去。我是那里的参事。”神父抬起头，望望他：神父抬起头，望望他：“多谢，我接受您这番好意。多谢，我接受您这番好意。”玛兰接着说：玛兰接着说：“您来巴黎多半是为散心吧。您来巴黎多半是为散心吧。”神父回答：神父回答：“不，我有事。不，我有事。”“哦哦！是是件件重重要要的的事事吗吗？如如果果您您用用得得着着
42、我我，尽尽管管吩吩咐咐好好了。了。”神神父父好好像像挺挺为为难难，吞吞吞吞吐吐吐吐地地说说：“啊啊！是是一一件件无无关关紧紧要要的的私私事事一一点点小小误误会会。您您不不会会感感兴兴趣趣的的。是是是是一一件件内内部的部的教会方面的事。教会方面的事。”“哎呀，这正属行政法院管。您尽管吩咐我好了。哎呀，这正属行政法院管。您尽管吩咐我好了。”“先先生生，我我也也正正要要到到行行政政法法院院去去。您您心心肠肠真真是是太太好好了了。我要去见勒尔佩、萨翁两位先生。说不定还得见珀蒂帕先生。我要去见勒尔佩、萨翁两位先生。说不定还得见珀蒂帕先生。”“哎哎呀呀，他他们们都都是是我我最最好好的的朋朋友友，刮刮刮刮叫
43、叫的的同同事事。我我都都恳切地去替您托托关系。包在我身上好了。恳切地去替您托托关系。包在我身上好了。”神父嘟囔着说了许多感恩的话。神父嘟囔着说了许多感恩的话。玛玛兰兰高高兴兴极极了了。“哼哼！您您可可碰碰到到了了一一个个千千载载难难逢逢的的机机会会，神神父父。瞧瞧吧吧，瞧瞧吧吧，有有了了我我，您您的的事事情情解解决决起起来来一一定定非非常常顺顺利利。”他他们们到到了了行行政政法法院院。玛玛兰兰把把神神父父领领进进办办公公室室，请请他他坐坐在在火火炉炉前前，然然后后伏伏案案写写到到：“亲亲爱爱的的同同事事：请请允允许许我我恳恳切切地地向向您您介介绍绍德德高高望望重重的的桑桑蒂蒂尔尔神神父父，他他
44、有有一一件件小小事事当当面面向向您您陈陈述述，务务请鼎力协助。请鼎力协助。”他他写写了了三三封封信信，那那受受他他保保护护的的人人接接了了信信，千千恩恩万万谢谢地地走走了。了。这这一一天天平平静静地地过过去去了了。玛玛兰兰夜夜里里睡睡得得很很好好，第第二二天天愉愉快快地醒来，吩咐仆人送来报纸。他打开报纸念到：地醒来，吩咐仆人送来报纸。他打开报纸念到：有有个个桑桑蒂蒂尔尔神神父父，被被控控告告做做过过许许多多卑卑鄙鄙龌龌龊龊的的事事谁谁知知他他找找到到一一位位叫叫玛玛兰兰的的行行政政法法院院参参事事做做他他热热心心的的辩辩护护人人，该该参参事事居居然然大大胆胆地地替替这这个个披披着着宗宗教教外外
45、衣衣的的罪罪犯犯，给给自自己己的的同同事事们们写写了了最最肯肯切切的的介介绍绍信信我我们们提提请请部部长长注注意意该该参参事事令令人人不不能能容容忍忍的行为的行为他一下就蹦起来去找珀蒂帕。他一下就蹦起来去找珀蒂帕。珀珀蒂蒂帕帕对对他他说说：“唉唉，您您简简直直疯疯了了，居居然然把把那那老老阴阴谋谋家家介绍给我。介绍给我。”他他张张皇皇失失措措地地说说：“别别提提了了您您瞧瞧我我上上当当了了他他这这人人看看上上去去那那么么老老实实他他耍耍了了我我卑卑鄙鄙可可耻耻地地耍耍了了我我。我我求求您您，求求您您设设法法狠狠狠狠地地惩惩办办他他一一下下，越越狠狠越越好好。我我要要写写信信。请您告诉我，要惩办
46、他，得给谁写信？请您告诉我，要惩办他，得给谁写信？对，找总主教！对，找总主教！”他他突突然然坐坐下下了了，伏伏在在珀珀蒂蒂帕帕的的桌桌上上写写道道：“总总主主教教大大人人：我我荣荣幸幸地地向向阁阁下下报报告告，最最近近有有一一个个桑桑蒂蒂尔尔神神父父欺欺我我为为人人忠忠厚厚，用用尽尽种种种种诡诡计计和和谎谎言言陷陷害害我我。受受他他花花言言巧巧语语哄哄骗骗，我我竟竟至至于于”他他把把信信封封好好，扭扭转转头头对对同同事事说说：“您您看看见见了了吧吧，亲亲爱爱的的朋友，这对您也是个教训，千万别再替人写介绍信了。朋友，这对您也是个教训，千万别再替人写介绍信了。”小小说说中的中的玛兰玛兰是一个什么是
47、一个什么样样的形象？的形象？请简请简要分析？要分析？答答：_解解析析要要欣欣赏赏玛玛兰兰的的性性格格，就就必必须须从从他他的的语语言言、行行动动、心心理理、对对神神父父态态度度的的前前后后反反差差以以及及小小说说情情节节的的转转变变等等方方面面综综合合考考虑虑。小小说说开开头头写写玛玛兰兰偶偶然然从从报报上上读读到到从从前前一一位位同同学学当当了了议议员员的的消消息息后后，就就前前去去投投靠靠他他。从从他他对对神神父父这这一一前前一一后后的的态态度度变变化化中中，不不难难看看出出玛玛兰兰性性格格中中“伪伪善善”、“表表里里不不一一”等等特特点点。他他总总喜喜欢欢说说大大话话，夸夸大大其其词词。
48、当当他他志志得得意意满满时时，话话语语间间总总忘忘不不了了表表现现自自己己的的权权力力和和身身份份，随随时时随随地地都都想想充充当当他他人人的的“保保护护人人”。不不过过他他的的热热情情与与主主动动，并并非非出出于于对对别别人人的的关关心心，而而是是为为了了满满足足自自己己的虚荣心。的虚荣心。答答案案自自私私，趋趋炎炎附附势势，见见风风使使舵舵；伪伪善善，爱爱慕慕虚虚荣，自高自大；荣，自高自大；天真，天真，热热心，却没有原心，却没有原则则。1抓住小说抓住小说人物语言人物语言个性和特点。个性和特点。2抓住小说抓住小说情节的发展情节的发展和和矛盾冲突矛盾冲突。鉴赏人物形象时要从故事情节和矛盾冲突入鉴赏人物形象时要从故事情节和矛盾冲突入手手，把握住，把握住人物在诸多矛盾冲突中的动作、人物在诸多矛盾冲突中的动作、内心动机内心动机，从而更好地理解人物性格。，从而更好地理解人物性格。3抓住小说中的抓住小说中的环境描写环境描写。作者作者描写环境描写环境，或交代人物活动的背景，或，或交代人物活动的背景，或烘托人物心境烘托人物心境，或，或展示人物性格形成发展的展示人物性格形成发展的条件。条件。总结：分析人物形象的方法总结：分析人物形象的方法作业：升学指导报升学指导报第第45期期马克思之墓马克思之墓我的大学我的大学结束结束