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1、“爱的教育”小记关键字：班级管理 关注 尊重 爱2013 年高考成绩公布以后，我的一位同事所带的普通文科班的成绩相对于同类班级非常突出，于是我们相约小聚，为他祝贺的同时分享他的快乐和教育教学中的感悟。先介绍一下我们所在学校的情况。我们学校是地级市的唯一一所重点高中，即宁夏回族自治区八所示范性高中之一。我们这儿和全国的情况一样，存在着难以破解的严重的择校情况。高一高二高三分别有二十个班，每班有 60 人左右。以高一年级为例，二十个班中选拔掉一个尖子班和四个重点班，余下十五个是普通班。其中普通班的学生一半以上几乎都是择校生。有的择校生的入学成绩低于录取线一二百分的大有人在。经过高一一年的学习之后，
2、就是文理分科，即很多选择学习文科的学生会重新组成文科班。几乎社会和学校都有这样的共识，即学不动理科的才会退而求其次选学文科，只有极少数是为兴趣理想而学文。这样升到高二后，就有了五个文科班，其中一个是选拔出来的文科尖子班，因此剩余的四个普通文科班就被大家称之为“渣子班”。也就是说虽然我们是一所重点高中，但我们作为老师，也面对着相对集中起来的“双差生”。我和我的这位同事就是“渣子班”的班主任。普通文科班即“渣子班”里的许多学生几乎没有数学基础，这是一个历史欠账，短期内改善很难。六门功课中最数数学老师难上课，因为大家都听不懂，找不到知音。老师也只有硬着头皮往下讲，学生们也都出于礼貌克制自己在听，有的
3、在努力的听懂，有的在装听，有的.“文渣班”不光学困生多，调皮捣蛋行为习惯差的学生更多。所以我校每年在安排这些班级的任课老师时非常困难，因为没有老师愿意带这样班级的课。这样的班级在参加高考时，有的班甚至“推光头”一个也没考上，所谓“没考上”即没上当年的二本录取线，好一点的能有六七个上线。我的这位同事今年所带班级二本线以上十三个，其中八个是重点。其余四个班有五个上二本线的，好一点的有七个。我带的是 2012 年的文科普通班，相对于往年也是个突破，上二本线十二个，其中重点线以上三个。因为所带班级情况类似，所以对带班过程中碰到的困难和问题及如何破解更能感同身受，更能相互理解达成共识。祝贺和分享当然是从
4、交流开始的。我问他对于班里屡次违规又屡教不改的学生是怎么处理的，他提到了“娃哈哈”和“唱歌”处罚法。即一周内有各种违反校规班规行为的有专人记录在案，并告知违规学生处罚结果，也就是依据相应违规情节购买娃哈哈或唱歌，等到下一周的班会课统一对上一周的违规案件当面处罚，这样大家一起喝娃哈哈或听歌，真是“甜蜜的惩罚”，同学们特别喜欢上每周一的班会课，违纪的情况有所好转。这种管理方式比起传统的“板起面孔”来教育效果要好。我们面对的学生绝大多数都是“捧着长大”的独生子女，有思想，有个性，处于青春叛逆期，板起面孔训斥讲道理、写保证书、请家长、甚至交保证金等等，短期内可能会有效果，但他们很多又会屡屡违纪，如果一
5、再板起面孔用传统的方式来处罚和约束他们，会强化他或她是一个无药可救的没有希望没有前途的人，进一步可能还会引发他们更大的反叛，教育效果要打个问号。他们毕竟还都是十七八岁的孩子，本性大都是单纯善良的，换一种方式来引导教育，可能会使他们更好的反省自身，不断地重塑自己。在谈到“哇哈哈和唱歌”处罚时，我说你这是“甜蜜的惩罚”、充满爱的教育呀！他立马回应道：“对，爱是教育的前提，没有爱就没有教育！”谈到这我忍不住想起了我班一个学生，暂把她称作“雪”。雪从小学到初中学习一直很优秀，不料上初二时脑袋里长了一个肿瘤，父母也先后下岗，那样的景况下学习生活肯定受影响，但她依然以很高的分数考进我们这所重点中学重点班。
6、高一一年的学习生活，病情和同学间的学习竞争压力也许还有其他的因素使得她的学习和身体健康每况愈下，高一下学期末面临文理分科，她不得已选择了文科，而且在文科考试中也没有考进文科尖子班，“流落到”我所带的“文渣班”。进班后，她的前班主任和母亲一起来给我交代了雪的情况。雪在高一那个重点班里从来不敢让上早操和体育课，其他课外活动都不参加，因为她有癫痫，身体弱。妈妈也一再告诉我，她们对孩子的学习没有任何奢求，只求雪健健康康的读完高中就行。我也是一位母亲，了解了雪的情况后，非常心疼她，但不知道除了不要求她参加课外活动之外怎样去呵护她。有一次上微机课雪发病了，躺倒在地口吐白沫，等我赶到时，同学们已经叫来了救护
7、车，把她送往医院并联系到了她妈妈。缓了一段时间后，雪回到了学校，但精神萎靡。妈妈背过她哭着告诉我这次犯病对孩子刺激特别大，青春期的女孩敏感而自尊，雪觉得当众犯病，她没面子，不知如何面对同学们，甚至有轻生的念头。妈妈一再嘱咐我，一旦孩子不舒服请假，一定要第一时间告诉她，以防出现时间空差她“轻生”。我心情沉重。妈妈也隔两天就来学校悄悄地向我谈雪的情况，每次眼里几乎都噙着泪花。我给予雪更多的关注，寻找能使她走出阴影迎向阳光的契机。每个人的成长过程都需要被尊重、被关注，这种尊重和关注不止来自父母和老师，更多的还有她身边的同龄人。只有获得他人的关注和尊重，才会有信心，而信心是生命之根。赋予这一切的是爱。
8、2012 年高考，雪裸分 509，是文科普通班的第一名，被重点大学录取。2012 年十一长假，雪的父母特地来感谢我，并聊了一些雪的近况。雪在假期也做生意，赚点小钱，在大学里积极参加各种社团活动。我带的雪所在的班，是学校盛传的“文渣班”。各种情况的学生都有。违反校纪校规的情况很多，怎么引导他们遵守校纪静心于学习呢？“在杂草丛生的地方种上庄稼”。我利用各种机会让同学们被关注，被尊重。毫无疑问，这些孩子生活在认可中、关注中、尊重中，逐渐地他们会热爱这个集体，虽然学习成绩不可能一下子乾坤扭转，但总体上他们的表现在改善，不会因为在学习上找不到乐趣和自信而厌恶学校和班级，违纪情况在减少。就这样，在高三那一年，我们这个“文渣班”团结稳定，学习踏实，高考后一本以上三个，别的普通文科班只有一个，而且分数都没我班的高；二本以上 12 个，这个数字好于往年。看到今年文科的高考成绩，分享着同事的快乐，也不禁想起了我教育教学中的点点滴滴，真的体会到教育是有着共同的本质，即“爱”。而爱是通过关注、尊重体现出来的。