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1、14、毽子变乖了、毽子变乖了阅读思考阅读思考：毽子开始 ，后来 。毽子怎样从不听话变得听话了呢？变变教教演演脚脚肩肩练练经经抽抽变 教 先 演脚 肩 始 练生 经 抽 久认一认，读一读，写一写认一认，读一读，写一写思考：思考：老师踢毽子踢得怎样？老师踢毽子踢得怎样？你是从哪儿看出来的？找出你是从哪儿看出来的？找出这些句子读一读。这些句子读一读。毽子在她的脚上美妙毽子在她的脚上美妙地飞舞着，要它高，它就地飞舞着，要它高，它就高，要它低，它就低，要高，要它低，它就低，要它停在肩上，它就停在肩它停在肩上，它就停在肩上。真是听话极了！上。真是听话极了！.美妙美妙地飞舞着地飞舞着高高低低 我们刚开始练习
2、踢毽子时我们刚开始练习踢毽子时,毽子是怎毽子是怎么不听话的么不听话的?它为什么不听我们的话它为什么不听我们的话?思考思考:请在课本上找出老师请在课本上找出老师说的话说的话,用横线画出来。用横线画出来。老师说：老师说：“毽子跟你们还很陌生，毽子跟你们还很陌生，它当然就不听话。如果你们经常和它它当然就不听话。如果你们经常和它玩儿，熟悉了，它就会变得听话了。玩儿，熟悉了，它就会变得听话了。”陌生陌生熟悉熟悉如果是你看到老如果是你看到老师踢得这么好师踢得这么好,你会想些什么？你会想些什么？读第三自然段并思考：生齐读：毽子不听话。毽子一点儿也不听话。目标3：理解课文，你明白了什 么道理？熟能生巧读第四自
3、然段并思考：毽子为什么变乖了？用-划出有关语句重点句子：重点句子：我每天都抽时间和毽子玩，我每天都抽时间和毽子玩，过了不久，毽子也能在我的脚上过了不久，毽子也能在我的脚上美妙地飞舞了。美妙地飞舞了。语言技能训练：我们练习 跳绳 ，开始 绳子 一点儿也不 听话。后来，我 经常和它玩儿 ，过了不久 终于变乖了。要它 高 ，它就 高 ，要它 停，它就 停 ，真是 听话极了 ！例、毽子一点儿也不听话。例、毽子一点儿也不听话。句子训练：1、天气一点儿也不、天气一点儿也不2、一点儿也不一点儿也不冷冷生气生气他他板书设计不听话-听话-熟能生巧（要不断地练习，才能掌握窍门）长久长久久远久远生活生活女生女生生长生长先前先前先后先后低头低头高低高低很多很多很久很久说话说话听话听话她们她们她的她的开始开始始终始终陌生陌生 熟悉熟悉