人教版五年级下册第25课《自己的花是让别人看的》课件ppt学习资料.ppt

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2、真切真切 脊梁脊梁 家家户户家家户户 应接不暇应接不暇耐人寻味耐人寻味 花团锦簇花团锦簇姹紫嫣红姹紫嫣红 莞尔一笑莞尔一笑莞莞 多么多么奇丽奇丽的景色!的景色!多么多么奇特奇特的民族!的民族!快速浏览课文,找出课文快速浏览课文,找出课文的中心句是哪一句?的中心句是哪一句?学习任务:学习任务:1 1、找出描写、找出描写景色奇丽景色奇丽的的句子,画出能体现景色句子,画出能体现景色奇丽的词语。奇丽的词语。2 2、找出文章中描写、找出文章中描写民族民族奇特奇特的句子。的句子。描写景色奇丽的句子描写景色奇丽的句子 走过任何一条街,抬头向走过任何一条街,抬头向上看,家家户户的窗子前都是上看,家家户户的窗子

3、前都是 。许多窗子连接在一起,汇成。许多窗子连接在一起,汇成了一个花的海洋,让我们看的了一个花的海洋,让我们看的人如入山阴道上,应接不暇。人如入山阴道上,应接不暇。花团锦簇、姹紫嫣红花团锦簇、姹紫嫣红花团锦簇花团锦簇姹紫嫣红姹紫嫣红 走过走过任何任何一条街,抬头向一条街,抬头向上看,上看,家家户户家家户户的窗子前都是花的窗子前都是花团锦簇、姹紫嫣红。许多窗子连团锦簇、姹紫嫣红。许多窗子连接在一起,汇成了一个花的海洋,接在一起,汇成了一个花的海洋,让我们看的人如入山阴道上,应让我们看的人如入山阴道上,应接不暇。接不暇。描写民族描写民族奇特奇特的句子的句子 家家户户都在养花。他们的花不家家户户都在

4、养花。他们的花不像在中国那样,养在屋子里,他们是像在中国那样,养在屋子里,他们是把花栽种在临街窗户的外面。花朵都把花栽种在临街窗户的外面。花朵都朝外开,在屋子里只能看到花的脊梁。朝外开,在屋子里只能看到花的脊梁。每一家都是这样,在每一家都是这样,在屋子里的时候,自己的屋子里的时候,自己的花是让别人看的;走在花是让别人看的;走在街上的时候,自己又看街上的时候,自己又看别人的花。别人的花。人人为我,人人为我,我为人人我为人人。我觉得这一。我觉得这一种境界是颇耐人寻味的。种境界是颇耐人寻味的。“人人为我,我为人人人人为我,我为人人”的意思是的意思是说说每个人心中要有他人,要有责每个人心中要有他人,要

5、有责任感,要用实际行动为大众着想,任感,要用实际行动为大众着想,为社会尽自己的义务。如果大家为社会尽自己的义务。如果大家都这么想,这么做,就必然会换都这么想,这么做,就必然会换来来“人人为我人人为我”的结果,只有的结果,只有“我我为人人为人人”尽到责任和义务,才会尽到责任和义务,才会实现实现“人人为我人人为我”的美好愿望。的美好愿望。为什么说为什么说“人人为我,我为人人人人为我,我为人人”这种境界颇耐人寻味?这种境界颇耐人寻味?因为德国人爱花,他们将花栽种因为德国人爱花,他们将花栽种在临街窗户外面,将最美的花给在临街窗户外面,将最美的花给别人看,而自己走到街上又享受别人看,而自己走到街上又享受

6、别人为自己创造的美,这种民族别人为自己创造的美,这种民族风情的境界是高尚的、无私的、风情的境界是高尚的、无私的、实实在在的,人人都能享受到的,实实在在的,人人都能享受到的,因此耐人寻味。因此耐人寻味。正是这样,也确实不错。走过任何正是这样,也确实不错。走过任何一条街,抬头向上看,家家户户的窗子一条街,抬头向上看,家家户户的窗子前都是花团锦簇、姹紫嫣红。许多窗子前都是花团锦簇、姹紫嫣红。许多窗子连接在一起,汇成了一个花的海洋,让连接在一起,汇成了一个花的海洋,让我们看的人如入山阴道上,应接不暇。我们看的人如入山阴道上,应接不暇。每一家都是这样,在屋子里的时候,自每一家都是这样,在屋子里的时候,自

7、己的花是让别人看的;走在街上的时候,己的花是让别人看的;走在街上的时候,自己又看别人的花。人人为我,我为人自己又看别人的花。人人为我,我为人人。我觉得这一种境界是颇耐人寻味的。人。我觉得这一种境界是颇耐人寻味的。变化是有的,但变化是有的,但是美丽并没有改变。是美丽并没有改变。四五十年过去了四五十年过去了美丽美丽依然没有改变依然没有改变家家户户家家户户依然依然_ _ _迎接我们的主人迎接我们的主人依然依然_满街的窗子前满街的窗子前依然依然_这境界这境界依然依然_那就是那就是_都在养花都在养花莞尔一笑莞尔一笑花团锦簇花团锦簇 姹紫嫣红姹紫嫣红 汇成花的海洋汇成花的海洋没有改变没有改变人人为我,我为人人人人为我,我为人人结束结束

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