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1、2021年湖北省农村义务教育学校教师招聘考试小学语文真题含答案湖北省农村义务教育学校教师招聘考试小学语文真题湖北省农村义务教育学校教师招聘考试小学语文真题一、单选题（本大题一、单选题（本大题 12 12 小题，每小题小题，每小题 3 3 分，共分，共 36 36 分）分）1.下列加点字的读音，相同的一项是（）。A.谙熟黯然神伤B.船舱沧海一粟C.龋齿踽踽独行D.洁癖荒山僻壤2.下列诗句中，书写不正确的-项是（）A.国破山河在，城春草木深B.采菊东篱下，悠然见南山C.造化中神秀，阴阳割昏晓D.无为在歧路，儿女共沾巾3.下列文言句中加点词语的解释，不正确的项是()A.晋陶渊明独爱菊爱：喜爱B.抑本
2、其成败之迹本：依据C.卮酒安足辞辞：推辞D.道不同，不相为谋 道：志向4.下列文言句式中，与其他三项不相同的一项是()A.夺项王天下者，必沛公也B.直不百步耳，亦走也C.秦，虎狼之国，不可信D.身死人手，为天下笑者5.从结构方式上看，属于会意字的是()A.炎B.爬C.质D.竹6.下列有关古代文学常识的表述，错误的项是()A.被鲁迅誉为“改造文章的祖师”的是曹操B.诗经编定的“采诗说”出自论语2021年湖北省农村义务教育学校教师招聘考试小学语文真题含答案C.唐代新乐府运动的倡导者是元稹、白居易D.明代晚期公安派的文学主张发瑞于袁宗道7.下列作家与作品配对错误的是A.屈原天问B.张若虚春江花月夜C
3、.宋濂送东阳马生序D.洪昇牡丹亭8.下列不属于1930年成立的“中国左翼作家联盟”的作家是()A.鲁迅B.夏衍C.林语堂D.冯乃超9.下列作家与作品配对错误的是()A.茅盾子夜B.丁玲太阳照在桑干河上C.刘绍棠蒲柳人家D.蒋子龙钟鼓楼10.母亲的作者是()A.屠格列夫B.高尔基C.托尔斯泰D.蒲宁11.我国古代的蒙学教村“三百千”的“千”指的是()A.御制千字语B.千字文C.千家诗D.千金方12.不属于义务教育阶段文课程标准要求的一项是()A.应提高学生的思想文化格养B.应促进学生自身精神成长C.应使学生全面吸收古今中外的文化D.应使学生初步学会运用祖国语言文字进行交流沟通2021年湖北省农村
4、义务教育学校教师招聘考试小学语文真题含答案二、教学设计题二、教学设计题(本大题共本大题共2 2小题，共小题，共1616分分)阅读下面的现代文，完成13-14题父亲父亲刘亮程刘亮程我们家搬进这个院子的第二年，家里的重活开始逐渐落到我们兄弟几个身上，父亲过早地显出了老相，背稍重点的东西便显得很吃力，嘴里不时嘟囔一句：我都50岁的人了，还出这么大力气。他觉得自己早该闲坐到墙根晒太阳了。母亲却认为他是装的。他看上去那么高大壮实，一只胳膊上的劲，比我们浑身的劲都大得多。一次他发脾气，一只手一拨，老三就飞出去 3米。我见他发过两次火，都是对着老三、老四。我和大哥不怎么怕他，时常不听他的话。我们有自己的想法
5、。我们一到这个家，他便把一切权力交给了母亲。家里买什么不买什么，都是母亲说了算。他看上去只是个干活的人，和我们一起起早贪黑。每天下地都是他赶车，坐在辕木上，很少挥鞭子。他嫌我们赶不好，只会用鞭子打牛，跑起来平路颠路不分。他试着让我赶过几次车。往前走叫“呔球”，往左拐叫“嗷”，往右拐叫“唷”，往后退叫“缩”。我一慌就叫反。一次右边有个土疙瘩，应该喊“嗷”让牛向左拐绕过去。我却喊成“唷”。牛愣了一下，突然停住，扭头看着我。我一下不好意思，“嗷、嗷”了好几声。我一个人赶车时就没这么紧张。其实根本用不着多操心，牛会自己往好路上走，遇到坑坎会自觉躲过。它知道车轱辘碰到疙瘩陷进坑里都会让自己多费劲。我们在
6、太平渠使唤老了3头牛。有一头是黑母牛，我们到这个家时它已不小岁数了，走路肉肉的，没一点脾气。父亲说它8岁了。8岁，跟我同岁，还是个孩子呢。可牛只有十几岁的寿命，活到这个年龄就得考虑卖还是宰。黑母牛给我印象最深的是那副木讷神情。鞭子抽在身上也没反应。抽急了猛走几步，鞭子一停便慢下来，缓缓悠悠地挪着步子。父亲已经适应了这个慢劲。我们不行，老想快点走到想去的地方，担心去晚了柴被人砍光草被人割光。一见飞奔的马车牛车擦身而过，便禁不住抡起鞭子，“呔球、呔球”地叫喊一阵。可是没用，鞭子抽在它身上就像抽在地上一样，只腾起一股白土。黑母牛身上纵纵横横地爬满了鞭痕。我们打它时一点都不心疼。我们似乎觉得，它已经不
7、知道疼，再多抽几鞭就像往柴垛上多撂几把柴一样地无所谓了。它干的最重的活就是拉柴禾，来回几十公里。遇到上坡和难走的路，我们也会帮着拉，肩上套根绳子，身体前倾着，那时牛会格外用力，我们和牛，就像一对兄弟。实在拉不动时，牛便伸长脖子，晃着头，哞哞地叫几声，那神情就像父亲背一麻袋重东西，边喘着气边埋怨：我都快50岁的人了，还出这么大力气。父亲一生气就嘟囔个不停。我们经常惹他生气。他说东，我们说西。有一段时间我们故意和他对着干，他生了气就跟母亲嘟囔，母亲因此也生气。在这个院子里我们有过一段很不愉快的日子。后来我们渐渐地长大懂事了，但父亲也渐渐老了。2021年湖北省农村义务教育学校教师招聘考试小学语文真题
8、含答案我一直觉得我不太了解父亲，对这个和我们生活在一起叫他作父亲的男人，我有一种难言的陌生。他会说书，讲故事，在那些冬天的长夜里，我们围着他听。母亲在油灯旁纳鞋底。听着那些陌生的故事，感觉很远处的天，一片一片地亮了。我不知道父亲在这个家里过得快乐不快乐，幸福不幸福。他把我们一家人接进这个院子后悔吗?现在他和母亲还有我最小的妹妹和妹夫一起住在沙湾县城。早几年他喜欢抽烟，吃晚饭时喝两盅酒。他从不多喝，再热闹的酒桌上也是喝两盅便早早离开。我去看他时，常带点烟和酒。他打开烟盒，自己叼一根，又递给我一根烟许多年前他第一次递给我烟时也是这个动作，手臂半曲着，伸一下又缩一下，脸上堆着不自然的笑，我不知所措。
9、现在他已经戒烟，酒也喝得更少了。我不知道该给他带去些什么。每次回去我都在他身边，默默地坐一会儿。依旧没什么要说的话。他偶尔问一句我的生活和工作，就像许多年前我拉柴回到家，他问一句“牛拴好了吗?”我答一句，又是长时间的沉默。13.如这篇文章选为六年级的教读课文，请你设计教学的“三维”目标。(8分)14.同学们在自读课文后发现了一个问题:文中为什么两次出现“我都快五十岁的人了，还出这大力气”这句话?上课后，教师组织学生进行了讨论，最后总结。请你模拟写出这位教师的总结语。(8 分)三、案例分析题三、案例分析题(本大题共本大题共2 2小题、共小题、共1818分分)阅读下面的课堂教学实录，完成15-16
10、题。师:你们知道老舍是个什么样的人吗?生:不知道。师:我在当老师以前读过他的茶馆四世同堂 和骆驼祥子，知道他是著名的剧作家和小说家，但他的散文也极好，比如我们今天要学习的草原。请翻开书本，跟着老舍游览美丽的草原。首先，自读全文，标出难读的、不理解的词语。生:第二段中的“迁回”。生:第一段中的“勾勒”生:渲染。师:请看屏幕，我请三个同学依次读这些词语，其他同学仔细听，看他们读对了没有，还要记住这些词语。生:新鲜、明朗、渲染。生:勾勒、低吟、回味。生:翠色欲流、一碧千里。师:(微笑着点头)读音都很准。接下来浏览全文，找出最能表达老舍游览草原后的感受的语句。生:蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳。202
11、1年湖北省农村义务教育学校教师招聘考试小学语文真题含答案师:太阳已经偏西，老舍还想在这里多留片刻。这是为什么呢?生:因为草原特别美，所以老舍想多留一会儿。生:他不想离开，还因为这里的人很热情。师:(竖起大拇指)你们几个人不简单。因为景美人好，所以不想离开。请你们都用心默读第一段，写出自己认为写得最美的句子，并且在旁边写上自己的感受。生(按要求活动)师:谁愿意先来交流写得最美的句子和自己的感受?生:“羊群走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。”这是一个比喻句。生:我画的是“在这好像回味着草原的无限乐趣”。我从这句话感觉草原非常美，连动物都在静静地欣赏。生:我认为“在天底下.而并不茫茫”这句写
12、得最美，让我感受到草原辽阔，又因为有小丘、牛羊、骏马点级，虽然是一碧千里但并不茫茫。生:我找的是“那里的天比别处的更可爱.表示我满心的愉快”这一-句表现老舍内心的愉快。生:我找的是“四面都有小.一见便生爱慕之心”。满眼的緣，感觉很舒服。生:“那些小丘的线条是那么柔美，轻轻流人云际”我觉得这写出了老舍细心欣赏小丘的线条美。生:“这种境.又想坐下低吟一首奇丽的小诗。”我想老舍在看这么美的草原时，已经陶醉了。生:羊群走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。”这样的比喻很生动。师:我请一位作文很不自信的同学来评刚才交流的八位同学表现。生:(经常说自己写的作文“很渣”)他们写的句子都很美，感受和分析都
13、特别独特。我自愧不如啊!生:相比之下，我很惭愧，因为我只说了这是个比喻句，但感受很肤流。师:你这种勇于严格要求自己的态度非常可贵，我们给点掌声吧!(全班鼓掌)生:谢谢老师，谢谢大家!师:(引导学生阅读，想象草原之美，品味“渲染、勾勒、碧、绣”等用词之妙，体会特别的表达效果文章结构之后）老舍从草原的天空写到天底下的一碧千里，这是由上到下，从远处的小丘写到近处的马牛羊，这是由远到近，我们写作文也要有恰当顺序，有条理。现在，请大家用“分段消化法”“细细品味法”朗诵这一段。生:(用教师指点的方法朗读)师:老舍为表达对草原的热爱，写了这么美的文字。我知道你们热爱家乡，来介绍一下家乡最美的景色吧!生:贺兰
14、山非常美，有此起彼伏的山峦，有变幻莫测的云彩。生:我的家乡是银川，有一些白色，白色的雪，白色的云，白色的河滩，2021年湖北省农村义务教育学校教师招聘考试小学语文真题含答案师:这节课读了草原这么美的文章，究竟学到了什么?请你们相互交流自己的收获。生:(自我总结，相互交流).15.简要分析教学所体现的四个语文课程基本理念。(8 分)16.仿照示例分析教学中使用的其他五组学习评价方式。(10 分)四、作文题四、作文题(本大题共本大题共1 1小题，小题，3030 分分)17.阅读下面的故事，联系教育实际，自拟题目，写一篇400-600字的读后感。开学第一天，苏格拉底对学生说:“我们今天来做一件最简单
15、也最容易做的事:把胳膊尽量往前甩，然后尽量往后甩。”说着，他示范了一遍，“从今天开始，每天做300下，能做到吗?”学生都笑了，这么简单、容易的事，怎能做不到?过了一个月，他问:哪些同学做到了?有90%的学生举手。又过了一个月，他又同:哪些同学做到了?有80%的学生举手。一年后，他再问:哪些同学做到了?这时只有一个学生举手，他就是柏拉图，后来成了伟大的哲学家、教育家。2021年湖北省农村义务教育学校教师招聘考试小学语文真题含答案20202020 年湖北义务教师招聘考试真题解析小学语文年湖北义务教师招聘考试真题解析小学语文1.答案答案 B 解析解析 本题考查字音。B 选项都读“cng”。A 选项“
16、谙”读“n”，“黯”读“n”。C 选项“龋”读“q”，“踽”读“j”。D 选项“癖”读“p”，“僻”读“p”。2.答案答案 C 解析解析 本题考查字形。造化钟神秀，阴阳割昏晓。出自杜甫望岳。3.答案答案 B 解析解析 本题考查文言词义。“抑本其成败之迹”中的“本”本:原本、本来之意。出自欧阳修伶官传序意思是:或许探究他的成败的根源。4.答案答案 D 解析解析 本题考查文言句式。ABC项都是判断句。D像是被动句，“为”是被动句的标志是“被”的意思。身死人手，为天下笑者的意思是:自己却死于他人之手，成为被天下耻笑的人。5.答案答案 A 解析解析 本题考查造字法“六书”。A选项“炎”从二火，本义:火
17、苗升腾。B选项“爬”是形声字。C选项“质”是形声字。D选项“竹”是象形字。6.答案答案 C 解析解析 本题考查中国古代文学常识。诗经编定的“采诗说”出自孟子离娄上。7.答案答案 D 解析解析 本题考查中国古代文学常识。牡丹亭的作者是汤显祖。洪昇的作品是长生殿。2021年湖北省农村义务教育学校教师招聘考试小学语文真题含答案8.答案答案 C 解析解析 本题考查中国现当代文学史。中国左翼作家联盟成立大会于 1930年3月2日在上海的中华艺术大学举行。到会的有冯乃超、华汉(阳翰笙)、龚冰庐、孟超、莞尔、邱韵铎、沈端先(夏衍)、潘汉年、王尧山、周全平、洪灵菲、戴平万、阿英、鲁迅、画室(冯雪峰)、黄素、郑
18、伯奇、田汉、蒋光慈、郁达夫、陶晶孙、李初梨、彭康、徐殷夫、朱镜我、柔石、林伯修(杜国庠)、王一榴、沈叶沉、冯宪章、许幸之等40余人。9.答案答案 D 解析解析 本题考查中国现当代文学史。钟鼓楼的作者是刘心武。蒋子龙的代表作是乔厂长上任记10.答案答案 B 解析解析 本题考查外国文学史。母亲的作者是高尔基。11.答案答案 B 解析解析 本题考查语文课程(论)的发展。三字经、百家姓、千字文，俗称“三百千”，是三部影响大而流行广的启蒙读物。明代思想家吕坤曾说:“初入社学，八岁以下者，先读三字经以习见闻，读百家姓以便日用，读千字文以明义理。12.答案答案 C.解析解析 本题考查义务教育阶段新课标(20
19、11)。本题考查义务教育阶段新课标(2011)要求义务教育阶段的语文课程，应使学生初步学会运用祖国语言文字进行交流沟通，吸收古今中外优秀文化，提高思想文化修养，促进自身精神成长。C项表述不正确。13.参考答案参考答案 2021年湖北省农村义务教育学校教师招聘考试小学语文真题含答案(1)知识与能力目标:掌握“镇、轱辘、柴垛、嘟哑”等词语的释义;联系上下文，体会作者对父亲深深的爱，正确。流利、有感情朗读课文，理清文章思路，概括出父亲的特点。(2)过程与方法目标:通过小组讨论，提高自主探究能力，掌握细节描写和借物喻人的写作手法。(3)情感态度与价值观目标:感作者对父亲的理解、愧疚以及怀念之情，学会感
20、恩父母。14.参考答案参考答案 刚才大家都讨论得非常激烈，老师在视的时候听到了每个人都有自己的见解，但是大家都在围绕着父亲形象这一主题总结的。第一自然段的画线句子是父亲语言的直接描写，表现出父亲年过半百依然在辛助劳作，对生活的艰辛略带委屈和抱怨。第五自然段中这句话则用拟人化的手法表现出牛的考态。这句话前后出现两次，从结构上来说，使文前后呼应，结构紧密;从内容上来说，凸量了牛和人相似的处境，迟之年依然要承受生活的重担，使读者过黑母牛的形加深对文中父亲形的理解:从情感上来说，生动形象地达出作对辛苦劳作生的父亲的同情和愧疚。15.参考答案参考答案 一、(义务教育语文课程标准2011)指出，要全面提高
21、学生的语文素养。此案例中，教师先让生标出难读、不理解的词语并依次读写，过朗读，默读、小组交流等方法感受者舍对草原的热爱，并引导学生学会热爱家乡。既让学生培养了语感，发展了思维，又使他们掌握学习语文的基本方法，提高了思想道德修养和审美情趣，养成良好健全的人格。2021年湖北省农村义务教育学校教师招聘考试小学语文真题含答案二、(义务教育语文课程标准2011)指出，要正确把握语文教育的特点。此案例中，教师通过引导学生提重点词句来理解课文情感，让学生通过听说读写来加深对课文内容的理解，井通过朗读法来感受语言美，过“分层消化法”“浮现法”竞背等体现了语文课程的人文性、实践性和学科专业性。三、义务教育语文
22、课程标准2011)指出，要积极倡导自主，合作、探究的学习方式，此案例中，教师引|导学生划出最美的句子，并写上自己的受，和全班同学进行交流，并在上完课后让学生自我总结，相互交流这课的收获等，为学生营造了积极的课氛围，启发引导学生学习。四、义务 教育语文课程标准2011)指出，要努力建设开放而有活力的语文课程。此案例中，校师邮结合课文内容，适时地采用多媒体辅助教学，并且由课文内容的学习引导学生介绍自己家乡的景色，突出语文课程的开放和活力，使学生在不同内容和方法的相互交叉。渗透和整合中开阔视野，提高学习效率，初步养成现代社会所需要的语文素养。16.参考答案参考答案(1)他人评价与自我评价相结合，“读
23、音都很准”等采用的是以教师为主体的评价方式。请同学来评价以及学生自我总结，相互交流体现出的学生互评和学生自评是以学生为主体评价方式。(2)定性评价与形成性评价相结合，重点关注学生的受和理解属于定性评价，而通过课堂提问随时检查学生学习情况属于形成性评价。(3)全员评价方法与个体差异评价方法相结合，课堂上学生全员参与，且积极性高，气氛活跃体现了全员评价，而请-个作文不自信的同学来评价属于个体差异评价方法。(4)综合评价与分析评价相结合，综合性评价主更体现在课文基础知识方法以及学生情感的把握.上，而分析评价则体现在重难点突出，课您气氛轻松，体现了学生为主体等方面。2021年湖北省农村义务教育学校教师
24、招聘考试小学语文真题含答案(5)智力因素评价方法与非智力因素评价方法相结合，读记调语，通过阅读想象草原之美等属于智力因素评价方法，而学生课堂兴国浓厚，情感充沛等属于非智力因素评价方法。17.解析解析 本题要求写读后感，要清楚读的是什么材料内容，出自己真实的想法，也可写对其中某些内容的不同见解，侧重点在“感”，所以要鲜明出自己的观点法，最好据自己的感受，选取授最深的一个点去写。写的时候要注紧扣材料本身，有感而发，写出真情实感，并且叙议结合，能联系具体事例，做到有理有据，使人信服。本故事的中心主旨即强调成功贵在坚持。柏拉图坚持每天甩300下胳膊，这种坚持做某件事的心性使得他后来成为伟大的哲学家教育家，因此作时要素扣材料主旨。另外本简作文求联系教育实际，所以切入角度已经有所限定，写作时要注结合这两方面，联系具体事例，言之有理即可。2021年湖北省农村义务教育学校教师招聘考试小学语文真题含答案