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1、第二章第二章 立体构成的基本要素立体构成的基本要素 第一节 形态要素第二节 形式要素第三节 材料要素第四节 技术要素1，形态第一节 形态要素形态要素是构成形态的最小单元，是基本要素，包括形、色、质、空间四个方面。任何形态的存在都无非是这些基本要素的共同呈现。立体构成的基本造型要素不同于平面构成中虚幻表现，立体构成的基本造型要素不同于平面构成中虚幻表现，具体的点、线、面、体在空间具体的点、线、面、体在空间里表现出现实的重心、位置、方向与体积，在保留了里表现出现实的重心、位置、方向与体积，在保留了几何学特点的同时变得具体，表现出明确丰富的个性特几何学特点的同时变得具体，表现出明确丰富的个性特征，成
2、为线条、面片、体块等，它们同样是立体构造的征，成为线条、面片、体块等，它们同样是立体构造的基本单元。基本单元。2，色彩，色彩 创作表现过程中，色彩表现可以采用材料色，也可用人工色。3、材质与肌理材质的肌理可以分为天然肌理，手法肌理和复合肌理。4、空间、空间所谓空间，空是其特征，间是其限度，空间并非没有形状的。任何三维立体都是占有一定空间存在的，实体，表现为排挤扩张，真实可感，是实（正）空间，而环绕造型的无形空间，依靠造型的实空间存在，是虚（副）空间。在立体构成中对空间环境的理解是多层次的，如使静态的造型有了新的延伸，万物的存在有了四维世界的定义。1960年3月17日瑞士艺术家让丁格力（Jean
3、 Tinguely）创作的装置作品向纽约致敬在纽约上城一群来宾面前自我摧毁时产生烟雾、气味、火花等效果，动态的展示带来了静态装置难以达到的视觉感染力。第第二二节节、形式要素、形式要素审美意识是随时代的变化而变化的，但是审美意识在一定时期内又具有相当的稳定性，其规律性是可以认知的，这一点对于立体造型具有特殊的意义，是核心指导内容。而其规律性具体化为美的形式法则，成为一切造型活动不可缺少的重要原则。1，形的概括性视觉心理学研究表明，人们对复杂形体的感知与记忆带有概括的综合性特点，这是我们大脑对形象信息长期加工后的进化选择。2稳定与轻巧物体的重心越低，稳度越大，平衡感越强。材质的重量感也成为影响稳定
4、感与轻巧感的因素材料表面的色彩明度低，稳定感相对较强；材料表面的色彩明度高，轻巧感越强。3视觉均衡应避免视点含混朦胧，浮动不定4拓扑构造拓扑学是几何学的一个分支，但是这种几何学又和通常的平面几何、立体几何不同。因为大量自然现象具有连续性，所以拓扑学具有广泛联系各种实际事物的可能性。通过拓扑学的研究，可以阐明空间的集合结构。德国数学家莫比乌斯(17901868)在1858年发现了莫比乌斯曲面第三节 材料要素立体构成的实现必须依托于“材料”，材料决定了造型的形态、色彩、肌理等心理效能，也决定材料的加工等物理效能。一、根据材料的来源分类一、根据材料的来源分类a、自然材料；常见的有：木头、石头、黏土、
5、沙砾、植物等。b、人工材料：纸张、塑料、玻璃、金属、复合材料等。二、根据材料的质地分类二、根据材料的质地分类可分为木材、纸材、石材、金属、玻璃、塑料、皮革等三、三、根据材料的固有形态分类根据材料的固有形态分类有形材料：指有一定自身形态的材料如石头、金属、木材等。无形材料：指没有固定形态，可随外界因素而改变 形状的材料。如砂土、石膏、塑料、纸浆等。四、四、根据材料的形状分类根据材料的形状分类点状材料：如植物的种子、糖果、玻璃球、铁珠、纽扣、塑料瓶盖等线状材料：如铁丝、竹木条、毛线、麻绳、吸管、筷子、牙签等面状材料：如纸张、泡塑板、木板、塑料片、石 膏板等块状材料：如石块、粘土、金属块、泡沫块、木
6、 块、玻璃块、蜡块、肥皂块等第四节第四节 技术要素技术要素 开始动手制作以前首先要有较为成熟的创意方案，并将方案形成视觉化的草图，较为复杂的造型还需要有确定好尺寸的三视图，工作流程一般情况下包括以下环节：第一步 要在创意设计的基础上画出图样。第二步 是在规划图样基础上放大到实际尺寸，在材料上定好线第三步 初加工第四步就是精加工创作加工的过程是一个可变性很大的过程，中间会有很多不确定的因素，需要我们在开始尽可能考虑周全，安排好每一步工作。第第三三章章 平面与立体间的思维转换平面与立体间的思维转换在初始阶段，应该循序渐进，由简到繁的进行训练，可以从两个阶段入手。一、由立体到视图。二、由视图到立体。课堂练习：任选一个平面图做实体想象10个。