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1、 幼升小数学试题幼升小数学试题 幼升小试题幼升小试题一：幼升小试题幼升小入学考试题导语：宝贝们很快就会面临人生中的第一次小转折-升入小学。如今幼升小面试也成为众多一流小学选拔学生的主要方式，虽然面试的题目和形式层出不穷，不过追本溯源，小学对于孩子的考察都在七大能力。旨在培养这七种能力，让孩子提早接触，在幼升小的潮流中脱颖而出。七大能力包含观察力、逻辑推理、运算能力、动手操作能力、表达力、记忆力、空间想象能力，简称“观逻运动表记空”。是宝宝学习生活都不可缺少的必备能力！：决定学习潜力：思维能力高低的体现：二十以内加减法，出题形式多样：手巧有助于心灵的开发：锻炼逻辑，提高沟通：知识能否存留并发展的
2、基础：几何、逻辑发展的基石 1、小华给小方 8 枚邮票后，两人的邮票枚数同样多，小华原来比小方多几格邮票 专家解析：这道题同样是一道暗差问题。家长在指导时可以用两种方法指导孩子思考。第一种方法：抓住问题的关键词“原来”我们可以从数字 1 入手，假设小华给小方 1 枚，那么小华就少 1 枚，小方就多 1 枚，那么两人邮票数量之差就是 1+1=2(枚)。依此类推，8+8=16(枚)，既是小华原来比小方多的邮票数量。第二种方法：假设法。抓住关键词“同样多”，假设两人同样多的邮票数量均为 8 枚。那么，小方之前邮票数量就是 8-8=0(枚)，而小华原来邮票的数量是 8+8=16(枚)。这样的话，既可得
3、出小华原来比小方多的邮票数量为16-0=16(枚)。2、大林比小林多做 15 道口算题，小明比小林多做 6 道口算题，大林比小明多做几道口算题 专家解析：这道题有两种思考方法。方法一：根据题意，我第 1页 共 5页们可以得出小林是一个比较的中间量。我们可以假设小林做的题数为 1 道题，那么大林比他多做 15 题，既大林做了 15+1=16(道)题，同理得出小明做的题数为 6+1=7(道)题。由此可以得出：16-7=9(道)题，既是大林比小明多做的题量。方法二：把这道题看做一道包含与被包含关系的题目来解。家长可以画简单的图示帮助孩子理解。同样，小林是个中间量，大林画在小林左边，小明画在小林右边，
4、那么，大林比小林多的 15 道题是一个整体，其中一定包含了小明比小林多做的 6 道题。那么用 15-6=9(道)题，既是大林比小明多做的 9 道题。3、小花今年 6 岁，爸爸对小花说：“你长到 10 岁的时候，我正好 40岁。”爸爸今年多少岁 专家解析：这道题的关键是要抓住一个不变的量，既爸爸与小花的年龄差距不会变，这个我们可以用 40-10=30(岁)求得。那么，已知小花今年 6 岁，要求爸爸今年的年龄，既用 6+30=36(岁)得出。4、30 名学生报名参加兴趣小组。其中有 26 人参加了美术组，17 人参加了书法组。问两个组都参加的有多少人 专家解析：这道题考察的是包含与被包含的关系。根
5、据条件，首先，我们可以先算出来参加美术组和参加书法组的学生总共有 26+17=43(人)，比参加兴趣小组的总人数多 43-30=13(人)。这说明多出来的人数一定就是既参加了美术组，又参加了书法组的学生人数。5、有两篮苹果，第一篮 25 个，第二篮 19 个，从第一篮中拿几个放入第二篮，两篮的苹果数相等 专家解析：这道题是一道典型的暗差问题。这道题的关键点是要抓住“给完以后一样多”，同时，从第一篮拿走的个数与第二篮增加的个数也是同样的。那么，首先，我们可以算出第一篮比第二篮多出的个数为25-19=6(个)。除去这 6 个，两篮苹果剩下的个数是相等的，所以我们只需把 6分成相等的两部分，既得出从
6、第 1 篮拿出 3 个苹果给第二篮，两篮苹果就一样多了。建议家长在指导时，从小的数字入手，帮助孩子用教具动手摆一摆，从而总结出规律和计算方法，那么大数的明差暗差问题就迎刃而解了。6、小力有 18 张画片，送给小龙 3 张后，两人的画片同样多。小龙原来有几张画片 专家解析：这道题也是一道暗差的问题。根据条件，首先我们可以得出小力给了小龙 3 张后小力的画片数量为 18-3=15(张)。15 张既是小龙得到 3张后画片的数量。那么，问题要求小龙原来有几张画片，抓住“原来”一词，第 2页 共 5页既可得出 15-3=12(张)。7、妈妈从家里到工厂要走 3 千米，一次，她上班走了 2 千米，又回家取
7、一很重要工具，再到工厂。这次妈妈上班一共走了多少千米 专家解析：这道题家长可以用情景再现的方式辅导孩子，可以和孩子一起模拟一下整个过程，同时要求家长画上线段图并标明数字，两者缺一不可。当孩子真正理解了整个过程解答本题也就会非常容易。本题的正确答案 2+2+3=7(千米)8、一辆公共汽从东站开到西站，开一趟。如果这辆车从东站出发，开了11 趟之后，这辆车在东站还是西站 专家解析：这道题是奇偶性知识的综合运用，很多学前的孩子都知道 1、3、5、7、9 是单数，2、4、6、8、10 是双数，但是孩子并没有真正明白单双数的意义，家长可以在家里指导孩子用棋子 1 个1 个的摆出来，让孩子真正明白单双数的
8、意义和规律，再做这道题就会比较简单。第 1 趟汽车开到西站，1 是单数，11 也是单数，故开了 11 趟之后汽车开到西站。9、一只猫吃一只老鼠用 5 分钟吃完，5 只猫同时吃 5 只同样大小的老鼠，需要几分钟才能吃完 专家解析：这是关于时间的知识，这是一种常识，家长和孩子用情景再现的方式表演一次，孩子就会真正明白。本题的正确答案为 5 只猫同时吃 5 只同样大小的老鼠，需要 5 分钟才能吃完。10、小明和小亮想买同一本书，小明缺 1 元 7 角，小亮缺 1 元 3 角。若用他们的钱合买这本书，钱正好。这本书的价钱是多少他们各带了多少钱 专家解析：这道题考察的是整体与部分之间的关系，两人合起来正
9、好能买一本书，也可以理解为把买一本书的钱分给了两个人，小明拿一部分，小亮拿一部分，小明缺 1 元 7 角，说明小亮正好有 1 元 7 角，小亮缺 1 元 3 角，说明小明正好有1 元 3 角，明白了这些道理，其它的问题也就能迎刃而解。本题的正确答案为小明有 1 元 3 角，小亮有 1 元 7 角，这本书的价钱为 3 元钱。11、有 35 颗糖，按淘气-笑笑-丁丁-冬冬的顺序，每人每次发一颗，想一想，谁分到最后一颗 专家解析：这道题考察的是平均分的问题，35 颗糖不可能平均的分给 4 个人，对于能力比较强的孩子，家长可以指导孩子把糖果按 4个一排的画下来，让孩子先把能平均分的部分分掉，剩下的部分
10、在按顺序来第 3页 共 5页分，同时对理解能力稍差的孩子家长可以给孩子准备相应数量的棋子或小木棍，让孩子亲自动手摆一摆。通过动手操作不难得出丁丁分到最后一颗糖。二：幼升小试题幼升小入学试题幼升小入学试题一、鱼缸内有 10 条鱼，死了 2 条，问鱼缸内还有多少条鱼；1 个孩子用 6分钟吃完一个汉堡包，问 3 个孩子同一时间各吃 1 个汉堡包用多少分钟？二、一组小朋友玩老鹰捉小鸡，有一位扮演老鹰，一位做母鸡，还有 8 个做小鸡。请问再来 3 组，一共有几位小朋友？三、小朋友排队，从左向右数小红排第 7，从右向左数小红排第 8，这一排队伍一共多少人？四、老实说：8 个小朋友玩捉迷藏，已抓住 4 个还
11、剩几个？五、有两杯果汁，孩子先喝了半杯，母亲又倒满了；孩子又喝了半杯，母亲又倒满了，最后孩子都喝完了，请问孩子共喝了几杯？六、草莓和桃子各代表一个数，草莓加桃子等于 7，草莓加草莓等于 8，草莓和桃子各是几？七、小芳买拼音本用了 6 角钱，还剩 4 角钱，小芳原来有几角钱？合多少元？八、一堆巴掌大的硬纸牌代表数字，圆形牌代表 1，长方代表 2，三角代表3，正方代表 4，五角星代表 5.说一个数，把加起来的等于这个数的牌举起来。A、拼 6B、拼 10C、拼 13九、数学填数 2+（）=13；13-（）=8；3+5=（）4+6=（）；8+6=（）；13-8=（）十、比 67 大的数说 3 个，比
12、67 小的数说 3 个。十一、一个正方形是四个角，问：在角上切了一个角之后还剩几个角？十二、幼儿园的苹果吃了一半还剩 20 个，幼儿园原来有多少个苹果？十三、小红参加数学竞赛，和参加竞赛的每个人握一次手。小红一共握了39 次手，问参加数学竞赛的一共有多少人？第 4页 共 5页十四、河边有 7 只小鸭子和 1 只鸭母亲要过河，其中 4 只小鸭子过了河，问，还剩几只小鸭子？十五、公共汽车上，第一站上来 5 个人，第二站下去 2 人，第三站上来 3人，问：车上剩几个人，售票阿姨卖了几张票？十六、你和小朋友们排成一队做操，从前面数你是第 6 个，从后面数你是第 5 个小朋友，请问一共有几个小朋友？十七、母亲今年 30 岁，爸爸比母亲大 3 岁，想想再过 5 年后，爸爸比母亲大几岁？十八、两个盒子里各有 5 块糖，从第一个盒子里拿出 2 块放入第二个盒子，现在两个里一共有多少块？十九、猫-狗=2，狗-兔=3，兔+兔=6，问猫=（）二十、“1、4、（）、10、（）、16”，请在括号处填上符合规律的数字。第 5页 共 5页