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1、 化学简答题化学简答题 专题专题(zhunt)(zhunt)复习复习 简答题是综合考查学生运用知识简答题是综合考查学生运用知识分析问题和输出信息能力的高考必考分析问题和输出信息能力的高考必考试题，也一直试题，也一直(yzh)(yzh)是学生作业、是学生作业、考试中深感困惑的一类问题。考试中深感困惑的一类问题。第一页，共30页。学生答题普遍存在的问题：学生答题普遍存在的问题：（1 1）一窍不通）一窍不通胡乱作答胡乱作答 （2 2）审题不清）审题不清答非所问答非所问（3 3）错解题意）错解题意偏离方向偏离方向(fngxing)(fngxing)（4 4）脱离题意）脱离题意只讲套话（只讲套话（5 5
2、）一知半解）一知半解对焦对焦不准不准本节课主要讨论：本节课主要讨论：（1 1）如何寻求答题的角度）如何寻求答题的角度(jiod)(jiod)？（2 2）答题时有哪些规范要求？）答题时有哪些规范要求？第二页，共30页。例例1:（I）合成：在三颈瓶中加入）合成：在三颈瓶中加入(jir)20 g无水无水AlCl3和和30 mL无水苯。边搅拌边慢慢滴加无水苯。边搅拌边慢慢滴加6 mL乙酸酐和乙酸酐和10 mL无水苯无水苯的混合液，以免升温过高。滴加完毕后控制的混合液，以免升温过高。滴加完毕后控制90加热回流加热回流1小时。小时。第三页，共30页。（I）合成：在三颈瓶中加入）合成：在三颈瓶中加入20 g
3、无水无水AlCl3和和30 mL无无水苯。边搅拌边慢慢滴加水苯。边搅拌边慢慢滴加6 mL乙酸酐和乙酸酐和10 mL无水苯的无水苯的混合液，以免升温过高。滴加完毕后控制混合液，以免升温过高。滴加完毕后控制90加热回流加热回流(hu li)1小时。小时。【请问】本题的实验目的是什么？【请问】本题的实验目的是什么？制备苯乙酮制备苯乙酮【再问】针对制备题，实验所采取的措施其总目【再问】针对制备题，实验所采取的措施其总目标是什么？标是什么？提高提高(t go)苯乙酮的产量和纯度苯乙酮的产量和纯度例例1:第四页，共30页。（1）仪器）仪器a、c的名称的名称(mngchng)分别叫分别叫 ；规范规范(guf
4、n)解答：干燥管（或球型干燥管）和冷解答：干燥管（或球型干燥管）和冷凝管凝管答题要求答题要求(yoqi)：熟知常见：熟知常见仪器仪器第五页，共30页。（2）合成）合成(hchng)苯乙酮的反应类型是苯乙酮的反应类型是 ；该反应的焓变；该反应的焓变H 0(填填“大于大于”或或“小于小于”）答题角度：从断键、成键的机理答题角度：从断键、成键的机理(j l)去分析去分析规范规范(gufn)解答：取解答：取代反应代反应第六页，共30页。（2）合成）合成(hchng)苯乙酮的反应类型是苯乙酮的反应类型是 ；该反应的焓变；该反应的焓变H 0(填填“大于大于”或或“小小于于”）答题角度答题角度(jiod)：
5、从反应后体系温度改变或：从反应后体系温度改变或改变温度，平衡移动方向或某物理量的改变分改变温度，平衡移动方向或某物理量的改变分析析（I）合成：在三颈瓶中加入）合成：在三颈瓶中加入20 g无水无水AlCl3和和30 mL无水苯。边搅拌边慢慢滴加无水苯。边搅拌边慢慢滴加6 mL乙酸酐和乙酸酐和10 mL无水苯的混合液，以免升温过高。滴加完毕后控无水苯的混合液，以免升温过高。滴加完毕后控制制90加热加热(ji r)回流回流1小时。小时。规范解答：规范解答：小于小于第七页，共30页。（3）此实验）此实验(shyn)采用滴液漏斗的理由采用滴液漏斗的理由是是 、；规范解答规范解答(jid)：平衡气压便于慢
6、慢滴加乙酸酐和苯，：平衡气压便于慢慢滴加乙酸酐和苯，便于控制反应速率，以免反应液升温过高便于控制反应速率，以免反应液升温过高答题角度：仪器本身特点与作用，实验答题角度：仪器本身特点与作用，实验(shyn)条件控条件控制制第八页，共30页。（4）搅拌器的作用）搅拌器的作用(zuyng)是是 ;冷凝管的作用冷凝管的作用(zuyng)是是 ,冷凝水冷凝水的流向的流向 。规范解答：使反应液充分混合，以免规范解答：使反应液充分混合，以免(ymin)反反应液局部升温过高应液局部升温过高规范解答规范解答(jid)：冷凝回流苯、乙酸：冷凝回流苯、乙酸酐酐答题角度：答题角度：仪器本身作用，实验条件控制仪器本身作
7、用，实验条件控制答题角度：答题角度：装置本身作用，指出体系中挥发性物质装置本身作用，指出体系中挥发性物质规范解答：规范解答：下口进冷水，上口出热水下口进冷水，上口出热水第九页，共30页。（5）合成过程中要求无水操作）合成过程中要求无水操作(cozu)，其理由是，其理由是 ；规范解答：乙酸酐与规范解答：乙酸酐与AlCl3与水都要发生水解，与水都要发生水解，影响反应影响反应(fnyng)速率与苯乙酮的产量速率与苯乙酮的产量答题角度答题角度(jiod)：条件控制，指出与水反应的具体：条件控制，指出与水反应的具体物质物质第十页，共30页。（6）装置）装置(zhungzh)a中所装物质是中所装物质是Ca
8、Cl2，其作用是，其作用是 ；装置；装置(zhungzh)b的作用的作用 。规范解答：防止规范解答：防止(fngzh)水蒸汽进入三水蒸汽进入三颈瓶颈瓶规范解答：吸收规范解答：吸收(xshu)HCl气体气体答题角度：答题角度：装置内物质种类与性质，左、右气流成装置内物质种类与性质，左、右气流成份与性质，反应条件的控制份与性质，反应条件的控制答题角度：答题角度：装置内物质种类与性质，液封或吸收尾气装置内物质种类与性质，液封或吸收尾气第十一页，共30页。2Cr2+(aq)(aq)+4CH3COO-(aq)(aq)+2H2O(l)(l)=Cr(CH3COO)222H2O(s)(s)练习：深红色的醋酸亚
9、铬水合物练习：深红色的醋酸亚铬水合物Cr(CH3COO)2)22H2OCr(CH3COO)2)22H2O，是一种氧气吸收剂，是一种氧气吸收剂，通常以二聚体分子存在，不溶于冷水和醚，溶于醇，通常以二聚体分子存在，不溶于冷水和醚，溶于醇，易溶于盐酸。实验室制备易溶于盐酸。实验室制备(zhbi)(zhbi)醋酸亚铬水合物醋酸亚铬水合物的装置下图所示，涉及的化学方程式如下：的装置下图所示，涉及的化学方程式如下：Zn(s)+2HCl(aq)=ZnCl2(aq)+H2(g)Zn(s)+2HCl(aq)=ZnCl2(aq)+H2(g)；2CrCl3(aq)+Zn(s)=2CrCl2(aq)+ZnCl2(aq
10、).2CrCl3(aq)+Zn(s)=2CrCl2(aq)+ZnCl2(aq).装置装置(zhungzh)4的的作用是作用是 。规范解答：起液封作规范解答：起液封作用，防止用，防止(fngzh)空空气进入，氧化醋酸亚气进入，氧化醋酸亚铬晶体铬晶体第十二页，共30页。（7）若将乙酸酐和苯的混合液一次性倒入）若将乙酸酐和苯的混合液一次性倒入三颈瓶，可能三颈瓶，可能(knng)会导致会导致 ；规范解答：反应规范解答：反应(fnyng)剧烈难以控制，温度剧烈难以控制，温度过高，乙酸酐与苯挥发量增多，副产物增多过高，乙酸酐与苯挥发量增多，副产物增多 答题角度：反应物量多放热多，温度升高造成的不利影响答题
11、角度：反应物量多放热多，温度升高造成的不利影响（速率快，副反应产生（速率快，副反应产生(chnshng)，反应物挥发或分解），反应物挥发或分解）第十三页，共30页。（8）在三颈瓶中加冰水的作用）在三颈瓶中加冰水的作用(zuyng)是是 ；规范解答：降低规范解答：降低(jingd)苯乙酮在水中苯乙酮在水中的溶解度，减少它的挥发的溶解度，减少它的挥发答题角度答题角度(jiod)：温度降低（降低产物在：温度降低（降低产物在水中溶解度、减少产物的挥发损失）水中溶解度、减少产物的挥发损失）第十四页，共30页。（9）将水层用苯萃取）将水层用苯萃取(cuq)，分液的目的，分液的目的 。（）分离与提纯）分离与
12、提纯(tchn)：边搅拌边慢慢滴加一定量浓盐酸与冰水边搅拌边慢慢滴加一定量浓盐酸与冰水混合液，分离得到有机层混合液，分离得到有机层 水层用苯萃取，分液水层用苯萃取，分液 将将所得有机层合并，洗涤、干燥、所得有机层合并，洗涤、干燥、蒸去苯，得到苯乙酮粗产品蒸去苯，得到苯乙酮粗产品规范规范(gufn)解答：提取溶在水中少解答：提取溶在水中少量的苯乙酮，提高苯乙酮的产率量的苯乙酮，提高苯乙酮的产率答题角度：答题角度：温度降低（降低产物在水中溶解度、温度降低（降低产物在水中溶解度、减少产物的挥发损失）减少产物的挥发损失）第十五页，共30页。归纳归纳(gun)(gun)答答题方法：题方法：1 1、明确简
13、答题的总目标、明确简答题的总目标（1 1）物质制备）物质制备任何措施都朝任何措施都朝“高产高产”与与“高纯高纯”总方向总方向(fngxing)(fngxing)思考思考（2 2）定量实验）定量实验任何措施都朝任何措施都朝“测定测定数据精确数据精确”总方向总方向(fngxing)(fngxing)思考思考（3 3）定性实验）定性实验总朝总朝“用量少、操作用量少、操作简洁、现象明显简洁、现象明显”总方向总方向(fngxing)(fngxing)思考思考第十六页，共30页。（1 1）是什么）是什么(shn me)(shn me)仪器名称、装置作仪器名称、装置作用、实验目的、如此操作的作用、优点、缺点
14、、用、实验目的、如此操作的作用、优点、缺点、化学用语化学用语（2 2）为什么）为什么原因是、说明原因是、说明(shumng)(shumng)理由、理由、为什么为什么（3 3）怎么做）怎么做操作步骤、操作方法、设计操作步骤、操作方法、设计(shj)(shj)怎样的方案、检验方法怎样的方案、检验方法 3、答题要领：、答题要领：明确问题类型，结合信息和明确问题类型，结合信息和情境，联系原理和性质，具体明确作答情境，联系原理和性质，具体明确作答 切忌套话！切忌套话！2、明确问题类型、明确问题类型第十七页，共30页。实验实验(shyn)条件的控制条件的控制第十八页，共30页。空空气气A冰水冰水浴浴H2O
15、2NaClO3(s)H2SO4NaOHH2O2尾气吸尾气吸收收第第31题图题图1(1)(1)冰水浴冷却的目的冰水浴冷却的目的(md)(md)？(写两种写两种)(2)(2)空气流速过快或过慢，均降空气流速过快或过慢，均降低低NaClO2NaClO2产率，试解释其原因产率，试解释其原因【2017.04】ClO2是一种优良的消毒剂，浓度过高时易发生分解，常将其制成NaClO2固体，以便运输和贮存。过氧化氢(u yn hu qn)法制备NaClO2固体的实验装置如图1所示。已知：2NaClO3H2O2H2SO4=2ClO2O2Na2SO42H2O2ClO2H2O22NaOH=2NaClO2O22H2O
16、ClO2熔点59、沸点11；H2O2沸点150降低降低NaClO2的溶解度；减少的溶解度；减少H2O2的分解的分解(fnji)；增加增加ClO2的溶解度；减少的溶解度；减少ClO2的分解的分解(fnji)空气流速过慢时，空气流速过慢时，ClO2不能及时被移走，浓度过高，导致分解；不能及时被移走，浓度过高，导致分解；空气流速过快时，空气流速过快时，ClO2不能被充分吸收。不能被充分吸收。第十九页，共30页。HCl冰水浴溶液ANaOH溶液【2017.112017.11】由溶液】由溶液A A制备制备AlCl36H2OAlCl36H2O的装置的装置(zhungzh)(zhungzh)如下图：如下图：通
17、入通入HClHCl的作用是抑制的作用是抑制AlCl3AlCl3水解和水解和 。第二十页，共30页。练习练习1 1：工业上由钛铁矿：工业上由钛铁矿(FeTiO3)(FeTiO3)(含含Fe2O3Fe2O3、SiO2SiO2等杂质等杂质)，制备制备(zhbi)TiO2(zhbi)TiO2的有关反应包括：的有关反应包括：酸溶酸溶FeTiO3(s)+2H2SO4(aq)FeTiO3(s)+2H2SO4(aq)FeSO4(aq)+TiOSO4(aq)+2H2O(l)FeSO4(aq)+TiOSO4(aq)+2H2O(l)水解水解TiOSO4(aq)+2H2O(l)=H2TiO3(s)+H2SO4(aq)
18、TiOSO4(aq)+2H2O(l)=H2TiO3(s)+H2SO4(aq)，工业，工业制备制备(zhbi)(zhbi)流程如下图。流程如下图。90钛液钛液需冷却至需冷却至7070左右，若温度过高会导致产品左右，若温度过高会导致产品(chnpn)(chnpn)收率降低，原因是收率降低，原因是 温度过高会导致温度过高会导致TiOSO4TiOSO4提前提前(tqin)(tqin)水解，产生水解，产生H2TiO3H2TiO3沉淀。沉淀。第二十一页，共30页。练习练习2：实验室用下图所示装置制备：实验室用下图所示装置制备KClO溶液，并通过溶液，并通过KClO溶液与溶液与Fe(NO3)3溶液的反应溶液
19、的反应(fnyng)制备高效制备高效水处理剂水处理剂K2FeO4。已知。已知K2FeO4具有下列性质具有下列性质可溶可溶于水、微溶于浓于水、微溶于浓KOH溶液，溶液，在在05、强碱性溶、强碱性溶液中比较稳定，液中比较稳定，在在Fe3和和Fe(OH)3催化作用下发生催化作用下发生分解，分解，在酸性至弱碱性条件下，能与水反应在酸性至弱碱性条件下，能与水反应(fnyng)生成生成Fe(OH)3和和O2。(2)Cl2和和KOH在较高温度下反应生成在较高温度下反应生成KClO3在不改变在不改变KOH溶溶液的浓度和体积的条件液的浓度和体积的条件(tiojin)下，控制反应在下，控制反应在05进进行，实验中
20、可采取的措施是行，实验中可采取的措施是 。缓慢缓慢(hunmn)滴加盐酸、装置滴加盐酸、装置C加冰水浴加冰水浴 第二十二页，共30页。小结小结1：请归纳反应条件控制温度请归纳反应条件控制温度(wnd)时的答题时的答题角度有哪些？角度有哪些？速率、平衡、副反应、反应物挥发速率、平衡、副反应、反应物挥发(huf)或分解、或分解、溶解性、催化剂活性等溶解性、催化剂活性等第二十三页，共30页。练习练习(linx)3：第二十四页，共30页。练习练习4 4：葡萄糖酸钙通过以下：葡萄糖酸钙通过以下(yxi)(yxi)反应制得：反应制得：C6H12O6(C6H12O6(葡萄糖葡萄糖)Br2Br2H2OC6H1
21、2O7(H2OC6H12O7(葡萄糖酸葡萄糖酸)2HBr2HBr2C6H12O7(2C6H12O7(葡萄糖酸葡萄糖酸)CaCO3Ca(C6H11O7)2(CaCO3Ca(C6H11O7)2(葡萄糖酸钙葡萄糖酸钙)H2OH2OCO2CO2物质物质葡萄糖酸钙葡萄糖酸钙葡萄糖酸葡萄糖酸溴化钙溴化钙氯化钙氯化钙水中的溶解性水中的溶解性可溶于冷水；易溶于热水可溶于冷水；易溶于热水可溶可溶易溶易溶易溶易溶乙醇中的溶解性乙醇中的溶解性微溶微溶微溶微溶可溶可溶可溶可溶实验实验(shyn)流程如下：流程如下：第第步充分反应步充分反应(fnyng)(fnyng)后后CaCO3CaCO3固体需有剩余，其目的固体需有
22、剩余，其目的是是 ；本实验中不宜用；本实验中不宜用CaCl2CaCl2替代替代CaCO3CaCO3，理由是，理由是 。提高葡萄糖酸的转化率提高葡萄糖酸的转化率CaCl2难与葡萄糖酸直接反应得到葡萄糖酸钙难与葡萄糖酸直接反应得到葡萄糖酸钙第二十五页，共30页。练习练习(linx)5(linx)5：硫代硫酸钠（：硫代硫酸钠（Na2S2O3Na2S2O3）可用做分析试剂及鞣）可用做分析试剂及鞣革的还原剂，它受热、遇酸易分解。工业上可用反应：革的还原剂，它受热、遇酸易分解。工业上可用反应：2 Na2S+Na2CO3+4SO2=3 Na2S2O3+CO2 2 Na2S+Na2CO3+4SO2=3 Na2
23、S2O3+CO2 制得，实验室制得，实验室模拟该工业过程的装置如图所示，回答下列问题：模拟该工业过程的装置如图所示，回答下列问题：（2 2）为了保证硫代硫酸钠的产量，实验）为了保证硫代硫酸钠的产量，实验(shyn)(shyn)中通入中通入SO2SO2不能过量，原因是不能过量，原因是_。若若SO2SO2过量，溶液显酸性过量，溶液显酸性(sun xn)(sun xn)，产物分解。，产物分解。（1 1）实验中要控制）实验中要控制SOSO2 2生成生成速率，可采取的措施有速率，可采取的措施有_（写出两条）（写出两条）控制反应温度；调节酸的滴加速度。控制反应温度；调节酸的滴加速度。第二十六页，共30页。
24、小结小结2：请归纳反应条件控制请归纳反应条件控制 投料方式（用量、加入投料方式（用量、加入顺序、边搅拌边滴加）答题角度顺序、边搅拌边滴加）答题角度(jiod)有有哪些？哪些？第二十七页，共30页。练习练习6 6：溴化钙可用作阻燃剂、制冷剂，具有易溶：溴化钙可用作阻燃剂、制冷剂，具有易溶于水、易吸潮等性质。实验室用工业大理石于水、易吸潮等性质。实验室用工业大理石(含有含有少量少量(sholing)Al3+(sholing)Al3+、Fe3+Fe3+等杂质等杂质)制备溴化钙制备溴化钙的主要流程如下：的主要流程如下：控制控制(kngzh)(kngzh)溶液的溶液的pHpH约为约为8.08.0的目的是？的目的是？确保确保Al3Al3和和Fe3Fe3沉淀完全沉淀完全(wnqun)(wnqun)、防止防止Al(OH)3Al(OH)3溶解。溶解。第二十八页，共30页。练习练习(linx)7：第二十九页，共30页。小结小结3：请归纳反应条件控制请归纳反应条件控制 pH、特殊、特殊(tsh)环境环境答题角度有哪些？答题角度有哪些？第三十页，共30页。