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1、 联合联合(linh)小学五小学五（1）班）班第一页，共31页。第二页，共31页。首先感谢您在百忙之中抽空来参加家长会，关心、帮助、首先感谢您在百忙之中抽空来参加家长会，关心、帮助、督促孩子是我们共同督促孩子是我们共同(gngtng)的心愿！使您的孩子得到全面的心愿！使您的孩子得到全面发展、提高是我们共同发展、提高是我们共同(gngtng)的目标！的目标！尊敬尊敬(znjng)的各位家长：的各位家长：第三页，共31页。第四页，共31页。为了加强老师与家长、家长与家长、家长与学生之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便(ybin)老师能够更有针对性的实施教育，家长能够更好教育自己的子女
2、做人与成材。召开召开(zhoki)(zhoki)这次家长会的目的这次家长会的目的:我们的努力我们的努力(n l)您的关爱孩子您的关爱孩子的成功的成功第五页，共31页。家长会议程家长会议程(ychng)一、汇报班级一、汇报班级(bnj)的基本情况的基本情况二、给家长二、给家长(jizhng)的几点建的几点建议议三、大家相互交流三、大家相互交流第六页，共31页。学期学期(xuq)工作工作重点重点培养良好的学习培养良好的学习(xux)习惯习惯培养良性的思想意识培养良性的思想意识第七页，共31页。班级教学(jio xu)理念关注每一个学生不仅追求好，更追求进步不看中一时(ysh)成绩希望每个人都有进步
3、第八页，共31页。我 班 班 委班长：金文沁班长：金文沁 副班长：何副班长：何 凯凯学习委员：屈黎姿学习委员：屈黎姿 朱妍佳朱妍佳 宣传委员：徐凯琳宣传委员：徐凯琳 唐春晴唐春晴文艺委员：张佳旺文艺委员：张佳旺 体育委员：何体育委员：何 超超生活委员：宋玲丽生活委员：宋玲丽 任欣怡任欣怡(xn y)劳动委员：马廷武劳动委员：马廷武 王王 谢谢安全委员：顾俊杰安全委员：顾俊杰 顾晨旭顾晨旭第九页，共31页。课代表课代表(dibio)名单名单课代表语文：屈黎姿 数学：朱妍佳 英语：金文沁 科学：宋玲丽 体育(ty)：何 超 音乐美术：任欣怡 第十页，共31页。学习学习(xux)情况情况第十一页，共
4、31页。表彰表彰 班中学习勤奋班中学习勤奋(qnfn)的同学有：的同学有：屈黎姿屈黎姿 朱妍佳朱妍佳 金文沁金文沁 左心雨左心雨 张佳旺张佳旺 俞丹婷俞丹婷 徐凯琳徐凯琳 宋玲丽宋玲丽 唐春晴唐春晴 陆佳怡陆佳怡 第十二页，共31页。何何 凯、屈黎姿、朱妍佳、金文凯、屈黎姿、朱妍佳、金文(jnwn)沁、左心雨、张佳旺、何沁、左心雨、张佳旺、何 超、孟超、孟 梅梅 俞丹婷、张千喜、徐凯琳、俞丹婷、张千喜、徐凯琳、宋玲丽、唐春晴、陆佳怡、时宋玲丽、唐春晴、陆佳怡、时 坚坚任欣怡、林周旗、林任欣怡、林周旗、林 铭、沈丹林、铭、沈丹林、光光 荣荣 榜榜语、数、英、科各门成绩(chngj)排在前面的有：
5、第十三页，共31页。对家长对家长(jizhng)的希望：的希望：一、重视一、重视(zhngsh)二、了解二、了解三、关心三、关心四、鼓励四、鼓励五、督促五、督促六、配合六、配合第十四页，共31页。希望家长配合希望家长配合(pih)的工作的工作1、合理安排饮食，注意、合理安排饮食，注意(zh y)补充营养；补充营养；2、提醒、提醒(t xng)孩子认真参加体育孩子认真参加体育锻炼；锻炼；4、给孩子创造良好的学习环境（物质、给孩子创造良好的学习环境（物质、文化、精神环境）。文化、精神环境）。3、提醒孩子注意安全（交通安全、提醒孩子注意安全（交通安全、运动安全、饮食安全等）；运动安全、饮食安全等）；
6、第十五页，共31页。5、对子女的期望水平适中，、对子女的期望水平适中，不能一味追不能一味追求高目标。求高目标。6、控制零花钱，引导、控制零花钱，引导(yndo)孩子合理孩子合理消费。消费。7、注意观察学生变化（交友、着装、注意观察学生变化（交友、着装、学习态度），碰到孩子的新问题，学习态度），碰到孩子的新问题，辩证辩证思考再处理，切莫鲁莽行事。思考再处理，切莫鲁莽行事。8、引导、引导(yndo)孩子正确对待老师的教孩子正确对待老师的教育。育。希望希望(xwng)家长配合的工作家长配合的工作第十六页，共31页。9、始终关心孩子的学习，不要放弃 努力；创造家庭(jitng)迎考气氛，适当 施加压力
7、；10、经常和老师沟通，多了解孩子的 在校情况；11、注意学生各学科的全面发展。希望家长希望家长(jizhng)配合的工作配合的工作第十七页，共31页。孩子变坏孩子变坏(bin hui)(bin hui)前的前的1010项征兆项征兆1.1.语言语言:爱说谎话，黑话，脏话爱说谎话，黑话，脏话,及喜欢说话时及喜欢说话时带有江湖气。带有江湖气。2.2.穿着穿着:太过于时髦，暴露，喜欢擅改衣服太过于时髦，暴露，喜欢擅改衣服,穿穿制服时特别将胸前两个扣子解开。制服时特别将胸前两个扣子解开。3.3.外貌外貌:发型怪异发型怪异,身上有刺青身上有刺青,常有外伤。常有外伤。4.4.行为行为:较为标新立异较为标新
8、立异(bio xn l y),(bio xn l y),行为行为诡异诡异,不敢让家人知道不敢让家人知道,常长时间反锁自己房门常长时间反锁自己房门,且神色紧张。且神色紧张。5.5.态度态度:易于动怒易于动怒,情绪极端变化情绪极端变化,常与家人赌气常与家人赌气或自暴自弃。或自暴自弃。第十八页，共31页。孩子变坏孩子变坏(bin hui)(bin hui)前前的的1010项征兆项征兆6.6.作息作息:早出晚归早出晚归,常无端数日不归常无端数日不归,晚上外出去向晚上外出去向不交代清楚。不交代清楚。7.7.物品：有不良刊物，甚至不明钱款。物品：有不良刊物，甚至不明钱款。8.8.课业：成绩一落千丈，经常迟
9、到早退、逃学、课业：成绩一落千丈，经常迟到早退、逃学、读书时间读书时间(shjin)(shjin)骤减。骤减。9.9.交友：有社会人士的朋友，有朋友也不敢介绍交友：有社会人士的朋友，有朋友也不敢介绍给家人。给家人。第十九页，共31页。孩子变坏孩子变坏(bin hui)(bin hui)前的前的1010项征兆项征兆10.10.习惯：有坏习惯，用钱需求量突增。习惯：有坏习惯，用钱需求量突增。如果如果(rgu)(rgu)所列举的特征与孩子的行为相所列举的特征与孩子的行为相似愈多，父母就应该愈加注意，愈早防范。似愈多，父母就应该愈加注意，愈早防范。第二十页，共31页。几点建议几点建议(jiny)：2、
10、良好习惯的养成非常、良好习惯的养成非常(fichng)重要，重要，包括学习习惯、思维习惯、生活习惯、饮食包括学习习惯、思维习惯、生活习惯、饮食习惯、卫生习惯等，这些都有助于孩子的成习惯、卫生习惯等，这些都有助于孩子的成长。长。1、要教育孩子怎样做人、要教育孩子怎样做人(zurn)，关心孩子，关心孩子的思想动态使孩子有正确的思想导向、明确的的思想动态使孩子有正确的思想导向、明确的奋斗目标。奋斗目标。第二十一页，共31页。几点建议几点建议(jiny)：3、要尽量控制孩子的零用钱和上学、要尽量控制孩子的零用钱和上学、回家的时间，教育孩子少与社会回家的时间，教育孩子少与社会(shhu)上的或其他学校的
11、人搭朋友。上的或其他学校的人搭朋友。4、工作再忙也要抽点时间来多了解孩子、工作再忙也要抽点时间来多了解孩子在校的表现和学习成绩情况在校的表现和学习成绩情况(qngkung)。因为孩子只有一个，我们的一切工作都因为孩子只有一个，我们的一切工作都是为了孩子将来的美好前途。是为了孩子将来的美好前途。第二十二页，共31页。几点建议几点建议(jiny)：5、家长与老师、家长与老师(losh)应该取得联系应该取得联系,及时了解学校对学生的要求，学生在校的各及时了解学校对学生的要求，学生在校的各方面表现，积极配合学校做好工作。方面表现，积极配合学校做好工作。6、家长要培养孩子、家长要培养孩子(hi zi)的
12、处事能力，的处事能力，要让孩子要让孩子(hi zi)自己管理自己。自己管理自己。7、要学会欣赏孩子，要善于发现他们的闪、要学会欣赏孩子，要善于发现他们的闪光点，及时给予鼓励，以增强他们的自信心。光点，及时给予鼓励，以增强他们的自信心。第二十三页，共31页。8、不以成绩论英雄，您的子女学习成绩好，并不、不以成绩论英雄，您的子女学习成绩好，并不意味着思想好、能力高，您的子女学习成绩落后，意味着思想好、能力高，您的子女学习成绩落后，并不意味着思想差、能力低。现在的社会需要各种并不意味着思想差、能力低。现在的社会需要各种各样的人才。只要有能力，任何各样的人才。只要有能力，任何(rnh)一个学生一个学生
13、都能在社会上立足，并且成就一番事业。都能在社会上立足，并且成就一番事业。9、科学的分析子女的成绩档案。不与其他同学作比较、科学的分析子女的成绩档案。不与其他同学作比较(bjio)，而是着眼于自身的比较，而是着眼于自身的比较(bjio)。比较。比较(bjio)前后几次考试，看是否退步，原因是什么。比前后几次考试，看是否退步，原因是什么。比较较(bjio)各科之间的成绩，看哪科是弱项，多花些时各科之间的成绩，看哪科是弱项，多花些时间补上。间补上。10抓好子女在家的行为习惯。如良好的休息、抓好子女在家的行为习惯。如良好的休息、科学的安排学习、适量的家务劳动（劳动是教育人的较科学的安排学习、适量的家务
14、劳动（劳动是教育人的较好方式，只有劳动，他才懂得来之不易好方式，只有劳动，他才懂得来之不易(li zh b y)，懂得珍惜）等。，懂得珍惜）等。11、在孩子面前做好表率，身教重于言教。、在孩子面前做好表率，身教重于言教。第二十四页，共31页。根据我们了解的情况，发现家长根据我们了解的情况，发现家长(jizhng)在教育中有以下几个误区：在教育中有以下几个误区：1、过分保护，给学生造成心理压力、过分保护，给学生造成心理压力,影响学生们的影响学生们的正常正常(zhngchng)学习。学习。2、过分、过分(gufn)干涉，许多家长认为学生，什干涉，许多家长认为学生，什么事都不能干，只有学习，这样往往
15、会适得其反。么事都不能干，只有学习，这样往往会适得其反。3、期望值过高，超过了孩子实际水平，这样容易挫、期望值过高，超过了孩子实际水平，这样容易挫伤孩子的自信心。伤孩子的自信心。4、对孩子的身体倍加呵护，却忽视了孩子的心理、对孩子的身体倍加呵护，却忽视了孩子的心理健康。健康。5、不注重言传身教，不要孩子做的事情，自己却做了、不注重言传身教，不要孩子做的事情，自己却做了。第二十五页，共31页。根据根据(gnj)我们了解的情况，我们了解的情况，发现家长在教育中有以下几个发现家长在教育中有以下几个误区：误区：6.过分放手过分放手,对孩子对孩子(hi zi)的在校学的在校学习生活情况不闻不问习生活情况
16、不闻不问,让孩子让孩子(hi zi)自由发展自由发展.7.唠叨没完没了唠叨没完没了,不抓住其当时的心理不抓住其当时的心理,使得效果适得其反使得效果适得其反.8.大事化小大事化小,小事化了小事化了,为孩子为孩子(hi zi)开脱责任开脱责任.9.凡事武力解决凡事武力解决,不管孩子不管孩子(hi zi)接接不接受不接受.第二十六页，共31页。古往今来，一切伟大的民族都会自觉地重视教育。犹太民族在他们的犹太教义中指出：“宁可变卖所有的东西，也要把女儿嫁给学者”。犹太人还说：“假如父母和教师两人同时坐牢而又只能保释一个人出来的话，做孩子的应该(ynggi)应先保释教师。”正因为有对教育如此重视的观念，
17、才造就了犹太人的聪明和富有，从而获得了世界上第一富有民族的声誉。结束语结束语 每个孩子每个孩子(hi zi)身上都蕴身上都蕴藏着巨大的、不可估量的潜力。藏着巨大的、不可估量的潜力。假如我们能与他们做朋友，多一假如我们能与他们做朋友，多一点沟通交流，多一点信任理解，点沟通交流，多一点信任理解，那么我们的孩子那么我们的孩子(hi zi)都有所都有所作为。作为。结结 束束 语语第二十七页，共31页。真诚真诚(zhnchng)期期待与您的合作待与您的合作常过来常过来(gu li)看看！看看！别忘了别忘了第二十八页，共31页。让我们携起手来，共让我们携起手来，共创孩子创孩子(hi zi)的美的美好明天好明天第二十九页，共31页。第三十页，共31页。感谢感谢(gnxi)光临光临第三十一页，共31页。