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1、思维导图思维导图读后感范文读后感范文（精选（精选 8 8 篇）篇）_ _心得体心得体会会思维导图读后感 1看了学校下发的思维导图一书，觉得很惊异，原来真的不知道人类才仅仅用了大脑不到百分之十的脑力，还有那么多的空间可以开发。而英国闻名学者东尼。博赞所创造的思维导图正是可以开发人的大脑的，是人类对大脑潜能开发的一个新的革齤命。真是一本好书，我是一口气把它读完的，然后又反复翻阅，认真品尝。书中有详细的思维导图的图例，有细致的制作步骤以及对我们制作的鼓舞和启发，利用大量的实例，生动好玩地介绍思维导图的作用。说实话看这本书只是对思维导图有一个初步的了解，想要独立绘制思维导图还很困难，但是我的心里很期盼
2、我们什么时候能够系统地学习思维导图，利用它来进展学习和的工作，效果会有多明显，很想体验它的奇妙。通过学习思维导图这本书，我知道了许多不良的生活因素和不良的用脑习惯对大脑智力和思维有着很不利的影响。比方：我可怕孩子学习落后，有时候孩子不舒适或生病时也商议孩子学习，总是以为学点总比不学的好，却不知道原来生病或不舒适时用脑不仅会降低学习效率同时还会对大脑造成损害，甚至于身体不爱恢复。在这个问题上我从没有深入地想过。今后我肯定会留意培育孩子正确用脑，同时也建议家长们了解一下这方面的学问，以免影响孩子们的大脑安康。另外我们还能通过阅读了解到哪些食物是大脑所需的，通过调整饮食来准时供应大脑养分，保证大脑的
3、正常运转。前几天女儿背诵教师布置的诗词作业，她每天都很仔细地背诵，等我考的时候有好多地方就又忘了。孩子很烦，有点可怕和厌恶学习了。我突然间想到了前几天读思维导图的时候，书中叙述的“不行回避的遗忘规律了”。抢在遗忘的顶峰之前复习记忆的内容，那么就会到达强化记忆、加深印象的效果。以免在忘了以后再重新学习，导致铺张了。通过这样准时加以复习的方法，孩子明显比之前背诵的效率高了，效果好了。孩子说：“妈妈，按你说的方法背真的好背多了，这怎么回事？”我给她看了看书中叙述的，她很快乐。其实我也是现学现卖，把我看此书的收获学以致用罢了。书中细致地为我们叙述了学习应当融入群体，高效记忆；通过山不过来，我就过去等小
4、故事让我们打破常规去思索，让思维飞起来；怎样抓住学习中的每一个细节，查漏补缺来提高学习成绩；通过高尔基和黄晓庆同学的感人故事告知我们应付挫折的最好方法就是敢于面对。总之，这本书似一眼甘甜的泉水滋润我的心灵，让我受益匪浅，感受颇多，并学以致用。我不仅建议了我的女儿看这本书，我还要再一次的建议家长们也仔细看看这本书，从而把握并交给孩子们正确的学习方法。也特别期盼能有专业人士给我们讲解思维导图，假如能像有些国家一样也开这门课程那就再好不过了，让思维导图给我们及我们的孩子们带来全新的生活。思维导图读后感 2这个假期除了阅读训练心理学方面的书籍外，还读了学校假前赠送的一本励志书思维导图。说心里话，励志方
5、面的书籍有点不适合我这个年龄段的人读了，为什么呢？人到中年，经受过太多的曲折，虽说不上近乎麻木，却也斗志渐退。我不是乐天派，更不是悲观者，只想尽力活好当下，如何让当下的生活更有意义是我不断思索并践行之的。读完这本思维导图，觉察它与以往的励志书稍有不同，有些章节能给我们很大启发。下面，对阅读之感受做以简洁梳理。思维导图是英国的东尼。博赞所写，整本书严密围绕“思维”绽开论述，共有八个章节。第一章揭开“思维导图”的神奇面纱，讲了如何绘制；其次章与熟悉大脑有关，是我最喜爱的一个章节；第三章关注了记忆力；第四章、第五章都与发散思维有关；第六章、第八章重点讲了思维的导图的妙用；第七章谈及阅读。全书除了语言
6、平实外，配有多幅思维导图，便利阅读者把握思维导图的绘制方法。我最感兴趣的是与大脑有关的局部，即其次章。虽然题目是由思维导图引发的思维风暴，但此章主要围绕“大脑”的构造、功用及保养绽开，所谈及的脑科学学问极少。始终想买一套脑科学系列的丛书，即脑科学与训练译丛（共 9 本），中国轻工业出版社，但始终没有买到，无奈，阅读了其中一本电子版的脑与学习，很受启发。在这本思维导图中，著者提出的几个问题很有思索价值，即“你了解自己的大脑吗？”、“你认为自己的大脑潜力都发挥出来了吗？”、“你经常认为自己很笨吗？”其实，深入地思索一下，我们就会觉察人活于世上，熟悉自己最重要，而熟悉自己应当有必要了解大脑，作为教师
7、，了解了大脑的构造和机能更有利于科学地开展训练教学活动！书中关于脑的组成，绘制了思维导图，只觉看起来很好玩吧，在的论述中，我们能够明显觉察到他对“右脑”偏爱，如“右脑具有制造性活动的本事”，“发挥右脑记忆功能的最好工具便是思维导图”等。其实，关于大脑的功用，在脑科学丛书中肯定能找打更科学的.答案。谈大脑的爱护与保养时图文结合，具体且全面，我们可以参考和借鉴。读完此书，恰值女儿的二胡要考十级了，于是，和小家伙一起尝试绘制脑图，闭上眼睛，脑海中就呈现出一幅骨骼清楚的框架，思维导图确实能让人对各个目标把握更全面、更详细，由于颜色斑斓，所以便于记忆，但是，运用彩笔绘制脑图也需要一番工夫，凡事皆需练习才
8、能得心应手！思维导图读后感 3思维导图 是闻名学习方法讨论专家东尼 博赞编写借助一些简洁的事例，从零开头教你如何绘制思维导图，你会发觉思维导图可以应运于你生活的方方面面，是我们生活的得力助手。对于中国的大多数学生来说，对“书山有路勤为径，学海无涯苦做舟”这条学习箴言唯恐是再熟识不过了。现实中，也有不少人是根据这句话的教育来做的。然而我们会发觉，有时无论你多么勤奋，多么刻苦，却总是不能有一个好的结果。学习的压力是越来越大、要学的东西是越来越难，精力总是不够用，熬夜的结果是上课昏昏欲睡，导致课堂听讲留意力不能集中学习似乎成为了一件特别困难的事情！例如上课听讲一般都需要记笔记，以往我们往往实行诸如
9、1、2、3、4 这样的直线型方式，由于不能准时将课堂所将准时的进展归纳总结，课堂上的笔记仅仅是对教师讲解内容的机械复制，而且经常是不完全的，相互之间没有关联、没有重点。等到课后再想总结，由于事过境迁，对授课内容记忆已经不再完全，课堂笔记便成为残缺不全的、不系统的学问记录，对于今后复习的价值已经不大。而假如采纳“思维导图”为工具记录笔记，那么将教师讲解的一些可信内容登记来，并且将这些核心内容之间的联系用线条连接起来。此时，思维重点、思维过程以及不同思路之间的联系就可以清楚的呈现在图中。这样的课堂笔记不仅能够快速帮你进展归纳总结，而且整堂课的授课过程也形象的被记录在图中，以后复习时，只需将这副图从
10、头到尾再过一遍，那么当时的授课情景就会在你的脑海里重现一遍，这对于今后的复习无疑也是极大的帮忙。固然，我还没有使用过思维导图，对它的实质内容还须多了解，以便能提高我的思维力量。我想，利用思维导图帮忙学习是一件能使学习变欢乐的事。思维导图读后感 4无意中在公司的书柜中翻到了这本书思维导图听着好有感觉，第一眼仅仅是上面的图吸引了我，由于我看不懂，人总是对自己不懂的事物感兴趣，于是我开头了自己的大脑之旅。思维导图 可以应用于生活的各个方面，可以清楚的让你看到自己的思维方式。全书的讲解特别的细致全面，而且针对性的做了许多练习，以加强读者的使用习惯，确实用了许多心思。一开头我试着去尝试画思维导图，但是最
11、终以失败告终，但是反复去看这本书，再次去画思维图的过程中，发觉思维导图除了能够帮忙记忆，理清思路外，还有平复心情的作用，由于在写、画的过程中，人会变得很专注，遗忘一些令自己不快乐，不舒适的局部，专注于当下，我觉得这可以是一个很好的心态，可以去面对生活或者工作中消失的任何事情。最终给大家沟通一下心得，其实思维书一边读一边实践会比读后实践来的好一点，这样整体可以跟上书的节奏，假如读的太快的话就如同猪八戒吞人生果，而且必需还要反复看消化掉啊，不然承受的信息量太大汲取不了会没有效果的，但是这种方法就因人而异，只是我本人还是比拟受用的。后期肯定要不断的练习，刚开头比拟难但是坚持过来就好了。大家要是有兴趣
12、，也可以试着读读这本书，边读边实践，让读书产生效果，应当还是很有意思的，情愿和我沟通的，那更是欢送！思维导图读后感 5我读了学校推举的思维导图。这本书由号称“大脑先生”的闻名学习方法讨论专家东尼博赞编写。思维导图借助一些简洁的事例，从零开头教你如何绘制思维导图，你会发觉思维导图可以应运于你生活的方方面面，是生活的得力助手！书中所制造了一种全新的思维模式和学习方法，它的核心价值在于能帮你像局外人一样观察你头脑里“思想的地图”！将你的思维过程通过图画的方式再现出来。它不仅将原本简单的规律思维用简洁的线条和图画来表示，让你在大量信息中快速把握重点、明确层次。而且能增加你的思维力量，提升留意力与记忆力
13、，更重要的是，它能够启发我们的联想力与制造力。对于如何学习和使用思维导图我有自己的一点阅历共享：1、需要分析和清晰思路时，建议试试画一画导图，让思维在自然的心情下发挥 2、需要总结和归纳时，建议试试画一画导图。用于分类，分层级的整理思路。3、书中说的考试，言讲，写作，都是最正确的应用时机。3、在制作导图时，由于亚州人在画画上根本都是中规中距的画法（我看过中国和日本人的思维导图），所以看起来与书中欧州人画的导图相差较大，所以建议大家可以与一书一起学习制作导图。无所是中规中距，还是夸大是导图，只要自己都看明白，能指导自己的思维就足以。4、绘制思绘导图，假如能绘制到书中案例的水平，那时就可以把书丢了
14、。对于广阔的初学者（包括我），在到达书中案例的水平之前可以多仿照，模枋书中美丽和完善的导图，模枋是原创的根底。5、思维导图一书中介绍了博赞的其他作品。这里除了一书我没有其他的四本我都看过，建议就不用看了，大量是英文和欧美文化作为根底的关联，联想等记忆法，不太适用中国的环境。是博赞系列丛书的核心内容大全，将其他几本书的核心内容都汇总在一书之中了，可以是是总名目，其他几本书是分支。读者可以自己看状况读者。6、是好书，快速阅读中有理论，还是方法和实践（测试）。多加练习还是可把握其中的方法。固然，对它的实质内容还须多了解，以便能提高我的思维力量。我想，利用思维导图帮忙教学和学习是一件很欢乐的事。思维导
15、图读后感 6怀着对人类大脑奇怪的心态，阅读了由英国“记忆之父”东尼博赞写的思维导图。这本书在全球得到了广泛推广，已经成为 21 世纪风行全球的思维工具，到目前已经被世界上 2.5 亿人使用。这本励志类的图书，旨在通过介绍思维导图这种终极思维工具，转变大家的思维习惯，进而提高人们的学习和工作效率。这是一套丛书，它包括 思维导图提高语言智能的 10 种方法、思维导图磨砺社交技能的 10 种方法、思维导图激发身体潜能的 10种方法、思维导图猎取精神力气的 10 种方法以及思维导图大脑使用说明书六本。在读完这本书之后，更加深刻的意识到人类的大脑是如此的奇异，思维导图 是一个既好玩又有效的思索工具和助记
16、工具，第一次接触就被它的简洁高效所吸引。在思维导图中特殊供应了一系列刺激性练习和大量颇具启发性的图片集和演示这种技巧的原创性思维导图，书中的思维导图方法将放射性思维与开拓性笔记技巧结合在一起，被人称为“大脑瑞士军刀”，它的消失，在全球训练界和商界刮起了一场风暴，目前，全球已经有超过 2。5 亿以上的人使用它，思维导图与传统的学习记忆方法相比有较大的优势。使用思维导图进展学习，可以成倍提高学习效率，增进了理解和记忆力量。如通过使用关键字强迫我们在做笔记的时候就要思索句子的重点究竟是什么，这是我们可以乐观的倾听讲课者，而且还激发我们的右脑。由于我们在创作导图的时候还是用颜色、外形和想象力，依据科学
17、讨论发觉人的大脑里是由两局部组成的，左大脑负责规律、词汇、数字，而右大脑负责抽象思维、直觉、制造力和想象力。巴赞说：传统的记笔记方法是使用了大脑的一小局部，由于它主要使用的是规律和直线型的模式。所以，图像的使用加深了我们的记忆，由于使用者可以把关键字和颜色、图案联系起来，这样就是用了我们的视觉器官。把学习者的主要精力集中在关键的学问点上。您不需要铺张时间在那些无关紧要的内容上，节省了珍贵的学习时间，通过使用关键字强迫我们在开展业务或做笔记的时候就要思索句子要点究竟是什么，这使我们可以乐观的倾听讲课者，关键学问点的连接线会引导您乐观主动思索。快速系统的整合学问，可以为您的学问融汇贯穿制造了极其有
18、利的条件，进展制造性思维和创新力量，进展思维是创新思维的核心，画思维导图的方法恰恰是发散思维的详细化、形象化。思维导图具有极大的伸缩性，它顺应了我们大脑的自然模式，从而，可以使我们的主观意图自然的再图上表达出来。他能够将新旧学问结合起来。学习的过程是一个由浅入深的过程，在这个过程中，将新旧学问结合起来是一件很重要的事情，由于人总是在已有学问的根底上学习新的学问，在学习新学问时，要把新学问与原有认知构造相结合，转变原有认知构造，把新学问同化到自己的学问构造中，能否建立新旧学问之间的联系是学习的关键。通过读这本书让我再一次提升了自我，更好运用思维的技巧去指导我的工作、学习和生活。回想起从幼儿园到现
19、在的学习历程，随着时间的推移已经形成了自己特有的思维模式，其中有些也特殊符合思维导图中所说的记忆方式。曾记得上高中的时候，一度的埋怨自己的记忆力差，记东西总是记不住，总是记了忘，忘了又记，最终的结果还是记不住。殊不知，是由于自己的记忆方法不对，而导致自己学习成绩下降的恶性循环。尤其是在高三，许多东西都是靠死记硬背才记住的，没有把握任何的记忆方法，所以导致的结果是，记忆的效率特别的低，记忆的时间如此的长。因此，在内心中总有一种对人类大脑记忆的奇怪和探究的冲动，理所固然的，当在图书馆看到这本书的时候，就有一种求职的渴望与冲动在内心迸发，想要去品读、讨论这本书，让自己能够在专业学问的指导下，使自己的
20、记忆水平更上一个台阶。当我认仔细真的品读完这本书的时候，我感觉到自己收获了许多。诚然，人的大脑其实是有肯定的机制的，只要我们真正的了解了它，我们对学问的记忆和把握才会更加的游刃有余。思维导图读后感 7这本书由号称“大脑先生”的出名学习方法研讨专家东尼 博赞编写。思维导图借助一些简单的事例，从零开端教你如何绘制思维导图，你会发觉思维导图能够应运于你生活的方方面面，是生涯的得力助手！书中所创造的一种全新的思维模式跟方式，它的中心价值在于能帮你像局外人一样观察你脑筋里“思维的舆图”！将你的思维过程通过图画的方式再现出来。它不仅将底本庞杂的规律思维用简洁的线条和丹青来表现，让你在大批信息中快速掌握重点
21、、明白档次。而且能加强你的思维力量，晋升留意力与记忆力，更主要的是，它可以启发我们的联想力与制造力。对于中国的大多数学生来说，对“书山有路勤为径，学海无涯苦做舟”这条学习规语唯恐是再熟习不外了。事实中，也有不少人是依照这句话的教导来做的。然而咱们会创造，有时无论你如许勤恳，多么耐劳，却总是不能有一个好的结果。学习的压力是越来越大、要学的货色是越来越难，精神老是不够用，熬夜的成果是上课昏昏欲睡，导致课堂听讲留神力不能集中学习好像成为了一件非常艰难的大事！例如上课听讲个别都必要记笔记，以往我们往往采纳诸如 1、2、3、4 这样的直线型方法，由于不能准时将课堂所将准时的进展演绎总结，课堂上的笔记仅仅
22、是对教师讲授内容的机械复制，而且常常是不完全的，彼此之间没有关系、没有重点。等到课后再想总结，由于世易时移，对授课内容记忆已经不再完整，课堂笔记便成为残缺不全的、不体系的常识记载，对今后温习的价值已经不大。而假设实行“思维导图”为工具记录笔记，那么将教师讲解的一些可托内容登记来，并且将这些核心内容之间的接洽用线条连接起来。此时，思维重点、思维过程以及不同思路之间的联系就可以清晰的出现在图中。这样的课堂笔记不仅可能灵敏帮你进展归纳总结，而且整堂课的授课进程也形象的被记载在图中，当前复习时，只要将这副图从头到尾再过一遍，那么当时的授课情景就会在你的脑海里重现一遍，这对于今后的复习无疑也是极大的赞助
23、。固然，我还不应用过思维导图，对它的本质内容还须多懂得，以便能进步我的思维才能。我想，应用思维导图帮助学习是一件能使学习变愉快的事。思维导图读后感 8朋友推举的一套书，按他介绍的挨次看了第一本思维导图。开头以为我会很短时间搞定它，没想到边看边实践，用了我两个礼拜，算是80%把握，固然我已经把这本书归为以后要反覆看的书列。简洁感受就是，尽最大力量去开发我们的大脑，不要让我们大脑沉睡，书说我们其实始终只用了大脑的皮层就渡过了这个人生，听起来相当可怜，由于经常我们会觉得脑汁都耗尽了，怎么才用了这么点呢，还是一辈子。原来是我们有许多未开发的潜能，回想起来，也有道理，试想小时候是否我们的思维会更灵敏些呢
24、？然后在这样那样的环境，训练，工作等等因素下，总有一种想开发但使不出来的感觉。通俗点就是便秘的feel。于是我开头一边读一边试着跟著书去转变自己的思维模式，固然，并不是可怕的全部重来，只是更新，由于其实每个人我们在这么多年的阅历里，或多或少都有从其他，自己总结出一个思路，而在这本书里是有碰撞的，看到碰撞时，我还会偷偷乐着得瑟，信任其他读者也是如此，没想到自己的那套竟然也是属于出名有姓的系统规划呢。只是我们知道的只是只字片语，不成系统。感谢这本书，可以让我更完善我的一个思索过程，更规律，更效率。书中主要是提倡人们想事情有个中心骨，然后由这个中心骨散开许多经脉，通俗点有点像树状图，只是树状是由根部
25、向上延长，而这里强调的是一个中心，不是一个方向，是四周八方。朋友们，可以试着去划一张图，中心是自己最最想的那件事，然后就多方面去延长它，各种各样，变态，神经都可以，只要你敢想，这样，会有一种丝丝思路源源不绝涌入的感觉，厉害的人会嫌弃纸太小，最牛的一个人将飞机设计的思路画了足足 25 英尺的纸上，试想我们的思维有多神，有时候我疑心每个人的大脑就是一个宇宙，无法探究够清底。你可以始终挖掘，挖掘，然后始终发觉深不行测。而且很好玩的是，这样的思维并不分年纪大小，并不像我们平常埋怨的那样说“哎呀，我老了，脑子不灵光了”等等，其实我们一样可以飞速敏捷的转动我们的大脑就想小时候一样，简洁例子就是老顽童，或者总是被我们拿出来宣传的某些名人们，总有那么一段是写他们年纪大后还是一样厉害什么什么的。那时我们是否以艳羡的态度去读呢，其实我们每个人都可以。推举大家有空看看这本书，其实我在这本书过程有点枯燥，一是疑心是否有用；二是究竟我是在更新，许多实践不上手，感觉自己很笨，其实这些都是正常。但多试着画了几次后，就发觉，的确记忆上会更效率点。现在的我正在乐观的去适应这样的思维，很享受，在未完全修成正果之时，推举给你们，盼望大家一起进步。