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1、要下雨了课件要下雨了课件-(1)-(1)要要下下雨雨 了了 要要 下下 雨雨 了，了，天天 空空 会会 有有 什什 么么 变变 化？化？第第一一课课时时 有乌云有乌云有大风有大风有闪电有闪电 那么下雨前，动物那么下雨前，动物又有什么变化呢？又有什么变化呢？好，那么我们看课文好，那么我们看课文中是怎么说的。学习了中是怎么说的。学习了要下雨了要下雨了这篇课文，这篇课文，同学们就会知道更多的自同学们就会知道更多的自然常识。然常识。返回返回 谁来当小老师说说朗读的时候应该注意什么？谁来当小老师说说朗读的时候应该注意什么？1初读课文，读准字音。初读课文，读准字音。2.有感情的朗读课文有感情的朗读课文 4
2、 4 是要下雨了吗？小白兔往是要下雨了吗？小白兔往前面池子里一看，小鱼都游前面池子里一看，小鱼都游到水面上来了。到水面上来了。3 3 燕子边飞边说：燕子边飞边说：“要下雨要下雨了。空气很潮了。空气很潮(cho)(cho)湿，湿，虫子的翅膀沾了小水珠，飞虫子的翅膀沾了小水珠，飞不高，我正忙着捉虫子呢！不高，我正忙着捉虫子呢！”2 2 小燕子从他头上飞过。小燕子从他头上飞过。小白兔大声喊小白兔大声喊(hn)(hn)：“燕子，燕子，你为什么飞燕子，燕子，你为什么飞得这么低呀？得这么低呀？”1小白兔弯腰在山坡小白兔弯腰在山坡(p)上割上割(g)草。天气很闷草。天气很闷(mn)，小白兔直起身子，小白兔直
3、起身子伸了伸伸了伸(shn)腰。腰。5 5 小白兔跑过去，问：小白兔跑过去，问：“小小鱼，小鱼，今天怎么有空出鱼，小鱼，今天怎么有空出来呀？来呀？”6 小鱼说：小鱼说：“要下雨了。水里闷得很，我们到水面上来透透气。小白兔，你快回家吧要下雨了。水里闷得很，我们到水面上来透透气。小白兔，你快回家吧，小心淋着雨。，小心淋着雨。7小白兔连忙挎起篮子往家跑。小白兔连忙挎起篮子往家跑。他看见路边有一大群蚂蚁，就他看见路边有一大群蚂蚁，就把要下雨的消息告诉了蚂蚁。把要下雨的消息告诉了蚂蚁。一只大蚂蚁说：一只大蚂蚁说：“是要下雨了，是要下雨了，我们正忙着搬（我们正忙着搬（bn ）东西呢！）东西呢！”8 8小白
4、兔跨骑篮子往家跑。小白兔跨骑篮子往家跑。他一边跑一边喊：他一边跑一边喊：“妈妈，妈妈，妈妈，要下雨了！妈妈，要下雨了！”9 9轰隆隆，天空响起了一阵轰隆隆，天空响起了一阵（zhn zhn ）雷声。哗，哗，）雷声。哗，哗，哗（哗（hu hu），大雨真的下起），大雨真的下起来了！来了！返回返回 比比谁找的比比谁找的又快又准确！又快又准确！p g mn shn hn cho 坡坡 割割 闷闷 伸伸 喊喊 潮潮 sh chng xio bn zhn hu 湿湿 虫虫 消消 搬搬 阵阵 哗哗 下面的六个生字下面的六个生字一定要记牢哦，一定要记牢哦，下节课老师可是下节课老师可是会抽查的！会抽查的！部首：口
5、部首：口字义：表示疑问用在句子末尾字义：表示疑问用在句子末尾组词：好吗、对吗、行吗组词：好吗、对吗、行吗结构：左右结构结构：左右结构 部首：口部首：口字义：助词字义：助词组词：好吧组词：好吧结构：左右结构结构：左右结构 部首：虫部首：虫字义：虫子字义：虫子组词：害虫、虫牙组词：害虫、虫牙结构：独体字结构：独体字 部首：部首：字义：朝，向。字义：朝，向。组词：来往、往后组词：来往、往后结构：左右结构结构：左右结构 部首：部首：字义：用在动词后面字义：用在动词后面表示可能。表示可能。组词：做得好组词：做得好结构：左右结构结构：左右结构 部首：部首：字义：非常。字义：非常。表示程度相当高。表示程度相
6、当高。组词：很好组词：很好结构：左右结构结构：左右结构 返回返回 自由朗读课文，和你的小搭档自由朗读课文，和你的小搭档讨论下面的问题。讨论下面的问题。1.文章有几个自然段？文章有几个自然段？2.课文中共几幅图？课文中共几幅图？3.想一想，这篇童话里讲到了想一想，这篇童话里讲到了哪些动物，主要写了谁？哪些动物，主要写了谁？第二课时第二课时 看第看第1幅图，有感情地朗读幅图，有感情地朗读第一、二、三自然段。第一、二、三自然段。1哪几个自然段是说明第哪几个自然段是说明第一幅图内容的？（指名读）一幅图内容的？（指名读）2图上画了谁和谁，它们图上画了谁和谁，它们在干什么？在干什么？3从课文中读出小白兔在
7、从课文中读出小白兔在干什么？（第一自然段）干什么？（第一自然段）燕子，燕子，你为什么飞得这么低呀？要下雨了。空气很潮湿，虫子的翅膀沾了小水珠，飞不高，我正忙着捉虫子呢！看第看第2幅图幅图（1）“是要下雨了吗？是要下雨了吗？”说明说明什么意思。什么意思。（2）小白兔是怎样问小鱼的）小白兔是怎样问小鱼的？（3）还从哪儿可以看出小白）还从哪儿可以看出小白兔心情的急切？兔心情的急切？(4)读出小鱼回答小兔的话。读出小鱼回答小兔的话。（跑过去问。）（跑过去问。）（用了两个（用了两个“小鱼小鱼”。）小鱼，小鱼，今天怎么有空出来呀？要下雨了。水里闷得要下雨了。水里闷得很，我们到水面上来透很，我们到水面上来透
8、透气。小白兔，你快回透气。小白兔，你快回家吧，小心淋着雨。家吧，小心淋着雨。看第看第3幅图，朗读第七自幅图，朗读第七自然段。回答下列问题。然段。回答下列问题。1.蚂蚁在干什么？蚂蚁在干什么？2.从大蚂蚁的话里，你们想从大蚂蚁的话里，你们想一想：大蚂蚁是早知道要下一想：大蚂蚁是早知道要下雨的消息呢，还是刚知道的雨的消息呢，还是刚知道的？（忙着搬家呢！）（忙着搬家呢！）（早就知道了。）（早就知道了。）是要下雨了我们正在搬东西呢！看第看第4幅图，齐读最后两段。幅图，齐读最后两段。小白兔从开始的半信半疑到小白兔从开始的半信半疑到听了小鱼和蚂蚁的话后态度有了听了小鱼和蚂蚁的话后态度有了转变吗？从哪些词可
9、以看出来？转变吗？从哪些词可以看出来？要下雨了要下雨了 小白兔弯着腰在山坡上割草。天气很闷，小白兔直起身子，伸小白兔弯着腰在山坡上割草。天气很闷，小白兔直起身子，伸了伸腰。了伸腰。小燕子从他头上飞过。小白兔大声喊：小燕子从他头上飞过。小白兔大声喊：“燕子，燕子，你为什燕子，燕子，你为什么飞得这么低呀？么飞得这么低呀？”小燕子边飞边说：小燕子边飞边说：“要下雨了。空气很潮湿，虫子的翅膀沾了要下雨了。空气很潮湿，虫子的翅膀沾了小水珠，飞不高，我正忙着捉虫子呢！小水珠，飞不高，我正忙着捉虫子呢！”是要下雨了吗？小白兔往前边池子里一看，小鱼都游到水面上是要下雨了吗？小白兔往前边池子里一看，小鱼都游到水
10、面上来了。来了。小白兔跑过去问：小白兔跑过去问：“小鱼，小鱼，今天怎么有空出来呀？小鱼，小鱼，今天怎么有空出来呀？”小鱼说：小鱼说：“要下雨了。水里闷得很，我们到水面上来透透气。要下雨了。水里闷得很，我们到水面上来透透气。小白兔，你快回家吧，小心淋着雨。小白兔，你快回家吧，小心淋着雨。”小白兔连忙挎起篮子往家跑。他看见路边有一大群蚂蚁，就把小白兔连忙挎起篮子往家跑。他看见路边有一大群蚂蚁，就把要下雨的消息告诉了蚂蚁。一只大蚂蚁说：要下雨的消息告诉了蚂蚁。一只大蚂蚁说：“是要下雨了，我们正是要下雨了，我们正忙着搬东西呢！忙着搬东西呢！”小白兔加快步子往家跑。他一边跑一边喊：小白兔加快步子往家跑。
11、他一边跑一边喊：“妈妈，妈妈，要妈妈，妈妈，要下雨了！下雨了！”轰隆隆，天空响起了一阵雷声。哗，哗，哗，大雨真的下起来轰隆隆，天空响起了一阵雷声。哗，哗，哗，大雨真的下起来了！了！妈妈，妈妈，妈妈，妈妈，下雨了。下雨了。课文通过小白兔和燕课文通过小白兔和燕子、小鱼、蚂蚁的对子、小鱼、蚂蚁的对话，讲述了下雨前常话，讲述了下雨前常见的一些动物的活动见的一些动物的活动现象，你能总结一下现象，你能总结一下吗？吗？因为因为所以所以 要下雨了，要下雨了，水里很闷，水里很闷，小鱼要到水面上来。小鱼要到水面上来。水里很闷。水里很闷。要下雨了，要下雨了，空气很潮湿。空气很潮湿。空气很潮湿，空气很潮湿，小虫的翅膀
12、上沾了许小虫的翅膀上沾了许多小水珠。飞不高。多小水珠。飞不高。小虫的翅膀上沾了许小虫的翅膀上沾了许多小水珠。飞不高。多小水珠。飞不高。燕子飞得很低。燕子飞得很低。能捉到虫子能捉到虫子要下雨了要下雨了蚂蚁爬大水冲毁家园蚂蚁爬大水冲毁家园返回返回蚂蚁怕大水冲毁家园蚂蚁怕大水冲毁家园蚂蚁正忙着搬东西蚂蚁正忙着搬东西 要下雨了要下雨了小燕子小燕子小鱼小鱼小蚂蚁小蚂蚁飞得低捉虫子飞得低捉虫子浮出水面透透浮出水面透透气气往高处往高处搬家搬家返回返回 我们正忙着搬东西呢！易老师正忙着改作业呢！正 ！（1）是要下雨了吗（）是要下雨了吗（）（2）我正忙着捉虫子呢（）我正忙着捉虫子呢（）（3）天气很闷（）天气很闷
13、（）返回返回 早晨麻雀啭鸣表示天气晴朗，麻雀对天气早晨麻雀啭鸣表示天气晴朗，麻雀对天气变化十分敏感，天气愈好的日子里，叫得特别变化十分敏感，天气愈好的日子里，叫得特别厉害。传说多日阴雨后，麻雀开始鸣叫，雨就厉害。传说多日阴雨后，麻雀开始鸣叫，雨就要停了。要停了。云雀叫声提高表示天晴云雀叫声提高表示天晴从远方传来云从远方传来云雀轻快的叫声，就可以证明空气干燥的好天气。雀轻快的叫声，就可以证明空气干燥的好天气。早晨的蜘蛛网上有水珠表示天晴早晨的蜘蛛网上有水珠表示天晴天气天气晴朗的日子里，早上温度低，使空气中的水蒸晴朗的日子里，早上温度低，使空气中的水蒸气凝结成小水珠，挂在蜘蛛网上闪烁着，通常气凝结成小水珠，挂在蜘蛛网上闪烁着，通常天气不会下雨。天气不会下雨。大自然的语言啊，大自然的语言啊，真是妙不可言。真是妙不可言。不爱学习的人总也看不懂，不爱学习的人总也看不懂，粗心大意的人永远看不见。粗心大意的人永远看不见。所以遇见问题多问几个所以遇见问题多问几个为什么，多仔细观察身为什么，多仔细观察身边的事物边的事物返回返回