影视导演专业培训教材教学文稿.ppt

上传人:豆**** 文档编号:60890982 上传时间:2022-11-19 格式:PPT 页数:114 大小:1.92MB
返回 下载 相关 举报
影视导演专业培训教材教学文稿.ppt_第1页
第1页 / 共114页
影视导演专业培训教材教学文稿.ppt_第2页
第2页 / 共114页
点击查看更多>>
资源描述

《影视导演专业培训教材教学文稿.ppt》由会员分享,可在线阅读,更多相关《影视导演专业培训教材教学文稿.ppt(114页珍藏版)》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。

1、影视影视(yn sh)导演基础导演基础第一页,共114页。第一章影视第一章影视(yn sh)导演基础导演基础第二页,共114页。第一节 导演艺术的形成一、电影的发明者卢米埃尔兄弟(xingd)二、第一个电影导演乔治梅里埃 三、埃德温鲍特的“平行蒙太奇”四、“电影语言大师”大卫格里菲斯五、影视艺术第三页,共114页。第二节影视(yn sh)导演的培养第四页,共114页。一、不同的成长(chngzhng)途径影视导演成长的途径:影视导演成长的途径:第一是从舞台戏剧队伍中第一是从舞台戏剧队伍中“改行改行(gi hng)”。第二是从与电影相关的行业中第二是从与电影相关的行业中“转型转型”。第三是由专业

2、院校培养。第三是由专业院校培养。第五页,共114页。二、培养(piyng)导演的方法 1看作品看作品(zupn)2.听课听课 3实践实践第六页,共114页。第三节影视第三节影视(yn sh)导演的类型导演的类型一、再现型导演一、再现型导演(doyn)特点特点表现手法表现手法镜头语言镜头语言表演与台词表演与台词灯灯 光光声声 音音再现真实的生活场景,摒弃一切人为的痕迹,呈现出自然态和现实感。使镜头成为观众的“眼腈”。以平稳的构图、平视的摄影角度和不露痕迹的运动方式,人物造型和表演都追求返璞归真之美,极具地域特点和个性色彩,台词力求口语化和生活化。努力形成真实的光源,多用自然光拍摄,努力表现出真实

3、自然的光效。多采用同期声制作,追求声音的真实感和空间感,即使使用音乐也力求具有生活的音源。模拟真实的音效,注重表现出声音的现场感。第七页,共114页。二、表现型导演二、表现型导演(doyn)表现手法表现手法镜头语言镜头语言表演与台词表演与台词灯灯 光光声声 音音强调叙述的主观性;打破时空的现实感。采用主观化以及非正常的拍摄视角和戏剧化的构图形式;追求画面组接的外在节奏感。特别强调人物造型和表演的戏剧性效果,台词富有寓意深刻的哲理性。采用人为的光效营造特殊的氛围,强调对人物的造型感,追求富有象征意味的画面造型效果。常常采用音乐与画面分立或者对立的形式。音乐的出现可以与剧情毫无关联;音效也可以不管

4、生活中真实的表现,不一定反映环境的空间特点。第八页,共114页。第四节优秀导演第四节优秀导演(doyn)的特征的特征一、想象力一、想象力二、观察力二、观察力三、文化品位三、文化品位四、专业能力四、专业能力五、表达能力五、表达能力六、协调六、协调(xitio)能力能力七、毅力和激情七、毅力和激情第九页,共114页。第二章影视第二章影视(yn sh)导演导演的工作的工作第十页,共114页。第一节影视第一节影视(yn sh)导演的职责导演的职责“导演的肖像是色彩纷呈的,它极像毕加导演的肖像是色彩纷呈的,它极像毕加索的绘画,观看者可以索的绘画,观看者可以(ky)同时从两同时从两三个角度欣赏模特的面部。

5、换句话说,三个角度欣赏模特的面部。换句话说,对不同的人,导演可以对不同的人,导演可以(ky)是不同的是不同的角色:他们可以角色:他们可以(ky)是父母、神父、是父母、神父、精神病医生、朋友、作家、演员、摄像精神病医生、朋友、作家、演员、摄像师、电子奇才、音乐家、造型艺术家或师、电子奇才、音乐家、造型艺术家或更多其他的角色。更多其他的角色。”阿伦阿伦A.阿莫尔阿莫尔第十一页,共114页。第二节导演第二节导演(doyn)的工作程序的工作程序筹备期,俗称筹备期,俗称“前期前期”。这是导演对作。这是导演对作品进行总体构思和拍摄准备的阶段。品进行总体构思和拍摄准备的阶段。拍摄期俗称拍摄期俗称“中期中期”

6、,主要是指髟视作,主要是指髟视作品拍摄阶段。品拍摄阶段。剪辑制作期,也称剪辑制作期,也称“后期后期”,是导演对,是导演对前面前面(qin mian)所有的拍摄素材进行剪所有的拍摄素材进行剪辑合成直至完成作品的阶段辑合成直至完成作品的阶段第十二页,共114页。一、筹备一、筹备(chubi)期工作期工作 1创作文学创作文学(wnxu)剧本剧本 2组建剧组组建剧组 3考察外景考察外景 4选择、设计和制作内景选择、设计和制作内景 5设计音乐设计音乐 6综合艺术设计综合艺术设计 7拟定拍摄计划拟定拍摄计划第十三页,共114页。二、拍摄二、拍摄(pish)期工作期工作 1.排练排练 2场景场景(chng

7、jng)和段落和段落 3技术掌握技术掌握 4拍摄方式拍摄方式第十四页,共114页。三、后期制作三、后期制作 1.剪辑画面。剪辑画面。2声音的组接声音的组接 3特技制作特技制作(zhzu)4合成标准版合成标准版第十五页,共114页。第三节第三节 副导演副导演(doyn)和场记工和场记工作作副导演是执行导演意图并协助导演完成副导演是执行导演意图并协助导演完成拍摄实施拍摄实施(shsh)工作的助手,其职责工作的助手,其职责是根据导演的总体构思协助导演实施是根据导演的总体构思协助导演实施(shsh)前期筹备、中期拍摄以及后期前期筹备、中期拍摄以及后期制作等一系列工作。制作等一系列工作。场记主要职责是在

8、前期为导演制作分场场记主要职责是在前期为导演制作分场景拍摄台本,整理出分镜头表,为拍摄景拍摄台本,整理出分镜头表,为拍摄提供工作文本。提供工作文本。第十六页,共114页。第三章导演第三章导演(doyn)与画面与画面造型造型第十七页,共114页。第一节镜头第一节镜头(jngtu)解析解析镜头的分类镜头的分类单个镜头:指从一个角度拍摄的一个连续活动的画面。单个镜头:指从一个角度拍摄的一个连续活动的画面。复合镜头指在多个不同角度拍摄的同一个连续活动的画面。复合镜头指在多个不同角度拍摄的同一个连续活动的画面。马斯特镜头:指从较远的角度连续拍摄整个段落,然后再把马斯特镜头:指从较远的角度连续拍摄整个段落

9、,然后再把其中一段短的动作拍成中景或者特写镜头,穿插在前面所其中一段短的动作拍成中景或者特写镜头,穿插在前面所拍的完整的远景段落之中,形成一组完整的镜头段落。拍的完整的远景段落之中,形成一组完整的镜头段落。长焦镜头:专指焦距长于标准尺寸的摄影镜头。长焦镜头:专指焦距长于标准尺寸的摄影镜头。广角镜头广角镜头(un jio jn tu):指焦距短于标准镜头、视角:指焦距短于标准镜头、视角大于标准镜头的摄影镜头。大于标准镜头的摄影镜头。长镜头:指在一段持续时间内连续摄取的、占用胶片较长的长镜头:指在一段持续时间内连续摄取的、占用胶片较长的镜头,是一种独特的镜头语言。镜头,是一种独特的镜头语言。第十八

10、页,共114页。二、影视二、影视(yn sh)画面画面 镜头与画面镜头与画面影视影视(yn sh)画面的特性画面的特性 (1)画面的具体性和现实性画面的具体性和现实性 (2)画面的美感画面的美感 (3)画面的含混性画面的含混性第十九页,共114页。三、景别的分类三、景别的分类(fn li)与功能与功能全景全景中景中景(zhn jn)近景近景特写特写第二十页,共114页。第二节第二节 摄影摄影(shyng)构图构图一、画面构图诸因素一、画面构图诸因素线条线条画面的节奏画面的节奏光线光线(gungxin)色彩色彩层次层次虚实虚实对比对比第二十一页,共114页。二、画面的拍摄二、画面的拍摄主体和陪体

11、主体和陪体 景深景深(jngshn)和环境和环境 景深景深(jngshn):处在不同距离上的被拍摄对象在:处在不同距离上的被拍摄对象在底片上所能获得的清晰影像的空间范围,叫做景深底片上所能获得的清晰影像的空间范围,叫做景深(jngshn)。环境环境:是指一个画面中景深是指一个画面中景深(jngshn)范围内的景范围内的景物。物。前景:是指在主体前面或靠近镜头位置的人物或景前景:是指在主体前面或靠近镜头位置的人物或景物。物。后景:是指与前景相对应的靠近主体后面的任务或后景:是指与前景相对应的靠近主体后面的任务或景物。景物。背景:背景是指画面中主体背后的景物。背景:背景是指画面中主体背后的景物。第

12、二十二页,共114页。三、构图的美感三、构图的美感对称和均衡对称和均衡对比和呼应对比和呼应(hyng)强调与和谐强调与和谐黄金分割率黄金分割率第二十三页,共114页。第三节第三节 影视影视(yn sh)拍摄拍摄一、影视拍摄的特殊性一、影视拍摄的特殊性运动性运动性延续性延续性实现实现(shxin)性性变化性变化性第二十四页,共114页。一、人物拍摄一、人物拍摄单个人物拍摄单个人物拍摄多个任务多个任务(rn wu)拍摄拍摄运动拍摄运动拍摄第二十五页,共114页。三、景物三、景物(jngw)拍摄拍摄第二十六页,共114页。第四节拍摄第四节拍摄(pish)与剪辑与剪辑第二十七页,共114页。第五节视觉

13、第五节视觉(shju)意识意识第二十八页,共114页。一、读图习惯一、读图习惯(xgun)二、视觉思维的形成二、视觉思维的形成阅读优秀典籍,了解平面造型的规律阅读优秀典籍,了解平面造型的规律观察不同人群的行为习惯观察不同人群的行为习惯(xgun)游戏游戏视觉思维练习视觉思维练习第二十九页,共114页。第四章导演第四章导演(doyn)与娱与娱乐传播乐传播第三十页,共114页。第一节娱乐第一节娱乐(yl)特性特性一、审美一、审美(shnmi)性性二、群体性二、群体性三、游戏性三、游戏性四、移情性四、移情性第三十一页,共114页。第二节娱乐第二节娱乐(yl)要素要素 一、游戏一、游戏历险生存历险生存

14、二、两性关系二、两性关系三、失衡三、失衡(sh hn)到平衡到平衡四、新奇和幽默四、新奇和幽默五、信息和求知五、信息和求知六、逃避现实六、逃避现实七、寻求伙伴七、寻求伙伴八、明星效应八、明星效应第三十二页,共114页。第三节娱乐第三节娱乐(yl)传播传播一、情节剧一、情节剧二、音乐节目二、音乐节目三、奇异景观三、奇异景观四、生存游戏四、生存游戏五、名人五、名人(mngrn)访谈访谈六、新闻节目六、新闻节目 七、喜剧七、喜剧八、体育竞技八、体育竞技第三十三页,共114页。第五章电影第五章电影(dinyng)基础基础 第三十四页,共114页。第一节电影第一节电影(dinyng)的属性的属性一、从一

15、、从“杂耍杂耍”“艺术艺术”二、活动二、活动(hu dng)的影像故事的影像故事 1逼真性逼真性 2可槐性可槐性 3运动性运动性 4综合性综合性第三十五页,共114页。三、电影叙事三、电影叙事假定假定(jidng)的现实的现实 1.电影故事电影故事将现实生请艺术化将现实生请艺术化 2电影时空,一个再造的艺术时空电影时空,一个再造的艺术时空 3蒙太奇赋予画面非现实的含义蒙太奇赋予画面非现实的含义 4电影面面是刨作者的主观现实电影面面是刨作者的主观现实 5电影声面结合的非现实性电影声面结合的非现实性 6电影编、导、演的假定电影编、导、演的假定(jidng)性性四、电影的商业性四、电影的商业性观众的

16、娱乐消遣观众的娱乐消遣第三十六页,共114页。第二节电影第二节电影(dinyng)的形式的形式第三十七页,共114页。一、电影一、电影(dinyng)语言语言1蒙太奇艺术蒙太奇艺术 (1)叙事蒙太奇叙事蒙太奇 线索蒙太奇线索蒙太奇、颠倒蒙太奇、颠倒蒙太奇、交替、交替(jiot)蒙太奇、蒙太奇、并列蒙太奇并列蒙太奇 重复蒙太奇重复蒙太奇 (2)表现蒙太奇表现蒙太奇 隐喻蒙太奇、象征蒙太奇、对比蒙太奇、心理隐喻蒙太奇、象征蒙太奇、对比蒙太奇、心理蒙太奇蒙太奇 (3)蒙太奇心理蒙太奇心理第三十八页,共114页。2长镜头理论长镜头理论(lln)(1)长镜头理论长镜头理论(lln)的美学基础的美学基础

17、(2)长镜头的基本类型长镜头的基本类型第三十九页,共114页。3电影时间电影时间 (1)加速镜头加速镜头 (2)慢镜头慢镜头 (3)颠倒和停止颠倒和停止(tngzh)(4)时间的压缩和延展时间的压缩和延展 4电影空间电影空间第四十页,共114页。第三节导演第三节导演(doyn)的风格的风格一、导演一、导演(doyn)风格的形成风格的形成二、导演二、导演(doyn)风格的发展风格的发展三、导演三、导演(doyn)风格的体现风格的体现第四十一页,共114页。第六章第六章 导演导演(doyn)与剧本与剧本第四十二页,共114页。第一节选择第一节选择(xunz)故事故事一、什么是好故事一、什么是好故事

18、二、编织情节二、编织情节三、提炼三、提炼(tlin)生活生活第四十三页,共114页。第二节第二节 结构结构(jigu)剧本剧本 一、结构一、结构(jigu)的功能的功能“至于结构至于结构(jigu)二宇二宇如造物之如造物之赋形,当其精血初凝,胞胎未就,先为赋形,当其精血初凝,胞胎未就,先为制定全形,使点血而具五官百骸之势。制定全形,使点血而具五官百骸之势。”李渔李渔 第四十四页,共114页。二、结构的分类二、结构的分类 1戏剧戏剧(xj)结构结构 2散文结构散文结构 3心理结构心理结构第四十五页,共114页。三、结构三、结构(jigu)的形态的形态 1封闭结构封闭结构(jigu)2开放结构开放

19、结构(jigu)3单线结构单线结构(jigu)4平行结构平行结构(jigu)5网状结构网状结构(jigu)第四十六页,共114页。第三节导演第三节导演(doyn)构思构思 一、分镜头剧本一、分镜头剧本 分镜头剧本又称分镜头剧本又称“导演剧本导演剧本”,是将,是将影片的文学内容分切成一系列可以摄制影片的文学内容分切成一系列可以摄制(shzh)的镜头,以供现场拍摄使用的的镜头,以供现场拍摄使用的工作剧本。工作剧本。第四十七页,共114页。二、导演阐述二、导演阐述(chnsh)导演阐述导演阐述(chnsh)是统一剧组创作思是统一剧组创作思想的纲领性文本。想的纲领性文本。第四十八页,共114页。三、艺

20、术处理三、艺术处理 1设置悬念设置悬念(xunnin)2强化冲突强化冲突 3制造曲折制造曲折 4形成高潮形成高潮第四十九页,共114页。第四节人物第四节人物(rnw)塑造塑造一、理解一、理解(lji)原作原作二、表演设计二、表演设计三、人物造型三、人物造型四、人物语言四、人物语言 1人物语言的分类人物语言的分类 (1)对白对白 (2)独白和旁白独白和旁白 2人物语言的特性人物语言的特性 (1)动作性动作性 (2)情景性情景性 (3)人物的个性人物的个性第五十页,共114页。第五节修改第五节修改(xigi)剧本剧本一、从文字一、从文字(wnz)到影像到影像二、情节的增删二、情节的增删三、动作的设

21、计三、动作的设计四、场面的设计四、场面的设计第五十一页,共114页。第七章导演第七章导演(doyn)和表演和表演第五十二页,共114页。第一节电影表演第一节电影表演(bioyn)的特性的特性一、跳跃性一、跳跃性二、镜头感二、镜头感三、表演三、表演(bioyn)的局部性的局部性四、表演四、表演(bioyn)的逼真性的逼真性五、表演五、表演(bioyn)的个性的个性第五十三页,共114页。第二节电影演员的类型第二节电影演员的类型(lixng)一、性格演员一、性格演员二、个性演员二、个性演员三、形体演员三、形体演员四、本色四、本色(bns)演员演员五、替身演员五、替身演员第五十四页,共114页。第三

22、节电影第三节电影(dinyng)表演的方表演的方法法一、语言的表现力一、语言的表现力 1声音声音(shngyn)的质感的质感 2台词的情绪台词的情绪 3潜台词潜台词二、形体的表现力二、形体的表现力 1具体行为具体行为 2习惯动作习惯动作 3情感的外化情感的外化第五十五页,共114页。第四节分场景第四节分场景(chng jng)和排和排练练一、什么是分场景一、什么是分场景(chng jng)场景场景(chng jng)是展开剧情的单元是展开剧情的单元场次所包含的特定空间环境。场次所包含的特定空间环境。第五十六页,共114页。二、分场景的作用二、分场景的作用 首先,分场景可以帮助演员设计戏剧动作和

23、表首先,分场景可以帮助演员设计戏剧动作和表演情绪变化的走向,帮助他们决定每一个单演情绪变化的走向,帮助他们决定每一个单元表演的感情进程,如从幽默到关注再到愤元表演的感情进程,如从幽默到关注再到愤怒。怒。其次其次(qc),分场景可以使导演更好地理解单,分场景可以使导演更好地理解单元场景在全剧中的分量和地位。元场景在全剧中的分量和地位。最后,分场景可最后,分场景可“帮助导演设计戏剧单元的拍帮助导演设计戏剧单元的拍摄方式,其中包括安排机位、摄方式,其中包括安排机位、场面调度和对表演节奏的把握。场面调度和对表演节奏的把握。第五十七页,共114页。三、排练的重要性三、排练的重要性四、排练的方法四、排练的

24、方法 对于拍摄前阶段的排练,不同的导演对于拍摄前阶段的排练,不同的导演也有不同的做法。有的导演直接排演剧也有不同的做法。有的导演直接排演剧本中的戏,并且分别采取本中的戏,并且分别采取“顺序顺序(shnx)排练排练”、“抽场排练抽场排练”、“贯贯穿排练穿排练”和和“现场排练现场排练”等不同的方法。等不同的方法。五、与演员沟通五、与演员沟通第五十八页,共114页。第八章导演第八章导演(doyn)与拍摄与拍摄第五十九页,共114页。第一节拍摄第一节拍摄(pish)动作动作 一、摄像机的镜头与表演有相当距离;一、摄像机的镜头与表演有相当距离;二、用广角和全景拍摄二、用广角和全景拍摄(pish);三、画

25、面的构图四平八稳,呈对称型构图;三、画面的构图四平八稳,呈对称型构图;四、演员始终在全景中表演,画面缺少更大四、演员始终在全景中表演,画面缺少更大 的冲击力;的冲击力;五、全部纪录过程以一个长镜头贯穿始终,五、全部纪录过程以一个长镜头贯穿始终,因而显得节奏沉闷;因而显得节奏沉闷;六、如果拍摄六、如果拍摄(pish)中发生失误,表演得全部中发生失误,表演得全部重来;重来;七、演员的调度呆板,没有运动和角度变化。七、演员的调度呆板,没有运动和角度变化。第六十页,共114页。第二节镜头第二节镜头(jngtu)功能及其特点功能及其特点一、长镜头一、长镜头画面中人物的动作连贯,表演真实,给观众身临其境画

26、面中人物的动作连贯,表演真实,给观众身临其境的感受;的感受;画面中调度丰富,环境透出的信息量大;画面中调度丰富,环境透出的信息量大;人物行为能够得到比较全面的展示,迫使观众集中注人物行为能够得到比较全面的展示,迫使观众集中注意来观察事件的进展;意来观察事件的进展;镜头运动镜头运动(yndng)节奏明快,富有动感的活力,并给节奏明快,富有动感的活力,并给人应接不暇的印象,具有较强烈的视觉冲击力。人应接不暇的印象,具有较强烈的视觉冲击力。第六十一页,共114页。二、主辅镜头二、主辅镜头单个画面在组接之前其含义比较含混,只单个画面在组接之前其含义比较含混,只有经过剪辑之后,这些镜头的意义才能有经过剪

27、辑之后,这些镜头的意义才能被确定;被确定;单个镜头的停留时间较短;单个镜头的停留时间较短;单个画面中背景环境的变化不大;单个画面中背景环境的变化不大;镜头语言的节奏较为镜头语言的节奏较为(jio wi)明快。明快。第六十二页,共114页。三、没有补充镜头的主镜头三、没有补充镜头的主镜头这个场景并不重要;这个场景并不重要;场景中的戏很短;场景中的戏很短;场景中内容无须特别强调;场景中内容无须特别强调;一个镜头有足够的表现一个镜头有足够的表现(bioxin)功能功能(一般跟移镜头才能做到)。(一般跟移镜头才能做到)。第六十三页,共114页。四、多重主镜头四、多重主镜头五、运动主镜头五、运动主镜头六

28、、不用六、不用(byng)主镜头的剪辑主镜头的剪辑第六十四页,共114页。七、补充镜头七、补充镜头拍摄周期不允许和经费有困难;拍摄周期不允许和经费有困难;有的演员已经离开剧组,无法法原计划完有的演员已经离开剧组,无法法原计划完成拍摄;成拍摄;布景和环境已经拆毁而无法恢复原状;布景和环境已经拆毁而无法恢复原状;动作的复杂性使得动作的复杂性使得(sh de)重新拍摄的难度重新拍摄的难度太大;太大;某些场面无法用单机一次性完成不同角度某些场面无法用单机一次性完成不同角度的拍摄任务。的拍摄任务。第六十五页,共114页。八、互补镜头八、互补镜头理众的期待理众的期待戏剧化的发展戏剧化的发展(fzhn)保持

29、平衡关系保持平衡关系第六十六页,共114页。第三节镜头第三节镜头(jngtu)的进展的进展 一、主角度一、主角度(jiod)二、从近景开始二、从近景开始第六十七页,共114页。第四节镜头和场面第四节镜头和场面(chng min)的调的调度度一、场面调度的作用一、场面调度的作用二、场面调度的方法二、场面调度的方法 1.正面拍摄正面拍摄(pish)2侧面拍摄侧面拍摄(pish)3多种调度多种调度 4越轴越轴 第六十八页,共114页。三、富有创意三、富有创意(chun y)的调度的调度 1三人镜头三人镜头 2运动的方向运动的方向 方向感产生的作用:方向感产生的作用:(1)造成暗示造成暗示 (2)形成

30、地理概念形成地理概念 3改变方向改变方向第六十九页,共114页。第五节营造第五节营造(yngzo)氛围氛围一、拍摄一、拍摄(pish)机位的安排机位的安排 1仰拍仰拍 2俯拍俯拍 3主观镜头主观镜头 4倾斜角度倾斜角度第七十页,共114页。二、摄像机的运动二、摄像机的运动摄像机运动拍摄的基本摄像机运动拍摄的基本(jbn)方式:方式:1滑车滑车 2升降镜头升降镜头 3平摇和俯伸平摇和俯伸第七十一页,共114页。三、特效镜头的运用三、特效镜头的运用 1透镜透镜(tujng)2滤镜滤镜 3星光滤镜星光滤镜 4柔光镜柔光镜 5雾镜雾镜 6偏光镜偏光镜 7广角镜广角镜 8长焦镜长焦镜第七十二页,共114

31、页。第九章第九章 电影电影(dinyng)中的声音中的声音第七十三页,共114页。第一节声音第一节声音(shngyn)的意义的意义一、表现空间一、表现空间(kngjin)二、表现冲突二、表现冲突三、象征意义三、象征意义四、声音的色彩四、声音的色彩第七十四页,共114页。第二节电影第二节电影(dinyng)音乐音乐一一、电影音乐、电影音乐(ynyu)的特性的特性 1指向性指向性 2辅助性辅助性 3独立性独立性4片断性片断性第七十五页,共114页。二、电影音乐的功能二、电影音乐的功能 1剧作功能剧作功能 2连接功能连接功能 3描绘功能描绘功能 4抒情功能抒情功能 (1)人物内心人物内心(nixn)

32、情感的表达情感的表达 (2)烘托情绪烘托情绪 (3)渲染高潮渲染高潮第七十六页,共114页。三、电影音乐三、电影音乐(ynyu)的创作要求的创作要求 1.民族性民族性 2地域性地域性 3时代性时代性 4创新性创新性第七十七页,共114页。四、电影音乐的风格四、电影音乐的风格 1情绪和节奏情绪和节奏(jizu)2音乐的分配音乐的分配第七十八页,共114页。第三节电影第三节电影(dinyng)的人声的人声一、对话一、对话二、旁白二、旁白(pngbi)三、独白三、独白第七十九页,共114页。第四节电影第四节电影(dinyng)的音效的音效一、音效的类型一、音效的类型1自然音效自然音效2模拟音效模拟音

33、效 二、音效与画面的关系二、音效与画面的关系1音画同步音画同步2音画分立音画分立(fn l)3,音画对位,音画对位第八十页,共114页。第十章新闻节目导演第十章新闻节目导演(doyn)第八十一页,共114页。第一节新闻第一节新闻(xnwn)策划与编排策划与编排一、新闻一、新闻(xnwn)策划策划二、新闻二、新闻(xnwn)编排编排第八十二页,共114页。第二节新闻第二节新闻(xnwn)导播导播一、视觉一、视觉(shju)内容内容二、演播准备二、演播准备三、书面工作三、书面工作第八十三页,共114页。第三节声画处理第三节声画处理(chl)第八十四页,共114页。第四节演播室工作第四节演播室工作(

34、gngzu)每条新闻的标题和页码:每条新闻的标题和页码:新闻播出的方式新闻播出的方式是同声播出还是只播出图像,是同声播出还是只播出图像,由播音员解说;由播音员解说;制作的技术要素,比如有无分割的画窗以及其他特制作的技术要素,比如有无分割的画窗以及其他特技;技;参与参与(cny)节目的嘉宾人数,以及何时加入他们的节目的嘉宾人数,以及何时加入他们的讲话;讲话;每个单元的时间长度;每个单元的时间长度;每条新闻的撰稿人;每条新闻的撰稿人;当班的播音员名单;当班的播音员名单;值班责任编辑名单。值班责任编辑名单。第八十五页,共114页。第一节电视第一节电视(dinsh)晚会的特性晚会的特性一、艺术一、艺术

35、(ysh)的综合性的综合性二、内外景互补性二、内外景互补性三、观众的参与性三、观众的参与性四、主题的现实性四、主题的现实性第八十六页,共114页。第二节电视第二节电视(dinsh)晚会的创晚会的创作作 一、确定主题一、确定主题(zht)二、确定晚会形式二、确定晚会形式晚会主题晚会主题(zht)鲜明并具有时代感;鲜明并具有时代感;节目富有个性和艺术感染力;节目富有个性和艺术感染力;串联方式别开生面;串联方式别开生面;具有紧凑的节奏感和情感的高潮;具有紧凑的节奏感和情感的高潮;互动性强,贴近生活;互动性强,贴近生活;有观众喜爱的明星演员;有观众喜爱的明星演员;有善于调节气氛的节目主持人。有善于调节

36、气氛的节目主持人。第八十七页,共114页。三、晚会文本写作三、晚会文本写作(xizu)提供总体构思提供总体构思确定制作方式确定制作方式撰写串联词撰写串联词第八十八页,共114页。第三节电视第三节电视(dinsh)晚会的主晚会的主持持 一、容貌和个性一、容貌和个性 二、文化二、文化(wnhu)素养和表达能力素养和表达能力 三、感染力和亲和力三、感染力和亲和力 四、掌控力和应变力四、掌控力和应变力 五、模仿力和表现力五、模仿力和表现力第八十九页,共114页。第四节电视晚会第四节电视晚会(wnhu)的排练的排练拍摄前排练的作用归纳起来有以下几点拍摄前排练的作用归纳起来有以下几点 第一,使演员们熟悉场

37、地和调度;第一,使演员们熟悉场地和调度;第二,使导播和摄像师了解节目的运动轨迹,并根据节目的场面调度,第二,使导播和摄像师了解节目的运动轨迹,并根据节目的场面调度,安排好摄像机的位置和运动方式,导演还要对某些节目的拍摄方案和安排好摄像机的位置和运动方式,导演还要对某些节目的拍摄方案和效果处理作好记录;效果处理作好记录;第三,灯光、音响、服装、道具各部门都可以了解节目在进行中的上第三,灯光、音响、服装、道具各部门都可以了解节目在进行中的上场、下场的衔接方式和间隔时间,以便于做出相应的配合方案。场、下场的衔接方式和间隔时间,以便于做出相应的配合方案。第四,使主持人了解节目的每一个环节,对应该在什么

38、时候面对几号第四,使主持人了解节目的每一个环节,对应该在什么时候面对几号机位解说、在现场的哪一个位置作嘉宾访谈、以及主持词怎样与节目机位解说、在现场的哪一个位置作嘉宾访谈、以及主持词怎样与节目的表演融为一体等具体细节做到心中有数。的表演融为一体等具体细节做到心中有数。第五,如果是带机排练的话,还可以通过排练使技术导播熟悉配台节第五,如果是带机排练的话,还可以通过排练使技术导播熟悉配台节目进行中的特技目进行中的特技(tj)操作方法,准确地掌握字幕叠加时机;使之了操作方法,准确地掌握字幕叠加时机;使之了解摄像机光圈、调音台音量、灯光控制台的开合幅度等的各项技术指解摄像机光圈、调音台音量、灯光控制台

39、的开合幅度等的各项技术指教的标准控制范围。教的标准控制范围。第九十页,共114页。第五节电视晚会第五节电视晚会(wnhu)的导的导播播 一一、何为、何为(h wi)电视导播电视导播 二、导播的工作职责二、导播的工作职责 1监视图像和声音监视图像和声音 2观看分镜头本或摄制提纲观看分镜头本或摄制提纲 3控制插出长度控制插出长度 4.下选指令下选指令 5处理突发情况处理突发情况第九十一页,共114页。三、导播的工作程序三、导播的工作程序 1准备工作准备工作 2现场导插现场导插 (1)准确地发布口令,叫镜头,切换加上字幕,准确地发布口令,叫镜头,切换加上字幕,声音效果,背景音乐,特技画面;声音效果,

40、背景音乐,特技画面;(2)播出后,指挥补拍漏掉的内容,并尽可能讲播出后,指挥补拍漏掉的内容,并尽可能讲明原因。明原因。(3)如果是录播,还要迅速决定如果是录播,还要迅速决定(judng)朴录朴录方案,指挥补录镜头。方案,指挥补录镜头。第九十二页,共114页。四、电视导播术语四、电视导播术语指挥开始:指挥开始:“开录像机,现场准备:开录像机,现场准备:5、4、3、2、1,开始;观,开始;观众鼓掌,众鼓掌,2号机给第一幅画面号机给第一幅画面”指挥拍摄:指挥拍摄:1号机,空镜头摇至表演号机,空镜头摇至表演(bioyn),3号机近景接号机近景接1号号,2号机给会徽的特写拉全景;号机给会徽的特写拉全景;

41、3号机变焦推进或号机变焦推进或l号机变焦拉出、号机变焦拉出、左移左移,4号机(升降)支架升起或吊下;号机(升降)支架升起或吊下;5号机给观众全景横移号机给观众全景横移下达指令:下达指令:2号准备号准备-2号开拍;号开拍;l号准备渐显,号准备渐显,1号号开显开显,3号准号准备横划,备横划,3号号开划;开划;l号准备淡人号准备淡人1号淡入;准备黑场号淡入;准备黑场变黑;准备交叉淡人,变黑;准备交叉淡人,2号号交叉淡入;准备交叉淡入;准备2号带播放资料,号带播放资料,2号带号带开始播放;准备字幕开始播放;准备字幕开始字幕;准备变换页数开始字幕;准备变换页数开始变换开始变换特效指令:准备特效指令:准备

42、l号叠号叠2号号叠;准备去除叠(或叠;准备去除叠(或1号)号)去除去除叠(或叠(或1号),准备缩小号),准备缩小缩小准备圆形划缩小准备圆形划2号机代替号机代替1号机号机划:准备效果划:准备效果2号机到号机到1号机号机划划第九十三页,共114页。五、导播艺术五、导播艺术 1熟悉熟悉(shx)节目节目 2提出镜头方案提出镜头方案 3调动摄像师调动摄像师 (1)镜头的长度和容量镜头的长度和容量 (2)拍摄角度拍摄角度 (3)镜头的运动镜头的运动 4切换艺术切换艺术 (1)镜头的对列镜头的对列 (2)镜头的长度镜头的长度 (3)切换方式切换方式 5切换规则切换规则 (1)镜头到、镜头到、(2)表现场面

43、、表现场面、(3)掩饰失误、掩饰失误、(4)自然流畅自然流畅第九十四页,共114页。第十二章电视第十二章电视(dinsh)专题专题节目节目第九十五页,共114页。第一节电视第一节电视(dinsh)文学片文学片一、电视文学片的基本类型一、电视文学片的基本类型1电视小说电视小说(xioshu)2电视诗歌散文电视诗歌散文 3电视报告文学电视报告文学第九十六页,共114页。二、电视文学片的创作要求二、电视文学片的创作要求(yoqi)1文学性文学性 2视听性视听性 3意象性意象性 4意境美意境美第九十七页,共114页。第二节电视第二节电视(dinsh)专题片专题片一一、人物片、人物片二、政论片二、政论片

44、 1观点新颖、视野宏阔观点新颖、视野宏阔 2选材精当,主线清晰选材精当,主线清晰 3叙述生动叙述生动(shngdng),资料翔实,资料翔实 4避免概念化,抓住真细节避免概念化,抓住真细节三文化片三文化片第九十八页,共114页。第三节电视第三节电视(dinsh)纪录片纪录片一、电视一、电视(dinsh)纪录片的界定纪录片的界定二、纪录片的审美特性二、纪录片的审美特性纪录的客观性纪录的客观性创作的主体性创作的主体性呈现的过程性呈现的过程性 (1)记录过程、记录过程、(2)抓住细节、抓住细节、(3)声画并重声画并重叙述的多元性叙述的多元性第九十九页,共114页。第十三章电视游戏第十三章电视游戏(yu

45、x)节目节目第一百页,共114页。第一节电视蝣戏节目第一节电视蝣戏节目(jim)的界定的界定电视游戏节目专指以游戏的形式传达信电视游戏节目专指以游戏的形式传达信息,制造冲突和悬念息,制造冲突和悬念(xunnin),使受,使受众在观赏和参与的过程中能够获得愉悦,众在观赏和参与的过程中能够获得愉悦,减轻压力、放松心情和增进知识的一类减轻压力、放松心情和增进知识的一类电视节目。电视节目。第一百零一页,共114页。第二节电视游戏节目第二节电视游戏节目(jim)的的特点特点一、内容通俗易懂,易于一、内容通俗易懂,易于(yy)传播传播二、形式贴近生活,易于二、形式贴近生活,易于(yy)接受接受三、主持人影

46、响节目风格三、主持人影响节目风格四、高度模式化,便于与市场接轨四、高度模式化,便于与市场接轨第一百零二页,共114页。第三节电视游戏第三节电视游戏(yux)节目的基节目的基本类型本类型 一、智力竞赛节目一、智力竞赛节目二、才艺竞赛节目二、才艺竞赛节目三、竞技节目三、竞技节目四、真人秀节目四、真人秀节目 1“真人秀真人秀”的兴起的兴起 2真人秀的成功案例(老大哥)真人秀的成功案例(老大哥)3“真人秀真人秀”节日在中国节日在中国 4真人秀节日的艺术特点真人秀节日的艺术特点 (1)展示真实展示真实(zhnsh)生动的细节生动的细节 (2)类情节化的叙事形态类情节化的叙事形态 “不是戏剧,胜似戏剧不是

47、戏剧,胜似戏剧”(3)奖惩分明的游戏规则奖惩分明的游戏规则 (4)戏剧化的剪辑方式戏剧化的剪辑方式 (5)平民化的互动平台平民化的互动平台第一百零三页,共114页。第四节电视游戏节目第四节电视游戏节目(jim)的的制作制作一、方案一、方案(fng n)策划与写作策划与写作二、节目的录制二、节目的录制 1工作程序工作程序 2后期制作:后期制作:(1)整理素材整理素材 (2)分段初剪、分段初剪、(3)配音及包装配音及包装 (4)下载成片下载成片第一百零四页,共114页。第十四章第十四章 电视电视(dinsh)谈话节目谈话节目第一百零五页,共114页。第一节电视谈话节目第一节电视谈话节目(jim)的

48、的界定界定第一百零六页,共114页。第二节电视谈话第二节电视谈话(tn hu)节目节目的看点的看点一、主持人一、主持人二、嘉宾(名人二、嘉宾(名人(mngrn))三、话题三、话题第一百零七页,共114页。第三节电视第三节电视(dinsh)谈话节目谈话节目的制作的制作一、选择话题一、选择话题二、选择主持人二、选择主持人三、把握政策法规三、把握政策法规四、指导拍摄四、指导拍摄通常情况下,拍摄采访者和被采访者的对话都是采用两台以上的机器通常情况下,拍摄采访者和被采访者的对话都是采用两台以上的机器进行的。进行的。在访谈节目在访谈节目(jim)中,通常采访的成功主要取决于被采访对象的发中,通常采访的成功

49、主要取决于被采访对象的发挥程度,因此提问者要服从于采访对象。挥程度,因此提问者要服从于采访对象。在访谈的开始就拍摄被采访对象的近景画面非常重要,通过这个画面,在访谈的开始就拍摄被采访对象的近景画面非常重要,通过这个画面,要让观众认识这个人物,了解他的身份和职业。要让观众认识这个人物,了解他的身份和职业。当主持人和被采访对象同坐在一个沙发里的时候,两个人的中景镜头当主持人和被采访对象同坐在一个沙发里的时候,两个人的中景镜头正好构成正好构成3:4的画面比例(这个比例等同于一般电视机的屏幕比的画面比例(这个比例等同于一般电视机的屏幕比例)。例)。第一百零八页,共114页。第四节电视第四节电视(din

50、sh)谈话节目谈话节目的要点的要点一、发挥名人效应一、发挥名人效应二、捕捉生动二、捕捉生动(shngdng)细节细节三、插入贴近的话题三、插入贴近的话题四、分清人物关系四、分清人物关系五、适当的布景五、适当的布景第一百零九页,共114页。第十五章电视广告节目第十五章电视广告节目(jim)第一百一十页,共114页。第一节广告片的导演第一节广告片的导演(doyn)工作工作第一百一十一页,共114页。第二节广告片策划第二节广告片策划(chu)一、沟通一、沟通(gutng)创意创意二、确定故事版二、确定故事版三、选演员三、选演员四、设计场景四、设计场景第一百一十二页,共114页。第三节广告片制作第三节

展开阅读全文
相关资源
相关搜索

当前位置:首页 > 教育专区 > 小学资料

本站为文档C TO C交易模式,本站只提供存储空间、用户上传的文档直接被用户下载,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。本站仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。若文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知淘文阁网,我们立即给予删除!客服QQ:136780468 微信:18945177775 电话:18904686070

工信部备案号:黑ICP备15003705号© 2020-2023 www.taowenge.com 淘文阁