《幼儿园教师如何搞课题研究教学文稿.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园教师如何搞课题研究教学文稿.ppt（23页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、课题研究幼儿园教师幼儿园教师(jiosh)如何如何搞课题研究搞课题研究洪泽县朱坝中心幼儿园洪泽县朱坝中心幼儿园 姚佳姚佳第一页，共23页。课题研究幼儿教师幼儿教师(jiosh)不愿意搞科研原因有三点：不愿意搞科研原因有三点：一是教师一是教师(jiosh)对教科研活动意义缺乏正确的认识。认为幼儿园对教科研活动意义缺乏正确的认识。认为幼儿园接触的是接触的是36岁幼儿，把孩子带好，用不着花很多精力搞教科研。再说，岁幼儿，把孩子带好，用不着花很多精力搞教科研。再说，幼儿教师幼儿教师(jiosh)毕业于幼儿师范学校，虽专业素质好，但理论功底薄，毕业于幼儿师范学校，虽专业素质好，但理论功底薄，研究水平低，
2、没法搞教科研。研究水平低，没法搞教科研。二是教科研活动形式单一，总是业务园长或教研组长说、念、讲，二是教科研活动形式单一，总是业务园长或教研组长说、念、讲，教师教师(jiosh)则一味地记录、听讲。则一味地记录、听讲。三是教科研活动内容经常跟着三是教科研活动内容经常跟着“流行风流行风”走，外面流行研究什么，走，外面流行研究什么，幼儿园也就跟着模仿照搬，不会在分析别人之长和自身特点的基础上有幼儿园也就跟着模仿照搬，不会在分析别人之长和自身特点的基础上有选择地吸收，盲目跟风。选择地吸收，盲目跟风。第二页，共23页。课题研究 苏霍姆林斯基曾说：“如果你想使教育工作给教师带来快乐(kuil)，使每天的
3、上课不变成单调的义务，那就请你把每个教师引上研究的幸福之路”。第三页，共23页。课题研究教育科研教育科研(k yn)是教师职业生活方式的需要，是教师是教师职业生活方式的需要，是教师专业发展的需要，也是幼儿园发展的需要。作为基础专业发展的需要，也是幼儿园发展的需要。作为基础教育的基础教育的基础幼儿教育如何应对挑战，扎实有效开幼儿教育如何应对挑战，扎实有效开展好教育科研展好教育科研(k yn)工作呢？幼儿教师如何开展教育工作呢？幼儿教师如何开展教育科研科研(k yn)？第四页，共23页。课题研究一、幼儿教师开展教育科研一、幼儿教师开展教育科研(k yn)意义意义 其次，如何开展教育科研？其次，如何
4、开展教育科研？强化一个意识，即强化一个意识，即“问题意识问题意识”。养成两种习惯：读书、思考。养成两种习惯：读书、思考。研究研究(ynji)教学、研究教学、研究(ynji)学生、研究学生、研究(ynji)自己。自己。第五页，共23页。课题研究一、幼儿教师开展一、幼儿教师开展(kizhn)教育科研意义教育科研意义 首先，教育科研是幼儿教师职业生涯的需要，是教师首先，教育科研是幼儿教师职业生涯的需要，是教师专业发展的需要。专业发展的需要。在新时期在新时期(shq)，我们幼儿教师需要的是具有科学，我们幼儿教师需要的是具有科学育儿理论和技能的育儿理论和技能的“专家专家”。只有我们掌握现代幼儿教育。只有
5、我们掌握现代幼儿教育和相应的专业技能，才能承担起幼儿教育科研的任务，否和相应的专业技能，才能承担起幼儿教育科研的任务，否则别说搞科研，就是成为一名合格的幼儿教师也是很困难则别说搞科研，就是成为一名合格的幼儿教师也是很困难的。的。第六页，共23页。课题研究二、课题二、课题(kt)的确定的确定 确定研究课题是教育科学研究的开始，也是科学研究确定研究课题是教育科学研究的开始，也是科学研究的关键一环。课题选择得如何，对于能否取得科研成果至的关键一环。课题选择得如何，对于能否取得科研成果至关重要。实践证明，课题选择好，可以事半功倍，顺利地关重要。实践证明，课题选择好，可以事半功倍，顺利地完成完成(wn
6、chng)科研任务；反之，课题选择的不好，往科研任务；反之，课题选择的不好，往往使研究工作受到影响，甚至半途而废，造成人力、物力、往使研究工作受到影响，甚至半途而废，造成人力、物力、财力和时间上的浪费。财力和时间上的浪费。第七页，共23页。课题研究二、课题二、课题(kt)的确定的确定三三课题的主攻目标要明确。课题的主攻目标要明确。研究的范围大小适宜。研究的范围大小适宜。一一研究的问题难易适度研究的问题难易适度。课题的内容必须符合自己的岗位课题的内容必须符合自己的岗位(gng wi)需需要。要。四四选题选题(xun t)时必须注意四个时必须注意四个问题：问题：第八页，共23页。课题研究二、课题二
7、、课题(kt)的确定的确定幼教科研选题幼教科研选题(xun t)时常遇到的三时常遇到的三个问题：个问题：1第一，什么样的问题才第一，什么样的问题才能能(cinng)(cinng)成为幼教成为幼教科研课题？科研课题？2第二，从哪里去找第二，从哪里去找幼教科研课题？幼教科研课题？3第三，在众多问题第三，在众多问题中，如何确定自己中，如何确定自己要研究的课题。要研究的课题。第九页，共23页。课题研究二、课题二、课题(kt)的确定的确定（一）什么样的问题才能成为幼教（一）什么样的问题才能成为幼教(yu jio)科研课题：科研课题：1.幼教幼教(yu jio)科研课题必须是专业性的问题。科研课题必须是专
8、业性的问题。2.幼教幼教(yu jio)科研课题必须是有价值的问题。科研课题必须是有价值的问题。3.幼教幼教(yu jio)科研课题必须是需探究的问题。科研课题必须是需探究的问题。4.幼教幼教(yu jio)科研课题必须是能解决的问题。科研课题必须是能解决的问题。第十页，共23页。课题研究二、课题二、课题(kt)的确定的确定（二）、从哪里去找幼教科研课题（二）、从哪里去找幼教科研课题：1.教育教学实践是幼教科研课题的重要源泉教育教学实践是幼教科研课题的重要源泉(yunqun)。2.幼教政策和纲要中隐含着幼教科研课题。幼教政策和纲要中隐含着幼教科研课题。3.新理论、新发现带来不少幼教科研课题。新
9、理论、新发现带来不少幼教科研课题。4.时代变革与历史传统是幼教课题的永恒源泉时代变革与历史传统是幼教课题的永恒源泉(yunqun)。第十一页，共23页。课题研究二、课题二、课题(kt)的确定的确定（三）、如何确定（三）、如何确定(qudng)适合自己研究的课题适合自己研究的课题：要了解问题的要了解问题的研究状况研究状况一一要分析问题要分析问题的研究价值的研究价值二二三三要考虑解决要考虑解决问题的可能问题的可能性性合理选择合理选择(xunz)一个研究课题，必须做好三件一个研究课题，必须做好三件事情事情 第十二页，共23页。课题研究二、课题二、课题(kt)的确定的确定（三）、如何确定适合自己研究的
10、课题（三）、如何确定适合自己研究的课题(kt)：1.选题必须分析已有的研究基础。选题必须分析已有的研究基础。2.选题还要考虑问题解决的可能性。选题还要考虑问题解决的可能性。第十三页，共23页。课题研究三、课题方案三、课题方案(fng n)的撰写的撰写正文正文正文正文 题目题目题目题目 参考文献参考文献参考文献参考文献 课题方案基本框架课题方案基本框架课题方案基本框架课题方案基本框架有三大部分有三大部分有三大部分有三大部分第十四页，共23页。课题研究三、课题三、课题(kt)方案的撰写方案的撰写（1）题目的表述。（2）研究目的意义。（3）研究的对象和范围。（4）研究的基本(jbn)内容。（5）存在
11、的问题是。（6）研究的基本(jbn)方法和途径。（7）课题成员分工。）课题成员分工。（8）研究的步骤。）研究的步骤。（9）预期的研究成果。）预期的研究成果。（10）经费预算与设备条件）经费预算与设备条件要求。要求。（11）列出参考文献、写清）列出参考文献、写清制定计划制定计划(jhu)的日期。的日期。第十五页，共23页。课题研究三、课题方案三、课题方案(fng n)的撰写的撰写课题存在四个问题：课题存在四个问题：A多数运用的是经验总结。多数运用的是经验总结。B对调查法重视不够。对调查法重视不够。C实验方法实验方法(fngf)滥用。滥用。D定性分析多，定量分析少。定性分析多，定量分析少。第十六页
12、，共23页。课题研究洪泽县教育科学洪泽县教育科学“十二五十二五”规划规划课题申报评审书课题申报评审书 课题名称：课题名称：研究方向与范围研究方向与范围(fnwi)：课题主持人：课题主持人：所在单位：所在单位：申报日期：申报日期：第十七页，共23页。课题研究一、课题研究人员基本信息 姓 名性别民族 出生年月行政职务 专业技术职务研究专长最后学历 最后学位 电 话工作单位E-mail通讯地址邮政编码独立或以第一作者身份公开发表或出版的论文或论著（限填10篇）论文或论著名称(mngchng)发表论文（或出版论著）的报刊（或出版社）名称(mngchng)及日期课题组核心成员（不含主持人，限填10人）姓
13、名工作单位 专业技术职务 研究专长 课题组中的分工第十八页，共23页。课题研究二、课题研究设计与论证报告二、课题研究设计与论证报告（一）课题的核心概念及其界定（一）课题的核心概念及其界定(ji dn)（二）国内外同一研究领域现状与研究的价值（二）国内外同一研究领域现状与研究的价值 第十九页，共23页。课题研究（三）研究的目标、内容（或子课题设计）与重点 （四）研究的思路、过程(guchng)与方法 第二十页，共23页。课题研究（五）主要观点与可能（五）主要观点与可能(knng)的创新之处的创新之处 （六）预期研究成果（六）预期研究成果 成果名称成果名称成果形式成果形式完成时间完成时间阶段成果（
14、限阶段成果（限5项）项）最终成果（限最终成果（限3项）项）第二十一页，共23页。课题研究（七）完成（七）完成(wn chng)研究任务的可行性分析（包括：研究任务的可行性分析（包括：主持人除外的课题组核心成员的学术或学科背景、研主持人除外的课题组核心成员的学术或学科背景、研究经历、研究能力、研究成果；究经历、研究能力、研究成果；研究基础，包括围绕研究基础，包括围绕本课题所开展的文献搜集、调研和相关论文等；本课题所开展的文献搜集、调研和相关论文等；完成完成(wn chng)研究任务的保障条件，包括研究资料的获研究任务的保障条件，包括研究资料的获得、研究经费的筹措、研究时间的保障等。）得、研究经费的筹措、研究时间的保障等。）第二十二页，共23页。课题研究谢 谢第二十三页，共23页。