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1、2011-2012学年度第一学期清源一小少队部工作管理制度一、以理念为先导、以知识创新为基础、以能力实践为核心、以活动体验为特色，面向学校、面向社会、面向孩子创办。二、在上级的领导下，坚持正确的方向，努力把少队部办成具有鲜明特色的少年儿童教育阵地。三、全面贯彻党的教育方针，热爱少年儿童，坚持依法执教、廉洁从教，爱岗敬业，严谨治学，团结协作。四、不断深化教育教学改革，不断培养和提高校内教师及校外辅导员的综合素质；坚持社会效益和人才效益并重，增强少对组织对未成年人的感召力，成为未成年人的活动阵地。五、加强未成年人思想道德建设，为未成年人创造良好健康的成长环境，营造浓厚的学习氛围；少对组织要成为少年
2、儿童校外教育的活动中心、艺术教育与德育教育的活动基地。 六、丰富全镇未成年人的精神文化生活，为未成年人搭建展示自我的平台；认真组织和举办各种有益于未成年人健康成长的活动。2012-2013学年度第一学期清源一小少队部工作管理制度1.立足实际，面向学校、面向孩子的兴趣爱好，以理念为先导，以知识创新为基础，以能力实践为核心，以活动体验为特色，致力于创办充满生机活力的新型少先队组织。2.在县教育局的领导下，坚持面向学校、面向少先队、面向社区未成年人的办宫方向，坚持公益性、基础性、依托学校管理、特色发展四大原则，努力把学校少队部办成具有鲜明特色的少年儿童校内外艺术教育阵地。3.全面贯彻党和国家的教育方
3、针，依法执教，爱岗敬业，热爱学生，严谨治学，团结协作，尊重家长，廉洁从教。4.坚持社会效益和人才效益并重，不断深化教育教学改革，切实提高教师综合素质，日益增强少先队组织对未成年人的感召力、吸引力，活跃未成年人的活动阵地。5.充分发挥示范、辐射、指导作用，加强学校未成年人思想道德建设，为未成年人健康成长创造良好的文化艺术环境，营造学习各种专业知识的浓厚氛围，使少队部成为学校教育的活动中心、艺术教育与德育教育的活动基地。6.丰富学校及社区未成年人的精神文化生活，为未成年人搭建展示自我的平台；组织和举办各种大型展览、各类比赛、文艺汇演、夏令营等群众性大型活动。2012-2013学年度第二学期清源一小
4、少队部工作管理制度1.辅导教师负责教学时间（包括课前、课后和课间）教学场所的全程安全管理，并要求参加少年宫活动的各位学员都自觉遵守少年宫制订的各项规章制度。2.制订安全预案，认真做好安全防范工作。辅导教师应保持并加强同学员监护人的密切联系，掌握家长的通讯联系方式。3.辅导教师必须在所有学员安全离开教学活动区、关闭所有用电设备、关好门窗后方能离开。4.组织大型集体活动严格实行报批制度，并认真落实安全责任制，采取必要的安全防护措施。辅导教师未经同意，不得擅自组织学员外出活动。5.门卫管理人员负责管理门前停车和师生进出，确保少年宫门前安全无事故。6.学校教职员工，一旦发现安全隐患或事故，必须在第一时
5、间报告，并进行恰当的处理，不得离开事发现场。7保护环境，爱护公物，不攀折损毁校园内的花草树木，不在校园内及室内玩打火机、鞭炮等危险物品。8.讲究卫生，不随地吐痰，不乱扔垃圾，不在室内吃各种有外包装和果皮的食品。2012-2013学年度第二学期清源一小少队部工作管理制度一、学校少队部以理念为先导、以知识创新为基础、以能力实践为核心、以活动体验为特色，面向学校、面向社会、面向孩子创办。二、在上级的领导下，坚持正确的方向，努力把少队部办成具有鲜明特色的少年儿童教育阵地。三、全面贯彻党的教育方针，热爱少年儿童，坚持依法执教、廉洁从教，爱岗敬业，严谨治学，团结协作。四、不断深化教育教学改革，不断培养和提
6、高校内教师及校外辅导员的综合素质；坚持社会效益和人才效益并重，增强少队组织对未成年人的感召力，成为未成年人的活动阵地。五、加强未成年人思想道德建设，为未成年人创造良好健康的成长环境，营造浓厚的学习氛围；少队部要成为少年儿童校外教育的活动中心、艺术教育与德育教育的活动基地。六、丰富全镇未成年人的精神文化生活，为未成年人搭建展示自我的平台；认真组织和举办各种有益于未成年人健康成长的活动。学校少先队员管理要求1.热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党。热爱科学，努力学习，勤思好问，乐于探究，积极参加社会实践和有益的活动。2遵守少对组织的纪律制度，增强法律意识。珍爱生命，注意安全，讲究公共卫生环境，不乱丢
7、纸屑、果皮，保管好墨汁、颜料。3自尊自爱，自信自强，生活习惯文明健康。尊敬师长，礼貌待人。团结同学，关心他人。4诚实守信，言行一致，知错就改，有责任心。完成分配的值日任务。5少先队员须按照少队部规定的学习、活动时间按时上课，不得迟到、缺席，因故不能参加，必须事先向辅导教师请假。清源一小课外兴趣小组活动管理制度一、组织管理1、建立大队部、班级、兴趣小组三级管理网络，做到分层落实，大队辅导员具体负责计划、安排、联系协调工作，教导处、政教处协同管理，班主任动员协调组织。2、聘请校内有特长的教师和有专长的社会能人或家长担任兴趣活动组的辅导教师，不定期选送部分教师参加培训。二、制度管理1、建立“六定”制
8、度：兴趣小组活动定内容、定时间、定地点、定辅导教师、定期检查、定期汇报，真正做到课内打基础、课外出人才。2、抓好辅导工作常规，每个兴趣小组期初订计划，每次活动后，填写活动记录，期末有总结，适时进行成果展示。三、评估管理1、活动成绩的评定，可以采用实践操作、活动成果展、竞赛评比、汇报演出等形式。2、对工作认真负责、成绩显著的辅导老师以及参加活动表现好、取得显著成绩的学生以及，给与适当的表彰和奖励。3、班主任负责做到动员工作，活动到位人数列入班级量化考核。四、具体实施1、课外兴趣小组活动以发展个性、培养能力为主，促进学生创造能力、实践能力的发展。2、活动设置分科技、艺术、体育等类别，每类分设若干小
9、组，周一至周四下午放学后开展活动。一般开学两周内做好动员组织工作，第三周开始活动。3、活动分普及与提高两个层次，普及层以班级为主，提高层以校级为主。注重沟通课内外联系，鼓励学生动脑、动手、动口，为学生创造了解社会、接触实际的机会。负责小组活动教师要有事业心、责任感，要不断学习有关理论及常识，提高实际操作能力。4、每次活动前，各小组负责人必须制订活动内容及操作规程，准备好场所、器具（械），向学生说明活动中的要求、要领。5、活动的内容和形式要灵活多样，要符合学生的生理、心理特点，有益于学生的身心健康，使学生通过小组活动有所收获。6、负责小组活动各人员必须注意学生安全，要有严格的纪律，精密的组织，避
10、免造成活动秩序混乱，杜绝不安全事故发生。如有出外活动，配备足够的教师。辅导老师须与家长沟通，取得家长的支持，形成家校合一的活动模式。7、不得向学生家长收取任何辅导费用，否则按上级有关制度进行追究问责。清源一小课外兴趣小组活动管理制度为规范学生课外兴趣小组（含赛前辅导小组）管理，保证课外兴趣小组的效果，真正起到活跃学生课余生活的作用，特制定本办法。1、要组织学生课外兴趣小组的教研组或教师必须向教导处提出书面申请，经批准后才可以组建。参加课外兴趣小组的学生原则上由学生自愿报名（如因代表学校参加校外比赛而组成赛前辅导小组，则可由教师指定学生），学生数量必须有所限制，要注意兴趣活动的效果。2、学生课外
11、兴趣小组由所在教研组管理。每个兴趣小组必须由专人负责，活动必须定时间、定场地。兴趣小组的负责教师必须写出活动计划，每次活动应该点名，确保小组成员参加每一次活动，辅导教师应记载每一次活动的内容，并在结束时对参加活动的学生进行考核。3、兴趣小组的活动应该与正式上课要求相同，参加兴趣小组的学生不得无故不参加活动，必须服从辅导教师的安排。4、兴趣小组的计划必须在开始时上交教导处和教研组备案，在学期末将活动记载上交教导处存档。各兴趣小组的负责教师必须接受有关部门的抽查，必要时还须将活动的成果进行展示。5、教师不得擅自向兴趣小组学生收取费用。6、教研组应经常抽查兴趣小组的活动情况，如发现问题应及时向教导处
12、反映。教导处应对每个兴趣小组的活动给予关心、支持、协调。7、兴趣小组辅导老师的课时津贴办法根据学校有关规定执行，课时的统计由教研组负责进行，按月或按学期报教导处，由教导处审核无误后再报学校报账员。8、兴趣小组因故停止活动，负责教师应及时向教研组和教导处汇报。清源一小课外兴趣小组活动管理制度为进一步推进学校科技特色教育创建工作，具体落实学校科技特色教育创建规划，全面衡量与监督兴趣小组辅导员的常规工作，保证科技特色教育创建工作的正常开展，特制订如下管理制度：管 理1、辅导员要做好兴趣小组的宣传动员工作，每个兴趣小组根据其小组活动性质，吸收组员要稳定。2、辅导员在开学初要制定活动计划（包括活动目标、
13、活动措施、活动时间、活动地点、活动内容、学生名单等）。每次辅导前要认真备课，有实质内容，有活动记录，期末要有总结。3、按时到岗，专时专用，作好课前点到工作，保证师生出勤率。4、不得擅自调换活动组，有事必须提前请假。5、辅导员必须切实加强学生的安全教育，对存在一定危险因素的实践活动，应提前做出安全预案。按时放学，杜绝意外事故的发生。6、各小组要紧紧围绕学校特色创建工作的目标和要求，积极为科技节的开展做好准备，将学生活动成果做一个展示，在校内起到一定的推广和示范作用。 7、辅导员要做好活动场所的卫生保洁管理，离开教室时关闭电源，关好门窗。8、各组要积极参加各级各类比赛，争取好成绩。考 核1、课时的
14、考核统计：每周由值周领导依据兴趣小组活动检查记录的情况，交由政教处登记统计兴趣小组辅导老师的实际课时数，课时费以10元/节计算。2、常规考核管理：各兴趣小组辅导教师（以小组为单位）本学期的工作量以100分值计算，每分值为1元。（1）做到学期初有计划，期末有总结，少一项扣3分（共6分）；（2）活动教学记录表每周上交检查一次，少一次扣1分（共17分）；（3）按时到岗，不迟到，不早退。每违反纪律一次扣1分（共17分）； （4）积极参加相关的学习与培训，每缺到一次扣1分（共5分）；（5）做好日常活动图片及文字资料的收集；未完成任务则每次扣1分（共5分）；（6）精心投入，认真钻研，每学期完成科技论文一篇
15、（12月上旬上交）。未按时完成任务的扣10分（共10分）；（7）能以学校为先，以学生为重，服从组织安排，工作认真负责，师德高尚；师德考核等次分优秀、良好、不理想三个等次，分别对应加5分、3分、0分（共5分）；（8）辅导员要做好活动场所的卫生保洁管理，离开时关闭电源，关好门窗。工作不到位的，每次扣1分（共5分）；（9）在活动中做好学生安全教育，对存在一定危险因素的实践活动，应提前做出安全预案，杜绝意外事故的发生。出现工作失职造成事故，情节不严重的每次扣3分，情节严重者扣10分，并另作处理。（共10分）；（10）在科普月，学校组织相关人员，对兴趣小组的学期目标进行验收，对照目标进行评比，等次分优、
16、良、及格、不及格四个等次，分别对应加20分、18分、16分、10分（共20分）。各兴趣小组本学期具体工作目标如下：科幻美术组（负责人：徐葵琼）：完成30幅科幻作品，布置2块科幻画展板；电子琴兴趣组（负责人：陈燕燕）：教会学生基本的乐理，会弹奏三首校园 歌曲，同时抓好鼓号队的建设；竖笛兴趣组（负责人：廖旭红）：会吹奏一首校园歌曲、一首古典歌曲，营造一定国学氛围；舞蹈兴趣组（负责人：廖贞）：编排三个较大型的舞蹈节目，同时抓好鼓号 队的建设；健美操兴趣组（负责人：王秀红）：编排两个健美操；主持人兴趣组（负责人：郑文璨）：培养小自愿者的表达能力，要达到音准、声齐、姿正，编排一个以学校科技创建发展、畅想
17、未来为主题的诗文； 英语兴趣组（负责人： 吴黎昱）：会唱两首英文歌曲，编排两个英语课本剧；制作组（负责人：朱爱敏）：完成30幅小制作，要有航模、科模、环保的内容，用以布置科技展厅，并布置2块小制作成果图片展；计算机操作组（负责人：奚方直）：学会简单的动漫绘画，制作简单的PPT片；科学组（负责人：张爱琴）：完成科学实验10次；乒乓球兴趣组（负责人：焉庆智）：提升学生的球技，力争在县级比赛中获得佳绩。3、奖励办法积极组织学生参加各项活动，力争在县、市级以上的活动中获得好的名次，对所有组织学生参加各类竞赛获奖及获得辅导员奖励的给予一定的奖励。奖励办法参照学校教学考核奖励办法执行。2010-2011上
18、学期小学音乐兴趣小组活动计划在小学中开设音乐教程，对小学进行审美教育，使学生能适应当前形式，具有现代意识，培养经济建设和社会发展需要的合格人才。为了更进一步拓展学生的知识面,提高学社综合素质,满足部分音乐爱好者的兴趣,我校开展了丰富多彩的第二课堂, 腰鼓队要以“深化教育改革，全面推进素质教育，培养德、智、体、美、劳全面发展的学生”的思想为指导，认真学习先进的教育活动理念，以培养学生的兴趣爱好为出发点，吸收在打鼓方面有爱好和潜力的新队员，扩大腰鼓队伍的规模，在活动中贯彻“以老带新、互相学习、共同提高”的原则。尽量发挥每个队员的特长，形成良好的氛围，为我校争创“市级达标示范学校”、争创“名校”作出
19、一份微薄的贡献。先将本学期音乐兴趣小组的活动计划简介如下：一、音乐知识方面。本学期将具体教给小组学生的有：音乐知识及音乐语言的基本要素、拍子音名、音的分组、二声部合唱以及简单的舞蹈。二、音乐语言的基本要素有节奏、旋律、节拍、音色、力度、速度、和声、曲试。其中最重要的是节奏和旋律。三、腰鼓活动工作安排1、吸收新队员，实现新老更替，并做好新队员的思想工作及老队员传、帮、带新队员的工作。2、搜集相关资料，使学生了解腰鼓是我国民间的传统鼓乐，具用气派热闹、壮观非凡等特点，激发学生学打腰鼓的兴趣和热情。3、训练分为两个阶段：第一队段主要让队员掌握规范的动作与姿态，学会基本鼓点；第二阶段学习几种舞蹈花样，
20、并鼓励学生自编自创新花样，在基本打法的基础上逐步完善和提高。四、基本要求1、教师认真的准备好每一次活动，要求知识有一定的兴趣性。2、学生不得旷课迟到，教师认真的做好每一次记录,学生认真完成辅导老师布置的作业。五、活动时间：利用每周一中午活动进行训练。六、活动内容：1、在各年段中选拔歌唱条件好的学生参加。2、用不同历史时期，不同体裁作品进行演唱教学。3、训练学生计划节奏感，使学生体态、动作协调优美。4、让队员掌握规范的动作与姿态，学会基本鼓点，几种舞蹈花样。5、丰富学生的想象力，对学生进行情感教育，提高音乐表现力。音乐教学计划为了扩展学生的知识面,提高学社综合素质,满足部分音乐爱好者的兴趣.我校
21、开展了丰富多彩的第二课堂,现将本学年音乐兴趣小组的活动计划简介如下:4. 音乐知识方面本学期将具体教给小组学生的有：音乐知识及音乐语言的基本要素、拍子音名、音的分组、二声部合唱等。音乐是凭借声波震动而存在的，在时间中展现，并通觉器官二引起各种情绪反应，和情感体验的艺术。音乐语言的基本要素有节奏、旋律、节拍、音色、力度、速度、和声、曲试。其中最重要的是节奏和旋律。表示拍子的叫拍号。上方的数字表示每小结几拍。下放的数字表示已几分音符为一拍。二、基本要求1.教师认真的准备好每一次活动，要求知识有一定的兴趣性。2.学生不得旷课迟到，学生认真完成辅导老师布置的作业。3.学生积极和辅导教师进行配合，以便使
22、音乐兴趣活动小组开展的具有生动性、活泼性。三、具体工作措施：1.上好音乐活动课，做到“四定”。即定内容、定人员、定时间、定地点，发展学生的个性特色，以此推动学生音乐素质的全面发展。2.在完成音乐课堂教学的同时，不断扩大学生的音乐视野，丰富学生的精神生活，进一步培养、发展学生的音乐兴趣，使他们学有所长，培养学生的集体主义精神。3.经常督促学生完成一些学习音乐的好习惯，并使之不断巩固、加强。并在此尽量减少对老师的依赖心理等，平时将定期不定期的向学生推荐一些好的音乐，好的舞蹈。4.对小组的课程做出规范，以提高学生学习兴趣，培养音乐能力为主要内容，不让学生放人自由。5.培养学生的特长，并在一定的时间让
23、他们发挥自己的特长，锻炼和发展学生的能力。四、活动时间：利用每周三下午活动课进行训练五、活动内容：1.在各年段中选拔歌唱条件好的学生参加。2.用不同历史时期，不同体裁作品进行演唱教学。3.训练学生计划节奏感，使学生体态、动作协调优美。4.丰富学生的想象力，对学生进行情感教育，提高音乐表现力，促进创造性的发挥。小学音乐兴趣小组工作计划为了扩展学生的知识面,提高学社综合素质,满足部分音乐爱好者的兴趣。我校开展了丰富多彩的第二课堂,先将本学期音乐兴趣小组的活动计划简介如下：一、音乐知识方面本学期将具体教给小组学生的有：音乐知识及音乐语言的基本要素、拍子音名、音的分组、二声部合唱以及简单的舞蹈。二、音
24、乐是凭借声波震动而存在的，在时间中展现，并通过人的听觉器官二引起各种情绪反应，和情感体验的艺术。音乐语言的基本要素有节奏、旋律、节拍、音色、力度、速度、和声、曲式。其中最重要的是节奏和旋律。表示拍子的叫拍号。上方的数字表示每小结几拍。下方的数字表示已几分音符为一拍。三、基本要求1、教师认真的准备好每一次活动，要求知识通俗易懂，并有一定的兴趣型。2、学生不得旷课迟到，教师认真的做好每一次活动纪录。学生认真完成辅导老师布置的作业。四、活动时间：利用每周二、四下午第四节进行训练五、活动内容：1、在各年段中选拔歌唱条件好的学生参加。2、用不同历史时期，不同体裁作品进行演唱教学。3、训练学生正确的歌唱方
25、法。4、训练学生节奏感，使学生体态、动作协调优美。5、丰富学生的想象力，对学生进行情感教育，提高音乐表现力，促进创造性的发挥。具体活动安排：第一、二周：基本训练。第三周：基本训练：正确的吸气方法。第四周：学习歌曲海潮马第五周：继续学习歌曲海潮马，学习简单的舞蹈动作。第六周：做简单的发声练习，节奏练习。第七周：学习古诗童谣村居。第八周：继续学习古诗童谣村居。第十周：基本训练。第十一周：简单的乐理知识教学。第十二周：测试第十三周：二声部练习第十四周：学习二声部歌曲小鸟小鸟第十五、十六周：复习舞蹈教学计划一、指导思想：1、紧紧抓住素质教育的“核心问题”和“关键环节”从 “为了每位学生的发展”的高度，
26、着力构建一种开放的、民主的、科学的艺术课程，为学生的终身发展建立起坚实丰厚的生产点。2、关注学生的个体差异和不同需求，关注学生在活动过程中的体验情感、态度和价值观的形成。保护学生的好奇心、求知欲，充分激发学生的主动意识和进取意识，促进孩子健康而有特色地成长。二、活动目的：1、使学生正确的掌握舞蹈的基本要领，知道基本的手位，脚位。2、对队员们要求基功达到下叉，下腰。软度不好的同学可延长时间。3、对个别素质好的队员在技巧方面可加深一些，同时学一些简单的儿童舞蹈。三、培养目标：1、初步掌握舞蹈的基本动作，使学生建立正确的动作技术，养成良好的姿态。2、学习成套的舞蹈基本动作，培养学生的节奏感协调性和灵
27、敏性。3、发展学生各项身体素质，增强学生的体质。4、培养学生自主学习能力，激发学生的创新潜能。四、活动特色：1、把学生的差异作为一种资源来开发，开设形体活动小组。2、由培养特长向启发创造延伸。着眼培养学生挑战困难，开拓进取的精神。3、让学生在活动中获得自信。课堂学习活动中一些基础教育，能力较弱的学生，在艺术活动中获得了成功的机会，改变了孩子被动的心态，激发他们的自信心和成功欲。-www.XXjxsj.CN+4、让活动成功孩子享受生命的时空。我们的艺术课堂充满了生命的气息，一双双高举的双手，一张张自信的笑脸，有如自然界中的花草树木，充满着蓬勃的生机。五 、 主要措施：（拟采用的教学方法和教学手段
28、）1、教学方法：讲解法、示范法、分解法、完整法、对比法、预防预纠正错误法、练习法等：2、教学手段：影象教学、个别指导、分组教学等六、活动安排：1、定时活动。2、活动规划。每次活动前点名，活动中学生积极性高涨，活动后有记载，有成果积累。3、不断交流和研讨。总结得与失，借鉴成功的经验，不断丰富完善，提升教育与活动的艺术，使特色更鲜明。七、活动内容安排：活动内容：1、第一月教会学生正确地掌握舞蹈的基本要领，知道基本的手位，脚位。2、第二个月要求全体队员都能在辅导员的训练下基功达到下叉，对个别软度不好的队员可加深练习，训练有基本手位，脚位，一位的擦地，蹲，丁字位的前擦地，旁擦地，腰部的训练、腿部的训练
29、的撩腿、弹腿、踢腿。3、第三个月要求队员在能够下叉的基础上再加深一步下腰。同时学一些儿童舞蹈中常见的舞步的组合。4、第四个月训练内容，对个别好的队员进行个人素质的提高，技巧方向可加深一些。例如：虎跳、前后桥、抢脸，同时要学一些简单的儿童舞蹈。舞蹈兴趣小组活动计划（2009-2010学年度第二学期）一、指导思想丰富学生的课余生活，培养对舞蹈学习的兴趣，为舞蹈爱好者进行舞蹈基本功的训练，提高舞蹈专业素质，使其达到学习舞蹈的初步要求，具有健美、灵活的体态。通过训练，让学生掌握较广泛的舞蹈知识并兼备音乐与舞蹈的艺术表现力，使学生具有较规范、扎实的基本功及技术技巧，为各种活动的参与做好充分的准备。二、训
30、练目标通过一年的活动，培养学生的节奏感和韵律感，在感受音乐的基础上，有感情的进行唱游活动，能够随着音乐的不同情绪、节奏以及节拍的变化，有表情的进行律动，模仿动作和即兴表演，寓教育于舞蹈活动之中，使学生潜移默化的接受爱国主义、集体主义、行为规范、尊老爱幼的教育，让每一位学生都在舞蹈活动中享受到美和欢乐。（一）.艺术目标1.通过对学生进行基本功训练，使学生腿的开度和腰有一定的控制能力，压腿、踢腿、下叉，下腰等内容顺利完成。2.通过规范而且简单的舞蹈训练，使孩子们的形体、姿态、腿线条、腰腿的软度、力度和控制进一步提高。3.通过一定的训练，使孩子们掌握、熟悉、提高表演能力的技巧和方法（主要解决形体、中
31、心、控制和呼吸），能完成舞蹈的表演。4.通过组合练习，使学生加深基本功训练的系统性，更好的服务于平日的舞蹈之中。（二）.思想目标1.发展学生各项身体素质，增强学生的体质。2.培养学生自主学习能力，激发学生的创新潜能。3.培养学生的自信能力。使课堂学习活动中一些基础教育、能力较弱的学生在艺术活动中获得成功的机会，改变孩子被动的心态，激发他们的自信心和成功欲。三、训练要求通过舞蹈选修课使学员学会有关舞蹈的技能，掌握一些舞台艺术表演的方法，会表演一些富有情趣的舞蹈小品，并在实践活动中不断提炼情感，增强技艺，提高对艺术作品的理解力、表现力、想象力和创作力，努力为校园文化增添光彩，并为创建学校特色添砖加
32、瓦。四、学生基本情况本次参加舞蹈队的学生只接受过短期的舞蹈训练，大部分学生连压腿、下叉等动作完成都不是很好。由于学员的年龄和基本条件的不同，所以不能要求一律，不能操之过急，软度和开度要在个人原有的基础上逐步提高，因此舞蹈班根据学生不同情况进行训练。五、舞蹈训练内容及方法（一）.基本功训练1.头的训练：前、后、左、右倾头、头颈的转动。2.肩的训练：压肩、松肩。3.胸的训练：展胸、仰胸。4.腰部训练：弯腰。5.手位练习：伸展。6.下肢训练：脚踝部：勾脚、绷、向内旋、向外旋。腿膝部：吸伸、环动、踢、蹲。股部：横、竖叉、压叉。.脚部训练：绷脚。（二）.舞蹈排练1.民族舞部分：维吾尔族舞蹈、藏族舞蹈、蒙
33、族舞蹈2.外国各类舞蹈部分：拉丁舞（三）.舞蹈的展示表演巩固舞蹈，进行展示。六、活动安排1.定时活动。2.活动规划。每次活动前点名，活跃活动气氛，增强学生兴趣，提高学生积的极性。3.加强交流总结。认真总结得与失，积极借鉴各方面得成功经验，不断丰富完善，提升教育与活动的艺术，使特色更鲜明。2008年舞蹈兴趣小组活动计划舞蹈教育形象、生动活泼、感染力强，是学生十分喜爱、易于接受的一种艺术形式。舞蹈教育适合孩子的发育成长，使之更好地掌握身体，便于有表情地、创造性地使用动作语言，以表达丰富的内心世界。活动目标：1、把身体训练成有表现力的工具，动作协调，身体的柔软性，对动作、音乐、节奏等的感知更敏锐。2
34、、培养孩子具备透过舞蹈提高孩子对舞蹈艺术的审美能力、丰富的感情、想象力、观察力。3、培养个人与个人、个人与集体共同合作的能力。4、培养孩子的创造力、即兴表演能力以及艺术欣赏力和鉴别力。活动内容：1、基本功训练，为以后的成品舞打基础。2、第七届中小学艺术节比赛项目选材。3、比赛项目确定，对分解动作进行指导训练。4、学习舞蹈鼓舞话太平，独舞灵蛇踏青。活动形式：独舞和群舞，面向舞蹈队员全体学习，最后进行择优录取。奖励办法：1、每月的考勤满勤给予适当奖励，以提高学生学习兴趣。2、学习态度认真每月进行评价，也给予精神或物质奖励。时间：每周下午第三节。地点：舞蹈排练室。活动步骤：一、在一到三年级的学生中选
35、择舞蹈队员，选择队员要求：学习舞蹈兴趣浓厚，有一定的舞蹈基础（精神面貌、踢腿等），如果素质特别好，可以破格录取。个头要求差不多一样高。二、活动初期（九月）进行基本功训练：1、压腿练习（正腿、旁腿、后退）2、踢腿练习。3、手位、脚位练习。4、地面动作学习。5、舞蹈步伐练习（碎步、跳步）6、舞蹈的弹跳练习。三、活动中期（十十一月）学习舞蹈小组合。（根据独舞选材内容学习）1、学习单个动作，进行评价（评价机制师生评价相结合）。2、数着节拍串联动作并进行评价。3、跟着音乐进行表演并进行评价。4、简单的队形变换练习。5、巩固舞蹈鼓舞话太平，灵蛇踏青。四、活动后期（十二月）。1、复习舞蹈鼓舞话太平，灵蛇踏青
36、。2、到比赛学校进行彩排练习。3、邀请组内老师观看学生表演并给予指导。田楼中心小学美术兴趣小组活动计划新学期伊始，教学工作也将全面展开，为进一步推进全校的美术教学工作，培养优秀的美术人才，特制定美术活动小组计划如下:一、学生分析：凡在美术兴趣小组的学生都是绘画的爱好者，而且他们也具有一定的想象力、思维力、表现力，对外界事物都有一定的感知。在这部分学生中，潘雨柔、耿诗琪等学生是比较有代表的学生，他们的作品用笔大胆，想法创新，可以带动其他的美术爱好者，也有少部分学生基础差，对美术知识掌握极为缺乏，需要教师对他们进行精心辅导。总之，这些学生都是各班美术方面较好的，能促进各班的美术工作的顺利开展。二、
37、活动奋斗目标：在本学期，通过对美术特长生的培养，使学生能掌握一定的技能、技法，力争在各级比赛中获奖，培养优秀特长生20-28名。三、措施要求：（1）做好组织工作在学生自愿报名参加的基础上，要挑选各班有一定美术基础、成绩较好的学生参加。要选出有工作能力、成绩也好的学生担任组长。兴趣小组要在教师的指导下充分发挥学生的骨干力量。（2）安排好活动时间和活动地点根据学校的统一安排，一般情况下每周组织一次，要坚持课余活动的原则。在活动中有组织、有计划、有纪律，不同年级的学生有不同的活动内容，各年级分出小组，统一组织活动。（3）订立必要制度，抓好思想工作要教育学生自觉遵守学习制度，准时参加美术学习。明确学习
38、目的，培养勤奋好学，积极进取的精神，促进学生的全面发展。每次活动做到有目的、有任务、有展评，在学期结束时，要举办全校性的美术作品展览会，展示学生的学习成果。四、活动安排周次一、二年级授课内容三六年级授课内容1组建美术小组组建美术小组2-5儿童画创作儿童画创作6-9蜡笔画创作油画棒创作画10-11名家作品欣赏名家作品欣赏12-15彩笔画创作彩笔画创作16-17油画棒创作画油画棒、水彩笔相结合18-19欣赏优秀儿童绘画作品儿童画创作美术兴趣小组活动计划小学美术课是一门必修的艺术教育课程，是对学生进行美术教育的重要途径，它对于陶冶情操，启迪智慧，促进学生全面发展，具有重要作用。而美术兴趣小组是美术课
39、堂教学的补充和延伸，与课堂教学相比更具灵活性、可塑性，因而学生非常乐意参加。然而，由于其有较大的“弹性”，容易受到考试或者其它活动的限制和冲击，教师和学生往往不能有始有终，保质保量地坚持到底。要办好美术兴趣小姐，教师必须根据学校的具体情况有计划有目的地展开，应十分重视教学质量，善于调动学生的极积性，将美术兴趣小组活动搞得有声有色。使美术兴趣小组活动成为学生学习艺术的乐园。一、组织健全美术兴趣小组。美术兴趣小组人数不宜过多，大约20名左右。活动要固定，通常每周一次，活动制度化。遇到有特殊情况择日进行，不轻易暂停。参加成员坚持自愿报名。精心制定活动计划，保证兴趣小组的深度、广度和密度。小组活动主要
40、有三方面：（1）重视基础训练，对素描、色彩、速写、工艺美术，抓住难点强化训练，解决课堂中难以解决的问题。（2）指导学生参加与校园环境布置，重点辅导学生设计手抄报、黑板报，学习布置橱窗、作业展等，边学边实践，边干边提高。（3）指导学生从事美术创作，培养学生观察与热爱生活的习惯，以校园中的好人好事以及丰富多彩的活动为主旋律，创作出内容积极向上，催人奋进，有较高艺术品味的作品来。二、经常开设美术知识讲座。优秀的美术作品对于学生在认识上、思想教育上、审美能力上都起着积极的作用。随着社会的发展，客观事物的审美属性日益突出，缺乏审美能力和美术素养的现代人，将不可避免出现困惑和缺憾。通过美术鉴赏和美术知识与
41、技能技巧的教学，可以培养学生健康的审美观念和审美能力，陶冶情操，完善人格，把学生引向健康成长的道路。通过一系列的鉴赏评析，加深了同学们对杰作的热爱，唤起了对美术的高涨热情，使兴趣小组持久地开展下去。三、定期举办美术展览。举办美术展览，交流、回顾、总结学习成果，为同学们提供表现自己实力，增举办美术展览，交流、回顾、总结学习成果，为同学们提供表现自己实力，增强自信心的舞台能起到意想不到的效果。教师要精心指导，严格把关。学生大胆构思，不拘一格，精心绘制，多出佳作，在校内展出以起到示范作用。对于一些才华出众、个性鲜明的同学，提供条件为他们举办联展和个展，努力培养出色的艺术人才。四、组织观摩活动。我们组
42、织学生在网上参观美展，不失时机地让学生开阔视野，增长感知。五、举行绘画比赛。美术比赛能够有效地提高学生的素质和能力。计划组织兴趣组参加绘画比赛，通过训练比赛，真正使学生学有所得，老师要作出很大的努力，勤于思考，大胆实践，最大限度地调动学生的积极性，将美术兴趣小组开展得丰富多彩、富有特色。六、活动安排：2012-2013学年第二学期美术兴趣小组课程安排2012、9、5周次课程内容课时学生课前准备第7周我爱福娃2记号笔、彩色铅笔、蜡笔等第8周乌鸦喝水2记号笔、瓦楞纸、美工刀第9周线描花瓶2记号笔第10周刮蜡画（底版制作）2油画棒、深色水粉颜料、底纹笔第11周刮蜡画（创作）2刮笔刀第12周青花盘2青
43、色颜料、毛笔、圆形白卡纸第13周吹喷画2记号笔、水粉颜料、吸管、第14周剪贴画2废旧纸、布，胶水，剪刀第15周脱水画2记号笔、水粉颜料、毛笔、油画棒第16周花卉写生2记号笔第17周自行车写生2记号笔第18周我最爱的卡通人物2记号笔、水彩蜡笔等第19周考核2课外美术兴趣小组，在于培养学生对美术的兴趣、爱好、增长知识、提高技能、丰富学生的课余文化生活，为今后培养美术人才起着积极推动的作用。为了给爱好美术的同学一个良好的学习环境，现将本学期美术小组的活动安排制定如下：一、活动目的： 通过美术兴趣小组的活动，使学生的美术特长得到更好的发展，进一步了解美术的基本知识，提高学生的欣赏水平及创造能力。二、活动要求： 1、组织学生按时参加活动，并保持室内清洁。 2、每周二、周四下午课外活动时间进行活动，小组成员必须准时到达美术室。 3、美术小组成员应严格遵守纪律，不准在美术室大声喧哗，不准做与美术学习无关的事。