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1、人教新课标人教新课标 五年级五年级 语文语文 下册下册 第四组第四组 长征是世界军事历史上的一个伟大奇迹长征是世界军事历史上的一个伟大奇迹一个由伟大的中国工农红军创造的奇迹。一个由伟大的中国工农红军创造的奇迹。在这个奇迹的背后，在这个奇迹的背后，是红军战士历尽的千难万是红军战士历尽的千难万险，是无数可歌可泣的感险，是无数可歌可泣的感人故事。金色的鱼钩人故事。金色的鱼钩就是其中之一。就是其中之一。朗读课文朗读课文,要求要求:1.1.读准字音读准字音,不认识的字词查工具书。不认识的字词查工具书。2.2.读通课文，了解课文讲了一件什么感人的读通课文，了解课文讲了一件什么感人的故事，不懂的地方画上记号
2、。故事，不懂的地方画上记号。字词学习字词学习颧骨颧骨 两鬓青稞搪瓷熬过唉两鬓青稞搪瓷熬过唉收敛疙瘩奄奄一息抽噎生锈收敛疙瘩奄奄一息抽噎生锈汤 锅 喉 弥 涯 疙 瘩 蹲 奄 兜tngguhumygdadnyndu思考：思考：读一读课文，想一想课文讲的是一件什么事？读一读课文，想一想课文讲的是一件什么事？在长征过草地途中，一位老炊事班长接在长征过草地途中，一位老炊事班长接受党的嘱托，照顾三个生病的小战士而光荣受党的嘱托，照顾三个生病的小战士而光荣牺牲的故事。牺牲的故事。课课文文中中几几次次描描写写了了老老班班长长的的外外貌貌，从从课课文文中中摘录出描写老班长外貌的语句。摘录出描写老班长外貌的语句
3、。第一次：炊事班长快四十岁了，个儿挺高，背第一次：炊事班长快四十岁了，个儿挺高，背有点驮，四方脸，高颧骨，脸上布满皱纹，两鬓有点驮，四方脸，高颧骨，脸上布满皱纹，两鬓都斑白了。都斑白了。说明了：说明了：这时的炊事班长饱经风霜，然而可敬这时的炊事班长饱经风霜，然而可敬可亲。可亲。第二次：他那十分严峻的布满红丝的眼睛。第二次：他那十分严峻的布满红丝的眼睛。说明了：日夜为小战士们操劳，睡眠不足，老说明了：日夜为小战士们操劳，睡眠不足，老班长的眼里布满了红丝，但丝毫不影响他照顾小班长的眼里布满了红丝，但丝毫不影响他照顾小红军，表现了他对工作的高度负责。红军，表现了他对工作的高度负责。课文几次写到了喝鱼
4、汤？每次分别是课文几次写到了喝鱼汤？每次分别是什么情景？从中看出老班长具有怎样的闪什么情景？从中看出老班长具有怎样的闪光品质。光品质。这些情景充分体现了老班长忠于党，这些情景充分体现了老班长忠于党，忠于革命，舍己为人的崇高品质。忠于革命，舍己为人的崇高品质。红军长征中跋涉的草地红军长征中跋涉的草地红军当年从这里过草地红军当年从这里过草地红军过草地红军过草地红军过草地红军过草地再见再见 思考：思考：1 1“擦干了眼泪，我把老班长留下的鱼钩擦干了眼泪，我把老班长留下的鱼钩小心地包起来，放在贴身的衣兜里。小心地包起来，放在贴身的衣兜里。”小梁为什小梁为什么要这样做？么要这样做？2.2.课文为什么以课
5、文为什么以“金色的鱼钩金色的鱼钩”为题目？为题目？3 3为什么说为什么说“在这个长满了红锈的鱼钩上，在这个长满了红锈的鱼钩上，闪烁着灿烂的金色的光芒！闪烁着灿烂的金色的光芒！”？为什么说为什么说“在这个长满了红锈的鱼钩在这个长满了红锈的鱼钩上，闪烁着灿烂的金色的光芒！上，闪烁着灿烂的金色的光芒！”？因为这鱼钩是老班长用来钓鱼给他们吃的，因为这鱼钩是老班长用来钓鱼给他们吃的，让他们维持生命走出草地的遗物；鱼钩虽然长满让他们维持生命走出草地的遗物；鱼钩虽然长满了红锈，但老班长舍己为人的革命精神却永远放了红锈，但老班长舍己为人的革命精神却永远放光芒。小梁把鱼钩小心地包起来，是为了让子孙光芒。小梁把鱼
6、钩小心地包起来，是为了让子孙后代瞻仰革命前辈的遗物，受到革命传统教育，后代瞻仰革命前辈的遗物，受到革命传统教育，同时也表达了小梁自己永远向老班长学习的决心。同时也表达了小梁自己永远向老班长学习的决心。最后这句话点明了文章的主题。最后这句话点明了文章的主题。找出文中人物的对话，分角色找出文中人物的对话，分角色有感情地朗读，体会红军战士在长有感情地朗读，体会红军战士在长征途中表现出的忠于革命、大公无征途中表现出的忠于革命、大公无私、舍己为人高尚品格。私、舍己为人高尚品格。长长征征途途中中这这样样的的感感人人故故事事还还很很多多很很多多。课外找倔强的小红军来读读。课外找倔强的小红军来读读。对红军长征，你还有哪些了解？对红军长征，你还有哪些了解？