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1、我有一个梦想我有一个梦想pptppt课课件件我们所熟悉的黑人我们所熟悉的黑人投资理财https:/ 马丁马丁 路德路德 金金 （19291968）。）。神学博士，牧师，美国民权运动领袖。神学博士，牧师，美国民权运动领袖。19641964年年他他获获得得了了诺诺贝贝尔尔和和平平奖奖。他他将将全全部部奖奖金金（5460054600美美元元）献献给给了了自自由由运运动动。19641964年年通通过过的的新新的的民民权权法法案案,规规定定凡凡是是接接受受美美国国政政府府资资助助的的组组织织都都必必须须平平等等地地对对待待黑黑人人。19651965年年一一项项新新的的选选举举权权法法案案成成立立，从从那
2、以后那以后,所有所有黑人黑人都都享有选举权。享有选举权。要争取正义与和解要争取正义与和解,而不是争取胜利而不是争取胜利。马丁马丁路德路德金金我有一个梦想我有一个梦想演讲现场演讲现场我有一个梦想我有一个梦想演讲现场演讲现场我有一个梦想我有一个梦想演讲现场演讲现场我有一个梦想我有一个梦想演讲片段演讲片段这位被誉为这位被誉为“黑人之音黑人之音”的造梦者将永远留在的造梦者将永远留在人们的心中人们的心中整体把握课文这一次演讲是针对什么人的？这一次演讲是针对什么人的？这次演讲的时间、地点和场合各这次演讲的时间、地点和场合各是什么？是什么？这次演讲涉及哪些内容？这次演讲涉及哪些内容？这次演讲想达到什么目的？
3、这次演讲想达到什么目的？字词检测LioLio（）铐）铐 jiji（）锁）锁hihi（）人听闻）人听闻义愤填义愤填yngyng（）字词检测骇人听闻骇人听闻：使人听了感到十分震惊。：使人听了感到十分震惊。义愤填膺义愤填膺：形容心中充满了愤怒。：形容心中充满了愤怒。安之若素安之若素：安定镇静，跟平常一样。：安定镇静，跟平常一样。心急如焚心急如焚：心里急得像火烧一样。形容：心里急得像火烧一样。形容十分焦急。十分焦急。摇摇欲坠摇摇欲坠：摇摇晃晃，就要落下来。比：摇摇晃晃，就要落下来。比喻地位或基础极不稳固，马上就要垮台喻地位或基础极不稳固，马上就要垮台的样子。的样子。遍体鳞伤：遍,全。鳞，鱼鳞。浑身受伤
4、，伤痕像鱼鳞一样密，形容受伤很重。标新立异：标，用文字或其他事物表明。异：不同的，特别的。原指特创新意，立论与人不同。后指提出新奇的主张，表示于一般有所不同。字词检测演讲对象演讲对象：时时间间:地地点点：场场合合：涉及内容涉及内容：演讲目的演讲目的：主要是针对美国黑人，同时也包主要是针对美国黑人，同时也包括美国政府。括美国政府。1963年年8月月28日日华盛顿广场，林肯雕像前华盛顿广场，林肯雕像前在华盛顿特区组织在华盛顿特区组织25万人的集会万人的集会上上要求民主、自由、种族的平等要求民主、自由、种族的平等进一步推动黑人要求自由、公正、进一步推动黑人要求自由、公正、平等的运动，加快实现理想的步
5、伐。平等的运动，加快实现理想的步伐。为什么有梦想？（16节）怎样实现梦想？（716节）梦想是什么？（1732节）演讲内容及层次问问我有一个梦想我有一个梦想 他他有一个有一个什么样什么样的梦想？的梦想？为什么为什么会有这个梦想？会有这个梦想？怎样怎样才能实现这个梦想？才能实现这个梦想？他他能否能否实现这个梦想？实现这个梦想？“梦想梦想”缘何而来？缘何而来？探究探究:我为什么有这样一个梦想我为什么有这样一个梦想?激情诵读重点段落激情诵读重点段落合作探究重点问题合作探究重点问题找找为何会有如此伟大的梦想？为何会有如此伟大的梦想？16自然段。自然段。一百年前，政府许下一百年前，政府许下“解放黑奴解放黑
6、奴”的宣言，给黑奴带来的宣言，给黑奴带来了希望了希望一百年后，政府没有兑现诺言，一百年后，政府没有兑现诺言，“宣言宣言”成为成为“空头空头支票支票”，黑人依然没有自由和平等，黑人依然没有自由和平等如果黑人没有自由和平等，国家就得不到稳定如果黑人没有自由和平等，国家就得不到稳定黑人生活现状极其悲惨黑人生活现状极其悲惨物质贫困、精神痛苦、政治歧视物质贫困、精神痛苦、政治歧视美国黑人家庭的装备美国黑人家庭的装备一名无家可归的黑人男子钻进塑料袋里躲避飓风袭击。一名无家可归的黑人男子钻进塑料袋里躲避飓风袭击。一名无家可归的男子躺在纽约街头一名无家可归的男子躺在纽约街头 任人宰割的命运任人宰割的命运遭到冷
7、眼和嘲笑遭到冷眼和嘲笑16世纪起，欧洲白人就把非洲黑人掳掠到美洲为奴。世纪起，欧洲白人就把非洲黑人掳掠到美洲为奴。几个白人警察在公众场肆无忌惮地殴打一美国黑人。几个白人警察在公众场肆无忌惮地殴打一美国黑人。怎样实现梦想？怎样实现梦想？探究探究:我们怎样实现这一梦想我们怎样实现这一梦想?激情诵读重点段落激情诵读重点段落合作探究重点问题合作探究重点问题找找他以他以怎样的方式来实现这个梦想来实现这个梦想？716自然段；非暴力斗争方式自然段；非暴力斗争方式哪些段落？哪些语句哪些段落？哪些语句反映了这种斗争方式反映了这种斗争方式？品读品读11-16黑人怎样才能黑人怎样才能“满足满足”？当警察停止对黑人的
8、野蛮迫害时当警察停止对黑人的野蛮迫害时当黑人能和白人一样找到旅馆住宿时当黑人能和白人一样找到旅馆住宿时当黑人的基本活动不被局限在贫民区内时当黑人的基本活动不被局限在贫民区内时当黑人能和白人一样享有选举权时当黑人能和白人一样享有选举权时当正义和公正滚滚而来时当正义和公正滚滚而来时我们我们不要不要采取错误的做法。采取错误的做法。我们我们不要不要为了满足对自由的渴望而抱着敌对和为了满足对自由的渴望而抱着敌对和仇恨之杯痛饮。仇恨之杯痛饮。我们斗争时我们斗争时必须必须永远举止得体，纪律严明。永远举止得体，纪律严明。我们我们不能不能容许我们的具有崭新内容的抗议蜕变容许我们的具有崭新内容的抗议蜕变为暴力行动
9、。为暴力行动。我们我们要要不断地升华到以精神力量对抗物质力量不断地升华到以精神力量对抗物质力量的崇高境界中去。的崇高境界中去。我们却我们却不能不能因此不信任所有的白人。因此不信任所有的白人。我们我们不能不能单独行动。单独行动。怎样实现梦想？怎样实现梦想？梦想是什么？梦想是什么？探究探究:我有一个什么样的梦想我有一个什么样的梦想?激情诵读激情诵读 重点段落重点段落合作探究重点问题合作探究重点问题找找哪些段落哪些段落是作者满怀深情的是作者满怀深情的梦想梦想？1725自然段自然段读读六个六个“梦想梦想”内容内容人人平等人人平等拥有自由正义拥有自由正义消除种族歧视和隔离消除种族歧视和隔离黑人白人情同手
10、足黑人白人情同手足要求政府，从政治、经济、文化上给予黑人真正的要求政府，从政治、经济、文化上给予黑人真正的自由与平等权利自由与平等权利思马丁马丁路德路德金的金的“梦想梦想”是？是？政治上：政治上：希望美国的有色人种能享有和白人一样的希望美国的有色人种能享有和白人一样的生存、自由和追求幸福的权利，有同等的生存、自由和追求幸福的权利，有同等的地位和公民权。地位和公民权。文化上：文化上：希望得到尊重和理解，有受教育的权利和希望得到尊重和理解，有受教育的权利和自由。自由。经济上：经济上：希望有和白人一样的就业和发展的机会。希望有和白人一样的就业和发展的机会。马丁马丁.路德路德.金的梦想是什么？金的梦想
11、是什么？黑人获得真正的解放，黑人获得真正的解放，实现真正的平等和自由。实现真正的平等和自由。诵诵自由诵读自由诵读1725自然自然段，注意排比句式的段，注意排比句式的作用。作用。他能否实现这个梦想？他能否实现这个梦想？探究探究:他能否实现这个梦想？他能否实现这个梦想？合作探究重点问题合作探究重点问题演讲词内容方面的特点演讲词内容方面的特点针对性：针对性：想民所想，讲民所不敢讲。想民所想，讲民所不敢讲。逻辑性：逻辑性：评论和论辨要有雄辩的逻辑力量评论和论辨要有雄辩的逻辑力量.思想性：思想性：顺应时代和社会发展。顺应时代和社会发展。可讲性：可讲性：上口入耳。上口入耳。鼓动性：鼓动性：激发情绪，赢得赞
12、同。激发情绪，赢得赞同。“三三多多”：多多用用整整句句。如如本本文文中中“现现在在是是.时时候候”构成排比，气势强大，情感扑面而来构成排比，气势强大，情感扑面而来。多多用用短短句句。多多用用短短句句，呼呼唤唤语语等等，富富于于感感召召力力，极具煽情性。极具煽情性。多多用用修修辞辞。多多用用比比喻喻、排排比比、反反问问，增增加加感感染染力力。如如本本文文中中“一一百百年年后后的的今今天天，黑黑人人仍仍生生活活要要物物质质充充裕裕的的海海洋洋中中的的一一个个穷穷困困的的孤孤岛岛上上”“”“我我梦梦想想有有一一天天，甚甚至至连连密密西西西西比比州州这这个个正正义义匿匿迹迹，压压迫迫成成风风，如如同同
13、沙沙漠漠般般的的地地方方，也也将将变变成成自自由由和和正正义义的的绿洲绿洲”。由此可见，演讲词是颇讲究艺术性的。由此可见，演讲词是颇讲究艺术性的。演讲词语言方面的特点演讲词语言方面的特点演讲词的特点演讲词的特点三多：（形式上）三多：（形式上）多用整句（排比，气势强大）多用整句（排比，气势强大）多用短句、呼唤语（感召力，煽动性）多用短句、呼唤语（感召力，煽动性）多用修辞格（比喻、排比、反问等增多用修辞格（比喻、排比、反问等增强感染力）强感染力）三性：（内容上）三性：（内容上）针对性针对性逻辑性逻辑性思想性思想性深入揣摩联系上下文，研读以下句子，回答括号中的问题（1）美国没有履行这项神圣的义务，只
14、是给人开了一种空头支票，支票上盖着“资金不足”的戳子后便退了回来，但我们不相信正义的银行已经破产。（这里的（这里的“空头支票空头支票”指什么？这样表达有什么效果指什么？这样表达有什么效果？）？）（2）自由和平等的爽朗秋天如不到来，黑人义愤填膺的酷暑就不会过去。（这里的（这里的“秋天秋天”和和“酷暑酷暑”分别指什么？）分别指什么？）“空空头头支支票票”是是个个巧巧妙妙的的比比喻喻。自自林林肯肯总总统统签签署署黑黑奴奴解解放放宣宣言言以以来来，黑黑人人在在法法律律上上就就有有了了和和白白人人一一样样的的的的生生存存、幸幸福福和和追追求求幸幸福福的的权权利利，但但现现实实却却如如此此令令人人失失望望
15、：美美国国政政府府没没有有履履行行自自己己的的诺诺言言，就就像像空空头头支支票票一一样样，听听起起来来不不错错，却却没有实际意义。没有实际意义。美美国国是是一一个个商商业业社社会会，空空头头支支票票的的含含义义大大家家都都非非常常清清楚楚、熟熟悉悉，用用它它作作比比，生生动动形形象象且且容容易易为为人人们们理理解解，从从而而撕撕破破了了政政府府的的虚虚伪伪外外衣衣，促促使使听听众众放放弃弃幻想，更加清醒地投入战斗。幻想，更加清醒地投入战斗。本本句句同同样样使使用用了了比比喻喻的的修修辞辞方方法法，把把黑黑人人为为之之奋奋斗斗的的实实现现自自由由、平平等等的的那那一一天天比比喻喻为为“爽爽朗朗的
16、的秋秋天天”。我我们们知知道道，秋秋天天“秋秋高高气气爽爽”，是是收收获获的的季季节节，通通过过这这个个比比喻喻，生生动动而而直直观观地地告告诉诉听听众众，他他们们的的奋奋斗斗结结果果是是什什么么，从从而而激激发发他他们更加自觉地投入战斗。们更加自觉地投入战斗。酷酷暑暑与与秋秋天天形形成成鲜鲜明明的的对对比比，它它简简介介而而形形象象生生动动地地揭揭示示了了黑黑人人备备受受摧摧残残的的生生活活现现状状，表表现现出出了了黑黑人人为为“秋秋天天”的的到到来来而而战战的的迫迫切性和必要性切性和必要性深入揣摩联系上下文，研读以下句子，回答括号中的问题（3）有了这个信念，我们将能从绝望之岭辟出一块希望之
17、石。有了这个信念，我们将能把我们这个国家刺耳的争吵声，改变成为一支洋溢手足之情的优美“交响曲”。（“这个信念这个信念”具体指什么？具体指什么？“交响曲交响曲”有什么有什么特点特点特点特点？用？用在这里有什么深刻含义？）在这里有什么深刻含义？）这这个个信信念念当当指指前前文文的的“梦梦想想”，即即自自由由、平平等等的的那那一一天天一一定定能能够够到到来来，美美国国应应定定能能够够成成为为一一个个“人人人人生生而而平平等等”的的国国家。家。一一种种大大型型管管弦弦乐乐套套曲曲，是是多多种种乐乐器器、多多重重乐乐声声的合奏与的合奏与“交响交响”。作作者者在在此此处处用用“交交响响乐乐”来来作作比比喻
18、喻，可可谓谓匠匠心心独独运运，恰恰到到好好处处。因因为为它它恰恰如如其其分分地地表表现现了了黑黑人人运运动动的的最最终终目目的的不不是是要要报报复复和和消消灭灭白白人人，而而是是要要与与白白人人共共享享美好生活，展现了一幅和谐而优美的生活图景。美好生活，展现了一幅和谐而优美的生活图景。延伸拓展 学习作者写一段排比句，或者几个排比段，不少于三个，来说说我们自己的梦想。我有一个梦想。我梦想有一天，我梦想有一天，我梦想有一天，我有一个梦想。我梦想有一天，我的学生每天都能在课堂上完成必修作业，白天快快乐乐地锻炼一小时，晚上安安稳稳睡足八小时。我梦想有一天，我们的学校不再只是以分数论优劣，所有的学生都能
19、根据自身的特点，去做我们想做应该做的事。我梦想有一天，带着我的学生来到那巍峨的峰巅，迎着和煦的春风，共同感受“会当凌绝顶，一览众山小”的壮志。我梦想有一天，带着我的学生来到那浩瀚的江海，教他们游泳，与风浪共舞，一起体验“不管风吹浪打，胜似闲庭信步”的从容。我梦想有一天，带着我的学生来到那辽阔的草原，跃马扬鞭，一起抒发“胯下才骑千里马，心中便起万山情”的豪情。我有一个梦想。我有一个梦想。我梦想有一天，我的学生能有时间来读圣贤诗书，我梦想有一天，我的学生能有时间来读圣贤诗书，享翰墨飘香，赏经典琴韵，观春花秋月，悟世事人生，享翰墨飘香，赏经典琴韵，观春花秋月，悟世事人生，让你们的青春焕发出别样的激情
20、。让你们的青春焕发出别样的激情。我梦想有一天，我的学生能用你们的语言和文章，我梦想有一天，我的学生能用你们的语言和文章，一扫尘世的浊气，将人间正气弘扬。一扫尘世的浊气，将人间正气弘扬。我梦想有一天，我的学生能独自走向社会，在世我梦想有一天，我的学生能独自走向社会，在世俗的风雨之中，摸爬滚打，愈挫愈勇，成为一个个能俗的风雨之中，摸爬滚打，愈挫愈勇，成为一个个能文能武的英雄。文能武的英雄。我有一个梦想。我有一个梦想。我梦想有一天，我的学生，乃至全中国的学生将我梦想有一天，我的学生，乃至全中国的学生将来成为祖国的主人时，能够纵横捭阖，运筹帷幄，在来成为祖国的主人时，能够纵横捭阖，运筹帷幄，在世界的大舞台上大展身手，建功立业，造福社会，无世界的大舞台上大展身手，建功立业，造福社会，无论走到哪里，都能得到人们由衷的赞美！论走到哪里，都能得到人们由衷的赞美！树立崇高的梦想树立崇高的梦想,创造人生的辉煌！创造人生的辉煌！祝祝 同同 学学 们们结束语结束语谢谢大家聆听！谢谢大家聆听！47