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1、 白头吟拼音白头吟拼音 吟的拼音吟的拼音吟的拼音一:反义词歌语文教学设计设计理念本课是一篇琅琅上口的对韵歌，包含了 9 对与儿童生活有密切联系的反义词。本课教学设计通过对儿童日常生活中一些情景的再现，让孩子初步认识反义词，体会反义词意义上的相反和相对，激发孩子学习语文的兴趣，引导孩子在生活中识字。教学目标 1 比鲜侗究紊字，会写课后的字。2 蹦茉擞醚的方法识记生字，记住要求会写的字。3 蹦苡么视锟谕匪祷埃丰富语言；初步认识反义词，体会反义词意义上的相反和相对，主动积累词语。4 痹谛醋止程中，了解汉字的间架结构，掌握字的笔画笔顺，进一步体会和表现汉字的形体美。教学重难点认写生字。教学准备教师：生
2、字卡片和相关图片。教学时间 2 课时。教学过程一、创设情境，导入新课 1 鼻肷狭礁龈甙相差较大的孩子，请孩子们说说他们的不同之处。2 焙用牵你们刚才说了他们的不同之处，在你们的话语中出现了高、矮这两个词。像高、矮这样意思相反的一组词，我们称为反义词。今天，我们就一起去学习识字二的第四课“反义词歌”。二、观察感悟，学习新课第 1页 共 4页 1 倍量翁猓随课题学习“反”、“义”这两个生字，并指导书写。2 背鍪镜谝蛔橥计：图上画了两个小孩，一个手拿一根棒棒糖，正高兴地吃着；另一个正在喝一碗中药，眼睛里流出了泪水。请孩子说说图中有什么。引导学生说出：甜苦、笑哭，同时板书：甜苦、笑哭。这两组反义词中，
3、有两个字我们以前没有学过，孩子们，借助拼音认识一下它们吧！3 焙咏柚拼音认读新字。4 焙用牵认识了两位新朋友，我们就应该牢牢记住它们的特征，避免自己再碰上它们的时候把它们的名字叫错了。我们一起来说说新朋友的特征吧！5 苯淌诤用撬党鲎约菏都钦饬礁錾字的方法后，要适时肯定孩子们学习生字的方法。6 蔽颐墙裉煅习的课文中还有七对反义词，孩子们，翻开书，利用拼音，再认识几位新朋友吧！7 比煤佑醚习“甜苦”、“笑哭”的方法自学其他反义词。8 奔觳楹幼匝生字的情况。出示不带拼音的生字卡片，指名读生字。9 比枚恋煤谩堑美蔚暮咏樯茏约菏都巧字的方法。10 痹诤用悄茏既范脸錾字的基础上进行扩词语训练。三、巩固生字
4、，再读反义词歌 1 背鍪舅学的生字的卡片，指名读。2 苯樯苄屡笥选牒用悄贸鲎约菏种械纳卡片，将自己刚刚认识的新朋友介绍给大家。说说新朋友的特点，讲讲自己记忆新朋友的方法。3 苯行口头扩词语练习。四、进行词语训练 1 敝该读课后第一题中的词语。2 比煤痈据课后第二题的图片，联系自己的生活实际和已有的知识说说词语的意思。在解释词义时，孩子们可以用动作、表情等来帮助解释。比如：解释笑时，可以请孩子做出笑的表情，也可以提醒孩子根据自己的生活实际来第 2页 共 4页解释。教师可以做适当的更正和补充。3 备据图意进行口头造句练习，用上意思相反的词语。五、拓展练习游戏：“比一比”将孩子们分成几个学习小组，比
5、一比，看哪一个小组说出的反义词最多。教师可以询问孩子是怎么知道这些反义词的，并根据孩子的回答做出适当的肯定，鼓励孩子们在生活中主动积累词语。六、指导写字 1 背鍪疽求会写的字。2 狈治鲎值墓钩刹考。3 苯淌 痉“容”、“易”、“难”。4 币导学生观察字在田字格中的位置。5 毖生练习写字，教师巡回检查。6 苯换患觳樽饕担对孩子们的书写进行点评。吟的拼音二:晏殊的蝶恋花拼音版蝶恋花晏殊槛菊愁烟兰泣露，罗幕轻寒，燕子双飞去。明月不谙离别苦，斜光到晓穿朱户。昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路。欲寄彩笺兼尺素，山长水阔知何处。蝶恋花拼音版kn j chu yn ln q l。lu m qng hn，y
6、n z shung fiq。mng yu b n l hn k。某 i gung do 某 io chun zh h。槛菊愁烟兰泣露，罗幕轻寒，燕子双飞去。明月不谙离别苦，斜光到晓穿朱户。zu y 某 fng dio b sh。d shng go lu，wng jn tin第 3页 共 4页y l。y j ci jin jin ch s。shn zhng shu ku zh hch。昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路。欲寄彩笺兼尺素，山长水阔知何处。蝶恋花注释蝶恋花：又名“凤栖梧”“鹊踏枝”等。唐教坊曲，后用为词牌。乐章集 张子野词并入“小石调”，清真集入“商调”。赵令吟的拼音三:小学汉语拼音基础 1.声母、韵母、声调一般说来，一个汉字就是一个音节。绝大多数汉语的音节是由声母和韵母组成的。起头的音节叫声母，声母后面的音节叫韵母。声调是声音的高、低、升、降、曲、直的变化。普通话语音里有四种声调，叫做四声，它们的名称是阴平、阳平、上声、去声。调号是标记声调的符号。用第 4页 共 4页