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1、 幼儿园活动区角设计幼儿园活动区角设计 幼儿园区角设计幼儿园区角设计篇一:幼儿园区角设计幼儿园大班区角教案幼儿园大班区角教案一轻飘飘的气球一、目标：1、在操作中让幼儿体验力与球的关系，懂得用相同的力吹久一点，球就飘得久一点的道理。2、尝试不同材料做的纸球用同样的力吹会有什么结果。3、发展幼儿的动手能力和探索能力。二、材料提供：1、透明的塑料杯(一次性)，可弯曲的吸管，各种不同质地的纸(包装纸，塑料包装纸，铅画纸，包书纸，白纸等)；2、做好的成品 8 套；3、做纸球(气球)的图示一套；三、操作层次：第一层次：能让气球飘起来，知道用力一吹，就会使球飘得很高；第二层次：能想办法让球飘得久一点，能让球
2、滚动；第三层次：按照图示折叠气球，并把吸管放入杯子，完成制作；第四层次：探索并找出作品不成功的原因，并且进行调整，直至成功；四、操作说明：1、吸管的出气口必须对准气球，才能让气球飘起来；2、制作气球的纸越轻，吹得越高，越重越厚吹得越低；五、指导建议：1、充分调动幼儿的自主性，加强活动的游戏性，让幼儿在自由自在地操作，探索中发现力与球的关系。2、可引导幼儿对观察到的现象作观察记录。幼儿园大班区角教案二第 1页 共 5页小小玩具称一 目标 1、发现小小玩具秤的活动原理。2、能利用秤来辩别哪个物体重、哪个物体轻。3、喜欢制作简易的玩具秤获得制作玩具秤的具体经验，体验成功的乐趣。二 材料提供 1、实物
3、秤若干，各种轻重不一的物品。2、筷子若干，一次性塑料碗若干，线若干(约 15 厘 米左右)，笔若干，“秤砣”若干；三 操作层次第一层次：观察小小玩具 秤，会自由地玩秤，讨论制作的材料及方法。第三层次：能利用玩具秤来辩别物体的轻重。第三层次：尝试自己制作玩具秤，并能找出作品不成功的原因，并进行调整，直至成功。四 指导建议 1、引导幼儿发现随着重量的增加，秤砣离秤盘的距离越发来越长。2、制作小小玩具秤时，要看看幼儿是否用四根一样长的红穿过打好的孔，如有失误可以适时进行引导。五 提示制作小小玩具 秤时可以一个人独立制作，也可以与一名或者几名幼儿进行合作，完成操作。篇二:幼儿园区角设计幼儿园区域活动教
4、案：我们的区角 1、通过自主活动，发展幼儿的动手探索操作能力和创造能力。2、乐意共享自己的和别人的快乐。音乐区：钢琴、铃鼓、响板动手区：编制板、细纸条认知区：小动物图片若干第 2页 共 5页实践区：火腿肠，小刀游戏区：娃娃家所需材料计算区：数字卡片、计算题板、水笔探索区：鸡蛋若干生活区：筷子、小碗、菜、鞋带一、导入主题 1、谈话活动：你们喜欢玩区角活动吗？（在上次的活动中王定涣学会了系鞋带的本领，还有的小朋友发现了磁铁的许多秘密）2、要求活动时保持安静，专心操作、探索，不影响别人。遇到困难，不怕失败，不轻易放弃。3、介绍新增设的区域：今天在探索区放置了蛋宝宝，等会请小朋友动脑筋让蛋宝宝站起来，
5、好吗？二、幼儿自主活动 1、幼儿按自己的兴趣和意愿进入活动区活动。2、教师观察幼儿的活动，对个别新材料，个别幼儿作适时的指导。鼓励幼儿大胆尝试、探索，及时捕捉幼儿的创造表现，给予肯定。3、发现幼儿遇到困难想放弃时，给予适时指导，争取取得成功。4、活动记录：今天在探索区放置了蛋宝宝，并要求幼儿利用教室里的各种材料让蛋宝宝站起来，活动刚开始时，一起玩的几个幼儿都徒手想让蛋宝宝站起来，试了好些时间也不行，于是陈一鸣想起了去拿一块长方形，中间有镂空的积木，结果蛋宝宝站起来了，经他的提醒，旁边几个幼儿也想到了用积木让蛋宝宝站起来，后来，他们又找到了杯子、瓶盖、瓶子等各类材料，都能让蛋宝宝站起来。三、师生
6、交流共享：1、让幼儿展示、介绍作品，部分展示在展示栏中，增强幼儿的自信心及成功感，并体验并分享自己的和别人的快乐，并引导幼儿大胆的表达自己的作品及成果。（王定涣表演弹钢琴、林子怡把编织的生梨展示给大家看等）2、请幼儿讲讲活动中有没有遇到困难，遇到了怎么做的。鼓励大家遇到困第 3页 共 5页难不要放弃，想办法克服，就会学到更大的本领。3、共同收拾各类教玩具。幼儿园区域活动教案：我们的区角篇三:幼儿园区角设计幼儿园大班表演区角活动教案区角活动是当前幼儿园实施素质教育、推进幼教改革的一种重要的教育活动形式。幼儿园大班表演区角活动教案，欢迎阅读。我们让幼儿对家乡的本土有个深刻的认识。为使幼儿更多的感受
7、到本土文化，我们对本土资源进行挖掘、筛选、整理，设计出适合幼儿园孩子年龄特点的凤阳地方特色主题活动并在区角活动中展示出来。由此，在学习纲要的基础上，我尝试设计、开展了大班凤阳本土特某某角活动这一系列活动，力求让幼儿在本土特色的区角活动中，更多地了解家乡的特色，努力体现“教师应成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者”的观念，让活动区更“活”，真正成为幼儿自我学习、自我探索、自我发现、自我完善的活动大班区角活动方案大班区角活动方案。活动目标：1.让幼儿对家乡的本土文化有个深刻的认识和感受；2.通过自主活动，发展幼儿的动手探索操作能力和创造能力；3.培养幼儿热爱家乡的情感。4.乐意分享自己的和别人
8、的快乐。活动准备：知识经验：初步了解凤阳的本土文化特点，围绕“凤阳有哪些好玩地方？有什么特色的艺术和小吃？”等话题展开讨论大班区角。请家长配合让幼儿了解家乡的名胜古迹材料准备：美工创意区：凤阳美酒飘香香（乡镇学雷锋活动方案）老师提供彩纸、彩笔、废旧纸箱、橡皮泥，幼儿大胆设计酒盒、酒瓶。（我们利用本土资源材料进行有创造性的活动，大大提高了幼儿的智力和动手能力大班区角活动方案活动方案。）建筑工地区：家乡美景鼓楼，老师提供油画棒、纸盒、碎步、挂历纸等，幼儿大胆设计制作鼓楼造型，用纸盒堆成鼓楼、用碎步粘贴鼓楼图案等第 4页 共 5页等。开心舞台区：凤阳花鼓老师为幼儿提供音乐、双条鼓、服装等，幼儿根据音乐，随着优美的旋律唱起了家乡戏凤阳花鼓，有的小朋友也模仿花鼓女敲起花鼓舞蹈起来。（看着孩子沉醉在音乐中，我们深深体会到利用本土资源对孩子进行教育所起的重大教育意义。）快乐旅游区：我当凤阳小导游第 5页 共页 5