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1、 幼儿园大班体能课教案幼儿园大班体能课教案 幼儿园体能课教案幼儿园体能课教案 (1)幼儿园体能课教案幼儿园体能课小兔送果子教案活动目标：1.能够听信号走、跑。2.在活动中学习双脚并拢跳和钻的能力。3.共同体验游戏的乐趣。活动准备：教具：四种水果图片若干。学具：四种小动物图片，四种水果，箩筐做成的小货车四辆，四个箩筐。场地：起点线一条。活动过程：1情境导入，激发幼儿的兴趣。（开始部分）（1）今天司机叔叔接到一个电话，山羊伯伯请他为森林里的小动物运些水果。可是司机叔叔一个人太忙了，小朋友，你能帮助他吗？现在我是大司机，宝宝们都是送货员，让我们一起出发吧。（开着小汽车来到场地上。）（2）热身运动。森
2、林里的路有些难走，需要经过一些障碍才能到达小动物的家。那么我们先来做做运动锻炼一下自己吧。伸伸臂、弯弯腰、踢踢腿、蹦蹦跳。2.技能训练：听信好走、跑。（重点部分）（1）在马路上有交警叔叔为我们指挥，让我们注意交通安全。你会听从交警叔叔的指挥吗，让我们一起来练习一下。（2）教师作交警，指挥幼儿走或跑。要求：幼儿排成四排站在起点，宣布开始，排头幼儿先出发，听“交警”的口令走或跑，结束回队伍的最后面排好。然后第二个幼儿继续进行，以此类推。第 1页 共 4页（3）训练 2-3 次。（4）小结：我们的小送货员真称职，都会听从交警的指挥，遵守交通规则呢。3游戏：运送水果。（难点部分）（1）过渡：接下来我们
3、要正式上路去送水果啦。（2）教师边示范边介绍游戏方法。瞧，前面有四个小动物的家，我们先要在“小货车”里装上水果，然后拖着装着水果的“货车”走过一段小路，再跳过几个小山沟，钻过山洞，再跑到小动物的家，把水果送给他。最后从边上跑回来把空货车交给第二个小朋友，以此类推。（3）幼儿游戏一次，教师指导。4.评价活动。（结束部分）总结活动中出现的问题及表现优秀的宝宝。活动反思：首先，体育活动的“味道“不够浓郁，跟体育游戏的区别值得深思。因为是小班的体育活动，我们总是倡导情境化的游戏活动引导幼儿积极参与的趣味性，但是锻炼的形式和强度有待斟酌。适当渗透队列队形和体育活动的指令应该会更好些。最后，本次活动重点在
4、于巩固双脚并拢跳、新学双脚分开跳，难度在于双脚分开、并拢的交替练习。在活动的过程中，难点的突破主要在于第三环节，若之前能适当进行难点前置，幼儿原地自由练习双脚并拢、分开交替跳，对接下来的难点突破应该会有更好的效果。(2)幼儿园体能课教案幼儿园小班拍球教案为了提高幼儿的手脑协调能力，并教育小朋友无论做什么事都要遵守规则与纪律，主要利用教具的鲜艳色彩对小朋友的吸引力和他们对感兴趣事物的模仿能力，在拍皮球的活动中来实现这一目标。以下是幼儿园小班拍球教案，一起去了解吧!活动目标开展系列拍球活动，使幼儿喜欢拍球.提高拍球的技能，并在活动中渗透小班数学教育内容，发展幼儿一一对应、点数、比多少的能力。第 2
5、页 共 4页活动材料与相关环境设计球若干。记录个人拍球次数所需要的小笑脸若干，记录图表。创设主题墙饰 (3)幼儿园体能课教案中班幼儿晨间游戏活动教案 1、提高身体控制能力。2、感知身体平衡点。3、培养幼儿大胆创新能力。小动物若干：大筐(大纸箱)1 个。一、准备活动(游戏：不倒翁)(1)双脚并拢，身体最大限度的向前、向后倾斜。(2)单脚支撑，身体最大限度的向左、向右倾斜。活动指导：以“游戏”导入激发幼儿探索的欲望，培养幼儿勇于创新的精神。二、尝试救小动物幼儿趴在桌子上常识捡起桌子下的小动物。教师观察幼儿怎样才能使身体探出得远，由不掉到桌子下。三、游戏：拯救小动物每组由第一个幼儿开始拯救小动物，每
6、人每次只能就起一只。将救起的小动物放到大筐(纸箱子)里，回到排尾。第二名幼儿继续游戏。要求：(1)手不准碰地 (2)幼儿救完小动物要能回到桌子上，如果救完小动物掉下来或回不到桌子上算失败。活动指导：这个环节是本次活动的重点，我选用“游戏”方法，用“游戏的方法和幼儿共同完成教学目标。活动延伸：做放松活动 (1)躺地举腿，蹬车动作 (2)闭目静立第 3页 共 4页活动反思：孩子们最喜欢的就是户外体育活动了，上课气氛好，在小朋友的积极配合下完成了本次活动的活动目标，在拯救小动物这一缓解，我对幼儿的安全教育还不到位，下次再组织体育活动的时候，我一定会加强安全教育!活动评析：教师根据大班幼儿的年龄特点和活动能力创编了以拯救小动物为主题情节的各种游戏，较好地发展了幼儿的体能，培养了幼儿的合作精神。在活动中，教师能因材施教，分类指导;教师语言富有启发性，为幼儿创设了一个宽松、自由的心理环境;活动中，教师还具有较强的保育意识，从而有效地保证了幼儿的健康和安全。中班幼儿晨间游戏活动教案第 4页 共 4页