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1、认识图形（一）认识图形（一）一一、依依据据情情境境，导入入新新课交流：你都收到小叮当哪些礼物了，跟小伙伴说一说。交流：你都收到小叮当哪些礼物了，跟小伙伴说一说。这些都是我送你们的礼物！快说说你们都是认识吗？二二、操操作作学学习，感感知知特特点点问题：你能把它们分类整理好吗问题：你能把它们分类整理好吗?（一）仔（一）仔细观察，分一分察，分一分（二）结合实际，找一找（二）结合实际，找一找交流：你身边哪些物体与上面这些形状相同？交流：你身边哪些物体与上面这些形状相同？二、操作学习，感知特点二、操作学习，感知特点用自己的语言说说每种形状的物体是什么样的。用自己的语言说说每种形状的物体是什么样的。长方体
2、、正方体、圆柱、球长方体、正方体、圆柱、球长方体长方体：是长长方方的，有平平的面；：是长长方方的，有平平的面；正方体正方体：是四四方方的，有平平的面；：是四四方方的，有平平的面；圆柱圆柱：是直直的，上下一样粗细，两头：是直直的，上下一样粗细，两头11是圆的，平平的；是圆的，平平的；球球：是圆圆的。：是圆圆的。（三）动手操作，摸一摸（三）动手操作，摸一摸3.比一比比一比 和和 ，说说它们有什么不同。，说说它们有什么不同。4.摸一摸摸一摸 和和 ，你发现了什么？，你发现了什么？三、巩固练习，强化特点三、巩固练习，强化特点（一）连一连（一）连一连（二）数一数（二）数一数4124三、巩固练习，强化特点三、巩固练习，强化特点圆圆鼓鼓小淘气，滚来滚去不费力。圆圆鼓鼓小淘气，滚来滚去不费力。（三）猜一猜（三）猜一猜正正方方六张脸，平平滑滑一个样。正正方方六张脸，平平滑滑一个样。上下圆圆一样大，放倒一推就滚动。上下圆圆一样大，放倒一推就滚动。长长方方六张脸，相对两面一个样。长长方方六张脸，相对两面一个样。三、巩固练习，强化特点三、巩固练习，强化特点我们都认识了那些立体图形长方体正方体圆柱球四、拓展提升四、拓展提升找一找，我是用哪些形状的物体制作的机器人呢？找一找，我是用哪些形状的物体制作的机器人呢？