《山东省淄博市高青县第三中学八年级生物下册第七章探究环境污染对生物的影响配套课件鲁科版电子教案.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《山东省淄博市高青县第三中学八年级生物下册第七章探究环境污染对生物的影响配套课件鲁科版电子教案.ppt（37页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、第二节第二节 探究环境探究环境(hunjng)(hunjng)对生物的影对生物的影响响第一页，共37页。人类人类环境环境生物生物第二页，共37页。学习学习(xux)目标：目标：酸雨及其成因、危害、控制措施。酸雨及其成因、危害、控制措施。模拟探究：酸雨对生物的影响。（重点）模拟探究：酸雨对生物的影响。（重点）认识废电池的危害及其控制措施。认识废电池的危害及其控制措施。模拟探究：废电池对生物影响。（重点）模拟探究：废电池对生物影响。（重点）认同环境污染对生物的影响，提高认同环境污染对生物的影响，提高(t(t go)go)环保意识。环保意识。第三页，共37页。大家大家(dji)齐动脑！齐动脑！在我们
2、共同的家园地球上，许许多多(x x du du)的地方已经被污染，请同学们想一想，我们的身边都有哪些环境污染的现象？第四页，共37页。本节课主要本节课主要(zhyo)内容内容大气污染大气污染：酸雨温室效应臭氧层破坏废电池废电池（重金属）（重金属）第五页，共37页。小小组组(xioz)分分工工，合合作作学学习习酸雨酸雨(sun y)(sun y)温室效应温室效应(wn sh(wn sh xi xio yn)o yn)臭氧层破坏臭氧层破坏废电池废电池 第六页，共37页。第七页，共37页。生长期的水稻生长期的水稻(shudo)成熟期的水稻成熟期的水稻(shudo)酸雨(suny)对水稻的危害第八页，
3、共37页。酸雨酸雨(suny)对生物的影响对生物的影响什么是酸雨什么是酸雨(sun y)？酸雨酸雨(sun y)形成的形成的原因？原因？酸雨酸雨(sun y)的成分的成分？第九页，共37页。1、什么、什么(shnme)是酸雨？是酸雨？酸雨就是酸性酸雨就是酸性(sunxn)较强的雨。较强的雨。正常雨水的正常雨水的PH值约是值约是5.6，而酸雨的，而酸雨的PH值小于值小于5.6。注意：注意：pH pH实际上是水溶液中酸碱度的一种表示方法实际上是水溶液中酸碱度的一种表示方法 ，pHpH的应用的应用(yngyng)(yngyng)范围在范围在0-140-14之间，当之间，当pH=7pH=7时水呈中时水
4、呈中性；性；pH7pH7pH7时水呈碱性，时水呈碱性，pHpH愈大，水的碱性愈大。愈大，水的碱性愈大。第十页，共37页。酸雨主要是人为地向大气中排放大量的酸性物质造成的。我酸雨主要是人为地向大气中排放大量的酸性物质造成的。我国的酸雨主要是因大量燃烧含硫量高的煤而形成。此外，各种机国的酸雨主要是因大量燃烧含硫量高的煤而形成。此外，各种机动车排放的尾气也是酸雨形成的重要原因。动车排放的尾气也是酸雨形成的重要原因。酸雨可以随大气流动而漂移，因此酸雨不一定是本地区的有酸雨可以随大气流动而漂移，因此酸雨不一定是本地区的有害排放物造成的，酸雨甚至可以造成跨地域害排放物造成的，酸雨甚至可以造成跨地域(dy)
5、、跨国界的危、跨国界的危害。害。2、酸雨、酸雨(suny)形成的原因形成的原因？第十一页，共37页。3、酸雨、酸雨(suny)的的成分？成分？第十二页，共37页。探究：酸雨探究：酸雨(suny)真的对生物有不真的对生物有不利影响吗利影响吗?探究实验的基本原则探究实验的基本原则(yunz)：对照原则对照原则(yunz)、单一变量原则、单一变量原则(yunz)、平行重复原则、平行重复原则(yunz)、科学性原则、科学性原则(yunz)。探究探究(tnji)实验的步骤实验的步骤:得出结论得出结论提出问题提出问题作出假设作出假设设计并实施实验设计并实施实验实验结果实验结果第十三页，共37页。1、提出、
6、提出(tch)问题：问题：2、作出假设、作出假设(jish)：3、设计实验方案、设计实验方案本实验的变量是：本实验的变量是：实验组处理：实验组处理：对照组处理：对照组处理：4、预期实验结果与分析：、预期实验结果与分析：酸雨对种子的发芽率有不利影响吗？酸雨对种子的发芽率有不利影响吗？酸雨对种子的发芽率有不利影响，会使发芽酸雨对种子的发芽率有不利影响，会使发芽率降低率降低雨水的酸度雨水的酸度第十四页，共37页。3.3.设计设计(shj)(shj)实验方案实验方案实验材料：实验材料：大豆大豆(ddu)24100颗（籽粒完饱满无病斑颗（籽粒完饱满无病斑,浸泡一晚上）浸泡一晚上）24套培养皿（规格一样）
7、，吸水纸套培养皿（规格一样），吸水纸24张，张，2支吸管，食醋，清水，烧杯，支吸管，食醋，清水，烧杯，PH试纸试纸第十五页，共37页。一组：一组：ph=4二组：二组：ph=7第十六页，共37页。1、如果、如果(rgu)两个装置中种子的发芽率没有差两个装置中种子的发芽率没有差异，说明：异，说明：2、如果、如果(rgu)用酸雨培养的种子发芽率比较高，用酸雨培养的种子发芽率比较高，说明：说明：3、如果、如果(rgu)用清水培养的种子发芽率比较高，用清水培养的种子发芽率比较高，说明：说明：酸雨酸雨(suny)对种子的发芽率没有影响对种子的发芽率没有影响酸雨酸雨(suny)对种子的发芽率有促进作用对种子
8、的发芽率有促进作用酸雨对种子的发芽率有抑制作用酸雨对种子的发芽率有抑制作用4.4.预期实验结果与分析预期实验结果与分析第十七页，共37页。1.酸雨对生物有极大危害，被称为“”。2.酸雨的危害：（1）使土壤中的发生化学变化，从而不能被吸收利用。（2）对河流、湖泊化，从而使鱼虾等水生生物的生长发育受到影响。（3）酸化水源威胁人们的。（4）酸雨直接危害植物的和。3.面对“空中死神(sshn)”，你建议采取哪些措施控制酸雨？全体全体(qunt)总总动员动员空中(kngzhng)死神养分植物酸叶健康芽第十八页，共37页。温室效应对生物温室效应对生物(shngw)的的影响影响什么是温室效应？什么是温室效应
9、？温室效应的危害？温室效应的危害？降低降低(jingd)温室效应温室效应的措施？的措施？第十九页，共37页。由于全球由于全球二氧化碳二氧化碳等气体的排放量不断增加，等气体的排放量不断增加，导致地球平均气温不断上升的现象。导致地球平均气温不断上升的现象。温室效应：温室效应：第二十页，共37页。冰川冰川(bngchun)融化融化第二十一页，共37页。第二十二页，共37页。第二十三页，共37页。全球全球(qunqi)气温变暖导致的海气温变暖导致的海平面上升平面上升第二十四页，共37页。南极上空出现的臭氧层空洞南极上空出现的臭氧层空洞 地球上的臭氧主要集中在大气的上层，构成了薄地球上的臭氧主要集中在大
10、气的上层，构成了薄薄的一层臭氧层。臭氧层能够薄的一层臭氧层。臭氧层能够(nnggu)(nnggu)有效地滤去有效地滤去太阳辐射中对生物有强烈破坏作用的紫外线。太阳辐射中对生物有强烈破坏作用的紫外线。第二十五页，共37页。臭氧层被破坏(phui)的原因臭氧层被破坏(phui)的危害防治(fngzh)臭氧层被破坏第二十六页，共37页。臭氧层被破坏(phui)的原因自然自然(zrn)原因：原因：人为人为(rnwi)原原因：因：太阳活动异常等原因太阳活动异常等原因氟利昂和含氮废气的排出氟利昂和含氮废气的排出危害危害：大量紫外线辐射到地面，从而危害人类和其他生物大量紫外线辐射到地面，从而危害人类和其他生
11、物的健康。例如，人类的皮肤癌和白内障等疾病因此的健康。例如，人类的皮肤癌和白内障等疾病因此而明显增多。而明显增多。防治防治：控制和停止使用氟利昂，以及减少含氮废气的控制和停止使用氟利昂，以及减少含氮废气的排放等，是防止臭氧层破坏的关键。排放等，是防止臭氧层破坏的关键。第二十七页，共37页。电池(dinch)第二十八页，共37页。废电池对生物废电池对生物(shngw)的影响的影响废电池中的有毒物质废电池中的有毒物质(wzh)废电池的危害废电池的危害(wihi)控制废电池危害的根本措施控制废电池危害的根本措施第二十九页，共37页。为了为了(wi le)(wi le)探究废电池对水体的污染，某同学设
12、计了以下实验步骤：探究废电池对水体的污染，某同学设计了以下实验步骤：（1 1）将一节）将一节5 5号电池破碎，浸泡在号电池破碎，浸泡在10001000毫升的清水中毫升的清水中2 23 3天；天；（2 2）在）在4 4只鱼缸上分别贴上标签只鱼缸上分别贴上标签A A、B B、C C、D D；（3 3）在）在4 4只鱼缸中分别放入等量的清洁无污染的河水；只鱼缸中分别放入等量的清洁无污染的河水；（4 4）在四只鱼缸中分别加入）在四只鱼缸中分别加入5050毫升、毫升、100100毫升、毫升、200200毫升、毫升、400400毫升废电池浸出液；毫升废电池浸出液；（5 5）再向各鱼缸中分别放入三条金鱼，定
13、时喂养同种饲料，观察并记录情况。结果）再向各鱼缸中分别放入三条金鱼，定时喂养同种饲料，观察并记录情况。结果见下表：见下表：A AB BC CD D所加浸出液的体积所加浸出液的体积/毫升毫升5050100100200200400400金鱼成活时间金鱼成活时间/天天151512127 71 1根据以上设计，回答下列问题：根据以上设计，回答下列问题：（1）该同学提出的假设是：）该同学提出的假设是：_。（2）该实验）该实验(shyn)第第5步中，放入各缸的金鱼必须是步中，放入各缸的金鱼必须是_。（3）通过实验）通过实验(shyn)，该同学得出的结论是：，该同学得出的结论是：_。（4）实验）实验(shy
14、n)时是否需要设置对照组？时是否需要设置对照组？_。该如何设置。该如何设置？废电池浸出液对金鱼的生命活动废电池浸出液对金鱼的生命活动(hudng)有影响有影响同种且大小相同同种且大小相同废电池浸出液对金鱼的生命活动有影响废电池浸出液对金鱼的生命活动有影响,且浸出液浓度越且浸出液浓度越大，影响越大大，影响越大需要设置对照组需要设置对照组第三十页，共37页。（1 1）废电池浸出液对金鱼的生命活动有影响。）废电池浸出液对金鱼的生命活动有影响。（2 2）同种且大小相同）同种且大小相同(xin tn)(xin tn)。（3 3）废电池浸出液对金鱼的生命活动有影响。）废电池浸出液对金鱼的生命活动有影响。且
15、浸出液浓度越大，影响越大。且浸出液浓度越大，影响越大。（4 4）需要设置对照组。增加一只鱼缸，里面放）需要设置对照组。增加一只鱼缸，里面放三条同样大小的三条金鱼，缸中只加清水，不加三条同样大小的三条金鱼，缸中只加清水，不加废电池浸出液，定期喂养同种饲料。废电池浸出液，定期喂养同种饲料。参考答案参考答案 第三十一页，共37页。全全球球性性大大气气污污染染(dqwrn)问问题题酸雨酸雨(suny)SO2、NO2CO2氟利昂、含氮化合物温室效应温室效应(wnshxioyn)臭氧层破坏臭氧层破坏第三十二页，共37页。环境保护环境保护(hunjngboh)，从现在，从现在做起做起“我们不要我们不要(by
16、o)过分陶醉于我们对自然过分陶醉于我们对自然界的胜利。对于每一次这样的胜利，自界的胜利。对于每一次这样的胜利，自然界都报复了我们。然界都报复了我们。”-恩格斯恩格斯第三十三页，共37页。1.各种电池中，造成环境污染最严重的是含的电池。2.水俣病是由于当地居民长期食用富含的鱼虾造成的。3.痛痛病是因患者长期食用含污水(wshu)灌溉的水稻造成的。4.控制废电池危害的措施是，特别是含汞或镉的电池，大力开发的环保型电池；对于废电池，则应当，集中进行。全体全体(qunt)总总动员动员汞、银、镉汞、银、镉汞汞镉镉禁止禁止(jnzh)生产和销售危害性大的电生产和销售危害性大的电池池无公害无公害及时回收及时
17、回收安全处理安全处理第三十四页，共37页。1、酸雨中没有的成分是（）A、醋酸B、硫酸C、水D、硝酸2、各种电池中，造成环境污染最严重的电池含有的重金属不包括（）A、汞B、银C、镉D、铂3、引起酸雨和温室效应的主要物质是（）A、二氧化碳和二氧化硫B、二氧化硫和二氧化碳C、盐酸和二氧化碳D、二氧化硫和氮气4、探究酸雨对生物的影中，注意事项不包括（）A、需进行对照实验B、需重复几次C、实验变量为模拟酸雨D、要用真正的酸雨5、酸雨的危害表现在（）A、腐蚀(fsh)建筑物和户外雕塑B、使农作物枯萎甚至死亡C、使土壤、河流、湖泊酸化D、以上三项都是ADBDD第三十五页，共37页。6、探究废电池对生物的影响过程中，错误的操作是（）A、对废电池液要进行稀释B、同时进行3组对照实验C、实验结束，将手洗净D、探究结束，将废电池液倒入下水道7、下列(xili)现象中，由废旧电池污染所致的是（）A、饮用水中带有霍乱菌B、水中藻类迅速繁殖,使鱼窒息而死C、镉扩散到土壤中D、渤海海域出现赤潮8、形成酸雨的根本原因是（）A臭氧层的破坏B噪声污染C化肥、农药的大量使用D工厂大量使用煤、石油作为能源9、酸雨是指PH值为多少的大气降水？（）A5.6B7C5.6D710、有“空中死神”之称的是（）A酸雨B臭氧层破坏C温室效应D沙尘暴DCDCA第三十六页，共37页。第三十七页，共37页。