《一年级数学上册-加减法一-沪教版培训讲学.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《一年级数学上册-加减法一-沪教版培训讲学.ppt（28页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、一年级数学上册一年级数学上册-加减法加减法一一-沪教版沪教版小胖、小丁丁、小巧每人分别给我们小胖、小丁丁、小巧每人分别给我们每组一个信封，你们每组可以选择其中的每组一个信封，你们每组可以选择其中的一个，回答他们提出的问题。一个，回答他们提出的问题。小胖小胖小丁丁小丁丁小巧小巧探究一（探究一（1）2、你用什么方法来解决？、你用什么方法来解决？小胖：311311、这组算式有什么秘密？、这组算式有什么秘密？探究一(1)探究一(2)探究一(3)探究二每一组的下面一个算式都比上面一个算式多了十。每一组的下面一个算式都比上面一个算式多了十。秘密：探究一（探究一（1）探究一(1)探究一(2)探究一(3)探究
2、二31就是先摆就是先摆3个圆片，再添上个圆片，再添上1个个圆片，一共是圆片，一共是4个圆片。个圆片。131就是先摆就是先摆13个圆片，再添上个圆片，再添上1个圆片就是个圆片就是14个圆片。个圆片。方法：方法：探究一（探究一（1）探究一(1)探究一(2)探究一(3)探究二3+1=4 探究一（探究一（1）探究一(1)探究一(2)探究一(3)探究二13+1=143+1=4 探究一（探究一（1）探究一(1)探究一(2)探究一(3)探究二小丁丁：小丁丁：2、你用什么方法来解决？、你用什么方法来解决？631631、这组算式有什么秘密？、这组算式有什么秘密？探究一（探究一（2）2、你用什么方法来解决？、你用
3、什么方法来解决？1、这组算式有什么秘密？、这组算式有什么秘密？探究一(1)探究一(2)探究一(3)探究二每一组的下面一个算式都比上面一个算式多了十。每一组的下面一个算式都比上面一个算式多了十。秘密：探究一（探究一（2）探究一(1)探究一(2)探究一(3)探究二方法：方法：它们个位相同，它们个位相同，十位相差十位相差10，和也相差，和也相差10。63163探究一（探究一（2）探究一(1)探究一(2)探究一(3)探究二小巧：小巧：2、你用什么方法来解决？、你用什么方法来解决？121121、这组算式有什么秘密？、这组算式有什么秘密？探究一（探究一（3）探究一(1)探究一(2)探究一(3)探究二秘密：
4、第二加数相同，第一加数相差第二加数相同，第一加数相差10，和也相差，和也相差10。探究一（探究一（3）探究一(1)探究一(2)探究一(3)探究二方法：方法：我们是在数射线上做的，我们是在数射线上做的，1+2就是从就是从1往前跳往前跳2格，跳到格，跳到3的位置。的位置。12301918568410 11 12914 15 16131772021+23探究一（探究一（3）探究一(1)探究一(2)探究一(3)探究二方法：方法：我们是在数射线上做的我们是在数射线上做的11+2就是从就是从11往前跳往前跳2格，跳到格，跳到13的位置。的位置。12301918568410 11 12914 15 1613
5、17720211+213探究一（探究一（3）探究一(1)探究一(2)探究一(3)探究二探究二探究二52152小亚还要考考你！2、你用什么方法来解决？、你用什么方法来解决？1、这组算式有什么秘密？、这组算式有什么秘密？探究一(1)探究一(2)探究一(3)探究二探究二探究二秘密：每一组的下面一个算式都比上面一个算式多了十。每一组的下面一个算式都比上面一个算式多了十。探究一(1)探究一(2)探究一(3)探究二探究二探究二 5 52=32=3 15152=132=13 5 52=32=3 15152=132=13方法：方法：减数相同时，可以把减数相同时，可以把1010先放一边，先用个位先放一边，先用个
6、位相减，再添上相减，再添上1010，就能很快算出差。，就能很快算出差。探究一(1)探究一(2)探究一(3)探究二练习一练习一比一比，谁的速度最快比一比，谁的速度最快 3+6=1+7=1+9=3+5=13+6=11+7=11+9=13+5=练习一练习二练习三练习四练习一练习一 3+6=9 1+7=8 1+9=10 3+5=813+6=19 11+7=18 11+9=20 13+5=18比一比，谁的速度最快比一比，谁的速度最快练习一练习二练习三练习四练习二练习二试一试，你发现了什么？试一试，你发现了什么？82=75=43=64=182=175=143=164=练习一练习二练习三练习四发现：发现：都
7、是先计算个位上的数，再与十位上的数结都是先计算个位上的数，再与十位上的数结合起来。合起来。练习二练习二试一试，你发现了什么？试一试，你发现了什么？82=6 75=2 43=1 64=2182=16 175=12 143=11 164=12练习一练习二练习三练习四练习三练习三想一想，做一做。想一想，做一做。6=99=64=98=216=1919=1614=1918=12练习一练习二练习三练习四练习三练习三想一想，做一做。想一想，做一做。63=993=645=986=2163=19193=16145=19186=12练习一练习二练习三练习四练习三练习三想一想，做一做。想一想，做一做。63=993=645=986=2163=19193=16145=19186=12问：问：怎样可以很快的找出答案？怎样可以很快的找出答案？练习一练习二练习三练习四 只要先计算小的算式，以小只要先计算小的算式，以小推大。推大。练习四练习四运用学到的本领试试看。运用学到的本领试试看。练习一练习二练习三134=93=125=143=193=134=17176161717练习四本课小结：怎样计算相像的数？怎样计算相像的数？计算相像的题时，我们可以先计算较小的题，计算相像的题时，我们可以先计算较小的题，然后推算出较大的题的和与差。然后推算出较大的题的和与差。练习册P26 结束语结束语谢谢大家聆听！谢谢大家聆听！28