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1、燕歌行燕歌行pptppt2.2.挖掘、探究边塞诗的内涵，理解边塞诗挖掘、探究边塞诗的内涵，理解边塞诗的多重主题。的多重主题。3.3.深入理解诗作所表达的复杂感情和主旨。深入理解诗作所表达的复杂感情和主旨。1.1.分析诗歌中环境渲染、对比手法的作用。分析诗歌中环境渲染、对比手法的作用。教学目标教学目标燕燕国国 摐摐金金 征征戍戍 旌旆旌旆 逶迤逶迤 碣碣石石塞草塞草腓腓 玉玉箸箸蓟蓟北北 功功勋勋ynynwiywiyjijishshzhzhchungchungjngpijngpijjfifixnxn读音字形读音字形 男儿本自重男儿本自重横行横行 天子天子非常非常赐赐颜色颜色（古）（古）恣意驰骋恣
2、意驰骋（今）（今）贬义词，依仗暴力做坏事。贬义词，依仗暴力做坏事。非常非常（古）特别（古）特别（今）程度副词，十分（今）程度副词，十分颜色颜色（古）光彩，奖赏（古）光彩，奖赏（今）色彩（今）色彩古今异义古今异义 这里的这里的“行行”和李白和李白梦游天姥梦游天姥吟吟留留别别中的中的“吟吟”，杜甫，杜甫茅屋为秋风所破茅屋为秋风所破歌歌及白居易及白居易长恨长恨歌歌中的中的“歌歌”一样，一样，只是表示只是表示古诗古诗的一种体裁的一种体裁，均属，均属“歌行体歌行体”。燕歌行燕歌行是是乐府旧题乐府旧题，内容多写，内容多写燕赵燕赵边地战争之事边地战争之事和和征夫思妇相思之情征夫思妇相思之情。曹丕曹丕 秋风萧
3、瑟天气凉，草木摇落露为霜。秋风萧瑟天气凉，草木摇落露为霜。群燕辞旧鹄南翔，念君客游多思肠。群燕辞旧鹄南翔，念君客游多思肠。慊慊思归恋故乡，君何淹留寄他方？慊慊思归恋故乡，君何淹留寄他方？贱妾茕茕守空犊，忧来思君不能忘，贱妾茕茕守空犊，忧来思君不能忘，不觉泪下沾衣裳。援琴鸣弦发清商，不觉泪下沾衣裳。援琴鸣弦发清商，明月皎皎照我床，星汉西流夜未央。明月皎皎照我床，星汉西流夜未央。牵牛织女遥相望，尔独何辜限河梁？牵牛织女遥相望，尔独何辜限河梁？高适（约高适（约700765700765），字），字达夫达夫，一字一字仲夫仲夫，渤海县人，世称，渤海县人，世称“高渤海高渤海”，盛唐盛唐著名的著名的边塞诗人边
4、塞诗人。早年和李。早年和李白、杜甫共游梁、宋，落拓失意。他白、杜甫共游梁、宋，落拓失意。他的诗歌以古体见长，尤长于的诗歌以古体见长，尤长于七言歌行七言歌行和和五言古诗五言古诗，燕歌行燕歌行即为著名代即为著名代表作。其作品集为表作。其作品集为高常侍集高常侍集。其。其诗诗风格风格雄浑悲壮、古朴苍劲雄浑悲壮、古朴苍劲。与岑参。与岑参齐名，并称齐名，并称“高岑高岑”。开元十五年（公元开元十五年（公元727），高适北上蓟门。），高适北上蓟门。二十年，信安王征讨奚、契丹，他又北去幽二十年，信安王征讨奚、契丹，他又北去幽燕，希望到信安王幕府效力，未能如愿。可燕，希望到信安王幕府效力，未能如愿。可见他对东北边
5、塞军事，下过一番研究工夫。见他对东北边塞军事，下过一番研究工夫。开元二十一年后，幽州节度使张守珪经略开元二十一年后，幽州节度使张守珪经略边事，初有战功。边事，初有战功。但但二十四年，他让二十四年，他让平卢讨平卢讨击使击使安禄山安禄山讨伐奚、契丹，讨伐奚、契丹，“禄山禄山恃勇轻进恃勇轻进，为虏所败为虏所败”。二十六年，幽州将赵堪、白真陀罗二十六年，幽州将赵堪、白真陀罗矫矫张守张守珪之命，逼迫珪之命，逼迫平卢军使平卢军使乌知义出兵攻奚、契乌知义出兵攻奚、契丹，先胜后败。丹，先胜后败。“守珪隐其状，而妄奏克获守珪隐其状，而妄奏克获之功之功”（旧唐书。张守珪传旧唐书。张守珪传）。）。高适对开元二十四年
6、以后的两次战败，感高适对开元二十四年以后的两次战败，感慨很深，因写此篇。慨很深，因写此篇。写作背景写作背景一、一、写作背景写作背景二、二、此此诗诗为为和和人人之之作作，但但绝绝非非无无聊聊应应酬酬，而而是是“感感征征戍戍之之事事”而而作作，饱饱和和着着血血泪泪的的感感慨慨；“事事”，亦亦非非道道听听途途说说之之辞辞，而而是是作作者者身临其境，亲眼所睹身临其境，亲眼所睹。原序：原序：开元二十六年，客有从御史大开元二十六年，客有从御史大夫张公出塞而还者，作燕歌行夫张公出塞而还者，作燕歌行以示适，以示适，感征戍之事感征戍之事，因而，因而和和焉。焉。汉家烟尘在东北，汉家烟尘在东北，东北边境上的烽烟尘土
7、蔽日遮天东北边境上的烽烟尘土蔽日遮天汉将辞家破残贼。汉将辞家破残贼。将领们为扫平凶敌辞家上了前线将领们为扫平凶敌辞家上了前线男儿本自重横行，男儿本自重横行，好男儿本看重驰骋沙场为国戍边好男儿本看重驰骋沙场为国戍边天子非常赐颜色。天子非常赐颜色。汉家天子对这种精神又格外赏识汉家天子对这种精神又格外赏识 摐金伐鼓下榆关摐金伐鼓下榆关，敲锣打鼓队伍雄赳赳开出山海关敲锣打鼓队伍雄赳赳开出山海关 旌旆逶迤碣石间旌旆逶迤碣石间。旌旗蔽日在北方的海边蜿蜓不断旌旗蔽日在北方的海边蜿蜓不断 校尉羽书飞瀚海校尉羽书飞瀚海，校尉自大沙漠送来了紧急的军书校尉自大沙漠送来了紧急的军书 单于猎火照狼山。单于猎火照狼山。说
8、是单于把战火燃到内蒙的狼山说是单于把战火燃到内蒙的狼山 山川萧条极边土，山川萧条极边土，山川景象萧条延伸到边境的尽头山川景象萧条延伸到边境的尽头 胡骑凭陵杂风雨。胡骑凭陵杂风雨。敌骑侵凌来势凶猛犹如狂风暴雨敌骑侵凌来势凶猛犹如狂风暴雨 战士军前半死生，战士军前半死生，战士在前线厮杀一半死来一半生战士在前线厮杀一半死来一半生美人帐下犹歌舞。美人帐下犹歌舞。将军仍在营帐中观赏美人的歌舞将军仍在营帐中观赏美人的歌舞大漠穷秋塞草腓，大漠穷秋塞草腓，北方沙漠到了秋末尽是萋萋衰草；北方沙漠到了秋末尽是萋萋衰草；孤城落日斗兵稀。孤城落日斗兵稀。暮色降临孤城能战守兵越来越少。暮色降临孤城能战守兵越来越少。身当
9、恩遇常轻敌，身当恩遇常轻敌，将士身受皇恩常不顾顽敌而死战；将士身受皇恩常不顾顽敌而死战；力尽关山未解围。力尽关山未解围。尽管竭力奋战仍未解除关山重围。尽管竭力奋战仍未解除关山重围。铁衣远戍辛勤久，铁衣远戍辛勤久，战士们身穿铁甲辛苦地久戍边疆；战士们身穿铁甲辛苦地久戍边疆；玉箸应啼别离后。玉箸应啼别离后。家中妻子一定泪如玉箸时时感伤家中妻子一定泪如玉箸时时感伤。少妇城南欲断肠，少妇城南欲断肠，少妇们在长安家中恐怕哭断了肠；少妇们在长安家中恐怕哭断了肠；征人蓟北空回首。征人蓟北空回首。征人们在蓟北边防枉自回首故乡。征人们在蓟北边防枉自回首故乡。边庭飘摇那可度，边庭飘摇那可度，边疆朔风凛冽要想回乡那
10、能飞渡；边疆朔风凛冽要想回乡那能飞渡；绝域苍茫无所有。绝域苍茫无所有。疆域旷远迷茫是人世间仅有绝无。疆域旷远迷茫是人世间仅有绝无。杀气三时作阵云，杀气三时作阵云，晨午晚三时都杀气腾腾战云弥漫；晨午晚三时都杀气腾腾战云弥漫；寒声一夜传刁斗寒声一夜传刁斗。夜里频传的刁斗声叫人听了胆寒。夜里频传的刁斗声叫人听了胆寒。相看白刃血纷纷，相看白刃血纷纷，你我相看你我相看 雪白的战刀上血迹斑斑；雪白的战刀上血迹斑斑；死节从来岂顾勋死节从来岂顾勋 自古尽忠死节岂能顾及功勋受赏。自古尽忠死节岂能顾及功勋受赏。君不见沙场征战苦，君不见沙场征战苦，君不见沙场上尝尽征战苦的士兵；君不见沙场上尝尽征战苦的士兵；至今犹忆
11、李将军至今犹忆李将军 至今仍然怀念西汉时的李广将军。至今仍然怀念西汉时的李广将军。通读全诗，思考：诗歌原序中的通读全诗，思考：诗歌原序中的“感征戍之事感征戍之事”包括哪些方面？包括哪些方面？1 1、“感感”唐家声威唐家声威。2 2、“感感”思乡盼归之情、征战思乡盼归之情、征战之苦之苦。3 3、“感感”军中苦乐不均军中苦乐不均。一读诗歌一读诗歌思考：思考：这首诗主要写了什么事？这首诗主要写了什么事？哪些人？哪些人？哪些景？哪些景？事：事：战争战争 人：人：将帅将帅 士卒士卒 (征人征人)思妇思妇 景：景：塞外秋景塞外秋景二读诗歌二读诗歌思考：思考：按照什么顺序写战事的？按照什么顺序写战事的？战事
12、发展的顺序：战事发展的顺序：出师出师失利失利被围被围死斗死斗（结局）（结局）全全诗诗以以非非常常浓浓缩缩的的笔笔墨墨，写写了了一一个个战战役役的全的全过过程程。第一段第一段八句写出八句写出师师；第二段第二段八句写八句写身陷重围；身陷重围；第三段第三段八句写八句写士卒及家人的痛苦（两地相思）；士卒及家人的痛苦（两地相思）；第四段四句第四段四句：礼赞士兵，提出心愿。：礼赞士兵，提出心愿。第一层八句写第一层八句写出师出师，着力烘托气氛；着力烘托气氛；第二层八句写第二层八句写战败战败，揭示其原因；揭示其原因；第三层八句写第三层八句写被围被围，刻画相思之苦；刻画相思之苦；第四层四句写第四层四句写死斗死斗
13、，突出壮志豪情。突出壮志豪情。全全诗诗以以非非常常浓浓缩缩的的笔笔墨墨，写写了了一一个个战战役役的的全全过过程程。一、出师一、出师5 5、“飞飞”和和“照照”两个动词有何表达两个动词有何表达作用？作用？写出了军情的危急写出了军情的危急 6 6、“榆关榆关”“”“碣石碣石”“”“瀚海瀚海”“”“狼山狼山”四四个地方连缀，有何表达作用？个地方连缀，有何表达作用？从从辞辞家家去去国国到到榆榆关关、碣碣石石，更更到到瀚瀚海海、狼狼山山，八八句句诗诗概概括括了了出出征征的的历历程程，逐逐步步推推进，气氛也从缓和渐入紧张。进，气氛也从缓和渐入紧张。一、出师一、出师4 4、总结诗人描写、总结诗人描写“出师出
14、师”渲染怎样气势？渲染怎样气势？结合全诗，谈谈你是如何理解这种气势的描结合全诗，谈谈你是如何理解这种气势的描写？写？透过这金鼓震天、旌旗遮天蔽日、大透过这金鼓震天、旌旗遮天蔽日、大摇大摆前进的场面，可以揣知将军临战前摇大摆前进的场面，可以揣知将军临战前不可一世的骄态，也为下文反衬。不可一世的骄态，也为下文反衬。3 3、“男儿本自重横行，天子非常赐颜色男儿本自重横行，天子非常赐颜色”，貌似揄扬汉将去国时的威武荣耀，貌似揄扬汉将去国时的威武荣耀，实则已隐含讥讽。实则已隐含讥讽。二、身陷重围二、身陷重围1 1、“山川萧条极边土，胡骑凭陵杂风雨山川萧条极边土，胡骑凭陵杂风雨”写写出了边地自然环境恶劣出
15、了边地自然环境恶劣 ，而敌人的进攻却如，而敌人的进攻却如暴风骤雨般猛烈，可以看出官兵处境的险恶暴风骤雨般猛烈，可以看出官兵处境的险恶2 2、“战士军前半死生，美人帐下犹歌舞战士军前半死生，美人帐下犹歌舞”用了什么手法？表达了什么情感？用了什么手法？表达了什么情感？对比。战士在前线流血牺牲，将帅却对比。战士在前线流血牺牲，将帅却安居营帐，流连声色安居营帐，流连声色从内部瓦解了战从内部瓦解了战斗力。苦乐不均，死生迥异（愤慨）斗力。苦乐不均，死生迥异（愤慨）二、身陷重围二、身陷重围3 3、“大漠穷秋塞草腓，孤城落日斗兵大漠穷秋塞草腓，孤城落日斗兵稀稀”景物的特点？有何作用景物的特点？有何作用？边塞秋
16、末景色（衰败、萧瑟、凄凉）边塞秋末景色（衰败、萧瑟、凄凉）唐军士兵（枯竭），衬托出战事的惨唐军士兵（枯竭），衬托出战事的惨烈，唐军伤亡惨重。烈，唐军伤亡惨重。4 4、“身当恩遇常轻敌，力尽关山未解围身当恩遇常轻敌，力尽关山未解围”用了什么手法？蕴含了什么感情？用了什么手法？蕴含了什么感情？对比，将领受朝廷恩遇，肆无忌惮，对比，将领受朝廷恩遇，肆无忌惮，冒进贪功冒进贪功战争连连失利，士卒力已耗尽，战争连连失利，士卒力已耗尽，却未能解围（愤慨）却未能解围（愤慨）二、身陷重围二、身陷重围5 5、你认为唐军战败的原因有哪些、你认为唐军战败的原因有哪些？主要原因是什么？主要原因是什么？自然环境恶劣，敌人
17、的凶悍是唐军自然环境恶劣，敌人的凶悍是唐军失利的原因，但主要原因还在于将领过失利的原因，但主要原因还在于将领过于轻敌，只想邀功求赏却不爱惜士兵的于轻敌，只想邀功求赏却不爱惜士兵的生命。生命。三、士卒及其家人的痛苦三、士卒及其家人的痛苦1 1、征人思乡，分离之苦，本是边塞诗的传、征人思乡，分离之苦，本是边塞诗的传统内容，诗人此处是如何写征人之苦的？统内容，诗人此处是如何写征人之苦的？与全诗描写战争是否背离？与全诗描写战争是否背离？（1 1）“铁衣远戍辛勤久铁衣远戍辛勤久”以下三联，一以下三联，一句征夫，一句思妇，错综相对，离别之苦，句征夫，一句思妇，错综相对，离别之苦，逐步加深。城南少妇，日夜悲
18、愁，但是逐步加深。城南少妇，日夜悲愁，但是“边边庭飘摇那可度？庭飘摇那可度？”蓟北征人，回首亦是枉然。蓟北征人，回首亦是枉然。（2 2）写士兵的苦，写两地相思实际是对写士兵的苦，写两地相思实际是对将领的谴责。将领的谴责。三、士卒及其家人的痛苦三、士卒及其家人的痛苦2 2、“杀气三时作阵云，寒声一夜传杀气三时作阵云，寒声一夜传刁斗刁斗”三时（晨午晚），白天所见三时（晨午晚），白天所见“杀气作阵云杀气作阵云”，晚上所闻也只有，晚上所闻也只有“刁斗刁斗声声”，可以看出白天身陷绝境，晚上，可以看出白天身陷绝境，晚上却异常孤独寂寞。却异常孤独寂寞。四、礼赞士兵，提出心愿四、礼赞士兵，提出心愿1 1、“相
19、看白刃血纷纷，相看白刃血纷纷，死节从来岂顾死节从来岂顾勋？勋？”与将领形成怎样的对比？与将领形成怎样的对比？“相相看看白白刃刃血血纷纷纷纷，死死节节从从来来岂岂顾顾勋勋”，最最后后士士兵兵们们与与敌敌人人短短兵兵相相接接，浴浴血血奋奋战战，那那种种视视死死如如归归的的精精神神，岂岂是是为为了了取取得得个个人人的的功功勋勋！他他们们是是何何等等质质朴朴、善善良良，何何等等勇勇敢敢，然然而而又又是是何何等等可可悲悲呵呵！诗诗人人的的感感情情包包含含着着悲悲悯悯和和礼礼赞赞，而而“岂岂顾顾勋勋”则则是是有有力力地地讥讥刺刺了了轻轻开开边边衅衅，冒进贪功的汉将。冒进贪功的汉将。四、礼赞士兵，提出心愿四
20、、礼赞士兵，提出心愿2 2、为什么、为什么“至今犹忆李将军至今犹忆李将军”？李将军与诗中的将领有何不同？李将军与诗中的将领有何不同？李李广广：骁骁勇勇善善战战，足足智智多多谋谋，身身先先士卒，不贪功，爱士兵。士卒，不贪功，爱士兵。将将领领：无无勇勇无无谋谋，恃恃勇勇轻轻敌敌，远远离离前前线线，寻寻欢欢作作乐乐，好好大大喜喜功功，不不问问士兵死活。士兵死活。总结总结思思想想内内容容：本本诗诗具具有有丰丰富富的的思思想想内内涵涵，概概括括了了开开元元年年间间唐唐军军将将士士戍戍边边生生活活的的多多个个方方面面（沙沙场场死死战战、两两地地相相思思等等）。重重点点在在于于揭揭露露军军中中官官兵兵苦苦乐
21、乐悬悬殊殊，抨抨击击将将帅帅腐腐败败无无能能且且不不恤恤士士卒卒，对对浴浴血血苦苦战战的的士士兵兵寄予深切同情。寄予深切同情。艺术特色：艺术特色：善于描写边塞风光，渲染战争气氛善于描写边塞风光，渲染战争气氛 运用对比手法，深化作品组主题运用对比手法，深化作品组主题七言歌行，参用律句，形成音调之美七言歌行，参用律句，形成音调之美（三）本诗的风格：雄浑悲壮，风骨凛然（三）本诗的风格：雄浑悲壮，风骨凛然陇陇西西行行 陈陈陶陶誓誓扫扫匈匈奴奴不不顾顾身身，五五千千貂貂锦锦丧丧胡胡尘尘。可可怜怜无无定定河河边边骨骨，犹犹是是春春闺闺梦梦里里人人。这首诗塑造了英勇无畏的边城这首诗塑造了英勇无畏的边城战士形象与卑微可怜的故乡思妇战士形象与卑微可怜的故乡思妇形象。运用了对比的手法。形象。运用了对比的手法。“河边骨河边骨”和和“梦里人梦里人”形成形成了鲜明的对比，表现了战争的残了鲜明的对比，表现了战争的残酷，以及战争给人们带来的深重酷，以及战争给人们带来的深重的灾难。表达了作者对战争的厌的灾难。表达了作者对战争的厌恶之情与对老百姓的深刻同情之恶之情与对老百姓的深刻同情之情。情。结束结束