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1、中班语言(yyn)活动：小猴卖O活动目标：活动目标：1、理解故事内容，能根据故事中各种动物的、理解故事内容，能根据故事中各种动物的语言分析出小动物要的语言分析出小动物要的“”各表示什么，各表示什么，并学说句式并学说句式“我想买个圆圈，我要用它我想买个圆圈，我要用它”2、感知故事中小猴的形象特点，懂得做事要、感知故事中小猴的形象特点，懂得做事要动脑筋。动脑筋。3、发挥、发挥(fhu)想象力和创造力开展商店游想象力和创造力开展商店游戏。戏。第一页，共17页。猜一猜猜一猜一物像人又像狗，一物像人又像狗，爬竿上树是能手，爬竿上树是能手，擅长擅长(shnchng)模模仿人动作，仿人动作，家里没有山中有。
2、家里没有山中有。第二页，共17页。猜一猜猜一猜一物像一物像(w xin)人又像狗，人又像狗，爬竿上树是能手，爬竿上树是能手，擅长模仿人动作，擅长模仿人动作，家里没有山中有。家里没有山中有。第三页，共17页。猜一猜猜一猜一物像人又像狗，一物像人又像狗，爬竿上树是能手爬竿上树是能手(nngshu)，擅长模仿人动作，擅长模仿人动作，家里没有山中有。家里没有山中有。第四页，共17页。猴子第五页，共17页。小猴卖第六页，共17页。小猴是儿童百货店的售货员，它很聪明，会动脑筋。一天，店里来了五个顾客，每人(mi rn)手里都拿着一张纸片，每张纸片上画着个“0”。“咦，这0是什么意思？”小猴摸摸脑袋想办法：
3、噢，有了，我要问清楚这个“O”的用处。第七页，共17页。小猴问小鸭：“你买圆圈圈干什么呀？”小鸭说：“我要学游泳。”小猴说明白了，给了小鸭一个(y)大纸包。小鸭付了钱，高兴地走了。第八页，共17页。小猴问小猫：“你为什么买圆圈？”小猫说：“我想用它照着洗脸、梳头(sh tu)。”小猴又拿了个纸袋装上东西给小猫，小猫看看，付了钱，满意地笑了。第九页，共17页。小猴问小狗：“你为什么买圆圈(yunqun)圈？”小狗举起铁勾子说：“我要和小熊一起玩！”小猴很快把一个东西装入纸袋，卖给了小狗。第十页，共17页。小猴问小老虎：“你为什么买圆圈？”小老虎说：“瞧我脚上的新球鞋(qixi)，今天我们有一场比
4、赛。”小猴很快拿出一个纸袋装上东西，卖给了小老虎。第十一页，共17页。最后轮到小兔，小兔说：“妈妈今天要出门(ch mn)去，要我买些圆圈当早点。”小猴拿出一个食品袋，装了三四样东西卖给小兔，小兔一蹦一跳回家了。第十二页，共17页。圆的联想(linxing)第十三页，共17页。第十四页，共17页。小猴售货员，聪明又能干小猴售货员，聪明又能干(nnggn)，来了小鸭子，卖了游泳圈。来了小鸭子，卖了游泳圈。小猴售货员，聪明又能干小猴售货员，聪明又能干(nnggn)，来了小花猫，卖了圆镜子。来了小花猫，卖了圆镜子。小猴售货员，聪明又能干小猴售货员，聪明又能干(nnggn)，来了小狗狗，卖了小铁环。来
5、了小狗狗，卖了小铁环。小猴售货员，聪明又能干小猴售货员，聪明又能干(nnggn)，来了小兔子，卖了香蛋糕。来了小兔子，卖了香蛋糕。小猴售货员，聪明又能干小猴售货员，聪明又能干(nnggn)，来了小老虎，卖了大足球。来了小老虎，卖了大足球。第十五页，共17页。完第十六页，共17页。中班语言(yyn)活动：小猴卖O活动目标：活动目标：1、理解故事内容，能根据故事中各种动物的、理解故事内容，能根据故事中各种动物的语言分析出小动物要的语言分析出小动物要的“”各表示什么，各表示什么，并学说句式并学说句式“我想买个圆圈，我要用它我想买个圆圈，我要用它”2、感知故事中小猴的形象特点，懂得做事要、感知故事中小猴的形象特点，懂得做事要动脑筋。动脑筋。3、发挥、发挥(fhu)想象力和创造力开展商店游想象力和创造力开展商店游戏。戏。第十七页，共17页。